KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TUẦN 1
Chủ đề nhánh 1: TRƯỜNG MẪU GIÁO VĨNH PHƯỚC YÊU THƯƠNG.
Từ ngày 03/09/2018 đến ngày 07/09/2018

Thứ
Thời điểm
Đón trẻ
Chơi
Thể dục
Sáng

Hoạt
Động học

Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
03/09/2018
04/09/2018
05/09/2018
06/09/2018
07/09/2018
(Nghỉ bù 2/9)
- Đón trẻ vào lớp. - Kiểm tra vệ sinh.- Chơi với đồ chơi sân trường. - Điểm danh.
- Dạy trẻ kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo, các cô chú trong trường mầm non, yêu
thương giúp đỡ bạn bè như lời Bác Hồ dạy.
- Thể dục sáng: Tập kết hợp bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
(Tập 2 lần)
PTVĐ

KPXH
ÂM NHẠC
LQCC
TH
Đi trên dây.
Trường Mẫu
- VĐM: “Vui
Nhận biết và
Vẽ trang trí
Giáo Vĩnh
đến trường”.
làm quen chữ
chân dung cơ
Phước u
cái o, ơ, ơ
giáo
thương

Chơi
ngồi
trời
Chơi,
Hoạt động
ở các góc

1. Quan sát: khám phá lá dâm bụt, đu quay, đàn bò, trời mưa, con đường,
2. Trò chơi: TCDG: Kéo co, mèo đuổi chuột. TCVĐ: giúp cơ tìm bạn, Thổi bong
bóng, thi xem ai nhanh, chơi tự do, Lao động đơn giản: nhặt rác, lá rụng.
- Góc VĐ: Xâu hoa, cắp cua, bún thun, lựa đậu.
- Góc phân vai : Gia đình, cơ giáo, bán hàng.

- Góc nghệ thuật : Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, cắt dán, tô màu, vẽ theo chủ đề
- Góc học tập : Tranh ảnh về Bác Hồ, tranh truyện, Vườn hoa chữ cái, lật hình.
- Góc xây dựng : Xây trường mẫu giáo của bé.
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh.
Chơi,
HĐ1 TCDG:
HĐ1:LĐĐG:
HĐ1:GTKTM: HĐ1: TCVĐ:
HĐ1: LĐĐG:
hoạt động Cắp cua
Lao kệ góc
Trị chơi chữ Vượt chướng
Chăm sóc cây
theo ý thích
cái O, ơ, ơ
ngại vật.
HĐ2: Ơn kiến
HĐ2 Rèn kỹ
HĐ2: TCVĐ:
HĐ2: TCDG: HĐ2:GTKTM:
thức cũ: Rèn
năng vệ sinh:
Ném lon
Kéo cưa lừa xẻ Vẽ trang trí
kỹ năng vẽ
Rửa tay bằng
chân dung cơ
chân dung cơ
xà phịng
giáo

giáo
Nêu gương - Nêu gương cuối ngày.
Trả trẻ
-Vệ sinh cho cháu, chuẩn bị đồ dùng cá nhân. Ra về.

GIÁO VIÊN

Phạm Thị Bé Bẩy


KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
THỨ HAI, 03/09/2018
* Họp mặt đón trẻ :
- Nhắc nhở trẻ vào lớp cất đồ dùng đúng nơi qui định, trao đổi với phụ huynh.
*Trị chuyện đầu giờ :
+ Con biết trường mình có tên là gì?
+ Đến trường mẫu giáo các con gặp ai?
+ Cơ giáo dạy c/c những gì?,…..
+ Dạy trẻ kính trọng, lễ phép với thầy cơ giáo, các cơ chú trong trường mầm non, yêu
thương giúp đỡ bạn bè như lời Bác Hồ dạy.
* Điểm danh
* Đọc tiêu chuẩn bé ngoan
Đi học đúng giờ có mang khăn tay
Đi tiểu, bỏ rác đúng nơi quy định
Biết chào cô, chào khách khi đến trường đến lớp
Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to

THỂ DỤC SÁNG
*Khởi động: Đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân.
- Tập động tác hô hấp: Gà gáy “ o…ó…o”

*Trọng động: Tập kết hợp bài “trường chúng cháu là trường Mầm Non”:
+ Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai.
+ Chân: Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước.
+ Bụng: Hai tay chống hông xoay người 90 độ.
+ Bật: Chụm tách chân, kết hợp đưa 2 tay sang ngang và lên cao.
*Hồi tỉnh: Uống nước

HOẠT ĐỘNG HỌC
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT (PTVĐ)
Đề tài :

Đi Trên Dây

I. Mục đích, u cầu:
- Cháu biết đi trên dây bằng 2 chân, đi đúng trên vạch dây qui định, thuộc bài hát và tập
đúng theo cô. Cháu đi phối hợp chân tay nhịp nhàng, bước đều từng trên dây và giữ được
thăng bằng, chân không bị té ngã. Giáo dục trẻ tính tập thể, biết vâng lời cô, biết nhường
nhịn bạn đoàn kết trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Khơng gian tổ chức: trong lớp.
- 2 dây dài khoảng 3 – 4m.
- Túi cát, rổ nhựa, ổ trứng, quả bóng, mủ 2 con vật (gà và vịt)
III. Tiến hành hoạt động:
Ổn định tổ chức:


* Hoạt động 1: Khởi động: theo bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” và thực
hiện các động tác cùng cô.
* Hoạt động 2: Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài hát “Trường chúng cháu …. mầm non”

