PHÒNG GD&ĐT THANH CHƯƠNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS THANH LONG

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số:

/KH – THCS

Thanh Long, ngày

tháng 09 năm 2016

KẾ HOẠCH
Thực hiện nhiệm vụ Công nghệ thông tin năm học 2016 - 2017
Căn cứ Cơng văn số 232/PGD&ĐT-GDTHCS ngày 19/09/2016 của Phịng
GD&ĐT Thanh Chương vể hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017 đối
với giáo dục trung học cơ sở
Căn cứ kế hoạch số 65/KH-THCS TL ngày 30 tháng 9 năm 2016 của trường
THCS thanh Long về thực hiện nhiệm vụ năm học;
Căn cứ kế hoạch số 84/KH-THCS TL ngày 28 tháng 9 năm 2018 của trường
THCS Thanh Long chỉ đạo hoạt động chuyên môn năm học 2016-2017,
Trường THCS Thanh Long xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ Công nghệ
thông tin năm học 2016-2017 như sau:
I. THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG:
1. Tổng số cán bộ - giáo viên - nhân viên: 20
- Tổng số CB, giáo viên: 19
2. Tổng số học sinh : 224 .

-Tổng số lớp : 8
3. Thiết bị phục vụ giảng dạy:
- Tổng số máy vi tính đang được sử dụng: 6
Trong đó:
+ Số máy vi tính phục vụ học tập: 0
+ Số máy vi tính phục vụ quản lý: 02
+ Số máy vi tính kết nối Internet: 04
- Số thiết bị nghe nhìn:
+ Máy chiếu Projector: 03
+ Ti vi: 01
+ Các thiết bị khác gồm cassette, VCD, DVD kèm theo.
II. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Mục đích: Đẩy mạnh việc đổi mới phương pháp dạy và học, đổi mới phương
thức quản lý, điều hành hệ thống giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và


đào tạo. Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị CNTT; nâng cao trình độ, kỹ năng CNTT
cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.
2- Yêu cầu: Tất cả các bộ phận, Cán bộ - Giáo viên - Nhân viên trong trường
học quán triệt và thực hiện đầy đủ các nội dung công tác của năm học, tập trung
nguồn lực cho hoạt động ứng dụng CNTT từ trường đến Phòng Giáo dục.
II. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIÊN CƠ BẢN:
1. Bồi dưỡng nhận thức về CNTT, CN giáo dục cho tập thể CBGV nhà trường
để nắm bắt kịp thời các thành tựu của khoa học công nghệ, khoa học giáo dục
trong giai đoạn mới. Bồi dưỡng trình độ tin học, áp dụng cơng nghệ hiện đại, sử
dụng thiết bị tiên tiến để đổi mới phương pháp giảng dạy.
+ Chỉ tiêu:
- 100% GV biết sử dụng thành thạo máy vi tính, nâng trình độ về sử dụng CNTT
- 100% GV biết khai thác mạng Internet, sử dụng hòm thư điện tử....
- 100% GV biết sử dụng các phần mềm dạy học và tự soạn giáo án điện tử.

- 100% GV biết khai thác tài nguyên trên mạng Internet
- 100% CBGV biết khai thác thông tin qua Email; thực hiện thơng tin 2 chiều giữa
CBQL- GV-Phịng GD - PHHS - HS.
* Giải pháp:
- Tập huấn cho 100% CBGV về CNTT, nâng cao kiến thức Tin học cho CBGV nhà
trường nhằm nâng cao năng lực khai thác và ứng dụng công nghệ thông tin trong
công tác quản lý và dạy học, sử dụng các phần mềm dạy học, cử GV đi học các lớp
bồi dưỡng Tin học do ngành tổ chức.
- Nâng cấp phòng Tin học, phòng bộ môn, 100% GV áp dụng CNTT và các đồ dùng
dạy học hiện đại phục vụ công tác dạy học.
- Nâng cao một bước trình độ sử dụng CNTT và ứng dụng thành tựu CNTT trong
quản lý, giảng dạy và học tập, nhất là trong việc xây dựng thư viện điện tử.
2. Lấy CNTT làm đòn bẩy để nâng cao chất lượng dạy và học, xây dựng “kho
học liệu” của nhà trường tiến tới xây dựng thư viện điện tử.
+ Chỉ tiêu:
- Tổ KHTN và tổ KH XH: 18 Giáo án điện tử có chất lượng của các mơn học để nhập
vào kho dữ liệu (Thư viện thông tin của nhà trường).
- 100% các tiết thực hành các mơn Lý, Hóa, Sinh, Cơng nghệ được giảng dạy ở
phịng học bộ mơn.
- 100% các CBQL-GV nhà trường quản lý sản phẩm CNTT theo danh mục rõ ràng,
có sự bổ sung, tích cực làm phong phú nguồn thư viện điện tử.


