Tuần: 30
Tiết PPCT: 59

ÔN TẬP CHƯƠNG III (T1)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Nhắc lại được các góc trong đường tròn, tứ giác nội tiếp.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng công thức đã học vào giải được bài tập.
3. Thái độ:
- Qua bài học này hình thành được tính cẩn thận, chính xác, khoa học
trong tính tốn, vẽ hình, thái độ học tập tích cực, tinh thần hợp tác xây dựng bài.
4. Hình thành năng lực cho HS:
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng lực giao
tiếp; năng lực hợp tác; năng lực tính tốn.
II. CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN
1. Giáo viên: Thước thẳng, SGK, ê ke, compa.
2. Học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Họat động khởi động (5 phút).
Hoạt động hệ thống kiến thức(4 Bảng tóm tắt kiến thức cần nhớ
phút)
(sgk/101-103)
Mục tiêu: Nhắc lại được các góc trong
đường trịn và tứ giác nội tiếp.
Hỏi: Hãy nhắc lại các góc trong đường
trịn và tứ giác nội tiếp.
Hoạt động giới thiệu bài mới (1 phút)
Các em đã biết các góc trong đường

trịn và tứ giác nội tiếp. Hơn nay thầy
trị chúng ta vận dụng các kiến thức
này làm một số bài tập sau.
Hoạt động luyện tập - củng cố (40 phút).
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 88 (SGK/103)
a) Góc ở tâm.
88 (sgk/103) (7 phút).
Mục tiêu: Nhận biết tên của các góc b) Góc nội tiếp.
c) Góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung.
trong hình 66 sgk/103.
d) Góc có đỉnh ở bên trong đường trịn.
* Hoạt động của thầy:
e) Góc có đỉnh ở bên ngồi đường trịn.
- Giao việc, hướng dẫn, hỗ trợ.
* Hoạt động của trò:
1


- Nhiệm vụ: Nêu tên các góc trong hình
66 sgk/103.
- Phương thức hoạt động: Cá nhân.
- Phương tiện: Máy vi tính, TV.
- Sản phẩm: Nêu tên được các góc
trong hình 66 sgk/103.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 89 (SGK/104)
89 (sgk/104) (20 phút).
Mục tiêu: Tính và so sánh được số đo
các góc trong đường trịn.
* Hoạt động của thầy:

- Giao việc, hướng dẫn, hỗ trợ.
* Hoạt động của trị:
- Nhiệm vụ: Tính và so sánh số đo các
góc trong đường tròn.
- Phương thức hoạt động: Cá nhân.
- Phương tiện: Máy vi tính, TV.
- Sản phẩm: Tính và so sánh được số
đo các góc trong đường trịn.



a) AOB
sđAmB
600
1 
1

b) ACB
 sđAmB
 .600 300
2
2
1 
1

c) ABt
 sđAmB
 .600 300
2
2




d) ADB  ACB (vì ADB
là góc ngồi

của ACD )




d) AEB
 ACB
(vì AMB là góc ngồi
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập


của MNE , mà ACB AMB )
90 (sgk/104) (12 phút).
Mục tiêu: Tính được bán kính đường Bài tập 90 (SGK/104)
trịn nội và ngoại tiếp hình vng.
* Hoạt động của thầy:
- Giao việc, hướng dẫn, hỗ trợ.
* Hoạt động của trò:
- Nhiệm vụ: Tính bán kính đường trịn
nội và ngoại tiếp hình vng.
- Phương thức hoạt động: Cá nhân.
2



- Phương tiện: Máy vi tính, TV.
- Sản phẩm: Tính được bán kính đường
trịn nội và ngoại tiếp hình vng.
* Hướng dẫn dặn dò (1 phút)
- Học bài và làm bài 91, 97 (SGK/104,
105) tiết sau học tiếp.

a) R 2 2 (cm)
b) r 2(cm)

IV. RÚT KINH NGHIỆM
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Tuần: 30
Tiết PPCT: 59

ÔN TẬP CHƯƠNG III (T1)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Nhắc lại được các góc trong đường trịn, tứ giác nội tiếp.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng công thức đã học vào giải được bài tập.
3. Thái độ:
- Qua bài học này hình thành được tính cẩn thận, chính xác, khoa học
trong tính tốn, vẽ hình, thái độ học tập tích cực, tinh thần hợp tác xây dựng bài.
4. Hình thành năng lực cho HS:
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng lực giao
tiếp; năng lực hợp tác; năng lực tính tốn.
II. CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN
1. Giáo viên: Thước thẳng, SGK, ê ke, compa.

