Ngày soan : 01.9.2018
Chủ điểm tháng 9:
Tiết 1:

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

NGHE GIỚI THIỆU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I/MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Học sinh nắm được những truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa
của truyền thống đó.
2. Kĩ năng: Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt độngcủa cá nhân và lớp.
3. Thái độ: Xác định trách nhiệm của học sinh trong việc phát huy truyền thống nhà
trường.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về bài giới thiệu của báo cáo viên về truyền
thống nhà trường.
- Kĩ năng trình bày ý tưởng về việc giữu gìn, thực hiện và phát huy truyền thống nhà
trường.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Thảo luận.
- Hỏi và trả lời.
- Trình bày 1 phút.
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGV hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp.
- Tư liệu, thơng tin liên quan đến truyền thống nhà trường.
- Một số tiết mục văn nghệ hoặc bài hát góp vui.

V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1. Khám phá: Hát bài “ Mái trường mến yêu”
2. Kết nối: Chúng ta là học sinh lớp 6- học sinh của đầu cấp học- vừa bước vào ngoi
trường mới và một môi trường giáo dục mới. Ở đây chúng ta cũngn xa lạ đối với ngoi
trường, với thầy-cô giáo, với những thành tích và truyền thống của nhà trường. Do đó
mỗi bản thân chúng ta cần phải tìm hiểu và biết được trường của ta có những thành tích,
truyền thống tốt đẹp nào để phát huy, noi gương học tập để xứng đáng với những truyền
thống tốt đẹp của trường. Đó chính là lý do của buổi hoạt động hơm nay.
- Chương hoạt động hơm nay gồm có:
+ Phần 1: Nghe báo cáo về truyền thống nhà trường.
+ Phần 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau khi nghe báo cáo.
+ Phần 3: Văn nghệ góp vui .
+ Phần 4: Phần nhận xét, đánh giá và dặn dò .
3. Thực hành :
Hoạt động 1: Nghe báo cáo về truyền thống nhà trường.
Trường chúng ta nằm trên địa bàn : Bảon- Bảo Hiệu -n THuỷ -Hồ Bình
+ Tổng số phịng học của trường là:
+ Tổng số CB-GV-NV của trường là:……………
+ Cơ cấu thành thành phần BGH là:………………………………………
+ Tổng phụ trách Đội là:……………………………………………..


+ Trong năm học qua trường ta đã đạt được một số thành tích như sau
……………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau khi nghe báo cáo.
Câu hỏi:
1. Trường ta được thành lập vào tháng, năm nào? Hiệu trưởng đầu tiên của trường là
thầy nào?

2. Ban giám hiệu của trường hiện nay gồm những ai? Tổng phụ trách đội hiện nay là ai?
3. Trong năm học 2018-2019 trường có bao nhiêu lớp học? kể ra? Có bao nhiêu thầy cơ
giáo?
4. Bạn hãy nêu một số thành tích mà trường ta đạt được trong năm học vừa qua?
5. Bạn có suy nghĩ gì về truyền thống của trường ta?
6. Bạn sẽ làm gì để phát huy và giữ gìn truyền thống nhà trường?
Hoạt động 3:Văn nghệ góp vui
4. Vận dụng:
Hoạt động 4: Phần nhận xét, đánh giá .
- GVCN nhận xét chung về buổi hoạt động, về tinh thần, thái độ,và sự chuẩn bị tìm hiểu
trước …….của HS khi tham gia thảo luận.
- Yêu cầu HS tìm hiểu trước hoạt động tiếp theo của tháng“Tập hát các bài hát qui
định”
- Chuẩn bị hoạt động sau: Cán bộ lớp photo cho mỗi bạn bộ các bài hát , chuẩn bị đĩa
hát, máy hát (mượn ở trường).Cử đại diện tập hát trước để trình bày trước cho các bạn.
* Để kết thúc hoạt động hôm nay xin mời cả lớp chúng ta cùng hát bài: “Niềm vui đến
trường”
VI. TƯ LIỆU:
- Một số thông tin về truyền thống nhà trường.
- Thông tin về những thành tích đạt được giữa thầy và trò đã đạt được trong những
năm qua.
Ngày soan : 01.9.2018
Chủ điểm tháng 9:
Tiết 2:

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

TẬP HÁT CÁC BÀI HÁT QUI ĐỊNH

I/MỤC TIÊU:


1. Kiến thức: Hiểu được sự cần thiết phải thuộc và nhớ các bài hát qui định cho lứa tuổi
học sinh THCS.
2. Kĩ năng: Biết cách học và luyện tập các bài hát qui định.
3. Thái độ: Tham gia nhiệt tình phấn khởi và có trách nhiệm học các bài hát quy định
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:
- Tự nhận thức được ý nghĩa của việc học các bài hát qui định và nghiêm túc thực hiện.
- Thể hiện sự tự tin khi hát.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Phương pháp luyện tập hát.


IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGV hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
- Photo sẵn các bài hát quy định cho mỗi học sinh như: Quốc ca, đội ca, nối vòng tay
lớn, lên đàng, em là mầm non của Đảng, lớp chúng ta kết đoàn, chào người bạn mới
đến, tiếng chuông và ngọn cờ, cánh chim tuổi thơ, bài ca đi học…
- Băng nhạc về các bài hát qui định và băng cát – xét hoặc cử đại diện hát mẫu.
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1. Khá phá: hát bài “ Lớp chúng ta kết đoàn”
2. Kết nối: Trong lứa tuổi thiếu nhi, học tập và vui chơi luôn gắn liền với nhau, vui để
học tập. Để thêm phần sôi động cho các buổi sinh hoạt nhất là sinh hoạt ngồi giờ thì
các bài hát đóng góp phần khơng nhỏ. Chính vì lý do đó mà hơm nay lớp chúng ta cùng
nhau tập hát .
- Chương hoạt động hôm nay gồm có:
+ Phần 1:Giới thiệu các bài hát sẽ tập hát.
+ Phần 2: Phân công cán sự lớp hát mẫu hoặc cho nghe băng nhạc có những bài hát đó.

