GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
ĐẠT GIẢI NHẤT - NĂM HỌC 2018 - 2019
Tự nhiên – xã hội
TRƯỜNG HỌC.
I./ MỤC TIÊU:
- HS nắm được tên trường và địa chỉ của trường mình.
- Mơ tả một cách đơn giản cảnh quan của trường (Vị trí các lớp học, phòng làm việc, sân chơi,
vườn trường …); Cơ sở vật chất của trường và một số hoạt động diễn ra trong trường.
- Tự hào và yêu quý trường học của mình; có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Một số ảnh chụp cảnh trường, phòng truyền thống.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 2’
* Cô xin tự giới thiệu cô là Nguyễn Thị Thu Phương, GV trường TH Tái Sơn. Cô rất vui được
cùng các em học tiết TNXH hôm nay. Đến dự với tiết học của lớp mình, cơ xin trân trọng giới
thiệu có các thầy cơ trong BGK cùng các thầy cô ở các trường trong huyện, đề nghị cả lớp nhiệt
liệt chào đón.
* Các em có thích chơi trị chơi khơng?
Cơ mời bạn Chủ tịch HĐTQ lên điều khiển trò chơi khởi động: “Trời mưa, trời mưa”
Quản trò: Xin chào các bạn. Chúng ta cùng đứng dậy chơi trị chơi nhé.
Cách chơi:
1.Quản trị: (hơ): Trời mưa, trời mưa
Cả lớp: Che ơ, đội mũ (hai tay vịng lên phía trên đầu)
2.Quản trị: Mưa nhỏ
Cả lớp: Tí tách, tí tách (Vỗ nhẹ hai tay vào nhau)
3.Quản trò: Trời chuyển mưa rào
Cả lớp: Lộp độp, lộp độp (Vỗ tay to hơn)
4.Quản trị: Sấm nổ
Cả lớp: Đì đồng, đì đồng (nắm bàn tay phải, giơ lên cao hai lần)
5.Quản trò: Đã 9 giờ tối
Cả lớp: Đi ngủ, đi ngủ (Hai tay úp vào nhau, đưa lên sát má, nghiêng đầu)

6.Quản trò: Trời đã sáng tỏ
Cả lớp: Gà gáy ị ó o (làm động tác gà gáy)
7.Quản trò: Rủ nhau tới trường
Cả lớp: Ngồi vào ngay ngắn (Ngồi xuống, vòng tay lên bàn)
- Cảm ơn các bạn.
GV: Chơi trị chơi, các em có vui khơng?
Cơ hi vọng chúng mình sẽ có 1 tiết học vui vẻ, sôi nổi và hiệu quả nhé.
2. Bài mới : 33’
Hoạt động của thầy
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: 2’
Cơ có câu đố, các bạn hãy lắng nghe nhé:
“Là nhà mà chẳng là nhà
Đến đây để học cũng là để chơi
Có bao bạn tốt tuyệt vời
Thầy cơ dạy bảo ta thời lớn lên.”

Hoạt động của trị


Đố em là gì?
GV khen, tuyên dương.
? Vậy theo em, trường học là gì?

Trường học là cơ quan được lập ra để giáo dục
cho HS dưới sự giám sát của giáo viên.
GV giới thiệu bài: Tiết TNXH hôm nay, chúng
ta cùng tìm hiểu về trường học của mình nhé.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về tên, địa chỉ của
trường. 2’
? Em hãy giới thiệu cho các thầy cô biết tên lớp,

tên trường của mình?
? Địa chỉ của trường mình là gì nhỉ?
? Vì sao em biết tên trường mình?

- HS : Trường học
- HS: Trường học là nơi diễn ra hoạt động
dạy và học của giáo viên và học sinh.
(là nơi diễn ra hoạt động học tập, vui chơi
của HS dưới sự dạy bảo của các thầy cô)

- 2HS: Lớp …. Trường TH Hưng Đạo
- xã Hưng Đạo, huyện Tứ Kỳ, tỉnh Hải
Dương.
- HS nêu: ….. em nhìn biển ở cổng trường,
….

GDKNS: À, đúng rồi, khi đến 1 trường học
nào, ta chỉ cần nhìn biển ở cổng trường là biết
ngay tên trường đó. Cũng như khi đến 1 nơi
nào đó, ta chỉ cần nhìn vào biển ở ngồi là biết
ngay nơi đó là nơi nào.
? Trường mình có mấy khối lớp? Đó là những
- … có 5 khối lớp: K1,2,3,4,5
khối lớp nào?
? Trường có tất cả bao nhiêu lớp?
GV giới thiệu: Trường mình có 34 lớp, học ở 3
điểm trường: chúng ta đang học ở điểm trường
chính thuộc địa phận thơn Ơ Mễ; ngồi ra cịn
có 2 điểm trường nằm ở thôn Xuân Nẻo và
thôn Lạc Dục.