- 100% sinh hoạt trường học kết nối trên mạng Internet.
* Giải pháp:
- Ứng dụng CNTT vào xây dựng ngân hàng đề để kiểm định chất lượng giáo dục đạt
hiệu quả và có chất lượng cao. Chỉ đạo 2 tổ có ngân hàng đề phong phú, chất lượng
và thường xuyên cập nhật theo từng năm từng kỳ.
- Tích cực soạn giảng bằng thiết bị hiện đại, ứng dụng các phần mềm dạy học trong
tài nguyên giáo dục của ngành.

- Hoàn thiện và nâng cao hệ thống CSVC phục vụ ứng dụng CNTT trong giảng dạy
và học tập.
- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong tất cả các cuộc họp, hội nghị, hội thảo, báo cáo
chuyên đề, giao ban định kỳ, trong sinh hoạt tổ nhóm...Soạn bài và lên lớp bằng giáo
án điện tử kết hợp với các phương tiện dạy học thích hợp đáp ứng yêu cầu đổi mới
phương pháp dạy học.
- Khuyến khích các giáo viên soạn giáo án trên máy vi tính- đảm bảo các yêu cầu và
quy định của ngành giáo dục.
3. Sử dụng và khai thác có hiệu quả Email của nhà trường, trang website của
Phòng GD&ĐT. Hệ thống email của CB-GV, công tác giao ban qua mạng nhằm
phục vụ cho công tác quản lý, kiểm tra, đánh giá nhanh chóng, kịp thời, chính
xác và hiệu quả.
+ Chỉ tiêu:
- 100% các bộ phận của nhà trường: quản lý, kế tốn, văn phịng, thư viện, đồn đội
đều biết khai thác và sử dụng các phần mềm theo sự chỉ đạo của Phịng GD hiệu quả.
- 100% GV có bộ đề kiểm tra cá nhân có chất lượng và thường xuyên bổ sung cho
phù hợp với yêu cầu.
- 100% GV đều có kho dữ liệu về giáo án điện tử riêng
+ Giải pháp:
- Chỉ đạo 2 tổ xây dựng các đề thi theo đúng qui trình, có thiết lập ma trận. 100% các
đề từ 45 phút trở lên, gửi cho tổ trưởng bằng thư điện tử để nhập vào kho dữ liệu của
nhà trường và ngân hàng đề sau khi đã được duyệt.
- Cập nhật thường xuyên các học liệu trên mạng Internet về giáo dục như: School.net,
moet.gov.vn, giaovien.net, mạng Internet của các Sở GD & ĐT đặc biệt là Sở GD &
ĐT Nghệ An, làm dữ liệu nguồn của nhà trường.
- Khuyến khích giáo viên sử dụng giáo án điện tử, trang thiết bị hiện đại, phần mềm
dạy học trong các hội thi và trong các bài giảng hàng ngày.
4. Thực hiện ứng dụng CNTT trong điều hành và quản lý giáo dục