+ Phần 3: Cuối cùng là phần nhận xét, đánh giá và dặn dò của GVchủ nhiệm.
3. Thực hành :
Hoạt động 1:Giới thiệu các bài hát sẽ tập hát.
*Lớp phó văn thể đứng lên giới thiệu các bài hát mà hôm nay lớp chúng ta sẽ tập
* Lớp trưởng lên ghi tên các bài hát lên bảng.
Hoạt động 2:
Phân công cán sự lớp hát mẫu hoặc cho nghe băng nhạc có những bài hát đó.
* Tiếp theo mời từng cán sự lớp phụ trách từng bài hát lên hát mẫu trước cho cả lớp
nghe và hát theo hoặc nghe nhạc trước rồi hát theo cho đứng nhịp.
* Hát lại lần lượt các bài sau khi đã thuộc:
Quốc ca. Đội ca . Lớp chúng ta kết đoàn. Chào người bạn mới đến. Cánh chim tuổi thơ
Bài ca đi học.
4. Vận dụng:
Hoạt động 3:.
- GVCN nhận xét chung về buổi hoạt động, về tinh thần, thái độ, và sự chuẩn bị tìm
hiểu trước …….của HS khi tham gia thảo luận.
- Yêu cầu HS tìm hiểu trước chủ điểm tháng 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI với hoạt
động tiếp theo của tháng cần chuẩn bị trước“Nghe giới thiệu thư Bác Hồ”
- Chuẩn bị cho tiết sau : cán bộ lớp mượn ở thư viện thư Bác Hồ gửi cho HS nhân ngày
khai trường đầu tiên(tháng 9- 1945 , thư Bác gửi cho ngành giáo dục (16-10-1968)
.Lớp phó học tập viết lời hứa danh dự với Bác . Chuẩn bị một số bài hát, tranh ảnh về
Bác.
- Hát tập thể bài: “Niềm vui đến trường”
VI. TƯ LIỆU: (sưu tầm các bài hát )

Ngày so¹n: 01.10.2018
Chủ điểm tháng 10

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI



Tiết 3:

NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC HỒ

I/MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS hiểu được sự quan tâm , chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ và nội
dung , ý nghĩa lời dạy của Bác trong thư gởi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học
đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ Cộng hoà tháng 9 – 1945 và thư gởi ngành giáo
dục ngày 16.10.1968.
2. Kĩ năng, thái đơ: Có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt
theo lời dạy của Bác Hồ kính u.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CĨ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về bài giới thiệu thư Bác Hồ.
- Kĩ năng trình bày ý tưởng về thực hiện lời dạy của Bác.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Thảo luận.
- Tìm kiếm xử lý thơng tin.
- Đặt câu hỏi tích cực
- Trình bày 1 phút.
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

-

SGV hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
Tư liệu tranh, ảnh và một số bài hát về Bác.
Nội dung câu hỏi mang tính giáo dục tích cực đối với học sinh.

Bảng hứa danh dự về việc thực hiện theo lời dạy của Bác.
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Khá phá: Hát bài “ Như có Bác Hồ tròn ngày vui đại thắng”
2. Kết nối: Chúng ta là học sinh, là mầm non tương lai của đất nước, là tất cả những gì
mà Bác Hồ đã kỳ vọng vào non song, đất nước Việt Nam tươi đẹp này. Để khơng phụ
lịng những kỳ vọng của Bác Hồ thì chúng ta phải cố gắng học tập, xứng đáng là con
ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.
Vậy những kỳ vọng mà Bác Hồ đã đặt vào thiếu nhi chúng ta như thế nào? Hôm nay,
lớp chúng ta cùng nghe và thảo luận về thư Bác Hồ gởi cho học sinh nhân ngày khai
trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa tháng 9- 1945 và thư gởi ngành
giáo dục 16- 10- 1968. Và đó cũng là lý do chính của buổi hoạt động hơm nay.
Chương hoạt động hơm nay gồm có:
+ Phần 1: Nghe đọc thư của Bác.
+ Phần 2: Thảo luận nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác gởi.
+ Phần 3: Đọc thơ, kể chuyện hoặc hát về Bác Hồ kính yêu.
+ Phần 4: Đại diện 1 bạn học sinh của lớp đọc lớp hứa danh dự về thực hiện theo lời
Bác dạy.
+ Cuối cùng là phần nhận xét, đánh giá và dặn dò của VG chủ nhiệm.
3. Thực hành :
Hoạt động 1: Nghe đọc thư của Bác.
-Lớp trưởng lên đọc thư Bác gởi học sinh nhân ngày khai trường tháng 9 – 1945
-Lớp phó học tập lên đọc thư Bác gửi cho ngành Giáo dục ngày 16 - 10 - 1968.


Hoạt động 2: Thảo luận nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác .
* Câu hỏi thảo luận : (thời gian 10 phút)
+ Bác mong muốn điều gì ở học sinh chúng ta?
+ Tại sao Bác lại viết “ Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng , dân tộc
Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu
được hay khơng, chính là nhờ một phần lớn ở cơng học tập của các em” ?

+ Theo lời Bác, để trở thành “những người cơng dân hữu ích cho nước việt Nam”,
chúng ta cần phải làm gì?
Hoạt động 3: Đọc thơ, kể chuyện hoặc hát về Bác Hồ kính yêu.
* Để thay đổi bầu khơng khí, góp vui cho hoạt động xin mời 1vài em hát tặng lớp bài
hát với nội dung ca ngợi về Bác Hồ kính yêu của chúng ta.
* Mời đại diện nhóm lên phát biểu ý kiến
* Thư ký ghi nhận lại ý kiến của các nhóm. Sau đó tổng kết và ghi ý chung và đọc lên
cho cả lớp cùng nghe.
Hoạt động 4: Đại diện 1 bạn học sinh của lớp đọc lớp hứa danh dự về thực hiện theo
lời Bác dạy.
Kính thưa Bác!
Cháu tên là :………………đại diện cho tập thể HS lớp 6.. - Trường THCS Bảo Hiệu.
Cháu xin hứa với Bác:
1.Quyết tâm thực hiện theo 5 điều Bác dạy.
2. Cháu sẽ luôn nhắc nhở , động viên các bạn khác cùng thực hiện .
3. Sẽ đạt nhiều thành tích trong năm học này.
Cháu xin báo cáo với Bác vào dịp cuối năm.
4. Vận dụng:
Hoạt động 5:
- GVCN nhận xét chung về buổi hoạt động, về tinh thần, thái độ, và sự chuẩn bị tìm
hiểu trước …….của HS khi tham gia thảo luận. Tuyên dương cá nhân hoặc nhóm tham
gia nhiệt tình tích cực, chuẩn bị tốt, đồng thời nhắc nhở, kiểm điểm những cá nhân hoặc
nhóm chưa tham gia tốt hoặc chuẩn bị chưa tốt.
- Yêu cầu HS tìm hiểu trước chủ điểm tháng 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI với hoạt
động tiếp theo của tháng cần chuẩn bị trước“ Thi văn nghệ giữa các tổ”
- Chuẩn bị cho hoạt động sau: Mỗi tổ có kế hoạch chuẩn bị 2 tiết mục về chủ đề : Mái
trường , thầy cô, bạn bè , quê hương , đất nước …với các thể loại tuỳ ý ( đơn ca , song
ca , tốp ca, kịch , múa …)
Và tìm hiểu về tình trạng mơi trường sống hiện nay như thế nào? Mơi trường nước,
khơng khí, mơi trường đất trong tình trạng như thế nào ? Nguyên nhân và cách góp

phần bảo vệ mơi trường sống thêm trong sạch.
VI. TƯ LIỆU:
- Bảng thông tin về nội dung thư của Bác.
Ngày so¹n: 01.10.2018
Chủ điểm tháng 10