2. Học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Họat động khởi động (5 phút).

3


Hoạt động hệ thống kiến thức(4 Bảng tóm tắt kiến thức cần nhớ
phút)
(sgk/101-103)
Mục tiêu: Nhắc lại được các góc trong
đường tròn và tứ giác nội tiếp.
Hỏi: Hãy nhắc lại các góc trong đường
trịn và tứ giác nội tiếp.
Hoạt động giới thiệu bài mới (1 phút)
Các em đã biết các góc trong đường
trịn và tứ giác nội tiếp. Hơn nay thầy
trị chúng ta vận dụng các kiến thức
này làm một số bài tập sau.
Hoạt động luyện tập - củng cố (40 phút).
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 91 (SGK/104)
0


91 (sgk/104) (7 phút).
a) Ta có sđAqB AOB 75
Mục tiêu: Tính được số đo cung lớn,
0

0
0

độ dài cung lớn, cung nhỏ và diện tích  sđApB 360  75 285
.2.75 5
hình quạt..
b) l AqB 
  (cm)
* Hoạt động của thầy:
180
6
- Giao việc, hướng dẫn, hỗ trợ.
.2.285 19
l ApB 
  (cm)
* Hoạt động của trò:
180
6
- Nhiệm vụ: Nêu tên các góc trong hình
2
.2 .75 5
66 sgk/103.
c) Sq.OAqB 
  (cm 2 )
360
6
- Phương thức hoạt động: Cá nhân.
- Phương tiện: Máy vi tính, TV.
- Sản phẩm: Nêu tên được các góc
trong hình 66 sgk/103.

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 97 (SGK/105)
97 (sgk/105) (20 phút).
Mục tiêu: Chứng minh được tứ giác
nội tiếp, hai góc nội tiếp bằng nhau, tia
phân giác của một góc.
* Hoạt động của thầy:
- Giao việc, hướng dẫn, hỗ trợ.
* Hoạt động của trò:
- Nhiệm vụ:
+ Chứng minh tứ giác nội tiếp.
+ Chứng minh hai góc nội tiếp bằng
nhau.
+ Chứng minh tia phân giác của một
góc.
- Phương thức hoạt động: Nhóm.
- Phương tiện: Máy vi tính, TV.
4


- Sản phẩm:
+ Chứng minh được tứ giác nội tiếp.
+ Chứng minh được hai góc nội tiếp
bằng nhau.
+ Chứng minh được tia phân giác của
một góc.

a) Xét tứ giác ABCD có:



ABC
900 (GT)

ADC
900

(góc nội tiếp chắn nửa đường

trịn)
Vậy tứ giác ABCD nội tiếp (vì có 2 đỉnh
kề A và D cùng nhình BC dưới 1 góc 900)













b) Ta có ABD ACD (2 góc nội tiếp của
đường trịn đường kính BC cùng chắn
cung AD)
c) Ta có SDM SCM (2 góc nội tiếp của
đường trịn tâm O cùng chắn cung MS)
Ta lại có ADB ACB (2 góc nội tiếp của

đường trịn đường kính BC cùng chắn
cung AB)



 SCA
ACB

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Vậy AC là tia phân giác của SCB
90 (sgk/104) (12 phút).
Bài tập 99 (SGK/105)
Mục tiêu: Dựng được hình thỏa mãn
điều kiện bài toán.
* Hoạt động của thầy:
- Giao việc, hướng dẫn, hỗ trợ.
* Hoạt động của trò:
- Nhiệm vụ: Dựng hình thỏa mãn điều
kiện bài tốn.
- Phương thức hoạt động: Cá nhân.
- Phương tiện: Máy vi tính, TV.
- Sản phẩm: Dựng được hình thỏa mãn
điều kiện bài tốn.
* Hướng dẫn dặn dò (1 phút)
- Học bài và xem lại các bài học đã
chữa thật kĩ để tiết sau kiểm tra 1 tiết.

IV. RÚT KINH NGHIỆM
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Ngày … tháng … năm 2018

Lãnh đạo trường kí duyệt
5


6