- ĐT hô hấp: Gà gáy (4 Lần - 2 nhịp)
- ĐT tay: Đưa hai tay lên cao hạ xuống (2 Lần – 8 nhịp)
- ĐT chân: Ngồi khuỵu gối (3 Lần - 8 nhịp)
- ĐT bụng: Hai tay đưa cao, cúi người về trước (2 Lần - 8 nhịp)
- ĐT Bật: Chụm chân, tách chân (2 Lần – 8 nhịp)
b. Vận động cơ bản: “Đi trên dây”
- Các con xem cơ đã chuẩn bị những gì?
- Theo con với các đồ dùng này chúng ta có thể tập được những bài vận động nào? Trẻ lên
thực hiện tự do.
- Như vậy, từ sợi dây này các con có thể tập được nhiều bài tập. Nhưng hơm nay cô sẽ
hướng dẫn các con bài tập vận động “Đi trên dây”.
- Cô làm mẫu lần1
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác
TTCB: Đứng trước vạch chuẩn với tư thế tự nhiên tay thả xuôi, khi có hiệu lệnh của cô 2
tay cháu chống hông bước từng chân lên dây, bàn chân luôn luôn bước đúng trên sợi dây
và giữ được thăng bằng, đi hết đầu dây kia thì quay lại đi trở về vị trí ban đầu.
- Cá nhân, nhóm lên thực hiện (Cơ theo dõi và sửa sai cho trẻ).
c. Trò chơi vận động: “Kẹp trứng”
- Các con xem cô đã chuẩn bị gì cho các con nào?
- Với những đồ dùng này các con đốn xem hơm nay cơ sẽ cho các con chơi trị chơi gì?
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: “Kẹp trứng”
Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội (đội gà con, đội vịt con). Mỗi đội có 1 ổ trứng. Khi
nghe nhạc thì chú gà con và vịt con ở đầu hàng ở mỗi đội sẽ chạy đến ổ trứng lấy một quả trứng
và kẹp quả trứng vào giữa hai chân. Sau đó bật về đến đội mình và dùng tay để quả trứng vào rổ,
rồi chạm tay bạn, bạn kế tiếp chạy lên lấy trứng kẹp bật tiếp tục.
Luật chơi: Mỗi lượt chỉ được lấy một quả trứng. Nếu bạn nào làm rơi trứng giữa đường
thì quả trứng đã bị vỡ, khơng được tính. Chạy nhanh về đội mình chạm tay bạn tiếp theo để thực
hiện. Khi kết thúc bài hát đội nào mang nhiều quả trứng về là đội chiến thắng.
- Cả lớp cùng tham gia chơi, cô quan sát, kiểm tra kết quả, nhận xét tuyên dương trẻ.
* Hoạt động 3: Hồi tỉnh

- Cô và trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
IV. Nhận xét, kết thúc hoạt động.


HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- Khám phá trải nghiệm: Lá dâm bụt
- Trị chơi: Thổi bong bóng
I. Mục đích, u cầu
- Trẻ biết được tên một số loại cây, hoa kiểng ở khu vườn trường.
- Trẻ biết cách vò lá dâm bụt để tạo ra chất nhờn.
- Trẻ chơi thổi bong bóng từ nước lá dâm bụt. Trẻ hứng thú tham gia chơi trị chơi cùng
bạn.
II. Chuẩn bị
- Khơng gian tổ chức: Ngoài sân.
- Cây hoa kiểng ở khu vườn trường.
- Một số dụng cụ để trẻ vò lá dâm bụt (Xô, thau, rỗ lượt, nước, khăn lau tay, ghế, xà phòng,
ly nhựa, cọng dừa,...).
III. Tiến hành hoạt động:
* Ổn định
- Giáo viên và trẻ cùng hát bài “Đi dạo”
- Hôm nay trời rất đẹp các con có thích đi dạo cùng cơ khơng?
- Trị chuyện quan sát 1 số loại cây.
+ Cây sống được là nhờ đâu?
+ Để cây luôn tươi tốt các con sẽ làm gì?
- Các con rất giỏi, cơ sẽ cho các con chơi trị chơi “Tập tầm vơng”.
- Con biết đây là lá cây gì khơng?
- Vậy các con tìm xem cây dâm bụt này được trồng ở đâu trong sân trường?
- Các con xem lá dâm bụt trên tay cô và lá dâm bụt trên thân cây như thế nào?
Với lá dâm bụt này, cô và các con cùng phám phá xem đều gì sẽ xảy ra nhé!
* Hoạt động 1: Khám phá trải nghiệm “Lá dâm bụt”

- Trẻ tham gia vò lá dâm bụt. Cô quan sát gợi ý cho trẻ thực hiện.
* Hoạt động 2: Trị chơi “Thổi bong bóng”
- Cơ và trẻ cùng tham gia thổi bong bóng .
IV. Nhận xét, kết thúc hoạt động.

HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GĨC
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết chơi đúng góc chơi.
- Rèn khả năng phối hợp và phân vai chơi, khả năng thực hiện nhiệm vụ của nhóm chơi.


- Giáo dục trẻ biết vui chơi đoàn kết, yêu thương, chia sẻ, giúp đỡ bạn, giữ gìn lớp học
sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp, như lời Bác Hồ dạy.
II. Chuẩn bị
- Không gian tổ chức: Trong lớp.
- Địa điểm chơi sạch sẽ, thống mát (góc cây, ...)
- Góc phân vai: đồ chơi nấu ăn, bán hàng..
- Góc nghệ thuật: tranh vẽ trường mầm non, đất nặn, màu,…
- Góc xây dựng: Hàng rào, nguyên liệu, cây xanh, cầu trượt, xích đu, gạch, cổng.
- Góc thiên nhiên: Lá cây tươi (Lá dừa, lá xồi, lá mít,…), kéo, keo 2 mặt, bình tưới cây.
- Góc học tập: Sách truyện tranh, đồ chơi ghép hình, hình có số lượng trong phạm vi 10,
thẻ số từ 1 đến 10, chữ cái o, ô, ơ, hột hạt.
- Góc vận động: Các loại đậu, mắc xích, dây thun.
III. Tiến hành hoạt động;
1. Ổn định – giới thiệu:
- Hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Con vừa hát bài hát nói về gì?
- Đến trường mầm non con được làm gì?
Vậy hơm nay cơ sẽ cho các con chơi với chủ đề “Trường mầm non” nhé.
- Cơ giới thiệu với trẻ các góc chơi.

