lam quen chu cai a a a chu de ban than
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (87.53 KB, 3 trang )
HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: LÀM QUEN CHỮ CÁI
TÊN BÀI DẠY: làm quen chữ cái a, ă , â
I.Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
- 4 tuổi : Trẻ biết phát âm chữ cái a , ă , â .
- 5 tuổi :
+ Phát âm đúng chữ cái a,ă,â .
+ Biết so sánh được điểm giống và khác nhau của chữ a,ă ,â
+ Trẻ phát âm theo cô, theo bạn , nhận ra mặt chữ a, ă,â .
2.Kỹ năng.
- 4 tuổi :
+ Nghe và phát âm đúng chữ cái a ,ă ,â .
+ Rèn kĩ năng nhận ra chữ cái a, ă ,â .
- 5 tuổi :
+ Nghe và phát âm đúng chữ cái a ,ă ,â .
+ Phân biệt được chữ cái trong nhóm, tìm được chữ cái trong từ.
+ Đọc chữ cái từ trái sang phải, từ trên xuống dưới .
3. Giáo dục
Giáo dục trẻ có tính tập thể, và tập trung trong giờ học.
II. Chuẩn bị.
- Thẻ chữ cái a , ă ,â .
- Mỗi trẻ một thẻ chữ a,ă,â.
* Nội dung tích hợp: GDÂN, trị chơi, câu đố.
III. Tổ chức thực hiện:
1/Ổn định trị chuyện:
Cơ cho trẻ hát bài “ Cái mũi”
-Vừa rồi cô cho các con hát bài gì?
- Bài hát nói về bộ phận nào trên cơ thể?
-Ngồi mũi ra các con cịn biết những bộ phận nào trên cơ thể?
- Vậy hôm nay các con có muốn cùng cơ khám phá các bộ phận trên cơ thể mình
khơng?
2.nội dung:
* Hoạt động 1:làm quen chữ cái a,ă,â.
+ L àm quen chữ a
Cơ mở hình ảnh “đơi tay”.
- Hình ảnh gì đây các con?
- Cơ cho trẻ đọc từ dưới tranh “đôi tay” (đọc 2 lần)
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học
- Hơm nay cơ và các con sẽ tìm hiểu về chữ a nhé!
-cơ phát âm chữ a (cho tổ, nhóm ,cá nhân trẻ phát âm)
- Mời trẻ nhận xét về cấu tạo của chữ a
-cơ nói cấu tạo của chữ a
(chữ a gồm có 2 nét : một nét cong trịn khép kín và một nét sổ thẳng ở phía bên
phải)
-Cho trẻ tìm chữ a trong rổ giơ lên và phát âm
-chúng mình cùng tìm xem trong lớp xem có nhìn thấy chữ a ở những đâu?
+ Làm quen chữ ă
Cô đố:
Cùng ngủ ,cùng thức
Hai bạn xinh xinh
Nhìn rõ mọi thứ
Nhưng khơng thấy mình.
- Đố bé là gì?
- Cho trẻ xem hình ảnh “đơi mắt”
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh “đôi mắt” (2-3 lần)
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học
- Hơm nay cơ và các con sẽ tìm hiểu về chữ ă nhé!
-cơ phát âm chữ ă (cho tổ, nhóm ,cá nhân trẻ phát âm)
- Mời trẻ nhận xét về cấu tạo của chữ ă
-cơ nói cấu tạo của chữ ă
(chữ a gồm có 3 nét : nét cong trịn khép kín , nét sổ thẳng ở phía bên phải và có
dấu móc phía trên đầu)
-Cho trẻ tìm chữ ă trong rổ giơ lên và phát âm
-chúng mình cùng tìm xem trong lớp xem có nhìn thấy chữ ă ở những đâu?
+ Làm quen chữ â
-côcho trẻ vận động bài “Đường và chân”
-trong bài hát có nhắc đến bộ phận nào trên cơ thể?
- Cho trẻ xem hình ảnh “đơi chân”
-Cho trẻ đọc từ dưới tranh “đôi chân”(2-3 lần)
- Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về chữ â nhé!
-cơ phát âm chữ â (cho tổ, nhóm ,cá nhân trẻ phát âm)
- Mời trẻ nhận xét về cấu tạo của chữ â
-cơ nói cấu tạo của chữ â
(chữ â gồm có 3 nét : nét cong trịn khép kín , nét sổ thẳng ở phía bên phải và có
dấu mũ trên đầu)
-Cho trẻ tìm chữ â trong rổ giơ lên và phát âm
-chúng mình cùng tìm xem trong lớp xem có nhìn thấy chữ â ở những đâu?
So sánh sự giống và khác nhau giữa các chữ a,ă,â.
*Điểm giống nhau:
- Cả 3 chữ đều có 1nét cong trịn khép kín và nét sổ thẳng ở phía bên phải.
*Điểm khác nhau:
- Khác nhau về tên gọi
-Chữ a khơng có mũ,chữ ă , â có mũ.
*Hoạt động 2; Thi xem ai nhanh
- Cơ nói tên trẻ tìm chữ cái giơ lên và đọc to
- Cơ nói cấu tạo chữ trẻ đọc tên và giơ chữ đó lên
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
*Hoạt động 4; trò chơi gạch chân chữ cái vừa học trong bài thơ “ Hai bông
hoa” .
Cô thấy lớp mình rất ngoan và học giỏi nhưng khơng biết có đồn kết với nhau
khơng mời các con hãy thể hiện sự đồn kết của mình qua trị chơi đồng đội tìm
chữ cái a,ă,â trong bài thơ “Hai bơng hoa”
+ Luật chơi: Mỗi thành viên trong đội lên chơi chỉ gạch 1 chữ a,ă hoặc â và các
chữ không đúng yêu cầu khơng được tính, bạn lên gạch xong quay về hàng thì
người khác mới được lên tiếp.
+ Cách chơi: Cơ chia lớp làm 2 đội, khi máy bắt đầu hát bài “cái mũi”thì lần lượt
từng bạn trong đội dùng bút lông gạch chữ cái vừa học trong bài thơ và muốn gạch
chữ cái thì phải bật nhảy qua 2 vạch thẳng khơng chạm vạch thẳng. Khi bài hát kết
thúc thì cũng là lúc các thành viên của 3 đội dừng tay không được gạch nữa.
- Cô cho trẻ chơi
3/ Kết thúc : cô nhận xét giờ học.
Cho trẻ hát “Đường và chân”đi ra ngoài.
