Tap doc 5 Ta ao dai Viet Nam
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.18 KB, 5 trang )
GV : Phương Huyền My
Môn : Tập đọc
Tuần :
Lớp : 5
Thứ
ngày
tháng
năm 201
TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với
giọng tự hào.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu
dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam. (Trả lời
được các câu hỏi 1,2,3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh “Thiếu nữ bên hoa huệ” của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
- Ảnh sưu tầm về áo dài xưa và nay.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Cho HS qs tranh
“Thiếu nữ bên hoa huệ”
? Các con có biết bức tranh này không? - HS qs tranh (đã học trong chương
Các con có nhận xét gì về nội dung bức trình Mĩ thuật)
tranh?
GV: Nổi bật trong tranh là một hình
dáng một thiếu nữ mặc áo dài trắng ngồi
bên bình hoa huệ. Chiếc áo dài mà
người thiếu nữ mặc có nguồn gốc từ
đâu? Vẻ đẹp độc đáo của nó như thế
nào? Cơ trị mình cùng tìm hiểu qua bài
tập đọc Tà áo dài Việt Nam nhé. – Ghi
bảng
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
bài:
a) Luyện đọc:
- 1HS đọc toàn bài:
? Bài văn có mấy đoạn?
- 1 HS đọc bài - cả lớp theo dõi SGK.
- Y/c Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của + Bài văn có 4 đoạn.
bài.
- HS đọc tiếp nối đoạn.
? Khi đọc hoặc theo dõi bạn đọc con
thấy có từ ngữ nào khó đọc?
+ cánh sen, …
- Hướng dẫn HS đọc từ khó.
- Đọc nối tiếp lần 2.
- 2HS đọc
- Sửa cho hs cách ngắt câu sai
- HS đọc nối tiếp lần 2
- Đọc tiếp nối lần 3
b) Tìm hiểu bài:
GV: Để giúp các con đọc tốt hơn bài
văn, cô cùng các con sẽ tìm hiểu nội
dung bài. ( mời HS đọc tồn bài 1 lần)
- Mời 1HS đọc đoạn 1
? Cách ăn mặc của phụ nữ Việt Nam
xưa như thế nào?
- Theo phần chú giải thì các con hay
thấy ai mặc áo cánh?
(Cho HS xem cái áo cánh)
- 1 em đọc chú giải.
- 4 HS đọc tiếp nối lần 3:
Nêu cách đọc
- 1 HS đọc đoạn 1
- … lối áo mớ ba mớ bảy, tức là mặc
nhiều áo cánh lồng vào nhau.
- Các cụ già.
- Người phụ nữ Việt thường mặc
những chiếc áo dài thẫm màu bên
ngồi, lấp ló bên trong mới là các lớp
áo cánh nhiều màu.
+ Nó rất quan trọng để thể hiện
phong cách tế nhị, kín đáo, …
- Vậy chiếc áo dài có vai trị ntn trong
trang phục của người phụ nữ VN xưa?
GV: Phụ nữ VN xưa hay mặc áo dài
thẫm màu phủ bên ngoài những lớp áo
cánh nhiều màu bên trong. Trang phục
như vậy làm cho người phụ nữ trở nên
tế nhị kín đáo.
Chuyển: Chiếc áo dài dần có vị thế
trong xã hội và trở nên phong phú ntn,
mời 1 bạn đọc tiếp đoạn 2.
? Từ đầu TK XIX đến sau 1945, áo dài
còn được sử dụng ntn nữa?
? Áo dài nữ trong thời kì này có những - 1HS đọc đoạn 2
loại nào?
- mặc áo dài cả khi lao động nặng
? Ai tả lại đặc điểm của áo tứ thân?
nhọc
(gọi 1 HS lên bảng mặc áo tứ thân)
GV nói thêm về áo năm thân
-GV: Chiếc áo dài tân thời có gì khác
với chiếc áo dài cổ truyền? Để trả lời
được câu hỏi đó, cơ mời các con đọc
thầm đoạn 3 của bài và thảo luận theo
nhóm bàn.
- Cho HS xem một số hình ảnh áo dài
xưa và nay.
GV: Vậy là chiếc áo dài tân thời vừa
không bị mất đi phong cách dân tộc tế
nhị, kín đáo mà lại có thêm sự hiện đại
trẻ trung thì lại càng tuyệt hơn nữa.