- Với những đồ chơi này chúng ta sẽ chơi được những gì?
2. Trẻ tiến hành chơi:
- Trẻ lấy đồ dùng, đồ chơi và tham gia các góc chơi.
+ Góc nghệ thuật: tơ màu tranh, nặn, hát, múa...
+ Góc phân vai: chơi nấu ăn, bán hàng.
+ Góc xây dựng: Xây trường mầm non.
+ Góc thiên nhiên: Làm đồ chơi bằng lá cây, tưới cây.
+ Góc học tập: Xem truyện tranh, tranh ảnh về Bác Hồ, ghép hình, tìm cặp đơi giống
nhau, tìm chữ o, ơ, ơ.
+ Góc vận động: Xâu hoa, lựa đậu, mắc xích, búng thun...
- Cơ quan sát các góc chơi, động viên, hỗ trợ trẻ chơi
3. Kết thúc: Cô nhận xét – tuyên dương nhóm chơi./.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*HỌP MẶT ĐĨN TRẺ
 1h30 Họp mặt đón trẻ, trao đổi với PH về việc học của cháu
 Kiểm tra vệ sinh-Điểm danh-Đọc TCBN


HOẠT ĐỘNG 1: TRỊ CHƠI DÂN GIAN
TCDG: "CẮP CUA”
1/MỤC ĐÍCH:
-Rèn cho trẻ sử dụng bàn tay, ngón tay khéo léo và biết phối hợp các ngón tay với nhau để kẹp
được vật nhỏ.
-Luyện cho trẻ sự tập trung chú ý.
2/Chuẩn bị: mỗi nhóm chơi có khoảng 5-10 trẻ .
-Diện tích vừa đủ.
-Một số hạt nhãn, vãi, đá sỏi….
3/ Luật chơi:
Nếu người chơi khi đang cắp sỏi mà chạm vào viên khác thì phải nhường cho người kế tiếp đi.

Sau khi cắp hết 10 viên, đếm xem ai cắp được nhiều nhất thì người đó thắng .
4/Cách chơi:
Dùng trị chơi Oản tù tì để xác định người đi trước. Người đi trước bốc 10 viên sỏi lên thả xuống
đất (số lượng viên sỏi có thể chọn tùy thích), sau đó đan 10 ngón tay vào nhau nắm lại, chỉ để 2
ngón duỗi thẳng ra làm càng cua.
Người chơi dùng 2 ngón tay lần lượt cắp từng viên sỏi nhưng không được chạm viên sỏi khác bỏ
qua một bên. Lượt 1 cắp 1 viên, lượt 2 cắp 2 viên, … lượt 10 cắp 10 viên.

HOẠT ĐỘNG 2: RÈN KỸ NĂNG VỆ SINH “RỬA TAY BẰNG XÀ PHỊNG”
1/MỤC ĐÍCH:
-Rèn cho trẻ sử dụng bàn tay, ngón tay khéo léo và biết phối hợp các ngón tay với nhau để kẹp
được vật nhỏ.
-Luyện cho trẻ sự tập trung chú ý.
2/Chuẩn bị: mỗi nhóm chơi có khoảng 5-10 trẻ .
-Diện tích vừa đủ.
-Một số hạt nhãn, vãi, đá sỏi….
3/ Luật chơi:
Nếu người chơi khi đang cắp sỏi mà chạm vào viên khác thì phải nhường cho người kế tiếp đi.
Sau khi cắp hết 10 viên, đếm xem ai cắp được nhiều nhất thì người đó thắng .
4/Cách chơi:
Dùng trị chơi Oản tù tì để xác định người đi trước. Người đi trước bốc 10 viên sỏi lên thả xuống
đất (số lượng viên sỏi có thể chọn tùy thích), sau đó đan 10 ngón tay vào nhau nắm lại, chỉ để 2
ngón duỗi thẳng ra làm càng cua.
Người chơi dùng 2 ngón tay lần lượt cắp từng viên sỏi nhưng không được chạm viên sỏi khác bỏ
qua một bên. Lượt 1 cắp 1 viên, lượt 2 cắp 2 viên, … lượt 10 cắp 10 viên.

NÊU GƯƠNG
Lớp hát bài “Hoa bé ngoan” Đọc TCBN
Tuyên dương cháu đạt 2 hoa
Khuyến chích cháu đạt 1 hoa

Động viên cháu chưa ngoan

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Sỉ số:……………………………………………………………………………………………....
……………………………………………………………………………………………………...


- Sức khỏe:…………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………………
- Tình hình học tập:………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….
………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….....
.
…………………………………………………………………………………………………….....
.
…………………………………………………………….
………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
.
- Vui chơi:
…………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………….
………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………….
…………………………………………………………….
………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
.THỨ BA, 04/09/2018

*HỌP MẶT ĐĨN TRẺ
 06h45 Họp mặt đón trẻ, trao đổi với PH về việc học của cháu
 Kiểm tra vệ sinh-Điểm danh-Đọc TCBN

HOẠT ĐỘNG HỌC

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (KPKH)

Trường Mẫu Giáo Vĩnh Phước Yêu Thương
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết ban đầu về trường mẫu giáo Vĩnh Phước của trẻ biết tên lớp, tên cô. Trẻ hiểu
công việc và vị trí của từng người trong trường, tên gọi của một số đồ dùng đồ chơi trong sân
trường (cầu trượt, xích đu...). Trẻ biết trả lời trọn vẹn câu hỏi của cô. Tập cho trẻ khả năng quan
sát và phân tích. Giáo dục trẻ biết yêu trường mến bạn, có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp.

II. Chuẩn bị
- Không gian tổ chức: Trong lớp
- Tranh ảnh về trường Mẫu giáo Vĩnh Phước
- Giấy A4, bút chì đủ số trẻ.
- Khối tam giác, khối vuông và khối chữ nhật.

III. Tiến hành hoạt động


*HOẠT ĐỘNG 1:
- Cô cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường Mầm Non”
- Cô hỏi trẻ những mong muốn được đi học? Hỏi tên bài hát, nội dung bài hát?
- Cô dẫn dắt giới thiệu tên trường trường chúng ta là trường Mẫu giáo Vĩnh Phước Nằm ở Xã
Vĩnh Phước, điểm chính ở ấp An Phước, và 2 điểm phụ ở ấp Vĩnh Lộc và Vĩnh Thành.
- Lớp lá 3 của chúng ta ở ấp Vĩnh lộc.

