Tuần 25

Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2018

Tiết 49,50
Ngày soạn: 5/03/2018
Ngày dạy:

TIN HỌC LỚP 3
BÀI 7: CHÈN HÌNH, TRANH ẢNH VÀO VĂN BẢN
(tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Chọn hình, tranh ảnh từ máy tính và chèn vào văn bản.
2. Kĩ năng: Thay đổi vị trí của hình, tranh ảnh trong văn bản. HS nắm được cách sử
dụng các nút lệnh và các thao tác chèn hình, tranh ảnh vào bài.
3. Thái độ: HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính.
- Học sinh: Máy tính, tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ :
- Em hãy thực hiện thao tác thay đổi phông chữ, cỡ - HS lắng nghe, thực hành.
chữ cho đoạn văn bản có sẵn.
- Nhận xét.
- HS lắng nghe.
2. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
- Gv yêu cầu hs soạn thảo một đoạn văn bản.
- HS lắng nghe

- GV hướng dẫn học sinh thao tác chèn hình vào văn - Vừa nghe giảng vừa thực hành
bản theo hướng dẫn:
trên máy.
+ Bước 1: Trong thẻ
Insert, chọn Shape..
+ Bước 2: Nháy chuột
vào hình muốn chèn
trong danh sách.

+ Bước 3: Di chuyển con trỏ chuột vào trang soạn
thảo, con trỏ chuột chuyển thành +, nháy chuột lên vị
trí muốn chèn hình để chèn hình.


- Gv hướng dẫn HS thực hành chèn các - Vừa nghe giảng vừa thực hành
hình sau vào văn bản:
trên máy.

- GV nhận xét chung và bổ sung thêm cho HS.
b. Hoạt động 2:
- GV yêu cầu học sinh nhận xét về vị trí của hình ảnh
đã chèn trong văn bản ở hoạt động 1.
→ Vậy làm thế nào để hình khơng đề lên chữ?
- GV hướng dẫn học sinh thao tác thay đổi vị trí của
hình trong văn bản theo hướng dẫn:
+ Bước 1: Nháy chuột vào hình đè lên chữ.

+ Bước 2: Trong thẻ Format, chọn WrapText.

+ Bước 3: Chọn một trong các cách thay đổi vị trí

của hình trong danh sách.

- Hs lắng nghe.
- HS nhận xét.

- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành
trên máy.


- Hs nhận xét sự thay đổi của hình khi chọn vài kiểu
thay đổi vị trí. HS thực hành.
- HS nhận xét.
- GV cho các bạn quan sát một vài bạn có kết quả - Lắng nghe.
làm bài tốt.
- Lắng nghe.
- GV nhận xét chung kết quả thực hành của cả lớp.
3. Củng cố và dặn dị:
- Tóm tắt nội dung bài học
- Ghi nhớ thao tác thực hiện. Chuẩn bị bài mới.
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

BÀI 7: CHÈN HÌNH, TRANH ẢNH VÀO VĂN BẢN
(tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Chọn hình, tranh ảnh từ máy tính và chèn vào văn bản.
2. Kĩ năng: Thay đổi vị trí của hình, tranh ảnh trong văn bản. HS nắm được cách sử
dụng các nút lệnh và các thao tác chèn hình, tranh ảnh vào bài.
3. Thái độ: HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.
II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính.
- Học sinh: Máy tính, tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ :
- Em hãy thực hiện thao chèn hình ảnh vào văn bản. - HS lắng nghe, thực hành.
- Nhận xét.
2. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
- Thao tác chèn tranh, ảnh tTương tự như cách chèn - HS lắng nghe
hình.
- GV hướng dẫn học sinh thao tác chèn tranh ảnh vào - Vừa nghe giảng vừa thực hành
văn bản theo hướng
dẫn: trên máy.
+ Bước 1: Trong thẻ
Insert, chọn Picture.
+ Bước 2: Trong của
sổ
Insert Picture, nháy
chuột lên ảnh bạn
muốn chèn vào văn bản.


+ Bước 3: Chọn Insert để chèn ảnh.
- Gv hướng dẫn HS thực hành chèn các tranh ảnh có
sẵn vào văn bản.
- GV nhận xét chung và bổ sung thêm cho HS.
b. Hoạt động 2:
- GV hướng dẫn học sinh thực hiện hoạt động thực

hành trang 83 SGK.
+ Gõ nội dung Chuyện Rùa và Thỏ vào trang soạn
thảo.
+ Trình bày nội dung hợp lí.
+ Chèn tranh ảnh minh họa vào văn bản.
- GV cho các bạn quan sát một vài bạn có kết quả
làm bài tốt.
- GV nhận xét chung kết quả thực hành của cả lớp.
c. Hoạt động 3:
- GV hướng dẫn học sinh thực hiện hoạt động ứng
dụng mở rộng trang 83 SGK.
+ Soạn thảo một đoạn văn bản về chủ đề Giới thiệu
các thành viên trong gia đình vào trang soạn thảo.
+ Trình bày nội dung hợp lí.
+ Chèn tranh ảnh minh họa vào văn bản.
- GV cho các bạn quan sát một vài bạn có kết quả
làm bài tốt.
- GV nhận xét chung kết quả thực hành của cả lớp.
3. Củng cố và dặn dị:
- Tóm tắt nội dung bài học
- Ghi nhớ thao tác thực hiện. Chuẩn bị bài mới.

- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành
trên máy.
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành
trên máy.

- Quan sát giáo viên làm mẫu.

- Vừa nghe giảng vừa thực hành
trên máy.

- Lắng nghe.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

TIN HỌC LỚP 4
BÀI 3: TẠO HIỆU ỨNG CHO HÌNH ẢNH


TRONG TRANG TRÌNH CHIẾU (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Tạo được hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu
2. Kĩ năng: Học sinh có thể tạo được hiệu ứng cho hình ảnh theo phương thẳng hoặc
xiên trong trang trình chiếu. Biết được chức năng của các cơng cụ trong thẻ Animation.
3. Thái độ: HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phịng máy.
- Học sinh: Máy tính, tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ:
- Em hãy tạo hiệu ứng cho một đoạn văn bản trong
- HS lắng nghe.
power point.
- HS thực hành.
- Nhận xét.
2. Các hoạt động:

a. Hoạt động 1:
- GV hướng dẫn HS mở bài trình chiếu có tên “ Phương - HS thực hành
tiện giao thông” đã tạo.
- HS làm theo hướng dẫn của
- GV hướng dẫn học sinh tạo thêm trang cho bài trình
GV
chiếu:” phương tiện giao thơng”. Chèn thêm một vài
hình ảnh vào trang mới tạo.
- Gv cho hs quan sát bài của một vài bạn làm tốt.
- GV nhận xét.
b. Hoạt động 2:
- GV hướng dẫn học sinh các bước thực hiện hiệu ứng - HS thực hành
- HS làm theo hướng dẫn của
chuyển động cơ bản:
GV
- Bước 1: Chọn hình ảnh tạo chuyển động.
- Bước 2: Chọn thẻ Animations. Chọn Add Animation.

- Bước 3: Chọn More Motion Paths rồi chọn hiệu ứng
thích hợp.


- HS thực hành
- Bước 4: Quan sát hình ảnh chuyển động theo hướng
- HS làm theo hướng dẫn của
đã chọn hiển thị trên trang trình chiếu.
- HS thực hành vào bài trình chiếu:” phương tiện giao GV
- Lắng nghe.
thơng”.
- GV nhận xét.

4. Củng cố - Dặn dị:
- Tóm tắt lại nội dung chính.
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài mới.

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
BÀI 3: TẠO HIỆU ỨNG CHO HÌNH ẢNH
TRONG TRANG TRÌNH CHIẾU (tiết 2)
I I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Tạo được hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu
2. Kĩ năng: Học sinh có thể tạo được hiệu ứng cho hình ảnh theo phương thẳng hoặc
xiên trong trang trình chiếu. Biết được chức năng của các công cụ trong thẻ Animation.
3. Thái độ: HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phịng máy.
- Học sinh: Máy tính, tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ:
- Em hãy tạo hiệu ứng cho một hình ảnh trong power
- HS lắng nghe.
point.
- HS thực hành.
- Nhận xét.
2. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
- GV hướng dẫn HS làm hoạt động thực hành 1 trang - HS thực hành


88 SGK. Tạo bài trình chiếu có chủ đề “Thể thao”. Nội

dung bài trình chiếu gồm 3 trang:
Trang 1: Tiêu đề bài trình chiếu.
Trang 2: Giới thiệu tên mơn thể thao, nội dung các mơn
thể thao, chèn hình.
Trang 3: Tập hợp hình ảnh minh họa cho các mơn thể
thao.
+ Nội dung: tên môn thể thao, nội dung giới thiệu.
+ Thay đổi màu nền, kiểu chữ, phong chữ.
+ Chèn hình ảnh các mơn thể thao vào bài trình chiếu.
+ Tạo hiệu ứng cho nội dung và hình ảnh cho bài trình
chiếu.
+ Lưu bài trình chiếu.
- Gv cho hs quan sát bài của một vài bạn làm tốt.
- GV nhận xét.
b. Hoạt động 2:
- HS trao đổi với bạn cách chèn thêm ảnh từ Clip Art và
trang trình chiếu, tạo hiệu ứng cho hình ảnh đó.
- Gv cho hs quan sát bài của một vài bạn làm tốt.
- GV nhận xét.
* Chú ý: Muốn chèn hình ảnh có sẵn từ Clip Art và
trang trình chiếu, em thực hiện tương tự như cách chèn
hình ảnh từ Clip Art và trang soạn thảo văn bản trong
phần mềm Word.
4. Củng cố - Dặn dị:
- Tóm tắt lại nội dung chính.
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài mới.