4’ 3. Hoạt động 3 : Tìm hiểu về các phịng của
trường.
Mục tiêu : Biết quan sát và kể tên các phòng
học và các phòng chức năng.
Cách tiến hành :
Bây giờ các em hãy quan sát ngơi trường của
mình và kể cho nhau nghe trong nhóm đơi trong
thời gian 1’ xem trường mình có những phịng
nào?
Tổ chức cho HS trình bày trước lớp: Hết thời
gian, cơ mời 1 đại diện 1 nhóm kể tên các phịng
có ở trường em. Các em lắng nghe, nhận xét, bổ
sung những tên phòng mà các bạn chưa nêu.

- HS kể trong nhóm đơi
- 1-2 nhóm HS kể nối tiếp: phòng học, Tin,
TA; phòng làm việc của BGH, phòng hội
đồng, phịng sinh hoạt tổ chun mơn, kế
tốn-văn thư (nhà hiệu bộ); phịng y tế,
phịng thư viện, đồ dùng, đồn đội, bảo vệ,
nhà bếp, nhà (lán) xe, nhà (khu) vệ sinh….
- 1 HS đại diện cho 1 nhóm nêu

- HS nhận xét, bổ sung.


* GV nhận xét, khen HS: Các em đã kể được rất
nhiều phịng có ở trường mình.
Cơ khen các bạn. (Vỗ tay).
Ngồi các phịng các em vừa kể, ở 1 số trường

khác còn xây dựng nhà đa năng, Phòng dạy Âm
nhạc, Mĩ thuật hay còn gọi là phòng giáo dục
nghệ thuật, phòng ăn bán trú,….
Chốt: Các em ạ, ở trường học thường có các
phịng học và các phịng hoạt động khác.
+ GV chỉ vị trí: (1’)
Các em cùng quan sát: Dãy nhà A, C là các
phòng học; tầng 2 nhà B là phịng học mơn Tin
học, Tiếng Anh.
Các phịng hoạt động khác: tập trung ở khu hiệu
bộ: phòng làm việc của BGH, phịng họp của các
thầy cơ, phịng Truyền thống ; tầng 1 dãy nhà B
là thư viện; ngay ở cổng là phòng bảo vệ, đầu
dãy nhà C từ cổng đi vào là phòng y tế và phòng
đồ dùng, bên phải cổng là nhà bếp, lán xe của
HS, bên trái cổng đi vào là lán xe, khu vệ sinh
của GV.
Đó là vị trí các phịng học và các phịng hoạt
động khác ở trường mình.
8’ 3. Hoạt động 3 : Tìm hiểu trang thiết bị và
hoạt động của một số phòng.
Mục tiêu : Biết một số hoạt động thường diễn ra
ở lớp học, thư viện, phòng truyền thống, phòng
Y tế và 1 số phòng khác.
Cách tiến hành :
Bây giờ chúng ta cùng tìm hiểu kĩ hơn về một số
phịng nhé.
Cơ sẽ chia lớp thành 4 nhóm (chú ý xếp HS ngồi
chẵn: Nếu có 24 HS, 3 dãy mỗi dãy 8 HS. Nhóm
1 gồm 6 HS, nhóm 2 gồm 2 HS dãy 1 và 4 HS

dãy 2. Nhóm 3 gồm 4 HS dãy 2 và 2 HS dãy 3;
Nhóm 4 gồm 6 HS cịn lại của dãy 3).
Trên tay cơ là tên một số phịng, cơ sẽ phát cho
mỗi nhóm 1 tên phịng. Nhiệm vụ của mỗi nhóm
là thảo luận trong vịng 3 phút về những gì mà
các em biết về phịng đó (một là: phịng đó có đồ
dùng gì, hai là : hoạt động thường diễn ra của
phịng đó và điều thứ 3 các em tự nghĩ xem điều
gì là quan trọng với phịng đó) để trình bày với
cả lớp.
Thời gian thảo luận là 3’
Sau đó mỗi nhóm cử 1 đại diện lên trình bày cả 3
điều nói trên.
Mời lần lượt 4 nhóm lên trình bày, nhận xét

Nên có ảnh chụp toàn cảnh trường để giới
thiệu hay sơ đồ trường để giới thiệu.
Chưa biết khu VS của HS ở đâu.

Thảo luận 3’
về những gì mà các em biết về phịng đó
(một là: phịng đó có đồ dùng gì, hai là :
hoạt động thường diễn ra của phịng đó và
điều thứ 3 các em tự nghĩ xem điều gì là
quan trọng với phịng đó) Sau đó cử 1 bạn
đại diện nhóm để trình bày cả 3 điều với cả
lớp.