* HOẠT ĐỘNG 2:
- Cháu xem tranh Trường Mẫu Giáo ở điểm chính.
Cơ đặt câu hỏi dẫn dắt:
+ Trường chúng ta có những khu vực nào?
+ Ngồi lớp học cịn có những phịng nào? Phịng y tế để làm gì?
+ Trong Văn Phịng có ai làm việc? Ai là hiệu trưởng? Ai là hiệu phó?
+ Ngồi ra cịn có những người nào?
+ Theo cháu bác bảo vệ làm cơng việc gì?
+ Các con đến trường để làm gì? Học những gì nào?
+ Con cảm thấy thế nào khi được đến trường? Vì sao?....
Cơ gom ý và giáo dục trẻ.
Cho trẻ hát bài “ Vui đến trường”
- Cháu xem tranh Trường Mẫu Giáo ở Vĩnh Thành.
+ Con biết đây là trường mẫu giáo ở đâu khơng?
+ Trường có mấy phịng?
+ Sân trường có gì?
+ Đây là điểm phụ của trường mẫu giáo Vĩnh Phước, do cô Giàu và cô Tuyền dạy.
- Cháu xem tranh Trường Mẫu Giáo ở Vĩnh Lộc.
+ Còn đây là trường mẫu giáo ở đâu ?
+ Trường có mấy phịng?
+ Sân trường có gì?
+ Cơ giáo con tên gì? Con học lớp gì?
+ Cơ dạy con những gì? Khi chơi đồ chơi trên sân trường con chơi như thế nào?
+ Con sẽ làm gì để cho trường mình thêm sạch đẹp?
Trò chơi: Ai nhanh tay
+ Luật chơi: Trẻ phải đặt cân đối khối tam giác lên khối hình vng hoặc khối chữ nhật
+ Cách chơi: Mỗi đội 5 trẻ trong vòng 1 phút xếp được nhiều lớp cho trường thì đội đó thắng.
* Nhận xét – cắm hoa.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:

+ Quan sát: Đu quay.
+ Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột.
I. Mục đích, yêu cầu
- Trẻ biết tên, đặc điểm màu sắc của đu quay. Rèn luyện khả năng quan
sát và làm giàu vốn từ cho trẻ. Biết cách chơi nhẹ nhàng cẩn thận, nhường
nhịn, đoàn kết với bạn khi chơi.
- Trẻ hứng thú khi tham gia các trò chơi.


II. Chuẩn bị: Đu quay ở sân trường.
III. Tiến hành
1. Quan sát đu quay
- Cô cho trẻ ra sân và cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường
mầm non”.
- Cơ và trẻ cùng quan sát đu quay (Có màu sắc, hình dáng, đặc điểm, cách chơi như thế
nào…).
- Giáo dục cháu vui chơi nhẹ nhàng, cẩn thận, nhường nhịn bạn đồn kết
khi chơi.
2. Trị chơi vận động “Mèo đuổi chuột”
- Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và
giơ tay cao để làm hang. Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm
chuột. Ban đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m. Khi nghe
hiệu lệnh “Đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn
mèo. Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt.
- Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt. Nếu chuột chạy được hai vòng
mà mèo chưa bắt được là mèo thua cuộc.
IV. Nhận xét và kết thúc hoạt động

HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC
- Cho trẻ hoạt động nội dung các góc như thứ 2


HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*HỌP MẶT ĐĨN TRẺ
 1h30 Họp mặt đón trẻ, trao đổi với PH về việc học của cháu
 Kiểm tra vệ sinh-Điểm danh-Đọc TCBN

HOẠT ĐỘNG 1: Lao động đơn giản
1/MỤC ĐÍCH: trẻ biết tự lao don lớp học và sắp xếp đồ dùng ngăn nắp.rèn cho trẻ sự nhanh
nhẹn. trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của mình.
2/CHUẨN BỊ:
-Nước và khăn lao .
3/TIẾN HÀNH:
- C/c ơi hôm nay là đầu tuần cơ thấy lớp mình chưa được sạch sẽ con và cùng lau dọn cho lớp
mình sạch sẽ nhé.

HOẠT ĐỘNG 2: TCVĐ
NÉM LON
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Kiến thức: khả năng khéo léo của đôi tay.


-Kĩ năng: Biết lượng trong không gian và ném
-Thái độ: Yêu thích ham vui chơi và kết hợp với bạn cùng chơi.
II/CHUẨN BỊ: bóng và lon cho trẻ ném .
III./TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
- Luật chơi: Đội nào chọi hết số banh và có số lon ngã nhiều hơn là thắng.
Đội nào đứng ném lon mà chân chạm mức là không tính.
- Cách chơi:
Chuẩn bị những quả banh nhỏ và một số lon sữa bò. Lon sữa bò xếp lên nhau theo hình tháp.vạch
một đường mức cách dãy lon một khoảng cố định. Chia cho mỗi đội ba trái banh.


NÊU GƯƠNG
Lớp hát bài “Hoa bé ngoan” Đọc TCBN
Tuyên dương cháu đạt 2 hoa
Khuyến chích cháu đạt 1 hoa
Động viên cháu chưa ngoan

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Sỉ số:……………………………………………………………………………………………....
……………………………………………………………………………………………………...
- Sức khỏe:…………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………………
- Tình hình học tập:………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….
………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….....
.
…………………………………………………………………………………………………….....
.
…………………………………………………………….
………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
.
- Vui chơi:
…………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………….
………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………….
…………………………………………………………….

………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
.

THỨ TƯ, 05/09/2018
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
 7h00 Họp mặt đón trẻ,trao đổi với PH về việc học của cháu
 Kiểm tra vệ sinh-Điểm danh-Đọc TCBN

HOẠT ĐỘNG HỌC


GDPT THẨM MĨ (Âm nhạc)
Dạy vận động “VUI ĐẾN TRƯỜNG”
Nghe hát “Ngày đầu tiên đi học”
Trò chơi: Nghe tiết tấu, tìm đồ vật
I. Mục đích u cầu: Trẻ múa nhịp nhàng theo lời bài hát “Vui đến trường”. Cảm nhận
được giai điệu nhịp nhàng qua lời bài haùt“Ngày đầu tiên đi học” và biết cách chơi trị chơi
“Nghe tiết tấu tìm đồ vật”.
II . Chuẩn bị: - Đàn hoặc máy hát nhạc, Vịng hoa, xắc xơ
III. Tiến hành hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Chơi trò chơi “Con thỏ”
- Mỗi sáng thức dậy các con thường làm gì? đi đâu?
Có 1 bài hát rất hay nói về các bạn dậy sớm rửa mặt đánh răng rồi cùng nhau đến trường đó là bài
hát gì?
► Hoạt động 2: Dạy vận động
- Cơ mở nhạc
- Nhạc và lời của ai?
- Đúng rồi! Vậy các con hãy cùng hát bài hát “Vui đến trường” với cô nhé! (Các con vừa hát vừa