CHĂM NGOAN H ỌC GIỎI


Tiết 4:

THI VĂN NGHỆ GIỮA CÁC TỔ

I/MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:
- HS hiểu rõ khả năng văn nghệ của tổ , lớp . Trên cơ sở đó xây dựng phong trào văn
nghệ của lớp.
- Tích hợp giáo dục mơi trường bằng hình thức đố vui để hưởng ứng chiến dịch làm cho
thế giới sạch hơn năm 2010.
2. Kĩ năng:
Biết hưởng ứng và động viên nhau tích cực tham gia hoạt động văn nghệ của lớp,
trường.
3. Thái độ:
- Có thái độ yêu thích văn nghệ, tự tin, chân thành , tơn trọng bạn bè khi họ thể hiện khả
năng văn nghệ của mình.
- Có ý thức bảo vệ mơi trường sống xung quanh bằng những việc làm cụ thể.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Thể hiện sự tự tin khi trình bày

- Hợp tác giữa các thành viên khi tham gia
- Giải quyết vấn đề, có thái độ tư duy phê phán những hành động gây tác hại xấu đến
mơi trường sống, từ đó tự nhận thức được ý nghĩa to lớn của hành động tham gia bảo
vệ môi trường.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp luyện tập hát
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGV hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
- Tư liệu, thông tin liên quan đến môi trường sống
- Nội dung một số bài hát, tiết mục hoặc trang phục tham gia biểu diễn văn nghệ giữa
các tổ.
- Câu hỏi cho học sinh bốc thâm trả lời
- Quà trao tặng cho tổ chiến thắng (nếu có).
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1. Khá phá: Hát bài: “Tiếng chuông và ngọn cờ” nhạc và lời của nhạc sĩ Phạm Tuyên
2. Kết nối: Như chúng ta đã biết văn nghệ cũng là một hoạt động bổ ích hổ trợ cho học
tập. Do đó hầu hết mọi người ai cũng u văn nghệ vì nó làm cho tinh thần chúng ta
thêm thoải mái , cuộc sống thêm tươi vui , việc học bớt căng thẳng … Hôm nay lớp
chúng ta sẽ tổ chức cuộc thi văn nghệ giữa các tổ . Hy vọng qua cuộc thi này , chúng ta
sẽ phát hiện thêm nhiều “cây văn nghệ của lớp”. Song song với việc thi văn nghệ giữa
các tổ chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu thêm về môi trường sống hiện nay như thế nào
và chúng ta cần làm gì để góp phần bảo vệ mơi trường sống ngày càng trong sạch hơn.
Và đó cũng chính là lý do chính của buổi hoạt động hơm nay.
- Chương trình hoạt động hơm nay gồm có 2 hoạt động chính:
+ Hoạt động 1: Thi văn nghệ giữa các tổ, vì thời gian có gới hạn nên mỗi tổ chỉ được
tham gia tối đa 2 tiết mục.



+ Hoạt động 2: Bốc thâm trả lời câu hỏi tìm hiểu về mơi trường sống hiện nay.
-Thành phần ban giám khảo của cuộc thi gồm có 3
……………………………………………………………………
Và 1 thư ký là bạn…………………………….
- Đầu tiên xin mời đại diện ban giám khảo nêu lên thể lệ cuộc thi.
Thay mặt BGK nêu lên thể lệ cuộc thi với thang điểm cụ thể như sau :
+ Đối với hoạt động thi văn nghệ nếu : hát đúng lời, giọng hát hay, hát đúng nhịp điệu
các bạn sẽ đạt 5 điểm ; bài hát hoặc nội dung tiết mục phù hợp với lứa tuổi bạn sẽ đạt 3
điểm ; phong cách biểu diễn hay bạn sẽ đạt 2 điểm. Tổng số điểm cho hoạt động này là
10 điểm, thời gian cho mỗi tiết mục là không quá 3 phút
+ Đối với hoạt động thi tìm hiểu về mơi trường sống xung quanh ta nếu : trả lời đúng,
chính xác sẽ đạt 10 điểm ; nếu có bổ sung hồn chỉnh sẽ đạt 8 điểm ; nếu sau một lần bổ
sung mà không đưa ra được câu trả lời sẽ không được điểm và quyền trả lời sẽ thuộc về
tổ khác (lưu ý mỗi tổ bổ sung chỉ được 1 lần và ưu tiên cho tổ có tín hiệu trả lời sớm
nhất).
Cuộc thi chính thức bắt đầu.
3. Thực hành :
Đầu tiên đó là hoạt động thi văn nghệ giữa các tổ.
Hoạt động 1: Thi văn nghệ giữa các tổ.
Tổ 1 sẽ lên trình bày tiết mục của tổ mình, tổ cịn lại chuẩn bị sẵn sàng sau khi tổ 1 đã
trình bày xong.
Xin mời BGK nhận xét và cho điểm.
- Kết thúc vòng thi văn nghệ số điểm của các tổ như sau :
Tổ 1 :.........điểm Tổ 2 :..........điểm Tổ 3 :...........điểm Tổ 4 :.........điểm
Tiếp theo là vịng thi đấu thứ 2, cũng khơng kém phần sơi động và nóng bỏng thời sự
mà cả nhân loại đều phải quan tâm, đó là cuộc thi tìm hiểu về mơi trường sống hiện nay.
Hoạt động 2 : Bốc thâm trả lời câu hỏi tìm hiểu về môi trường sống hiện nay.
I. TỰ LUẬN :

Câu 1 : Nêu những ngun nhân chính gây ơ nhiễm mơi trường sống gây ra tác hại
nghiêm trọng nhất hiện nay hiện mà bạn biết ?( Ơ nhiễm khơng khí do mơi trường
sống; Ơ nhiễm khơng khí ở các đơ thị; Ơ nhiễm nước ngầm; Ơ nhiễm mặt nước Nước
thải khơng được xử lý; Sử dụng lại bình ắc quy; Khai thác vàng thủ cơng Khai khống
cơng nghiệp; Các lị nung và chế biến hợp kim; Chất thải phóng xạ và chất thải từ việc
khai thác urani)
Câu 2: Bạn hãy cho biết: các hoạt động của nhà máy thường sinh ra nhiều khí thải
có lợi hay có hại cho con người? ( Hầu hết các hoạt động của nhà máy sinh ra nhiều
khí thải có hại đến sức khỏe con người. Các thành phần khí thải như Ozon, CO2, SO2,
NO2 đều là sản phẩm độc hại của q trình sản xuất cơng nghiệp và gây ô nhiễm phá
hoại môi trường sinh thái và huỷ hoại cuộc sống của các loài sinh vật điển hình là cá,
cây xanh và con người. Ơ nhiễm khí thải là nguyên nhân chính gây ra hiện tượng mưa
axit.)
Câu 3: Bạn biết gì về tác hại do ơ nhiễm tiếng ồn gây ra cho con người ?