- HS làm theo hướng dẫn của
GV


- HS thực hành
- HS làm theo hướng dẫn của
GV

- Lắng nghe.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

TIN HỌC LỚP 5
BÀI 5: LUYỆN TẬP VỀ THỦ TỤC
(TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Luyện tập các kiến thức đã học về viết, lưu lại và sử dụng tủ tục trong
logo. Rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình logo.
2. Kĩ năng: Viết được các thủ tục và lưu lại trong logo. Vận dụng thủ tục để vẽ các
hình hình học theo mẫu.
3. Thái độ: HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.


II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
- Học sinh: Máy tính, tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sỉ số.
- Ổn định.
2. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:

- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 1 trang 101
SGK. Rùa vẽ hình bên vào máy tính rồi kiểm tra kết
quả trên máy tính.
REPEAT 6[ FD 100 RT
360/6]

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Lắng nghe.

- Lắng nghe.
- HS thực hành
- HS làm theo hướng dẫn của
GV

- HS, GV nhận xét, giải thích.
- HS thực hành
b. Hoạt động 2:
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 2 trang 101 - HS làm theo hướng dẫn của
SGK. Thêm thủ tục lucgiac vào câu lệnh để vẽ hình GV
dưới đây. Kiểm tra kết quả trên máy tính.
TO LUCGIAC
REPEAT 6[REPEAT 120[ FD 5 BK 5 RT 3] FD 100
RT 360/6]
END

- HS quan sát và làm theo hướng dẫn.
- Nhận xét.
- HS thực hành
c. Hoạt động 3:
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 3 trang 101 - HS làm theo hướng dẫn của

SGK.
GV


a. Viết dịng lệnh vẽ hình bơng tuyết.
REPEAT 8[FD 20 BK 20 RT 45]
b. Viết thủ tục bongtuyet để vẽ hình bơng tuyết.
TO BONGUYET
REPEAT 8[FD 20 BK 20 RT 45]
END
c. Sử dụng thủ tục lucgiac, bongtuyet vẽ các hình sau.
1.TO HINH1
REPEAT 6[BONGTUYET FD 100 RT 360/6]
END

- HS thực hành
- HS làm theo hướng dẫn của
GV

2. TO HINH2
REPEAT 6[FD 100 REPEAT 120[ FD 5 BK 5 RT 3]
BK 100 RT 60]
End

- HS quan sát và làm theo hướng dẫn.
- Nhận xét.
3. Củng cố và dặn dò:
- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lỗi
mà các em hay vấp phải.
- Về nhà xem lại các kiến thức đã học và chuẩn bị bài

mới.

- Lắng nghe

+++++++++++++

BÀI 5: LUYỆN TẬP VỀ THỦ TỤC
(TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:


1. Kiến thức: Luyện tập các kiến thức đã học về viết, lưu lại và sử dụng tủ tục trong
logo. Rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình logo.
2. Kĩ năng: Viết được các thủ tục và lưu lại trong logo. Vận dụng thủ tục để vẽ các
hình hình học theo mẫu.
3. Thái độ: HS hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy.
- Học sinh: Máy tính, tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sỉ số.
- Ổn định.
2. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động 4 trang 101 SGK.
- Viết thủ tục duongtron để vẽ đường tròn.
TO DUONGTRON

REPEAT 60 [FD 5 RT 6]
END

- Dùng thủ tục duongtron vẽ hình bên:
TO BONGHOA
REPEAT
4[DUONGTRON RT 90]
END

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Lắng nghe.

- Lắng nghe.
- HS thực hành
- HS làm theo hướng dẫn
của GV

- HS thực hành
- HS làm theo hướng dẫn
của GV

- HS, GV nhận xét, giải
thích.
b. Hoạt động 2:
- GV hướng dẫn học sinh làm hoạt động ứng dụng mở - HS thực hành
rộng trang 102 SGK.
- HS làm theo hướng dẫn


của GV

TO HINH1
REPEAT 4 [FD 100 LT 90] FD 70 RT 60 FD 70
REPEAT 5[REPEAT 4[ LT 90 FD 100] BK 20 RT 60 FD
70]
END

TO HINH2
REPEAT 4[ HINHVUONG RT 90]
END

- HS thực hành
- HS làm theo hướng dẫn
của GV

TO HINH3
REPEAT 6[ FD 100 REPEAT 4[ RT 90 FD 50] BK 100
RT 60]END

- HS quan sát và làm theo hướng dẫn.
- Nhận xét.
3. Củng cố và dặn dò:

- Lắng nghe


- Thực hành lại cho học sinh quan sát và chỉ ra các lỗi mà
các em hay vấp phải.
- Về nhà xem lại các kiến thức đã học và chuẩn bị bài mới.
Năm Căn, ngày… tháng…. năm 2018
KÍ DUYỆT