đi về 2 hàng đối diện nhau).
- Cả lớp hát lại 1 lần nửa nhưng hát theo hiệu lệnh của cô, khi cô vẩy tay về đội nào thì chỉ có đội
đó hát.
- Các con hát rất hay nhưng các con thích vận động như thế nào?
- Cơ đến từng nhóm hỏi trẻ thích vận động như thế nào?
- Cả lớp hát và đi về 3 hàng ngang để cả lớp cùng vận động với cơ nha!
- Mỗi nhóm có 1 động tác khác nhau, và cô cũng nghĩ ra 1 động tác nửa nên bây giờ cô sẽ kết hợp
3 động tác của 3 nhóm và động tác của cơ để vậng động bài “Vui đến trường ” nha!
- Cô vừa hát vừa vận động lần 1.
- Cơ giải thích và làm mẫu từng câu (từng động tác).
+ “Con chim………líu lo ” đưa 2 tay trước miệng giả làm tiếng kêu nghiêng người sang hai bên.
+ “ Khi ông……….sáng rõ ” Đưa 2 tay trước ngực từ dưới lên trên sang ngang 2 bên.
+ “Em rửa………..thật sạch ” hai tay đưa lên mặt làm động tác rửa mặt.
+ “ Em chải……….tráng tinh ” Đưa 1 ngón tay trước miệng đưa qua đưa lại.
+ “Gặp lại ………vui vui” Vổ tay nghiêng người sang hai bên.
- Cô vận động lần 2 ( không hát )
- Cả lớp cùng vận động vơi cô nha!
- Cô đến từng tổ gọi từng tổ vận động.
- Cô hướng đẫn cho trẻ những động tác mà trẻ chưa làm được.
- Cô hướng dẫn động tác trẻ chưa làm được.
► Hoạt động 3: Nghe hát
- Năm học mới bắt đầu các bạn ở khắp nơi nô nức đến trường với niềm vui gặp lại bạn, gặp lại cô.
- Nhưng con thấy các em nhỏ mới đi học như thế nào?


- Vào ngày đầu tiên đi học các bạn nhỏ còn lạ trường, lạ lớp và phải xa mẹ nên thấy lo sợ và nước
mắt nhạt nhòa, nhưng khi được cô vỗ về an ủi và âu yếm thương yêu khơng khác gì mẹ hiền nên
các bạn khơng cịn khóc nữa, đến khi lớn khôn các bạn vẫn luôn nhớ về ngày đầu tiên đi học đươc
cô và mẹ cùng vỗ về.
Tâm trạng của các bạn mới đi học được nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện thể hiện qua bài hát “Ngày

đầu tiên đi học”, và hôm nay cô sẽ hát cho các con nghe nhé!
- Cô hát lần 1
- Cô hát lần 2
- Thế còn tâm trạng của các con ngày đầu tiên đi học như thế nào? Tình cảm của con đối với cô
giáo như thế nào?
- Để tỏ lịng thương u và biết ơn cơ giáo của mình các con sẽ làm gì?
- Các con học rất ngoan cơ sẽ thưởng cho các con chơi trị chơi nhé!
►Hoạt động 4: Trị chơi “Nghe tiết tấu, tìm đồ vật”
- Luật chơi: Khi cô gõ những tiết tấu đều nhau theo từng tiếng, trẻ đi quanh lớp. Khi cô gõ tiết tấu
chậm hoặc nhanh hay tiết tấu kết hợp trẻ tìm đồ vật được giấu sau lưng bạn, bạn nào tìm khơng
thấy sẽ bị phạt lị cị.
- Cách chơi: Cho các cháu ngồi thành vịng trịn quanh cơ, 1 bạn chơi sẽ ra khỏi lớp, cô giấu đồ
chơi ở sau lưng bạn ngồi trong lớp. Sau khi giấu đồ chơi xong người chơi sẽ vào lớp đi men theo
phía trước mặt của các bạn, vừa đi vừa nghe cô gõ những tiết tấu bằng nhau theo từng tiếng. Khi
nào nghe cô gõ tiết tấu chậm, nhanh hoặc kết hợp là báo hiệu có đồ vật để cháu tìm. Nếu tìm
khơng đúng chỗ thì người chơi sẽ biij phạt lị cị, đổi bạn khác lên chơi.
- GDTT: Đến trường học rất vui có bạn cơ giáo,nếu lớp ta có bạn mới thì các con hãy quan tâm
đến bạn rũ bạn cùng chơi để giúp bạn mạnh dạn hơn, mau hòa nhập với ban bè lớp mình nha!
Kết thúc hoạt động.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
+ Quan sát: Đàn bị đang đi trên đường.
+ Trị chơi tự do: “Xích đu, đu quay”
I. Mục đích, yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm về hình dáng, thức ăn lợi ích của con bị. Rèn
luyện khả năng quan sát và làm giàu vốn từ cho trẻ. Biết cách chơi nhẹ nhàng
cẩn thận, nhường nhịn, đoàn kết với bạn khi chơi.
- Trẻ hứng thú khi tham gia các trò chơi.
II. Chuẩn bị: Đàn bò đang đi trên đường .
III. Tiến hành

1. Quan sát Đàn bò đang đi trên đường
- Cô cho trẻ ra sân và cho trẻ đọc thơ
- Cơ và trẻ cùng quan sát đàn bị (hình dáng, đặc điểm, tiếng kêu, thức ăn, lợi ích của
con bò như thế nào…).


- Giáo dục cháu yêu thương động vật, cách chăm sóc vệ sinh chuồng trại
cho vật ni.
2. Chơi tự do “Xích đu, đu quay”
Cơ dẫn trẻ lại gần từng loại đồ chơi, giới thiệu với trẻ về những đồ chơi
mà cơ đã chuẩn bị và phân định các góc chơi, dặn dị trẻ khi chơi khơng được
chen lấn xơ đẩy nhau. Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, quan sát trẻ chơi đảm
bảo an toàn cho trẻ.
IV. Nhận xét và kết thúc hoạt động

HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC
- Cho trẻ hoạt động nội dung các góc như thứ 2

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*HỌP MẶT ĐĨN TRẺ
 1h30 Họp mặt đón trẻ, trao đổi với PH về việc học của cháu
 Kiểm tra vệ sinh-Điểm danh-Đọc TCBN
HOẠT ĐỘNG 1: GTKTM
NHẬN BIẾT LÀM QUEN CHỮ CÁI O, Ơ, Ơ
I/MỤC ĐÍCH U CẦU: Trẻ nhận biết chữ o, ô, ơ qua từ.
II/CHUẨN BỊ:
- Thẻ chữ o, ô, ơ.
III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
-Cháu đọc thơ Cô giáo của em.
-Qua bài thơ cô dạy bé điều gì.

-Vậy ngày mai các con cùng nhận biết làm quen chữ cái o, ô, ơnhé.
HOẠT ĐỘNG 2: TCDG

Kéo cưa lừa xẻ
I. Mục đích yêu cầu:
-Rèn cho trẻ phát triển các cơ tay của trẻ
-Trẻ tập trung chú ý khi chơi.
-Trẻ thích chơi và tham gia cùng bạn.
II. Chuẩn bị: lớp rộng thoáng cho trẻ chơi.
III. Tiến hành hoạt động:
- Luật chơi: Bạn nào bị kéo về phía của bạn sẽ thua cuộc.
- Cách chơi: Trị chơi này 2 bé có thể chơi với nhau hoặc có thể mẹ chơi với bé. Mẹ và bé ngồi
đối diện nhau, dang chân ra, hai bàn chân chạm vào nhau, hai bàn tay nắm chặt nhau. Mẹ vừa hát
vừa kéo tay đẩy qua đẩy lại, giống động tác hai người thợ ngồi hiệp sức cưa gỗ.
Kéo cưa lừa xẻ
Ông thợ nào khỏe
Về ăn cơm vua
Ơng thợ nào thua
Về bú tí mẹ.

NÊU GƯƠNG


Lớp hát bài “Hoa bé ngoan” Đọc TCBN
Tuyên dương cháu đạt 2 hoa
Khuyến chích cháu đạt 1 hoa
Động viên cháu chưa ngoan

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Sỉ số:……………………………………………………………………………………………....

……………………………………………………………………………………………………...
- Sức khỏe:…………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………………
- Tình hình học tập:………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………….
………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….....
.
…………………………………………………………………………………………………….....
.
- Vui chơi:
…………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………….
………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………….

THỨ NĂM, 06/09/2018
*HỌP MẶT ĐĨN TRẺ
 7h00 Họp mặt đón trẻ,trao đổi với PH về việc học của cháu

Kiểm tra vệ sinh-Điểm danh-Đọc TCBN

HOẠT ĐỘNG HỌC

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ (LQCC)
Đề tài: NHẬN BIẾT VÀ LÀM QUEN CHỮ: O, Ơ, Ơ
I. Mục đích u cầu
Trẻ nhận biết, phát âm và phân biệt được chữ cái o, ô, ơ. Nhận biết chữ cái o, ô, ơ trong
các từ, tiếng, câu thơng qua trị chơi.

II. Chuẩn bị
- Bài soạn powerpoint.
- Các rổ chữ cái, kèm theo dây đồng màu. Một số tranh có kèm bài thơ, ca dao, đồng dao kèm
hình ảnh.
III.Tiến hành hoạt động
- Lớp hát bài : “Em đi mẫu giáo”
- Bài hát nói về điều gì ?
- Con có thích đến trường học khơng vì sao vậy?
- Đến trưịg con được cơ giáo dạy rất nhiều điều mà từ trước đến giờ con chưa biết, đặc biệt là
chữ cái đó, ngồi ra con cịn được cơ cho chơi nhiều trị chơi rất vui và bổ ích cùng với những
hoạt động khác nữa đó cc.


- Hơm nay cơ có mang tranh về một số tranh nói về những hoạt động của trường, con xem đó là
những hoạt động gì nhé.
- Cho trẻ làm quen chữ o,ô,ơ
* Cô giới thiệu chữ o
- Cô gắn tranh có từ " Kéo co“
- Từ “kéo co” có mấy chữ cái? Có thanh gì?
- Trẻ lên ghép từ rời lớp đồng thanh từ “kéo co”
- Từ bạn ghép, từ trong tranh như thế nào?
- Vậy Hôm nay cô sẽ dạy các con chữ cái mới trong từ “kéo co” con nghe cô phát âm:o-o- o (3l)
- Cô gắn thẻ chữ o. đọc 3 lần chữ o! chữ o! chữ o!
- Cô phát âm 3 lần âm o!o! o!
- Cô phân tích chữ o in thường và viết mẫu: gồm 1 nét cong kín
- Cơ giới thiệu chữ o viết thường
- Cho cháu tri giác chữ o, dùng ngón trỏ vẽ trên không. Cho cháu đọc o in thường o viết thường
- Cơ gắn chữ o in thường lên góc trái bảng .
* Cô giới thiệu chữ ô:
- Đến trường ai dạy con?

- Các con xem cơ có tranh gì?
- Cơ gắn tranh có từ “cơ giáo” lớp nhắc lại tranh cô giáo, từ cô giáo
- Mời 1 trẻ lên ghép từ rời, đếm xem trong từ " cô giáo" có mấy chữ cái ? Tìm chữ cái đã học rồi?
Trong từ “cơ giáo” có mang thanh gì?
- Hơm nay cô giới thiệu cho các con biết thêm chữ cái mới đó là chữ ơ..
- Cơ gắn thẻ chữ ơ. đọc 3 lần chữ ô! chữ ô! chữ ô!
- Cô phát âm 3 lần âm ô! ô! ô!
- Cô phân tích và viết mẫu chữ ơ in thường : nét cong kín, bên trên thêm nón.
- Cơ cho cháu nhắc lại cách viết
- Cô giới thiệu chữ ô viết thường.
- Cơ gắn tranh có từ “cái nơ” nhắc lại tranh “cái nơ ”, từ “cái nơ”
- Mời 1 trẻ lên ghép từ rời , đếm xem trong từ " cái nơ" có mấy chữ cái ? Tìm chữ cái đã học rồi? có
mang thanh gì?
- Hơm nay cơ giới thiệu cho các con biết thêm chữ cái mới đó là chữ ơ..
- Cô gắn thẻ chữ ơ. đọc 3 lần chữ ơ! chữ ơ! chữ ơ!
- Cô phát âm 3 lần âm ơ! ơ! ơ!
- Cơ phân tích và viết mẫu chữ ơ in thường : nét cong kín, bên trên thêm râu
- Cô cho cháu nhắc lại cách viết
- Cô giới thiệu chữ ơ viết thường.
- Cho cháu tri giác chữ ơ in thường, ngón tay trỏ vẽ trên khơng.
- Cơ gắn chữ ơ in thường lên góc trái bảng
* SO SÁNH CHỮ : O – Ô:
- Giống nhau ở điểm nào ?
- Khác nhau ở điểm nào ?
* SO SÁNH CHỮ: Ô – Ơ:
- Giống nhau ở điểm nào ?
- Khác nhau ở điểm nào ?
* Trò chơi : Đọc tranh từ chọn chữ cái đã học:
+ Tranh từ “ Kéo co” có chữ cái o