Nhóm 1: Phịng học



Gọi HS nhận xét, hỏi xem có bạn nào muốn hỏi
nhóm bạn điều gì khơng.
-

Phịng học có: bàn ghế, bảng, tủ, ảnh Bác,
đồ dùng dạy học,…
Phòng học thường diễn ra hoạt động học
tập của HS dưới sự hướng dẫn của các thầy
cơ giáo.
HS cần hăng hái, tích cực học tập; và giữ
gìn lớp học sạch đẹp.
? Để lớp học ln sạch, đẹp, chúng ta
cần làm gì?
- Dọn VS lớp học, trang trí lớp, trồng
cây cảnh,…
? Đến lớp chúng ta cần thực hiện điều
gì?
- Thực hiện nội quy lớp học
Nhóm 2: Phịng y tế
Phịng y tế có giường, tủ thuốc, và một số
dụng cụ khám chữa bệnh: tai nghe, đo
nhiệt độ (nhiệt kế),…..
Phịng y tế diễn ra hoạt động: chăm sóc sức
khỏe ban đầu.
HS đến đây cần thực hiện theo nội quy và
hướng dẫn của phòng y tế.

Cho HS nhận xét
GV nhận xét, chốt: Ở trường, khi bị ốm, các em

sẽ được các bạn trong ban sức khỏe đưa đến
phòng y tế để được chăm sóc sức khỏe ban đầu.
Nhóm 3: Phịng Tin học
Phịng Tin học có máy tính, bàn ghế,…
Phịng Tin học diễn ra hoạt động dạy và
học Tin học.
Đến đây, mọi người khơng được tự ý mở
máy tính hay cắm điện để tránh bị điện
giật.
? Cho HS nhận xét, bổ sung
? Em có hỏi cơ hay các bạn điều gì khơng?

? Em muốn hỏi cơ, bao giờ chúng em
được học Tin học?

GD HS: Lên lớp 3 các em sẽ được học Tin học.
Học Tin học, các em sẽ được hiểu biết rộng hơn
về thế giới. Đến đây, các em phải chú ý thực hiện
nội quy của phòng Tin học, không được để
những thứ dễ gây chập, cháy điện và phải bảo vệ
tài sản của nhà trường.
Nhóm 4: Phịng truyền thống (đưa h/a)
Phịng truyền thống có cờ, tượng Bác Hồ,
giấy khen,..
Phịng truyền thống lưu giữ các các hình
ảnh, tư liệu về hoạt động của nhà trường
trong nhiều năm,…


HS đến đây sẽ hiểu biết thêm về truyền

thống thi đua dạy tốt-học tốt của nhà
trường.
GV: Đưa ảnh chụp Phòng truyền thống: Đây là
ảnh chụp Phòng truyền thống của nhà trường
(giải thích thêm nếu cần)
GD: Trường ta là một ngơi trường giàu truyền
thống dạy tốt, học tốt. Có nhiều giáo viên và học
sinh đạt giải thưởng các cấp. Do vậy các em cần
gìn giữ và phát huy tốt truyền thống của nhà
trường, tích cực tham gia vào các hoạt động của
nhà trường nhé!
Nhận xét, tun dương
? Có bạn nào cịn điều gì chưa rõ khơng?
10’ 3. Hoạt động 4 : Tổ chức cho HS đi thăm
thư viện.
Bây giờ cô cùng các em sẽ đi thăm thư viện
của nhà trường. Các em chú ý giữ trật tự và
thực hiện theo lệnh của cô giáo nhé.
Giới thiệu: Đây là khu thư viện xanh
Bên trái là phòng nào?
Bên phải là phòng nào?
+ Dẫn HS vào phòng đọc HS
Vào thư viện cho HS xếp thành 2 hàng.
? Các em quan sát phòng thư viện có gì

- HS : muốn biết về thư viện
HS chú ý giữ trật tự và thực hiện theo
lệnh của cô giáo
- Phòng đọc GV
- Phòng đọc HS

Hoặc HS đứng ra điều khiển:
- HS quan sát, nhận xét, bổ sung:
Phòng thư viện có sách, báo, truyện,….
- Mượn, đọc sách, báo, truyện….
- Theo nội quy thư viện

? Hàng ngày, em đến phòng thư viện để làm gì?
? Đến thư viện em cần thực hiện điều gì?
GV chỉ nội quy thư viện
Các em ạ: mỗi phịng đều có nội quy, do vậy khi
đến bất kì phịng nào, chúng ta cũng phải đọc nội
quy và thực hiện đúng nội quy hướng dẫn của
phịng đó nhé.
? Em thấy đọc sách, truyện có lợi gì?
- Tăng hiểu biết, giúp giải trí sau những
giờ học căng thẳng,…
* GV khen, GD HS: phòng thư viện rộng rãi,
sạch sẽ, nhiều sách, báo, truyện. Các em cần tích
cực đến thư viện đọc sách theo lịch hàng tuần
của các lớp nhé. Các em giữ gìn cẩn thận sách,
truyện chính là bảo vệ tài sản của nhà trường.
+ Cho HS xếp hàng về sân trường.
Bây giờ chúng mình cùng trở về sân trường
Qua tìm hiểu về các phịng, em thích phịng nào - 1-2 HS nói: Em thích phịng thư viện
nhất? Vì sao?
nhất. HS có thể nói về Phịng TV (khoảng
3-5 câu): Em thưa cơ và các bạn, em thích
phịng thư viện nhất vì đến đây, em được
mượn, đọc các loại sách, được tìm hiểu
những bài tốn khó, đọc những bài văn hay



và những câu chuyện cười thú vị.
- Em thích nhất phịng học vì phịng học
như ngơi nhà thứ hai của em. Ở đây, em
khơng chỉ được học, cịn được ăn trưa,
được nghỉ trưa.
Các em vừa đã tìm hiểu về các phòng học và
một số phòng hoạt động khác.
? Trong các phịng, phịng nào có số lượng
nhiều nhất?
Các em thường học tập ở trong lớp học
? Ngoài học tập ở trong lớp, chúng ta cịn học ở
đâu?
GV: Như tiết học hơm nay, chúng ta học ở sân
trường. Các em có thích không?
? Em thấy cảnh sân trường em thế nào?
? Sân trường em thường diễn ra các hoạt động
gì?

- Lớp học (phòng học)
- Sân trường, vườn trường, ….

- Sân trường rộng rãi, thống mát, có nhiều
cây cối, ghế đá, thư viện xanh, sân khấu,
bồn cây,……;
- Vui chơi của HS, chào cờ, múa hát , tập
TDGG,.., HĐTT vào các ngày lễ, các hội
thi múa hát, Trung thu,…


GV chốt: Trên sân trường, các em khơng chỉ học
tập, vui chơi mà cịn được đọc sách, truyện ở thư
viện xanh.
? Em có biết dưới mái che bằng lưới đen trước
- Vui chơi
khu nhà C diễn ra hoạt động gì?
? Ngồi hoạt động vui chơi, mùa hè cịn có hoạt - Bơi
động gì?
GV: Tập bơi giúp các em rèn luyện thân thể, tăng
cường sức khỏe và phịng tránh được tai nạn đuối
nước.
Để trường mình thêm đẹp, các em cần làm gì?
- Giữ gìn trường lớp sạch sẽ, khơng vứt rác
bừa bãi, chăm sóc bồn hoa cây cảnh chu
đáo, ….
5’ 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dị
* Các em đã được tìm hiểu kĩ về ngơi trường của Có ảnh tồn cảnh trường để HS giới thiệu
mình. Bây giờ cơ mời 1 bạn làm Hướng dẫn viên
du lịch để giới thiệu về trường mình cho các thầy
cơ và các bạn cùng nghe.
- Xin kính chào q thầy cơ, kính mời q thầy cơ đến thăm Trường Tiểu học Hưng Đạo của
chúng em. (Trường em được thu gọn trong bức tranh giàu màu sắc) Trường gồm ba dãy phòng
học và các phòng hoạt động khác được xếp theo hình chữ U. Ở giữa là sân trường rộng rãi,
sạch sẽ, thống mát, ln rợp bóng cây. Nơi đây diễn ra các hoạt động học tập, vui chơi của
HS. Dưới mỗi gốc cây là các bồn hoa được các lớp chăm sóc chu đáo tạo nên một ngôi trường
khang trang, sạch sẽ. Học sinh chúng em luôn chăm ngoan, học giỏi để phát huy truyền thống
hiếu học của nhà trường.
Em xin cảm ơn các thầy cô và các bạn đã lắng nghe.
?Nhận xét, tuyên dương
- Em hãy nêu cảm nghĩ của mình đối với ngơi

1-2 HS:


trường này.

- Mỗi ngày đến trường là một ngày vui
- Em rất tự hào và u q ngơi trường của
mình

? Cả lớp có u trường mình khơng?
Cả lớp hát bài Em yêu trường em
- Cả lớp hát Em yêu trường em (Hoàng
(Chuẩn bị USB)
Vân) (1’)
GVGDHS: Mỗi ngày đến trường là một ngày
vui. Các em hãy cùng nhau giữ gìn trường lớp
sạch đẹp, chăm chỉ học tập và rèn luyện để giữ
vững truyền thống của nhà trường nhé.
HĐ nối tiếp:
Trường học là ngơi nhà thứ hai của em. Nơi đây
có những thành viên nào, công việc, thái độ làm
việc, học tập của mỗi thành viên như thế nào, các
em cùng về tìm hiểu để chuẩn bị tốt cho bài học
sau: Các thành viên trong nhà trường.