( Tiếng ồn gây tác hại rất lớn đến toàn bộ cơ thể nói chung và cơ quan thính giác nói
riêng.Tiếng ồn mạnh, thường xuyên gây nên bệnh đau đầu, chóng mặt, cảm giác sợ hãi,
bực tức vơ cớ, trạng thái tâm thần bất ổn, mệt mỏi. Tiếng ồn gây ra những thay đổi
trong hệ thống tim – mạch, kèm theo sự
rối loạn trương lực mạch máu, rối loạn nhịp tim. Tiếng ồn cịn làm rối loạn chức năng
bình thường của dạ dày, làm giảm bớt sự tiết dịch vị, ảnh hưởng đến sự co bóp bình
thường của dạ dày.
Câu 4: Trước tình hình mơi trường sống ngày càng bị ơ nhiễm bạn cần làm gì để góp
phần bảo vệ mơi trường ngày càng trong sạch hơn ?
(+ Tích cực hưởng ứng phong trào trồng cây gây rừng bằng những việc làm cụ thể :
trồng và chăm sóc bảo vệ cây xanh trong trường học, công viên, bệnh viện, quanh nhà...
+ Xây dựng nếp sống văn minh, hình thành thói quen không xả rác, khạc nhổ bừa bãi.
+ Không vứt rác ra nơi công cộng
+ Hạn chế sử dụng thuốc lá

+ Vệ sinh nhà ở sạch sẽ
+ Cùng góp sức giữ gìn bầu khí quyển trong sạch)
II. TRẮC NGHIỆM (Chọn câu đúng nhất)
1. Ở khu vực nông thôn, ô nhiễm nguồn nước chủ yếu là do:
a. Nước thải sinh hoạt b Việc sử dụng nhiều thuốc trừ sâu, diệt cỏ, phân hóa học và
phân động vật tươi.
c. Nước thải bệnh viện d. Tất cả đều đúng .
2. Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến ơ nhiễm mơi trường là do:
a. Khói bụi nhà máy. b. Nước thải công nghiệp
c. Rác thải y tế
d. Quá trình khai thác, chế biến, tiêu dùng tài nguyên, tiêu dùng
sinh hoạt của dân cư sinh ra các chất thải.
3. Nguồn gây ra ơ nhiễm khơng khí là:
a. Nguồn ô nhiễm nhân tạo b. Do núi lủa phun bụi và các hoạt động công nghiệp
c. Nguồn ô nhiễm thiên nhiên d. Đáp án a và c đúng
4. Thành phần nào của môi trường bị ô nhiễm trầm trọng?
a. Đất b. Nước c. Khơng khí d. Đất, nước và khơng khí
5. Ơ nhiễm khơng khí gây ra những mối đe dọa nào ?
a. Mưa axit b. Hiệu ứng nhà kín c. Gây lỗ thũng tầng ozon d. Cả a, b và c đúng
6. Ơ nhiễm khơng khí thường gây ra các bệnh nào cho con người ?
a. Bệnh về đường hơ hấp
b. Bệnh về đường tiêu hóa
c. Bệnh về tim, mạch
d. Cả a và b đúng
7. Hiệu ứng nhà kín gây ra tác hại nghiêm trọng gì?
a. Làm nhiệt độ Trái Đất ngày càng tăng
b. Làm nước biển ngày càng dân cao
c. Gây ra lũ lụt, hạn hán
d. Cả a, b và c đúng
8. Mưa axit thường gây ra tác hại gì?

a. Ăn mịn các vật dụng bằng kim loại.
b. Tàn phá cây xanh
c. Ô nhiễm nguồn nước làm cá chết hàng loạt
d. Cả a, b và c
- BGK công bố, thư ký viết lên bảng.
Điểm các tổ

1

2

2

4


Các hoạt động
Hoạt động 1:
Văn nghệ
Hoạt động 2:
Trả lời câu hỏi
Tổng số diểm
- Trao quà cho tổ có số điểm cao nhất (nếu có).
4. Vận dụng:
- GVCN nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị cũng như tham gia và ý thức của học sinh
trong quá trình thi đua. Động viên cả lớp phát huy khả năng phong trào văn nghệ của tổ,
của lớp, và nhiệt tình khi tham gia, và có tinh thần trách nhiệm cao đối với nhiệm vụ
được phân cơng.
- Chuẩn bi tìm hiểu trước chủ điểm của tháng 11:Tôn sư trọng đạo và chuẩn bị trước
hoạt động 3 của tháng là: “ Trao đổi tâm tình và ca hát mừng ngày 20-11”

- Hát tập thể kết thúc hoạt động .
VI. TƯ LIỆU:
- Sưu tầm thông tin trên mạng về tình trạng ơ nhiễm mơi trường như nước, đất, khơng
khí.

Ngày so¹n: 01.11.2014
Chủ điểm tháng 11
Tiết 5:

TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO

TRAO ĐỔI TÂM TÌNH VÀ CA HÁT MỪNG NGÀY 20 - 11

I. MỤC TIÊU:


1. Kiến thức: Hiểu công lao của các thầy cô giáo đối với sự trưởng thành của mỗi HS
nói riêng và đối với sự phát triển của xã hội nói chung
2. Kĩ năng: Biết ứng xử ,lễ phép , chăm ngoan học giỏi để đền đáp công ơn các thầy cơ
giáo .
3. Thái độ: Biết ơn sâu sắc và kính trọng các thầy , cô giáo .
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về lời giới thiệu các thầy, cơ giáo.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trị và cách ứng xử với thầy-cô giáo.
- Kĩ năng tự tin khi tham gia văn nghệ.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Phương pháp thảo luận
- Phương pháp kể chuyện.

- Phương pháp biểu đạt sáng tạo.
- Phương pháp luyện tập hát.
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGV hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp
- Tư liệu, thơng tin bài hát, ca dao, tục ngữ hoặc câu chuyện kể về những kĩ niệm đối
với thầy cô giáo.
- Nội dung một số bài hát, tiết mục hoặc trang phục tham gia biểu diễn văn nghệ giữa
các tổ.
- Quà trao tặng cho tổ chiến thắng (nếu có).
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1. Khá phá: Hát bài “Bụi phấn”
2. Kết nối: Cứ mỗi độ giao mùa, giữa tháng 11 hằng năm, làm học sinh chúng ta nhớ
lại truyền thống, một kĩ niệm không bao giờ qn được, một tình cảm thiêng liêng đó là
tình cảm thầy trị. Một thứ tình cảm q báu ăn sâu trong tâm thức mỗi người chúng ta
từ khi cắp sách đến trường. Để tỏ lòng biết ơn, bày tỏ tình cảm của mình, hơm nay lớp
chúng ta cùng nhau ôn lại truyền thống, kỉ niệm đó. Và đây cũng chính là lý lý do của
buổi lễ hơm nay.
- Chương trình hoạt động hơm nay gồm có 2 hoạt động chính:
+ Hoạt động 1: “Hái hoa dân chủ” trả lời câu hỏi
+ Hoạt động 2: “Thi văn nghệ về chủ đề về thầy cô giáo”
- Giới thiệu thành phần ban giám khảo của cuộc thi gồm có 3 bạn:
……………………………………………………………………
Và 1 thư ký là bạn…………………………….
- BGK nêu lên thể lệ cuộc thi với thang điểm cụ thể như sau :
+ Đối với hoạt động ‘hái hoa dân chủ’ trả lời câu hỏi để nói lên tình cảm đối với thầy cơ
giáo nếu : trả lời đúng, chính xác sẽ đạt 10 điểm ; nếu có bổ sung hồn chỉnh sẽ đạt 8
điểm ; nếu sau một lần bổ sung mà không đưa ra được câu trả lời sẽ không được điểm
và quyền trả lời sẽ thuộc về tổ khác (lưu ý mỗi tổ bổ sung chỉ được 1 lần và ưu tiên cho