+ Tranh từ “cơ giáo” có chữ cái ơ
- Tranh từ : lá cờ” có mang chữ ơ
* Trị chơi:
- Cô yêu cầu cá nhân trẻ lấy chữ cái theo yêu cầu của cô
*Cô cho trẻ chơi "về đúng nhà "
- Cách chơi : cô phát mỗi trẻ thẻ chữ cái, xung quanh lớp cô để 3 ngôi nhà, mỗi ngơi nhà có mang
1 chữ cái, cho cháu đi quanh lớp, hát tự do, khi nghe cơ nói “ về đúng nhà, thì các con nhanh
chân chạy về nhà của mình
- Cơ đến từng nhà, kiểm tra
IV. Nhận xét, kết thúc hoạt động./.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
+ Lao động: Cơ cùng cháu nhặt rác trên sân.
+ Trò chơi dân gian “Dung dăng dung dẽ”
I. Mục đích, yêu cầu
- Trẻ biết giữ vệ sinh môi trường lớp học, sân trường, giúp trẻ có kỹ năng
lao động, giáo dục trẻ yêu lao động.
- Trẻ hứng thú khi tham gia các trò chơi.
II. Chuẩn bị: Sọt rác.
III. Tiến hành
1. Lao động: Cô cùng cháu nhặt rác trên sân.
- Cô cho trẻ ra sân nhặt rác, cô cùng trẻ cùng làm.
- Cô nhắc trẻ phải giữ vệ sinh chung nơi cơng cộng.
2. Trị chơi dân gian “Dung dăng dung dẽ”
* Cách chơi:
+ Địa điểm : trong nhà ngoài sân
+ Số lượng:từ 5-10 em chơi 1 nhớm
+ Hướng dẫn: quản trò vẽ sẳn các vòng tròn nhỏ trên đất, số lượng vịng trịn ích hơn số người
chơi.

Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vùng tròn và cùng đọc ”dung dăng
dung dẽ dắt trẻ đi chơi, đi đến cổng trời gặp cậu gặp mợ, cho cháu về quê, cho dê đi học, cho cóc
ở nhà cho gà bới bếp, ngồi xệp xuống đây” khi đọc hết chử đây các bạn chơi nhanh chóng tìm
một vịng trịn và ngồi xệp xuống sẽ có một bạn khơng có vịng trịn để ngồi tiếp tục xố vịng
trịn và chơi như trên, lại sẽ có 1 bạn khơng có, trị chơi tiếp tục khi chỉ còn 2 người.
* Luật chơi
+ Trong 1 khoản thời gian bạn nào khơng có vịng thì bị thua
+ Hai bạn ngồi cùng 1 vòng bạn nào ngồi xuống trước là thắng
IV. Nhận xét và kết thúc hoạt động


HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC
- Cho trẻ hoạt động nội dung các góc như thứ 2

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*HỌP MẶT ĐĨN TRẺ
 1h30 Họp mặt đón trẻ,trao đổi với PH về việc học của cháu
 Kiểm tra vệ sinh-Điểm danh-Đọc TCBN
HOẠT ĐỘNG 1: TCVĐ
VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Rèn cho trẻ sức dẻo vai, khả năng bậc cao của trẻ.
-Khả năng phối hợp giữa các trẻ.
II. CHUẨN BỊ: Hầm chui hoặc thùng carton. Phấn vạch. Dây đeo vòng: vịng bằng nhựa hay bìa
cứng. Chai nhựa có cổ chai hình cổ vịt hoặc cũng có thể là hình khác.
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
-Cách chơi: Cô giáo chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm tối đa là 5 trẻ).
Cơ cho trẻ xuống hàng dọc sau vạch xuất phát. Sau khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ sẽ chạy lên bật
(chụm 2 chân) qua “suối”, chạy, bò chui qua đường hầm, chạy đến dây đeo vòng nhảy lên cao lấy
vòng bằng 2 tay sau đó đứng tại chỗ ném vịng vào cổ chai, chạy về xếp cuối hàng. Trẻ trước

chạy đến hầm, bị chui qua hầm thì trẻ sau mới bắt đầu chạy từ điểm xuất phát, không phải chờ
hiệu lệnh của cô giáo.

HOẠT ĐỘNG 2: GTKTM
“vẽ chân dung cô giáo “
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
+ Kiến thức: Trẻ biết được đặc điểm của cô giáo để vẽ chân dung cô giáo .
+ Kĩ năng: Trẻ biết cách cầm bút để vẽ .
+ Thái độ: Giáo dục trẻ biết tôn trọng và u q cơ giáo .
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ chân dung cơ giáo .
- Bút chì, bút màu, tập tạo hình .
III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
-Cơ và cháu cùng kể về cơ giáo mình .
-Cơ đặc điểm ntn hình dáng và khuôn mặt cô.
-Cô sẽ dạy con vẽ chân dung cô giáo mình nhé.

NÊU GƯƠNG
Lớp hát bài “Hoa bé ngoan” Đọc TCBN
Tuyên dương cháu đạt 3 hoa
Khuyến chích cháu đạt 2 hoa
Động viên cháu chưa ngoan

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Sỉ số:……………………………………………………………………………………………....
……………………………………………………………………………………………………...
- Sức khỏe:…………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………………
- Tình hình học tập:………………………………………………………………………………..



…………………………………………………………….
………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….....
.
…………………………………………………………………………………………………….....
.
- Vui chơi:
…………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………….
………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………….

THỨ SÁU, 07/09/2018
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
 7h00 Họp mặt đón trẻ,trao đổi với PH về việc học của cháu

Kiểm tra vệ sinh-Điểm danh-Đọc TCBN

HOẠT ĐỘNG HỌC
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ (tạo hình)
Đề tài: VẼ TRANG TRÍ CHÂN DUNG CƠ GIÁO (MẪU)
I. Mục đích yêu cầu: Trẻ biết được đặc điểm của cô giáo để vẽ chân dung cô giáo. Trẻ biết
cách cầm bút để vẽ. Giáo dục trẻ biết tơn trọng và u q cơ giáo.
II.

Chuẩn bị: Tranh vẽ chân dung cơ giáo. Bút chì, bút màu, tập tạo hình.