? 3 đoạn văn trên, t/g diễn đạt nội dung
theo trình tự nào? T/g muốn giới thiệu
với chúng ta điều gì?
GV: Chính là lịch sử của chiếc áo dài
Việt Nam – Đó cũng chính là ý 1 của
bài
* Y/c HS đọc đoạn cịn lại:
? Em có nhận xét gì về vẻ đẹp của
người phụ nữ trong tà áo dài?
Thanh thoát:
? Vậy, áo dài chiếm vị trí ntn trong nền
văn hố người VN ta?
? Vì sao áo dài được coi là biểu trượng
cho y phục truyền thống của VN?
- Áo tứ thân và áo năm thân.
- HS tả
- HS nghe câu hỏi - đọc thầm và thảo
luận nhóm bàn.
- Các nhóm nêu câu trả lời.
- Thời gian.
- HS trả lời.
Ý 1: Lịch sử phát triển của tà áo dài
Việt Nam
- 1 em đọc:
+ … như đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại
và thanh thoát hơn.
+ Áo dài trở thành biểu tượng cho y
phục truyền thống của Việt Nam.
+ Dựa vào lịch sử phát triển của nó
- Ở Hàn Quốc, trang phục truyền thống và áo dài thể hiện phong cách vừa tế
của họ là Hăm Búc, Nhật là Kimônô. … nhị vừa kín đáo và lại làm cho người
GV: Nhìn chung, thế giới chưa thấy có mặc thêm mềm mại, thanh thốt hơn.
chiếc áo nào lại thể hiện hết vẻ đẹp của
người phụ nữ như chiếc áo dài VN.
Trong bất kì cuộc thi sắc đẹp nào ở VN
cũng không thể thiếu phần thi “trình
diễn áo dài”
Vậy ý 2 của bài là gì?
GV ghi ý 2
GV: Chiếc áo dài có từ xa xưa, được Ý 2: Vẻ đẹp của người phụ nữ Việt
phụ nữ Việt Nam rất u thích vì hợp Nam trong tà áo dài - một biểu
với tầm vóc, dáng vẻ của họ. Chiếc áo tượng cho y phục truyền thống.
dài ngày nay luôn được cải tiến cho phù
hợp vừa tế nhị vừa kín đáo . Mặc chiếc
áo dài người phụ nữ Việt Nam như đẹp
hơn, duyên dáng hơn.
- Vậy ý nghĩa của bài là gì?
Ý nghĩa: Chiếc áo dài - biểu tượng
Chuyển: Chúng ta đã cảm nhận được vẻ cho y phục truyền thống Việt Nam
đẹp của tà áo dài VN, vậy đọc thế nào làm tôn thêm vẻ đẹp của người phụ
cho hay, cơ trị mình cùng luyện đọc lại nữ Việt.
GV: Toàn bài văn các con đọc với
giọng nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi,
tự hào về chiếc áo dài VN.
3. Luyện đọc lại:
- Mời 4 em đọc tiếp nối 4 đoạn của bài,
cả lớp theo dõi tìm cách đọc hay.
- 4HS đọc tiếp nối - lớp theo dõi.
Đoạn 1,2: nhẹ nhàng, giọng mô tả tỉ
mỉ.
Đoạn 3,4: giọng đầy cảm hứng ca
ngợi, tự hào.
- Đưa bảng phụ: Đoạn 3,4 (máy chiếu) Nhấn giọng các từ gợi tả.
- GV đọc, y/c HS nghe và tìm cách ngắt
nghỉ, nhấn giọng.
- HS nghe và tìm cách đọc diễn cảm
Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ.
- HS nêu cách ngắt …
- gọi HS khá đọc
- Y/c đọc trong nhóm đơi.
- Thi đọc.
- đọc trong nhóm
- 2 nhóm thi đọc.
Tổng kết:
- Bình chọn nhóm dọc hay.
- Qua bài tập đọc, em có cảm nghĩ gì về
tà áo dài VN? (Mời HS nam)
GV: Cơ thấy lớp ta có rất nhiều bạn có
thể sau này sẽ trở thành người mẫu. Hi
vọng chúng ta sẽ truyền bá hình ảnh tà
áo dài VN đi khắp thế giới.
- Cho HS xem các hình ảnh sưu tầm về
áo dài xưa và nay.