tổ có tín hiệu trả lời sớm nhất).
+ Đối với hoạt động thi văn nghệ nếu : hát đúng lời, giọng hát hay, hát đúng nhịp điệu
các bạn sẽ đạt 5 điểm ; bài hát hoặc nội dung tiết mục phù hợp với lứa tuổi bạn sẽ đạt 3


điểm ; phong cách biểu diễn hay bạn sẽ đạt 2 điểm. Tổng số điểm cho hoạt động này là
10 điểm, thời gian cho mỗi tiết mục là không quá 3 phút
3. Thực hành :
Đầu tiên đó là hoạt động thi văn nghệ giữa các tổ.
Hoạt động 1: “Hái hoa dân chủ” trả lời câu hỏi.
1. Bạn hiểu gì về cơng lao , tình cảm của thầy cơ giáo đối với bạn ?
2. Giải thích câu “ khơng thầy đố mày làm nên”
3. Bạn hiểu gì về ngày Nhà giáo Việt Nam ?
4. Hãy kể một kỉ niệm về tình thầy trị của mình .
5. Bạn hiểu câu “ tơn sư trọng đạo” như thế nào ?
6. Để đền đáp cơng ơn thầy cơ giáo bạn phải làm gì ?
7. Bạn hãy đọc thơ để tặng thầy cô giáo ?
8. Đọc 3 câu ca dao , tục ngữ nói về cơng lao và tình cảm về thầy cơ giáo .
* Kết thúc vòng thi thứ nhất số điểm của các tổ như sau :
Tổ 1 :.........điểm Tổ 2 :..........điểm Tổ 3 :...........điểm Tổ 4 :.........điểm
* Tiếp theo là vòng thi đấu thứ 2, một vịng thi vơ cùng sơi động, nóng bỏng và đầy hấp
dẫn đó là cuộc thi :
Hoạt động 2 : Thi văn nghệ về chủ đề về thầy cơ giáo
Trước tiên tổ 1 sẽ lên trình bày tiết mục của tổ mình, tổ cịn lại chuẩn bị sẵn sàng sau
khi tổ 1 đã trình bày xong.
-BGK nhận xét và cho điểm.
* Kết thúc vòng thi văn nghệ số điểm của các tổ như sau :
Tổ 1 :.........điểm Tổ 2 :..........điểm Tổ 3 :...........điểm Tổ 4 :.........điểm
*BGK công bố tổng số điểm của các tổ. thư ký xin mời viết lên bảng.
4. Vận dụng:

- GVCN nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị cũng như tham gia và ý thức của học sinh
trong quá trình thi đua- Chuẩn bi tìm hiểu trước chủ điểm của tháng với hoạt động 4
của tháng là: “Tổ chức kỷ niệm ngày 20 -11”
- Chuẩn bị: Ý nghĩa ngày 20/11.Bài viết chúc mừng các thầy cô , hoa tặng . Một số tiết
mục văn nghệ.
VI. TƯ LIỆU:

- Sách ca dao, tục ngữ, thơ hoặc câu chuyện ca ngợi về thầy cơ-giáo.

Ngày so¹n: 01.11.2014
Chủ điểm tháng 11
Tiết 6:

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY 20 - 11

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
2. Kĩ năng: Biết ứng xử ,lễ phép , chăm ngoan học giỏi .


3. Thái độ: Kính trọng , biết ơn các thầy giáo , cơ giáo và tơn vinh Nhà giáo .
Có những hành động cụ thể thể hiện sự biết ơn các thầy giáo , cô giáo và thực hiện tốt
yêu cầu giáo dục của nhà trường .
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của các bạn về cơng ơn thầy, cơ giáo.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trị .

- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc khi giao tiếp với thầy, cô giáo.
- Kĩ năng ứng xử với thầy, cô giáo.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Phương pháp thảo luận
- Phương pháp kể chuyện.
- Phương pháp biểu đạt sáng tạo.
- Phương pháp chún em biết.
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGV hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
- Bài viết chúc mừng các thầy, cô giáo, hoa tặng
- Các tiết mục văng nghệ phù hợp với chủ đề hoạt động
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1. Khá phá: Hát bài “Thầy cô cho em mùa xuân”
2. Kết nối:
Tháng 8- 1957 , hội nghị quốc tế các nhà giáo họp tại Vac-sa-va ( Ba Lan ) đã
thông qua bản hiến chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20 – 11 hàng năm làm
ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo .
Ngày 28- 9- 1982 , hội đồng bộ trưởng (nay là chính phủ ) ra quyết định lấy ngày 20- 11
hàng năm làm ngày Nhà giáo Việt Nam .Quyết định này có ý nghĩa đặc biệt quan
trọng , thể hiện sự quan tâm của Đảng và Nhà nước ta đối với vị trí , vai trò của nhà
giáo trong sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ xây dựng và bảo vệ đất nước .
Ngày 20-11 đã chuyển thành ngày hội truyền thống của các nhà giáo việt nam ,nhằm
động viên giáo giới cả nước ta nêu cao ý thức trách nhiệm ,làm tròn sứ mệnh dạy người
vẻ vang .
Hịa với khơng khí đó ,hơm nay tập thể lớp thực hiện hoạt động “ chúc mừng các thầy
giáo cơ giáo ” để tỏ lịng biết ơn các thầy giáo cô giáo đã tận tụy với chúng ta .
Và đây cũng chính là lý lý do của buổi lễ hơm nay.

* Chương trình hoạt động hơm nay gồm có các hoạt động chính:
- Đọc lời chúc mừng và tặng hoa đến thầy, cô giáo .
- Phát biểu của thầy , cô giáo
- Văn nghệ .
3. Thực hành :
- lớp trưởng của lớp sẽ đại diện lớp lên đọc lời chúc mừng của tập thể lớp đến quý thầy,
cô nhân ngày kỉ niệm 20-11.
Hoạt động 1:
-Lớp trưởng của lớp sẽ đại diện lớp lên đọc lời chúc mừng của tập thể lớp đến quý
thầy, cô nhân ngày kỉ niệm 20-11.
-Đại diện thày cô giáo lên nhận hoa .


