Tuần: 32
Tiết: 48
Ngày soạn :17/ 3/ 2018
Ngày dạy : 21/ 03/ 2018
Bài 29: CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG
CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI
Ở VIỆT NAM (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Sau bài học HS cần:
Biết được những chuyển biến về xã hội Việt Nam dưới tác động của cuộc khai thác thuộc
địa lần thứ nhất của thực dân Pháp.
2.Thái độ:
Căm ghét kẻ xâm lược, thống trị, căm ghét sự áp bức, bóc lột
Bồi dưỡng cho HS ý chí chống xâm lược
3. Kĩ năng:
Biết mơ tả , khái qt, phân tích
II. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên:
Giáo án, tư liệu liên quan đến đời sống nhân dân dưới áp bức bóc lột của thực dân.
2. Học sinh:
SGK, chuẩn bị bài mới
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định
8A1………………8A2……………..8A3………………..8A4……………8A5………........
1. Kiểm tra bài cũ
Hãy cho biết nội dung chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp lần thứ nhất về kinh
tế.
Mục đích của các chính sách đó là gì?
2. Giới thiệu bài mới:
Dưới tác động của chính sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân kinh tế
nước ta có những chuyển biến, xuất hiện thêm một số đồn điền, hầm mỏ, cơ sở sản xuất
công nghiệp nhẹ,…sự chuyển biến về kinh tế kéo theo sự chuyển biến về xã hội như thế nào,
bài học hơm nay chúng ta cùng tìm hiểu.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự chuyển biến về xã hội nước
ta ở các vùng nông thôn
? Em hãy cho biết ở nông thơn nước ta dưới thời phong
kiến có những tầng lớp giai cấp chủ yếu nào?
HS: Dựa vào kiến thức đã học trình bày
Giai cấp nơng dân
Giai cấp địa chủ
? Dưới tác động của chính sách khai thác thuộc địa lần thứ
nhất của thực dân các giai cấp nông thôn chuyển biến như
thế nào?
HS: Dựa vào SGK, trả lời
GV: các giai cấp bị phân hóa
? Em hãy cho biết đời sống của giai cấp nông dân Việt
Nam dưới tác động của chính sách khai thác thuộc địa của
thực dân Pháp?
I. NHỮNG CHUYỂN BIẾN CỦA
XÃ HỘI VIỆT NAM
1. Các vùng nông thôn
Giai cấp địa chủ phong kiến đã đầu
hàng làm tay sai cho Pháp, tuy nhiên
một bộ phận vừa và nhỏ có tinh thần
yêu nước
Giai cấp nông dân số lượng đông đảo,
bị áp bức bóc lột nặng nề nhất, sẵn
sàng đấu tranh giành độc lập, một bộ
phận nhỏ vào làm việc trong các đồn
điền, hầm mỏ.
HS (yếu): Dựa vào SGK, trả lời
? Thái độ của các giai cấp ở nông thôn như thế nào đối với
thực dân Pháp?
HS: Dựa vào SGK, trả lời
GV: Phân tích vị trí và thái độ của các giai cấp, tầng lớp
Hoạt động 2: Tìm hiểu về những chuyển biến về xã hội ở 2. Đô thị phát triển, sự xuất hiện các
các đô thị
giai cấp, tầng lớp mới
GV: khái quát về tình hình các đơ thị nước ta cuối thế kỉ Cuối XIX đầu XX, đô thị ra đời và
XIX đầu thế kỉ XX
phát triển nhiều
? Cùng với sự phát triển của đô thị là sự ra đời của các Xuất hiện các tầng lớp, giai cấp mới:
tầng lớp giai cấp nào?
- Tầng lớp tư sản, có nguồn gốc từ các
HS: Dựa vào SGK, trả lời
nhà thầu, chủ xí nghiệp, xưởng thủ
? Em hãy cho biết nguồn gốc và đặc điểm của các giai cấp cơng, hãng bn,….bị kìm hãm, chèn
tầng lớp đó?
ép
HS: Dựa vào SGK, suy nghĩ trả lời
- Tầng lớp tiểu tư sản thành thị, gồm:
GV: Khái quát cụ thể
chủ các xưởng thủ công, cơ sở buôn
? Em nhận xét về đời sống của giai cấp công nhân dưới tác bán nhỏ, viên chức cấp thấp và người
động của chính sách khai thác thuộc địa của thực dân làm nghề tự do
Pháp?
- Công nhân: Phần lớn xuất thân từ
HS: Suy nghĩ trả lời
nông dân, đời sống khổ cực, có tinh
GV: chốt
thần đấu tranh mạnh mẽ
Cơng nhân và nơng dân chính là những giai cấp khổ cực
nhất trong xã hội, giai cấp công nhân và nông dân Việt
Nam lại có chung nguồn gốc. Họ sẵn sàng cùng đứng lên
đấu tranh chống áp bức bóc lột.
Hoạt động 3: tìm hiểu về sự xuất hiện xu hướng mới 3. Xu hướng mới trong cuộc vận
trong cuộc vận động giải phóng dân tộc
động giải phóng dân tộc
? Em hãy cho biết xu hướng cứu nước mới xuất hiện ở Đầu thế kỉ XX, xu hướng cứu nước
nước ta đầu thế kỉ XX là xu hướng nào?
theo hướng dân chủ tư sản xuất hiện ở
HS: Dựa vào SGK, trả lời ngắn gọn
nước ta
Dân chủ tư sản
? Em biết gì về xu hướng đó?
HS: Suy nghĩ, trả lời
Thông qua sách báo của Trung Quốc,
GV: Giải thích thuật ngữ “xu hướng dân chủ tư sản”
? Tại sao các nhà yêu nước ở Việt Nam lúc bấy giờ lại
muốn noi theo con đường cứu nước của Nhật Bản?
HS: Suy nghĩ, trả lời
GV: phân tích .
4. Củng cố:
GV khái quát toàn bộ nội dung đã học
5. Hướng dẫn học tập ở nhà:
Làm bài tập 2, 3,4 trang 143 SGK, chuẩn bị bài 30 phần I
IV. RÚT KINH NGHIỆM
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………