Ứng dụng CNTT trong công tác quản lý GD và quản lý điểm HS:
- Nhà trường áp dụng hệ thống phần mềm học sinh trực tuyến, tập trung thông
báo kết quả học tập và rèn luyện của học sinh cho phụ huynh học sinh thông qua hệ
thống website, tin nhắn theo hướng dẫn của Sở, Phòng Giáo dục & Đào tạo.
- Trong công tác quản lý phần mềm học sinh trực tuyến Nhà trường thực hiện:
Xây dựng qui định về nhập điểm, chế độ bảo mật những thông tin công khai trong sổ
điểm điện tử; phân công từng thành viên rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm. Hiệu phó
chịu trách nhiệm quản lý các công việc trong quản lý điểm; kết quả học tập của học
sinh.
- Thực hiện các công việc nhằm triển khai đồng bộ phần mềm quản lý nhân sự
PMIS.
5. Công tác xây dựng đội ngũ CB CNTT và đảm bảo cơ sở vật chất cho
CNTT
a. Tăng cường đầu tư hạ tầng thiết bị CNTT phục vụ cho ứng dụng CNTT tiến
tới tổ chức dạy môn tin học một cách hiệu quả và thiết thực. Cụ thể:
- Kêu gọi đầu tư mua sắm máy tính phục vụ cho cơng tác dạy học.
- Tăng cường trang bị máy tính có kết nối mạng Internet trong thư viện để thu
hút giáo viên, học sinh xuống thư viện khai thác thông tin hướng tới thư viện cũng là
nơi học tập, nghiên cứu của học sinh, giáo viên và nhằm phục vụ công tác dạy môn
Tin học và ứng dụng CNTT trong quản lý, trong dạy và học.
b. Thực hiện nề nếp cơng tác bảo trì máy tính và các thiết bị CNTT, thực hiện
ghi chép đầy đủ các thông tin vào sổ sách theo dõi máy móc của trường. Phân cơng
rõ trách nhiệm của cán bộ, GV, NV trong việc khai thác sử dụng và bảo quản máy
móc. Có bố trí kinh phí cho sửa chữa, thay thế thiết bị CNTT và máy tính đã hỏng.
c. Kiện tồn đội ngũ phụ trách CNTT trong nhà trường:
Phân công cán bộ viên chức phụ trách CNTT có trình độ chun mơn CNTT từ
Trung cấp trở lên; mỗi tổ nhóm chun mơn có giáo viên nòng cốt về ứng dụng
CNTT trong giảng dạy.
6. Triển khai chương trình cơng nghệ giáo dục.
c) Các hoạt động về ứng dụng CNTT trong dạy và học gồm:

- Soạn giáo án, bài trình chiếu và bài giảng điện tử;
- Tích cực áp dụng các phần mềm hỗ trợ dạy học và thí nghiệm ảo.
- Sinh hoạt trường học kết nối.
7. Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy và học


a) Nhà trường chỉ đạo, tổ chức hướng dẫn cụ thể cho giáo viên sử dụng các
công cụ CNTT vào q trình dạy học nhằm kích thích sự sáng tạo, độc lập suy nghĩ,
tăng cường khả năng tự học, tự tìm tịi của học sinh.
b) Trong năm học, mỗi giáo viên có trình độ tin học cơ bản cần thực hiện ít
nhất từ 2 đến 3 bài giảng có ứng dụng CNTT. Khuyến khích 100% bài hội giảng, thi
dạy giỏi của giáo viên được sử dụng các phương tiện hỗ trợ dạy học, ứng dụng
CNTT..
c) Tổ chức các chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học, trong đó có sử
dụng phương tiện CNTT một cách hợp lý, nhằm nâng cao chất lượng bài giảng.
d) Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên sử dụng Internet tại nhà
trường, các giáo viên cần tích cực, chủ động tham khảo và sử dụng các phần mềm
ứng dụng tích hợp vào các môn học trên website để cùng chia
sẻ kinh nghiệm, trao đổi học tập.
8. Khai thác, sử dụng và dạy học bằng mã nguồn mở.
Thực hiện Thông tư 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/03/2010 của Bộ GD&ĐT
quy định về sử dụng phần mềm tự do mã nguồn mở trong các cơ sở giáo dục, nhà
trường thực hiện:
- Cài đặt phần mềm tự do mã nguồn mở sau đây vào các máy tính: Phần mềm
OpenOffice.org hoặc LibreOffice, Unikey, Google Chrome, hệ điều hành Ubuntu.
- Lồng ghép giới thiệu cho học sinh phần mềm mã nguồn mở trong chương
trình dạy mơn Tin học.
9. Khai thác website của Sở GDĐT, Phòng GDĐT
Thường xuyên hướng dẫn, phổ biến cho cán bộ, giáo viên, học sinh khai thác, sử
dụng thông tin trên hệ thống website của Sở GDĐT tại các địa

chỉwww.Nghean.edu.vn . Thực hiện nghiêm túc việc gửi, nhận thơng tin văn bản
giữa Phịng GD và trường qua thư điện tử. Hàng ngày, mở hộp thư điện tử và truy
cập website của ngành nhiều lần trong ngày.
Tham gia xây dựng các nguồn tài nguyên giáo dục, học liệu điện tử, các thư viện
điện tử để chia sẻ dùng chung qua Website của Bộ tại địa chỉ , của
ngành giáo dục Hà nội tại địa chỉ . Hướng dẫn các
trường tải về các phần mềm thông dụng, miễn phí và các học liệu điện tử. Đồng thời
huy động CB và giáo viên đóng góp tài nguyên giáo dục vào hệ thống dùng chung.
Không tổ chức hoặc tham gia tổ chức các cuộc thi với mục đích quảng cáo liên
quan đến sản phẩm của các tổ chức kinh doanh.
III. LỊCH CÁC HOẠT ĐỘNG CHUNG


- Tháng 9/2018 nhà trường kiểm tra cơ sở vật chất sử dụng CNTT : phịng tin,
phịng bộ mơn, phịng đa năng, phòng thư viện, tổ văn phòng. Xây dựng kế hoạch
thực hiện nhiệm vụ năm học về CNTT. Khơi tạo các phần mềm.
- Tháng 10/2017 Hoạt động trường học kết nối
- Tháng 11-12/2017:
+ Rà soát, thống kê thiết bị CNTT phục vụ công quản lý và giảng dạy
- Tháng 12/2017: Ứng dụng CNTT trong quản lí, dạy học. Sinh hoạt trường
học kết nối.
- Tháng 1/2018:
+ Ứng dụng CNTT trong quản lí, dạy học. Sinh hoạt trường học kết nối.
+ Sơ kết công tác CNTT học kỳ I
- Tháng 2/2018: Kiểm tra và nâng cấp công tác bảo quản, khai thác CSVC
trong việc ứng dụng CNTT tại trường
- Tháng 3/2018:
Ứng dụng CNTT trong quản lí, dạy học. Sinh hoạt trường học kết nối.
Nâng cấp đường truyền internet đáp ứng nhu cầu cụ thể của nhà trường.
- Tháng 4/2018: Tổ chức hội thi và trưng bày sản phẩm ứng dụng CNTT và đồ

dùng tự làm năm học 2017 - 2018 cấp trường.
- Tháng 5/2018:
+ Sơ kết đánh giá việc thực hiện ứng dụng CNTT trong troàn thể GV
+ Kiểm tra đánh giá công tác CNTT của các nhà trường. Lập Báo cáo tổng kết
nhiệm vụ CNTT của toàn ngành (nộp Sở ).
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Tổ chức triển khai các văn bản chỉ đạo của UBND tỉnh, Sở GD&ĐT Nghệ An,
Phòng GD&ĐT huyện Thanh Chương về ứng dụng CNTT trong công tác quản lý và
trong dạy học trong hội đồng liên tịch, Ban Chỉ đạo và hội đồng sư phạm.
2. Triển khai nội dung Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2017 – 2018
trong hội đồng sư phạm. Tuyên truyền về tầm quan trọng ứng dụng CNTT trong quản
lý, điều hành và giảng dạy.
Nơi nhận:
KT. HIỆU TRƯỞNG
- BGH (Chỉ đạo);
- Tổ chuyên môn (T/h);
- GV; NV (T/h);
- Lưu: VT.

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Phùng Nam