III. Tiến hành hoạt động:

Hoạt động 1: ổn định giới thiệu.
Hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non”
- Các con vừa hát bài gì?
- Trường của ta là trường gì?
- khi đến lớp có ai vậy con ?
- Vậy hôm nay cô cho các vẽ chân dung cô giáo nhé
Hoạt động 2: trọng tâm.
Quan sát tranh mẫu:
+ Cô đưa tranh vẽ chân dung cô giáo cho trẻ nêu nhận xét.
- Đây là tranh vẽ gì?
- Con nhìn xem cơ có những đặc điểm gì ?
- Vậy bạn nào vẽ chân dung của cơ giáo như thế nào nói cho cô và các bạn nghe nào ?
- Để vẽ được chân dung cô giáo trước tiên cc sẽ vẽ khuôn mặt cơ, sau đó vẽ đến tóc và cc sẽ vẽ
đến mình, khi vẽ cc dùng nét thẳng nét xiên nét ngang kết hợp để vẽ chân dung của cô nhé
* Cho trẻ thực hiện:
- Cơ cho trẻ về nhóm thực hiện
- Cô sửa trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút.
- Cô theo dõi hướng dẫn trẻ vẽ
* Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Cơ và trẻ cùng chọn tranh đẹp hồn chỉnh nhận xét tuyên dương trẻ


- Động viên trẻ vẽ chưa hoàn chỉnh
Hoạt động 3: GDTT: CC ơi khi đi học vào lớp cc phải biết vâng lời cô và nghe cô dạy không
được làm ồn khi ngồi học nhé
IV. Nhận xét, kết thúc hoạt động./.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :
+ Quan sát: Cảnh trời mưa.

+ Trị chơi vận động: “Rồng rắn lên mây”.
I. Mục đích, yêu cầu
- Trẻ biết được mưa là hiện tượng tự nhiên, nước mưa có nhiều lợi ích,
khơng chơi ngồi mưa. Biết cách chơi nhẹ nhàng cẩn thận, nhường nhịn, đoàn
kết với bạn khi chơi.
II. Chuẩn bị: trời đang mưa
III. Tiến hành
1. Quan sát cầu trượt
- Cô cùng trẻ hát bài “mưa rơi”.
- Cô và trẻ cùng quan sát mưa (nước mưa rơi xuống đâu, mưa có lợi ích gì,
trước khi mưa có hiện tượng gì, …)
- Giáo dục cháu khơng được chơi ngồi mưa, khi đi ngồi mưa phải có áo
mưa hoặc che dù, không trú mưa dưới gốc cây…
2. Trò chơi vận động “Rồng rắn lên mây”
Một người đứng ra làm thầy thuốc, những người còn lại sắp hàng một, tay người sau nắm vạt áo
người trước hoặc đặt trên vai của người phía trước. Sau đó tất cả bắt đầu đi lượn qua lượn lại như
con rắn, vừa đi vừa hát:
Rồng rắn lên mây
Có cây lúc lắc
Hỏi thăm thầy thuốc
Có nhà hay khơng?
Người đóng vai thầy thuốc trả lời:
– Thấy thuốc đi chơi ! (hay đi chợ, đi câu cá , đi vắng nhà… tùy ý mà chế ra).
---------------+ Xin khúc đi.
– Tha hồ mà đuổi.
Lúc đó thầy thuốc phải tìm cách làm sao mà bắt cho được người cuối cùng trong hàng.
Ngược lại thì người đứng đầu phải dang tay chạy, cố ngăn cản không cho người thầy thuốc bắt
được cái đi của mình, trong lúc đó cái đi phải chạy và tìm cách né tránh thầy thuốc. Nếu thầy
thuốc bắt được người cuối cùng thì người đó phải ra thay làm thầy thuốc.



Nếu đang chơi dằng co giữa chừng, mà rồng rắn bị đứt ngang thì tạm ngừng để nối lại và tiếp tục
trò chơi.
IV. Nhận xét và kết thúc hoạt động

HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC
- Cho trẻ chơi như thứ 2.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
*HỌP MẶT ĐĨN TRẺ
 1h30 Họp mặt đón trẻ, trao đổi với PH về việc học của cháu
 Kiểm tra vệ sinh-Điểm danh-Đọc TCBN
HOẠT ĐỘNG 1: LĐ ĐG “Chăm sóc cây xanh”
I/MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Trẻ biết dùng các dụng cụ cơ chuẩn bị sẵn để chăm sóc cây. Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, khéo
lóe khi chăm sóc cây xanh, trẻ biết yêu thiên nhiên và giữ gìn mơi trường xanh-sạch –đẹp.
II/CHUẨN BỊ:
- các đồ dùng cho trẻ có thê chăm sóc nhổ cỏ bắt sâu....
III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
-C/c ơi hôm nay là cuối tuần cô thấy chúng ta nghỉ 02 ngày thì ở trường chúng mình khơng ai
chăm sóc cây xanh của trường lớp mình cho nên hơm nay cơ cháu ta cùng chăm sóc cây xanh cho
chúng tươi tốt nhé.
HOẠT ĐỘNG 2: Ôn kiến thức cũ
Rèn kỹ năng vẽ chân dung cơ giáo
I/ Mục đích – Yêu cầu:
- Trẻ biết cầm bút đúng cách. Rèn kỹ năng vẽ các nét cơ bản như: nét cong, nét thẳng, nét xiên.
Tạo thành bức tranh chân dung cô giáo. Cháu tập trung, chú ý lắng nghe trong giờ học.
II/ Chuẩn bị:
- Giấy, bút chì, chì màu.

III/ Tiến hành hoạt động:
-Cô giới thiệu và hướng dẫn cháu vẽ các nét cong, nét thẳng, nét xiên, cô vẽ cháu xem chân dung
cô giáo.
-Cô hướng dẫn cháu chọn màu tô.
-Trẻ thực hiện, cô hướng dẫn cháu cách cầm bút, cách chọn màu, cách tơ trịn hình.
-Động viên trẻ cố gắng thực hiện hồn thành sản phẩm.
-Cơ tun dương cháu tơ đẹp .

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
Lớp hát bài “Hoa bé ngoan”Đọc TCBN
Tuyên dương cháu đạt 2 hoa
Khuyến khích cháu đạt 1 hoa
Động viên cháu chưa đạt
Hát bài “cả tuần đều ngoan”
Cô phát bé ngoan cho cháu học ngoan tuyên dương dán vào sổ
Động viên cháu chưa ngoan

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Sỉ số:……………………………………………………………………………………………....
……………………………………………………………………………………………………...