Hoạt động 2 : Phát biểu của thầy , cô giáo
Hoạt động 3: Văn nghệ . Giới thiệu Hs tham gia góp vui văn nghệ
4. Vận dụng:
Đại diện lớp cảm ơn đến các thầy, cô đã dành thời gian để đến dự ,chúc sức khỏe và
chúc mừng các thầy cô nhân ngày nhà giáo Việt Nam.
Chúc các bạn học sinh vui khỏe ,tiếp tục phấn đấu học tập tốt ,rèn luyện tốt để đền đáp
công ơn thầy cô giáo.
- Cuối cùng là phần đánh giá và dặn dò của GV chủ nhiệm.
- Chuẩn bị cho cho chủ điểm tháng 12: Uống nước nhớ nguồn với hoạt cần chuẩn bị cho
buổi hoạt tới : “Tìm hiểu truyền thống cách mạng của địa phương.”
- Hát tập thể.
VI. TƯ LIỆU:

- Bài hát ca ngợi về thầy cơ-giáo.

Ngày so¹n: 01.12.2014
Chủ điểm tháng 12

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
Tiết 7: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Hiểu những nét cơ bản về truyền thống cách mạng , truyền thống bảo vệ ,
xây dựng quê hương mình .
2. Kĩ năng: Kĩ năng lựa chọn, tìm kiếm và xử lý thơng tin về truyền thống cách mạng
quê hương.
3. Thái độ:
- Có ý thức tự hào về quê hương , đất nước và thêm yêu Tổ quốc .


- Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó .
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CĨ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kĩ năng xác định/ tìm kiếm các lựa chọn về truyền thống cách mạng quê hương.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thơng tin tìm hiểu về truyền thống cách mạng quê hương.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về các truyền thống cách mạng quê hương.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Phương pháp thảo luận, làm việc nhóm nhỏ.
- Phương pháp hỏi và trả lời.
- Phương pháp biểu đạt, trình bày tích cực.
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGV hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
- Các nguồn tư liệu cung cấp thông tin : Tài liệu lịch sử địa phương , sách báo , thơ ca ,
tranh ảnh …
- Các tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ đề hoạt động
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:


1. Khá phá: Cả lớp cùng hát bài “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng”
2. Kết nối: Để có cuộc sống hịa bình , để HS được học tập dưới bầu trời tự do hơm
nay , tịan thể nhân dân, đồng bào ta đã đấu tranh , chiến đấu gian khổ, trường kì và hy
sinh cả xương máu để giành được độc lập . Chúng ta có nhiều truyền thống trong công
cuộc đấu tranh chống giặc ngoại xâm để giữ nước và dựng nước. Do đó việc ơn lại
truyền thống cách mạng của quê hương cũng là việc làm để chúng ta tự hào và noi
gương theo truyền thống đấu tranh bất khuất để bảo vệ quê hương, Tổ quốc và hướng
đến đạo nghĩa: “Uống nước nhớ nguồn”. Hôm nay , lớp chúng ta sẽ được nghe báo cáo
về truyền thống cách mạng quê hương . .
- Chương trình hoạt động hơm nay gồm có các hoạt động chính:
+ Hoạt động 1: Báo cáo kết quả sưu tầm của các tổ về truyền thống cách mạng quê
hương..
+ Hoạt động 2: Văn nghệ thi đua giữa các tổ cùng hướng về chủ điểm chung.
3. Thực hành :
Hoạt động 1:Báo cáo kết quả sưu tầm của các tổ về truyền thống cách mạng quê
hương.Sau khi các tổ đã báo cáo xong, người dẫn chương trình có thể tóm tắt, khái qt
và mời ban giám khảo nhận xét và cho điểm.
- Các tổ có thể trình bày về : tranh ảnh ; đọc bài thơ về quê hương ; câu chuyện về
gương chiến đấu hoặc lao động giỏi , bảo vệ quê hương .
Chuyển ý : Tiếp theo hoạt động hôm nay khơng kém phần hấp dẫn đó là những tiết mục
văn nghệ đặc sắc thi đua với nhau giữa các tổ.
Hoạt động 2 : Văn nghệ thi đua giữa các tổ cùng hướng về chủ điểm chung
- Gợi ý : Các tổ thi hát với nhau các bài hát có từ “ quê hương”. Trước tiên xin mời đại
diện của tổ có số thăm bóc được là số 1. Các tổ cịn lại có thăm vị trí tếp theo trên tinh
thần chuẩn bị sẵn sàng để không mất thời gian.
- Các bạn vừa đã xem qua các tiết mục văn nghệ và kết quả sưu tầm của các tổ về
truyền thống cách mạng quê hương của các đội chơi qua 2 vòng thi đấu. Sau đây là
phần hồi hộp và mong đợi nhất của cuộc thi là công bố tổng số điểm của các tổ. Xin
mời BGK công bố và thư ký xin mời viết lên bảng.



4. Vận dụng:
- GVCN nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị cũng như tham gia và ý thức của học sinh
trong quá trình thi đua. Động viên cả lớp phát huy khả năng phong trào văn nghệ của tổ,
của lớp, và nhiệt tình khi tham gia, và có tinh thần trách nhiệm cao đối với nhiệm vụ
được phân công.
- Chuẩn bi tìm hiểu trước chủ điểm của tháng với hoạt động 3của tháng là: “ Văn nghệ
chào mừng ngày 22-12”
- Chuẩn bị:
+ Tìm tư liệu , tranh ảnh về quân đội ta .
+ Tìm ý nghĩa ngày thành lập QĐNDVN ( mượn ở thư viện )
+ Tìm một số bài thơ , bài hát về truyền thống cách mạng
+ Chuẩn bị một số câu hỏi để hái hoa dân chủ .
VI. TƯ LIỆU:
- Sách báo, thơ ca hoặc câu chuyện ca ngợi về những gương các anh hùng trong sự
nghiệp đấu tranh giữ nước và dựng nước.

Ngày so¹n: 01.12.2014
Chủ điểm tháng 12
UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
Tiết 8:

VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 22-12

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và ngày Quốc
phòng tòan dân (22- 12) trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
2. Kĩ năng:. Rèn kĩ năng trình bày , biết lắng nghe , biết phân tích , tổng hợp và chọn

lọc thông tin .
3. Thái độ: Biết ơn , tự hào về sự trưởng thành và lớn mạnh của quân đội cũng như lực
lượng quốc phòng của ta .
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về bài nói chuyện của báo cáo viên.


- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về các truyền thống qn đội ta và ngày quốc phịng tồn
dân.
- Kĩ năng tự tin khi tham gia văn nghệ.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:
- Phương pháp thảo luận.
- Phương pháp hỏi và trả lời.
- Phương pháp biểu đạt sáng tạo.
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGV hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
- Các nguồn tư liệu cung cấp thông tin : Tài liệu lịch sử, sách báo , thơ ca , tranh ảnh …
về các tấm gương anh hùng của quân đội nhân Việt Nam
- Các tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ đề hoạt động
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1. Khá phá: Cả lớp cùng hát với tôi bài “Bốn phương trời ”
2. Kết nối: Để có cuộc sống hịa bình , để HS được học tập dưới bầu trời tự do hơm
nay, là đã có biết bao sự hy sinh, cống hiến của các anh bộ đội cụ Hồ, của những lực
lượng hùng mạnh của quân đội ta. Để tỏ lòng biết ơn và tự hào về những tấm gương cao
cả đó. Hơm nay lớp chúng ta tổ chức hoạt động để nhớ về các anh hùng đã hy sinh,
cống hiến cơng lao to lớn cho Tổ Quốc.
- Chương trình hoạt động hơm nay gồm có các hoạt động chính:

+ Hoạt động 1: Nghe tóm tắt tiểu sử ngày thành lập QĐNDVN 22-12-1944
+ Hoạt động 2: Thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Hoạt động 3: Văn nghệ thi đua giữa các tổ cùng hướng về chủ điểm chung
3. Thực hành :
.
Hoạt động 1:
*HS lắng nghe bài viết về ngày thành lập QĐNDVN .
- Năm 1858, Pháp đặt gót chân xâm lược lên nước ta , nhiều phong trào yêu nước nổi
dậy nhưng đều thất bại . Năm 1911, Bác Hồ ra nước ngịai tìm đường cứu nước và Bác
dã đến với con đường cách mạng vô sản . Ngày 3/ 2/ 1930 Đảng CSVN ra đời .
- Ngày 22/ 12/ 1944, tại 1 khu rừng ở Nguyên Bình (Cao Bằng)Đội VN tuyên truyền
giải phóng quân được thành lập , lúc đầu chỉ có 34 người, với 34 khẩu súng các loại
dưới sự chỉ huy của đồng chí Võ Nguyên Giáp. Thành lập được 2 ngày, đội đã lập chiến
công vang dội : diệt 2 đồn Phay Khắt và nà Ngần, mở đầu truyền thống đánh thắng trận
đầu, mưu trí dũng cảm của quân đội ta.
- Ngày 15-5-1945, VIệt Nam tuyên truyền giải phóng quân và các trung đội Cứu quốc
quân ở Bắc Sơn hợp nhất thành Đội Việt Nam giải phóng quân.
- Ngày 16-8-1945 từ cây đa Tân Trào, đơn vị chủ lực Việt nam giải phóng qn do
đồng chí Võ Nguyên Giáp chỉ huy tiến về thị xã Thái Nguyên mở đầu cho tổng khởi
nghĩa toàn quốc. Tổng khởi nghĩa thắng lợi, nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa ra đời,
quân đội ta mang tên Vệ quốc đoàn. Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, quân đội
ta mang tên Quân đôi nhân dân Việt Nam. Với chiến thắng điện Biên Phủ lẫy lừng, vĩ
đại làm chấn động cả địa cầu quân đội ta bước vào thời kì trưởng thành.


- Từ đó đến nay, trên chặng đường dài giải phóng và bảo vệ đất nước, quân đội ta đã lập
nên những chiến công hiển hách, được Tổ quốc và nhân dân tin yêu, trìu mến gọi bằng
cái tên Bộ đội Cụ Hồ
+ Hoạt động 2:Thảo luận và trả lời câu hỏi.
1.QĐNDVN thành lập có bao nhiêu người ? Tại đâu ? Do ai chỉ huy ?

Có 34 người, tại khu rừng ở Ngun Bình (Cao bằng), do đồng chí Võ Nguyên Giáp chỉ
huy.
2. Tháng 4/1945 Việt nam tuyên truyền giải phóng quân và Cứu quốc quân được hợp
nhất thành :
a. Vệ quốc đoàn .b. việt nam cứu quốc quân c. Việt Nam giải phóng quân. D. Quân đội
NDVN
2. Cuộc khởi nghĩa thành cơng dẫn đến sự kiện gì ? Qn đội ta lúc đó mang tên gì ?
Ngày 2/9/1945 , tại quãng trường Ba Đình , Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập tuyên bố
nước Việt Nam dân chủ cộng hòa ra đời .
Vệ quốc đòan .
3. Ngày 19/12/1946 là ngày gì ?
Bác Hồ kêu gọi tịan quốc kháng chiến .
4. Trong kháng chiến chống Pháp quân đội ta mang tên gì ?
1946- 1954 mang tên Quân đội nhân dân Việt Nam .
5. Kết thúc kháng chiến chống Pháp là chiến thắng nào ? ai chỉ huy ?
Chiến thắng Điện Biên Phủ ( Tây Bắc ) do đ/c Võ Ngun Giáp chỉ huy .
6.Tố Hữu có câu thơ gì nói về chiến thắng vĩ đại này ?
Chín năm làm một Điện Biên
Nên vành hoa đỏ , nên thiên sử vàng .
7.Trong cuộc kháng chiến này có rất nhiều chiến sĩ đã anh dũng hy sinh. Bạn hãycho
biết anh hùng nào đã chặt đứt cánh tay tiếp tục chiến đấu ? Ai lấy thân mình lấp lỗ châu
mai ?
La Văn Cầu , Phan Đình Giót.
+ Hoạt động 3: Văn nghệ thi đua giữa các tổ cùng hướng về chủ điểm chung
- Mời các tổ trình bày các bài thơ , bài hát … mà tổ đã chuẩn bị .
- Văn nghệ .
- Đại diện BCBL đọc lời hứa phấn đấu rèn luyện để tiếp bước cha anh trong công cuộc
dựng nước và giữ nước .
- Các bạn vừa đã xem qua các tiết mục văn nghệ và kết quả đạt được của các đội chơi
sau các câu hỏi vấn đáp qua 2 vòng thi đấu. Sau đây là phần hồi hộp và mong đợi nhất

của cuộc thi là công bố tổng số điểm của các tổ. Xin mời BGK công bố và thư ký xin
mời viết lên bảng.
4. Vận dụng:
- GVCN nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị cũng như tham gia và ý thức của học sinh
trong quá trình thi đua. Động viên cả lớp phát huy khả năng phong trào văn nghệ của
lớp.
- Khen thưởng cho đội có số điểm cao nhất.
*Chuẩn bị cho cho chủ điểm tháng 1& 2: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN
Với hoạt động 1 : “ NGÀY XUÂN VÀ NÉT ĐẸP TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG”


Sưu tầm một số phong tục vào ngày xuân, ngày Tết ở nước ta. Chú ý tìm hiểu một số
phong tục của từng vùng miền, của một số đồng bào dân tộc thiểu số.
VI. TƯ LIỆU:
- Sách báo, thơ ca hoặc câu chuyện ca ngợi về những gương các anh hùng của quân
đội nhân dân Việt Nam trong sự nghiệp đấu tranh giữ nước và dựng nước.

Ngày so¹n: 02.01.2015
Chủ điểm tháng 1&2: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN
Tiết 9:

NGÀY XUÂN VÀ NÉT ĐẸP TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS hiểu những phong tục , tập quán , truyền thống văn hóa tốt đẹp của
quê hương , của dân tộc ngày xuân , ngày Tết .
2. Kĩ năng:. Sưu tầm phong tục Tết quê hương đất nước .
3. Thái độ:
- Tự hào về quê hương , về phong tục truyền thống tốt đẹp.

- Biết giữ gìn và phát huy những nét đẹp truyền thống quê hương .
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kĩ năng xác định/ tìm kiếm, lựa chọn về nét đẹp truyền thống ngày xuân, ngày tết.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về các phong tục, tập quán vui xn, đón tết.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về nết đẹp truyền thống ngày tết, ngày xuân.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:


- Phương pháp tư duy .
- Phương pháp kể chuyện.
- Phương pháp hỏi và trả lời.
- Phương pháp thảo luận.
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGV hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
- Các nguồn tư liệu cung cấp thơng tin :Tài liệu về phong tục, văn hóa của các dân tộc
trên đất nước Việt Nam, sách báo , tranh ảnh …
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

1. Khá phá: Cả lớp cùng hát với tôi bài “Niềm vui đến trường ”
2. Kết nối:
Văn hóa nước ta rất phong phú và đa dạng . Tiết họat động ngòai giờ lên lớp hơm nay
chúng ta sẽ tìm hiểu về những phong tục tập quán của dân tộc ta về ngày xuân , ngày
Tết để chúng ta có thêm lịng tự hào về đất nước ta.
- Chương trình hoạt động hơm nay gồm có các hoạt động chính:
+ Hoạt động 1: Thi trưng bày những kết quả sưu tầm được của các đội về phong tục,
truyền thống của người Việt Nam vào ngày xuân, ngày tết.
+ Hoạt động 2: Thảo luận và trả lời câu hỏi.
3. Thực hành :(

Hoạt động 1: Thi trưng bày những kết quả sưu tầm được của các đội về phong tục,
truyền thống của người Việt Nam vào ngày xuân, ngày tết.
Nội dung sưu tầm có thể là :
Phong tục Tết của các dân tộc ở Việt Nam.
Các trò chơi ngày Tết trong dân gian .
Các lễ hội mùa xuân , ngày Tết
Các câu đối Tết
Những chuyện lạ về Tết của các dân tộc , của địa phương .
Các bài hát, bài thơ ca ngợi mùa xuân , ca ngợi Tết cổ truyền .
Ca dao , tục ngữ về mùa xuân , về Tết .
- Sau khi các tổ đã hoàn thành, xin mời BGK nhận xét, tổng kết và cho điểm cho hoạt
động này.
- Để thay đổi bầu khơng khí và góp vui cho buổi hoạt động hơm nay, xin mời cô chủ
nhiệm lớp và các bạn cùng hưởng thức 1 bài hát, do bạn Đinh Thu Hương trình bày.
Xin mời bạn.
* Tiếp theo là phần bốc thâm trả lời câu hỏi
+ Hoạt động 2:Thảo luận và trả lời câu hỏi.
1. Bạn hãy trình bày 1 bày hát về mùa xuân hoặc ca ngợi về Đảng Cộng sản Việt Nam ?
2. Bạn hãy cho biết việc treo cây nêu ngày tết có ý nghĩa gì ?
3. Bạn hãy diễn tả 1 trị chơi hoặc mơ tả 1 lễ hội diễn ra vào ngày tết của các dân tộc
trên đất nước Việt Nam mà bạn biết ?
4. Bạn hãy bổ sung để hoàn chỉnh các câu đối sau :
Tràng pháo, mỡ hành, câu đối đỏ
Cây nêu, ngày tết, bánh trưng xanh (HS điền)
Hoặc : Xuân phát tài, như ý


Tết thịnh vượng, an khang.
- Các bạn vừa đã xem qua các kết quả đạt được của các đội chơi sau 2 vòng thi đấu.
Sau đây là phần hồi hộp và mong đợi nhất của cuộc thi là công bố tổng số điểm của các

tổ. Xin mời BGK công bố và thư ký xin mời viết lên bảng.
- Các bạn vừa đã xem qua các kết quả đạt được của các đội chơi sau 2 vòng thi đấu.
Sau đây là phần hồi hộp và mong đợi nhất của cuộc thi là công bố tổng số điểm của các
tổ. Xin mời BGK công bố và thư ký xin mời viết lên bảng.
4. Vận dụng:
- GVCN nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị cũng như tham gia và tinh thần, ý thức của
học sinh trong quá trình tham gia hoạt động.
- Tuyên dương đội về nhất và các cá nhân có sự đóng góp tích cực cho buổi hoạt động
diễn ra thành cơng, tốt đẹp. Nhắc nhỡ, phê bình những HS chưa có tinh thần , trách
nhiệm cao trong khi tham gia và chưa chuẩn bị tốt.
* Chuẩn bị :
+ Chuẩn bi tìm hiểu trước chủ điểm với hoạt động 2 của tháng là: “THI TÌM HIỂU
LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM”
+ Mỗi đội tìm hiểu về ý nghĩa của sự thành Đảng CSVN và các chặng đường lịch sử lúc
chưa có Đảng CSVN cho đến lúc thành lập Đảng CSVN 3-2-1930 cho đến nay. Biểu
tượng của lá cờ Đảng CSVN.
+ Chuẩn bị ảnh Bác Hồ, trang trí buổi hoạt động.

Ngày so¹n: 02.01.2015
Chủ điểm tháng 1&2

MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN
Tiết 10: THI TÌM HIỂU LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS biết được ngày thành lập Đảng CSVN và ý nghĩa của sự thành lập
Đảng CSVN. Vai trò to lớn của Đảng đối với sự thắng lợi của cách mạng Việt Nam, sự
phát triển của đất nước cho đến ngày nay.
2. Kĩ năng:. Sưu tầm , tìm hiểu thơng tin, kiến thức có chọn lọc về Đảng Cộng Sản Việt
Nam.

3. Thái độ:
- Biết giữ gìn và phát huy những nét đẹp truyền thống của những người đảng viên chân
chính.Tuân thủ theo đường lối, chủ trương mà Đảng Cộng Sản Việt Nam đã đè ra. Đấu
tranh chống lại mọi luận điệu xuyên tạc, những âm mưu « diễn biến hịa bình » nhằm
nói xấu Đảng ta.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CÓ THỂ GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: