TUẦN THỨ : 15

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần.
Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần : 1 tuần.
A: TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động
Đón
Trẻ

Thể
Dục
sáng

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

1. Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp niềm nở, ân cần
tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ khi đến
lớp, đến trường. Trao đổi với phụ
huynh tình hình của trẻ. Hướng dẫn
trẻ rửa tay sát khuẩn trước khi vào
lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định
- Trò chuyện về chủ đề mới: Sản
phẩm công ty gốm quê em
-Cho trẻ chơi theo ý thích

2.Thể dục sáng: * Khởi động:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
* Trọng động: + Hô hấp: Thổi nơ bay.
+ Tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra
sau.
+ Chân: Ngồi xổm đứng lên.
+ Bụng: Đưa tay lên cao,nghiêng
người sang hai bên.
+ Bật:Tay chống hông,bật về trước.
* Hồi tĩnh: Con cơng

MỤC ĐÍCH - U
CẦU

- Trẻ đến lớp ngoan,
có nề nếp.
-Trẻ thích đi học
- Biết chơi và bảo vệ
đồ chơi trong trường
- Trẻ biết được được
Sản phẩm công ty
gốm quê em đang
sinh sống
- Biết yêu quý trường
lớp, giữ gìn đồ dùng,
đồ chơi và vệ sinh
trường lớp
- Phát triển thể lực.
- Phát triển các cơ
quan, rèn luyện sự

khéo léo, nhanh nhẹn
- Hình thành thói
quen TDBS cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết
giữ vệ sinh cá nhân
sạch sẽ, gọn gàng.

-Trẻ nhớ tên mình
Điểm 3. Điểm danh-Trị chuyện về chủ ,tên bạn
danh đề .
- Nắm được số trẻ
đến lớp

SẢN PHẨM CÔNG TY GỐM Q EM

CHUẨN BỊ

-Phịng
lớp
sạch sẽ thống
mát. Nước sát
khuẩn, giấy lau
tay, lấy nước
uống, sắp xếp
giá cốc,...
- Băng đĩa ,
hình , tranh ảnh
về chủ đề
- Nội dung,câu
hỏi đàm thoại

- Đồ dùng đồ
chơi
- Sân tập sạch
sẽ bằng phẳng.
-Trang phục trẻ
gọn gàng
-Kiểm tra sức
khỏe của trẻ
- Xắc xô Loa
đài..
- Dụng cụ thể
dục
- Sổ điểm danh,
bút


Từ ngày 13/12/2021 đến ngày 17/12/2021
Sản phẩm gốm quê em
Từ ngày 13/12/2021 đến 17/12/2021
HOẠT
+ Sản ĐỘNG
phẩm của cô chú làm ra là gì?

ý nghe
+ Sau này các con có ước mơ làm nghề gì?
cơ
- Giáo dục trẻ: Q trọng các nghề, biết sử dụng đúng sản
phẩm của nghề.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.
-Trẻ chơi

2. Thể dục sáng:
2. 1. Khởi động :
Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người dẫn
-Trẻ tập
đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách
cùng cô.
đều nhau.
- Cô giúp trẻ KT xếp hàng
2.2. Trọng động :
Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể
- Trẻ tập
từng động tác. Cho trẻ tập theo cô.
- Cô giúp trẻ KT tập
- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa ra hiệu lệnh
- Đi nhẹ
trẻ tập với cường độ nhanh hơn.
nhàng 1
2.3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
-2 vòng
3. Điểm danh, trò chuyện buổi sáng:
- Trị
- Cơ trị chuyện với trẻ, hỏi trẻ xem thời tiết trong ngày
chuyện..
- Cô lấy sổ điểm danh và gọi tên từng trẻ theo sổ.
-Trẻ :dạ
Hoạt
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
động


-Trẻ chơi

- Trẻ
đứng vào
hàng
cùng các
bạn
-Trẻ tập

- Đi nhẹ
nhàng
Trẻ nghe
- Trẻ :dạ
cô
CHUẨN BỊ


1.Góc phân vai: Đóng
vai bác nơng dân, cơng
nhân.Bán hàng sản phẩm
nghề sản xuất ....

2. Góc Nghệ thuật: Tơ
màu các dụng cụ lao động,
các sản phẩm của nghề
gốm, nghề sản xuất gạch,
gói...Hát và biểu diễn các
Hoạt bài hát về chủ đề. Chơi
động với dụng cụ âm nhạc:
Trống, phách tre, xắc

góc
xơ...Màu, giấy màu, keo,
giấy A4, đất nặn, bảng,
kéo….
3. Góc xây dựng: Xếp
ngơi nhà , xếp đường đi
vào nhà máy...
4. Góc sách truyện:
- Xem tranh ảnh về nghề
sản xuất gốm, gạch ngói
Bến Triều..

- Thỏa mãn nhu cầu hoạt động vui
chơi của trẻ.
- Trẻ biết chơi trong nhóm
- Biết thỏa thuận về nội dung chơi,
chủ đề chơi và phân vai chơi cho
hợp lý...

Đồ
dùng, đồ
chơi cho
góc phân
vai.

-Dụng cụ
-Trẻ nghe nhạc, biết hát các bài hát âm nhạc,
trong chủ đề
giấy,
màu, đất

nặn,
keo…
- Trẻ biết chơi xây dựng, lắp ghép
ngơi nhà,xếp đường đi vào nhà máy Gạch
…
ghép hình
- Biết sử dụng đị chơi góc xây và một số
dựng để lắp ráp,xếp các khối gỗ đồ chơi
thành các công trình theo ý tưởng khác
của trẻ.
- Hiểu và kể được nội dung câu
truyện theo tranh
- Tranh
ảnh lô tô
về một số
-Trẻ biết chơi các trị chơi cùng cơ đd-đc
và các bạn
trong lớp
học.
-DDDC

5. Góc KP - Thiên nhiên:
- Chơi với cát và nước ,
Chăm sóc cây
- Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ
cây xanh.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

1, Trò chuyện về chủ đề:
- Cho trẻ hát bài hát: “ Cháu yêu cơ chú cơng nhân”.


HĐ của trẻ
bình thường

-Bình
tưới,
gáo,chậu
đựng
nước
HĐ của trẻ
khuyết tật

- Trẻ hát - Vỗ tay


- Trị chuyện hỏi trẻ : + Bài hát nói về gì ? ...
- GD trẻ ln kính trọng, u mến các cô chú công nhân
2. Nội dung chơi
2.1. Thỏa thuận trước khi chơi:- Cho trẻ quan sát xem có
những góc chơi nào?- Hơm nay chúng ta có những góc chơi
nào?
- Cơ giới thiệu các góc chơi và đồ chơi ở các góc:
+ Góc phân vai: Đóng vai bác nơng dân, cơng nhân.Bán
hàng sản phẩm nghề sản xuất ...
+ Góc xây dựng: Xếp ngôi nhà , xếp đường đi vào nhà máy
+ Góc Nghệ thuật: Tơ màu các dụng cụ lao động, các sản
phẩm của nghề gốm, nghề sản xuất gạch, gói...Hát và biểu
diễn các bài hát về chủ đề. Chơi với dụng cụ âm nhạc:
Trống, phách tre, xắc xô...Màu, giấy màu, keo, giấy A4…
+ Góc sách truyện: - Xem tranh ảnh về nghề sản xuất gốm,

gạch ngói Bến Triều..
+ Góc KP - Thiên nhiên: Chơi với cát và nước , Chăm sóc
cây
- Cho trẻ nhận góc chơi.
- Hỏi lại trẻ để trẻ nói được vai chơi của mình là gì và đóng
vai chơi đó như thế nào?
- Cơ giúp trẻ KT về góc chơi mà trẻ thích
2.2- Q trình chơi:
- Trẻ về góc và chơi vai chơi mình đã chọn.Cô quan sát trẻ
chơi và nhập vai chơi để chơi cùng trẻ.
- Gợi ý để trẻ biết liên kết các góc chơi.
2.3- Nhận xét, kết thúc buổi chơi:
Cơ tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong
ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó.Cơ cho trẻ nêu ý kiến
của mình về góc chơi của mình + bạn.
+ Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai?
+ Các con chơi gì ở góc này? chơi như thế nào?
+ Vì sao con lại chơi như vậy?
+ Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?
+ Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc ?
- Cơ nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ
có hứng thú ở buổi chơi sau. Cho trẻ cất đồ chơi.
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét buổi chơi. Động viên khen ngợi trẻ chơi tối

và trả lời

cùng các
bạn


- Trẻ nghe

- Chú ý
nghe cơ
giới thiệu
các góc
chơi.

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi
ở các góc. -Ngồi
chơi cùng
các bạn

- Cất dọn
đồ chơi ở
các góc
chơi.

- cất dọn
ồ chơi

- Lắng
nghe

- Trẻ nghe


TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

CHUẨN BỊ


1. Hoạt động có chủ
đích:
- Dạo chơi quan sát vườn
rau của trường.
- Tìm hiểu về cơng việc
của làm nghề gốm,nghề
sản xuất gạch ngói...
- Bán hàng các loại sản
phẩm của nghề gốm, gạch
ngói...

2 . Trị chơi vận động:
Hoạt - Mèo đuổi chuột,Cáo ơi
động ngủ à..
ngồi
trời
*Chơi trị chơi dân gian.
Kéo cưa lừa xẻ, Thả đỉa

ba ba...

3. Chơi tự do:
- Vẽ tự do trên sân.
- Chơi với đồ chơi thiết
bị ngoài trời.

- Trẻ được quan sát và trò chuỵện

- Địa điểm
quan sát

- Trẻ biết các công việc của các cô
các bác làm nghề gốm, sản xuất
gạch ngói…
-Sản phẩm
- Trẻ biết các sản phẩm của nghề
của nghề
gốm, gạch…
gốm,
gạch, ngói

- Cách
- Trẻ biêt cách chơi. Chơi đúng chơi, luật
luật.
chơi của
- Trẻ chơi trò chơi vận động hứng các TC.
thú đúng luật
-Sân
- Giáo dục trẻ nét đẹp của trò chơi trường

dân gian
bằng
phẳng,
rộng rãi

- Trẻ vẽ theo ý thích, thể hiện ý
tưởng, sáng tạo của mình.
- Trẻ chơi với các thiết bị chơi
ngồi trời theo ý thích của mình
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của
trẻ.
- Đảm bảo an toàn cho trẻ

-Phấn vẽ
- Sân chơi
sạch
-thiết bị
ngoài trờ

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HĐ của trẻ
bình thường

1. Hoạt động có chủ đích:
- Ổn định lớp, kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi cho trẻ ra - Trẻ hát

HĐ của trẻ
khuyết tật


- Vỗ tay


ngồi.
- Cơ giới thiệu về buổi hoạt động để trẻ quan sát và đưa ra - Trẻ nắm
được nội
các câu hỏi về buổi quan sát.
dung buổi
- Cô cho trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ: Cái bát xinh xinh
quan sát
- Cho trẻ quan sát các loại sản phẩm của nghề như cái bát

cùng các
bạn

bằng sứ, các chậu cây , các viên gạch, ngói

- Trả lời
+ Hỏi trẻ : Các sản phẩm mà trẻ vừa được tìm hiểu do ai theo khả
năng hiểu
làm ra? ở q mình đang sinh sống có nhà máy nào nhỉ?
biết của
trẻ.
=> Giáo dục trẻ: Yêu quý các sản phẩm do các cô chú lao -Trẻ nghe
động làm ra
2. Chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi, cách chơi.
- Cơ có thể cho trẻ nêu lên ý định buổi chơi, cách chơi,
luật chơi:

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần tùy theo hứng thú chơi của
trẻ.
- Củng cố giáo dục sau buổi chơi.

3- Cô hướng trẻ vẽ tự do trên sân trường. Gợi ý cho trẻ
nêu ra ý tượng của mình)
- Cơ giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngồi trời như: xích
đu, cầu trượt, đu quay......
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) .
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết.
4. Kết thúc.
- Cho trẻ xếp hàng và đi nhẹ nhàng về lớp.

- Trẻ nghe

-Trẻ chơi
theo
- Trẻ tham
hướng dẫn gia chơi
cùng các
của cô.
bạn
- Trẻ chơi
các trị
chơi cùng
- Trẻ nghe
bạn và cơ.

- Trẻ chơi
tự do theo

ý thích
-Trẻ chơi

- Trẻ chơi
tự do

-Trẻ chơi

-Trẻ chơi

-Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

- Trước khi trẻ ăn

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước
khi ăn.

CHUẨN BỊ

- Nước cho
trẻ rửa tay,



- Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái
cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm
bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn.

Hoạt
động
ăn
- Trong khi ăn

khăn lau
tay, bàn
ghế, bát
thìa

- Đĩa đựng
- Hình thành thói quen cho trẻ sau cơm rơi,
khăn lau
khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế
tay
đúng nơi qui định. Trẻ biết lau
miệng, đi vệ sinh sau khi ăn xong
- Rổ đựng
bát, thìa

- Sau khi ăn

- Trước khi trẻ ngủ


Hoạt
động
ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, hình thành
thói quen tự phục vụ

- Trong khi trẻ ngủ

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon,
an tồn. Phát hiện xử lí kịp thời
các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc
ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói
quen tự phục vụ.

- Kê phản
ngủ, chiếu,
phịng ngủ
thống mát
- Tủ để xếp
gối sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HĐ của trẻ bình

thường

HĐ của trẻ khuyết
tật

- Trước khi vào giờ ăn trưa, cô cho trẻ vệ sinh - Trẻ vệ sinh sạch -Trẻ vệ sinh
cân, tay, mặt mũi sạch sẽ.
sẽ
sạch sẽ
- Cô cho trẻ vào bàn ăn, ngồi ngay ngắn.


- Cơ chia suất ăn cho trẻ.
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng, hướng
dẫn trẻ ăn cho hợp vệ sinh.
- Nhắc trẻ khi ăn khơng nói chuyện,cơm rơi
nhặt và để gọn gàng vào đĩa, ăn chậm, nhai kỹ
thức ăn.
- Cơ mới trẻ ăn
- Trong q trình trẻ ăn cô quan sát, bao quát
trẻ, động viên những trẻ kén ăn, ăn chậm, nhắc
nhở trẻ chưa ngoan trong giờ ăn.
- Nhắc trẻ ăn xong nhớ lau miệng và đi uống
nước, đánh răng, đi vệ sinh sạch sẽ trước khi
vào phòng ngủ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào
phịng ngủ.
- Cơ kiểm tra xem có trẻ nào cịn ngậm cơm
khơng, cơ cho trẻ đi uống nước và đi vệ sinh
trước khi vào ngủ.

- Sắp xếp trẻ ngủ đúng chỗ của mình, cơ hướng
dẫn trẻ nằm đúng tư thế.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”
- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để
bao quát trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời
và xử lí các tình huống xảy ra trong khi trẻ
ngủ.
- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ,
nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi
vệ sinh sau đó về chỗ ngồi.

- Trẻ ngồi ngáy
ngắn

-Trẻ ngồi vào
bàn ăn

- Lắng nghe

-Lắng nghe

- Trẻ mới cô và
các bạn

Mời theo cô HD

- Trẻ làm theo
yêu cầu của cô.

- Trẻ làm theo

yêu cầu của cô.

- Đọc bài thơ “
Giờ đi ngủ”

-trẻ cấy gói, đi vệ
sinh

-trẻ cất gối theo
hd của cô

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
động
Chơi 1. Vận động nhẹ ăn quà chiều
hoạt
động
theo ý

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

- Trẻ thấy thoải mái sau Quà chiều
khi ngủ dậy.
- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều
của mình.



2. Hoạt động học
- Đồ chơi trong lớp
- Thực hành vở làm quen
ATGT, Văn học, chữ cái, khoa
học, toán, tạo hình
- Cho trẻ ơn lại các đọc thơ: Cái
bát xinh xinh, Đất và gạch…ca
dao, đồng dao, kể chuyện về
chủ đề “Sản phẩm cơng ty
thích
gốm q em”
- Cho trẻ ơn lại các bài hát.
Chơi, Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp
tập điệu bài hát trong chủ đề
* Chơi trò chơi tự do
3. Biểu diễn văn nghệ, nêu
gương

- Củng cố các kiến thức
kĩ năng đã học qua các
loại vở ôn luyện
- Trẻ được làm quen
trước với bài mới, được
làm quen với bài mới sẽ
giúp trẻ học dễ dàng hơn
trong giờ học chính
- Trẻ được chơi vui vẻ
sau một ngày học tập
- Trẻ biểu diễn các bài
hát trong chủ đề.

- Trẻ nêu được các tiêu
chuẩn bé ngoan
- Nhận xét các bạn trong
lớp.
- Trẻ biết được sự tiến bộ
của mình và của bạn để
cố gắng phấn đấu.

- Sách vở
học của
trẻ, sáp
màu
- Đất nặn,
bảng,
phấn, bút
màu…
Tranh
truyện,
thơ
Dụng cụ
âm nhac
Bảng bé
ngoan
Cờ
Đồ chơi

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng
trước khi ra về

Trả

trẻ

-Hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá
nhân, sổ đo thân nhiệt, khẩu
trang của trẻ và ra về. Trả trẻ

Trang
phục trẻ
gọn gàng.
- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ Đồ dùng
phép cho trẻ
của trẻ.Sổ
đo thân
- Giáo dục trẻ biết ngoan, nhiệt của
lễ phép và thích được đi trẻ
học

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HĐ của trẻ
bình thường

- Cơ cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ Trẻ xếp hàng
nhàng theo bài hát:
vận động
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho
trẻ và cho trẻ ăn.
Trẻ ăn quà
- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất.

chiều

HĐ của trẻ
khuyết tật

- Trẻ xếp
hàng
- Trẻ ăn
quà chiều


*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng.
* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:
Thứ 2: ATGT, Thứ 3: Chữ cái, Thứ 4: Khoa học,
Thứ 5: Tốn, Thứ 6: Tạo hình
- Cơ cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi
mới, bài thơ, bài hát, truyện kể.
- Cơ nói tên trị chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được
chơi . Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi
theo nhu cầu và khả năng của trẻ. Cô quan sát và
chơi cùng trẻ. Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ
dùng đồ chơi gọn gàng.
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ
đề theo tổ nhóm cá nhân.
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của cô
- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn
trong tổ, cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn
theo tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô.
- Cô cho trẻ cắm cờ.

- Cơ nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ
tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.

- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục
cho trẻ gọn gàng trước khi về.
- Khi bố mẹ trẻ đến đón cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào
cô chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ , sổ
đo thân nhiệt, khẩu trang để trẻ về.
- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra
về

Trẻ ôn lại
bài buổi
sáng
- Trẻ ôn bài
Trẻ thực
hành vở
Trẻ làm
quen kiến
thức mới
Trẻ chơi đồ
chơi, trị
- Trẻ lắc lư
chơi cùng cơ theo nhạc
và các bạn
Trẻ biểu
diễn văn
nghệ
Trẻ nêu tiêu
chuẩn bé

ngoan
Trẻ cắm cờ
Trẻ lắng
nghe

Trẻ chào cô
chào bố mẹ

Trẻ chào cô
chào bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 6 tháng 12 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC - VĐCB: Bị theo đường Zích zắc
TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Bác đưa thư vui tính”
I Mục đích- yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết bị theo đường zích zắc. Trẻ nhớ tên vận động,tên trò chơi.
- Chơi tốt trò chơi vận động.


- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong khi tập.
- Đối với học sinh khuyết tật: Trẻ biết bò theo đường zích zắc, biết chơi trị chơi
cùng cơ và các bạn
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng bò khéo léo cho trẻ.
- Giúp trẻ phát triển cơ chân,cơ bụng .
- Phát triển tố chất vận động , nhanh nhẹn, khéo léo .

- Đối với học sinh khuyết tật: Rèn kĩ năng bò khéo léo cho trẻ, giúp trẻ phát
triển tố chất vận động
3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ: Có tinh thần tập thể , biết cộng tác, đồn kết cùng với bạn qua trò
chơi.
- Đối với học sinh khuyết tật: giáo dục trẻ đoàn kết với bạn qua các trò chơi.
II.Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Đầu đĩa,loa đài,đĩa ghi bài hát “Bác đưa thư vui tính”
- Sân tập sạch sẽ.
- Hai đường zích zắc.
2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân tập.
III-Tổ chức hoạt động.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ BT
CỦA TRẺ KT
1.ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài “Bác đưa thư vui tính”
Trẻ hát cùng cơ
-Nhún ngảy theo
bài hát
- Trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát

-Trị chuyện cùng
cơ

-GD trẻ: yêu quý công việc của các cô chú -Trẻ nghe

đưa thư
2. Giới thiệu bài.
“ Nhắn tin, nhắn tin”
- Tin hôm nay trường mầm non Hồng
Phong tổ chức hội thi “Bé khỏe bé ngoan” -Có ạ
các con có muốn đến tham dự không?
- Đường đến hội thi rất xa các con phải đi -Tàu hỏa
bằng phương tiện gì?
- Nào cơ mời các thí sinh cùng bước lên
tàu nào!

-Trẻ nghe

-Có ạ


3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
-Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu điđi thường-đi bằng mũi bàn chân-đi
thường-đi gót chân-đi thường-đi khom
lưng,-chạy chậm-chạy nhanh-chạy chậm
về đội hình ,kết hợp nhạc bài hát “Bác đưa
thư vui tính” về 3 hàng theo tổ.
b.Hoạt động 2:Trọng động:

-Trẻ thực hiện khởi -Trẻ thực hiện theo
động
cô

* Bài tập phát triển chung:

- Xin chào mừng các thí sinh về dự hội thi
BKBN ngày hơm nay.Đến với hội thi này
các thí sinh phải trải qua 2 phần thi đó là
phần thi thể hình,phần thi kỹ năng.Các thí
sinh đã chuẩn bị sẵn sàng chưa?

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe

-Sắn sàng

- Phần thi thứ nhất: Phần thi thể hình các
thí sinh phải tập cùng cơ với bài tập thể
hình .
+Đ tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng
lên cao.
-Trẻ tập bài phát
-Trẻ tập
+ Đ tác chân: Đứng đưa một chân ra trước. triển chung theo cô
+ Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai
2 lần 8 nhịp
bên.
+ Đ tác bật: Bật tiến về phía trước.
- Trẻ thực hiện.
- Qua phần thi thứ nhất cô xin công bố kết
quả tất cả các thí sinh của chúng ta đều
dành chiến thắng.

-Trẻ nghe


- Xin mời các thí xinh bước vào phần thi
thứ 2. Phần thi kỹ năng ,để thực hiện phần
thi này xin mời các thí sinh chuyển về đội
hình hai hàng dọc.

Trẻ chuyển đội
hình
- Trong phần thi này các thí sinh phải thực -Trẻ nghe
hiện kỹ năng:Bị theo đường Zích zắc.
* VĐCB: Bị theo đường Zích zắc
- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động
-Trẻ quan sát
tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.
- Trẻ nghe, quan
TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn bàn tay

-Trẻ nghe


cẳng chân áp sát sàn,đầu ngẩng lưng thẳng
mắt hướng về trước.
+ TH: Khi có hiệu lệnh bị tay nọ chân
kia,bị khéo léo qua các điểm zích zắc. Khi
bị hết đoạn đường đứng lên và về cuối
hàng.
Cô làm mẫu lần 3: Mời 1,2 trẻ lên tập thử
vận động.
- Tổ chức cho từng trẻ của 2 đội lên thực

hiện vận động
(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tập ).
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa
các trẻ với nhau.
( Bao quát động viên trẻ)
*Trò chơi: Kéo cưa, lừa xẻ
- Cách chơi như sau:
Để chơi được trò chơi này cần phải có 2
bạn chơi đấy, 2 bạn ngồi đối diện nhau, 2
tay của người nắm chặt vào nhau vừa chơi
vừa đọc lời đồng dao của trò chơi, tay của
2 người chơi đẩy đi đẩy lại như đang cưa
một cây gỗ đến hết lời của bài đồng dao thì
dừng lại
- Luật chơi: Bạn nào khơng biết kéo cưa bạn
đó sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô quan sát động viên trẻ chơi.
c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi 1-2 vòng nhẹ nhàng.
4. Củng cố:
- Hỏi trẻ vừa được học bài vận động gi?
- Được chơi trị chơi gì?
+ Cơ nhắc lại.
-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe
vì vậy các con phải luôn tập thể dục cho
cơ thể phát triển cân đối hài hào..
5. Kết thúc.
-Nhận xét-tuyên dương


sát.

- Trẻ lên tập thử
vận động.
- Trẻ thực hiện.

-Trẻ thực hiện

- Trẻ thi đua.

- Đọc tên trò chơi.

-Đọc tên trò chơi

- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi.

-Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện đi
nhẹ nhàng.
- Nhắc lại tên bài.
- Tre trả lời
- Trẻ nghe.

-Đi theo các bạn

-Trẻ nghe


-Trẻ nghe

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):


.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

.....................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ “ Đất và Gạch”
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cháu u cơ chú cơng nhân.
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu, tình cảm, ý nghĩa của bài thơ.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Đối với học sinh khuyết tật: Trẻ biết tên bài thơ, đọc bài thơ theo cô và các bạn
2. Kỹ năng:


- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ.
- Rèn lỹ năng quan sát , ghi nhớ có chủ định của trẻ.
- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc.
- Đối với học sinh khuyết tật : Rèn cho trẻ đọc rõ ràng, mạch lạc
3. Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết kính trọng các ngành nghề trong xã hội.
- Có ước mơ phấn đấu làm nghề mình thích.
- Đối với học sinh khuyết tật : Giáo dục trẻ yêu quý các nghề trong xã hội
II. Chuẩn bị:
- Slide minh họa bài thơ.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA

HOẠT ĐỘNG
TRẺ BT
CỦA TRẺ KT
1. Ổn định tổ chức.
- Cô cùng trẻ hát “ Cháu yêu cô chú
- Trẻ hát cùng cô
-Trẻ nhún ngảy
công nhân”
theo bài hát
- Trẻ cùng cơ trị chuyện nội dung bài
- Trẻ trị chuyện
hát.
=> Giáo dục trẻ: Các cơ chú cơng nhân
- Trẻ nghe.
-Trẻ nghe
làm việc vất vả làm ra sản phẩm các con
phải biết yêu quý cô chú công nhân.
2. Giới thiệu bài:
- Có một bài thơ rất hay nói về công việc
cũng như sản phẩm mà các cô chú công - Trẻ nghe.
nhân vất vả mới làm ra được. Để biết đó
là bài thơ gì và sản phẩm đó là gì các
con hãy lắng nghe bài thơ sau đây nhé.
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Đọc cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1. Cô đọc diễn cảm thể hiện - Trẻ nghe.
-Trẻ nghe
cử chỉ, điệu bộ.
+ Giới thiệu bài thơ : Đất và Gạch.
- Đọc tên bài.

-Đọc tên bài thơ
+ Tác giả: Nguyễn Lãm Thắng.
- Cô đọc lần 2: Cô đọc kết hợp slide
- Trẻ quan sát, nghe. -Trẻ nghe
minh họa.
+ Cơ giảng nội dung: Bài thơ nói về q
trình sản xuất ra những viên gạch đấy.
- Trẻ nghe.
Phải trải qua rất nhiều cơng đoạn như:
tơi luyện, cho vào lị nung nóng để tạo ra
những viên gạch hồng chắc khỏe cho
con người xây thành nhà cửa, những
cơng trình có ích cho mọi người
- Trẻ nghe và quan
-Trẻ quan sát và


- Cô đọc lần 3: Đọc kết hợp slide minh
họa có chữ.
b.Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Bài thơ có tên là gì?
- Đất được đưa vào đâu?
- Cái gì hun nóng đất đêm ngày?
- Đất được miêu tả nư thế nào khi đưa
vào lị tơi luyện?
- Đất được hun nóng sẽ trở thành gì?
- Viên gạch được dùng để làm gì?
=> Giáo dục trẻ: u q tơn trọng
người lao động và biết bảo vệ giữ gìn
những sản phẩm mà người lao động làm

ra.
c.Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc.
- Cho trẻ đọc cùng cô từng câu cho đến
khi thuộc.
+ Cả lớp đọc 2 lần.
+ Cho trẻ đọc theo tổ, lớp, cá nhân,
nhóm.
( Bao quát, sửa sai cho trẻ).
4.Củng cố:
- Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì?
=> Giáo dục: Biết yêu quý và tôn trọng
các nghề trong xã hội.
5. Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương trẻ.

sát.

nghe

- Thơ: Đất và Gạch. - Nói theo các bạn
- Đưa vào lị tơi
luyện.
- Lửa ạ.
- Đất sẵn sàng chịu
đựng ạ.
- Trở thành viên
gạch hồng.
- Xây nhà cửa ạ.
- Trẻ nghe.


-Trẻ nghe

- Trẻ đọc
- Trẻ đọc.
- Trẻ đọc

-Trẻ đọc
-Trẻ đọc

- Thơ: Đất và Gạch.
- Trẻ nghe.

-Trẻ nghe

- Trẻ nghe.

-Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Tìm hiểu về nghề gốm quê em.
Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Hạt gạo làng ta.
I.Mục đích- yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm,sản phẩm tạo thành của nghề truyền thống của địa
phương mình.

- Biết quy trình làm ra những viên gạch, viên ngói.
- Đối với học sinh khuyết tật : Biết gọi tên viên gạch, viên ngói


2.Kỹ năng:
. Rèn kỹ năng so sánh, nhận biết, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn cho trẻ ngơn ngữ diễn đạt mạch lạc.
- Đối với học sinh khuyết tật : Rèn trẻ diễn đạt mạch lạc

3.Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý nghành nghề ,giữ gìn nghề truyền thống của địa phương
- Đối với học sinh khuyết tật : Giáo dục trẻ yêu quý ngành nghề, giữ gìn nghề truyền
thống của địa phương

II.Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh về 1 số loại gạch, ngói, - Tranh ảnh về một số quy trìnhlàm ra gạch, ngói.
- Tranh lô tô, - Đất nặn, bảng con cho trẻ.
2. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Ôn định tổ chức.
Cho trẻ hát bài “Hạt gạo làng ta”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ: Yêu quý, giữ gìn nghề
truyền thống của địa phương mình.
2.Giới thiệu bài.
- Làng ta có những nghề truyền thống gì

khơng nhỉ?
- Ở q hương Hồng phong chúng ta có
cơng ty Gạch ngói viglacera ở Bến Triều
đấy,Hơm nay cơ và các con cùng đi tìm
hiểu nghề làm gạch ngói nhé.
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1:Tìm hiểu một số sản phẩm
của nghề gốm q em.
- Trong lớp mình có bạn nào có bố mẹ
làm nghề gốm khơng?
- Sản phẩm cơng ty gốm trên q ta là sản
xuất ra gì nhỉ?
- Cơ có một câu đố
Hịn gì bằng đất nặn ra,
Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày,
Khi ra da đỏ hây hây,
Người ta dùng nó để xây cửa nhà
- Là cái gì?
a. Tìm hiểu viên gạch.
- Trên tay cơ có cái gì?

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ BT
- Hát và trị chuyện
cùng cơ
-Trị chuyện cùng
cô
-Trẻ nghe

HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ KT
-Trẻ nhún ngảy
theo bài hát
-Trẻ nghe

- Trẻ kể
- Vâng ạ.

- Trẻ trả lời.

-Trẻ trả lời

- Trẻ kể.

- Viên gạch
- Viên gạch

-Viên gạch


- Các con đã nhìn thây viên gạch này ở
đâu?
- Viên gạch này được tạo ra từ đâu?
* Cho trẻ quan sát một số loại gạch.
- Các con có nhận xét gì về các loại gạch
mà các con vừa nhìn thấy?
- Giới thiệu tên các loại gạch ( Gạch 2 lỗ,
gạch 6 lỗ, gạch lá dừa)
- Cho trẻ đọc.
- Hỏi trẻ

+ Gạch 2, 6 lỗ dùng để làm gì?
+ Gạch lá dừa dùng để làm gì?
=> Gạch dùng để xây nhà, tường, lát sân,
lát vỉa hè.....
b.Tìm hiểu về viên ngói.
- Ngồi viên gạch ra cơng ty gốm q ta
cịn sản xuất ra sản phẩm gốm nào nữa?
- Cơ cũng có một câu đố.
Thân tôi vốn đất sinh ra,
Về đây gặp lại chị em năm nào,
Giờ thì tơi ở trên cao,
Che mưa che nắng cho người sớm hơm
- Là gì?
- Trên tay cơ có cái gì?
- Các con đã nhìn thây viên ngói này ở
đâu?
- Viên ngói này được tạo ra từ đâu?
* Cho trẻ quan sát một số loại ngói.
- Các con có nhận xét gì về các loại ngói
mà các con vừa nhìn thấy?
- Giới thiệu tên các loại ngói ( ngói ngịi
bút, ngói vẩy cá, ngói bị, ngói con sị)
- Cho trẻ đọc.
- Có bạn nào từng được sờ vào các loại
ngói này rồi?
- Các loại ngói này dùng để làm gì?
=> Ngói dùng để lập mái.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình làm
gạch ngói.
- Để tạo ra viên gạch, viên ngói cơ chú

cơng nhân phải làm gì?
- Muốn biết bạn nói đúng chưa cơ con
mình cùng quan sát quy trình làm gạch
ngói.
- Bạn nào giỏi có thể nói lại cho cơ và các
bạn biết quy trình làm gạch ngói nào?

- Trẻ trả lời.
- Đất sét
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nghe.
- Trẻ đọc

-Trẻ đọc

- Trẻ kể
- Trẻ kể
- Trẻ nghe

-Trẻ nghe

- Trẻ kể.

- Viên ngói.

-Viên ngói

- Trẻ trả lời
- Đất sét.

- Trẻ quan sát.
- Trẻ nghe.
- Trẻ đọc.
- Trẻ trả lời.

-Trẻ đọc

- Lập mái nhà.

- Trẻ kể.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ kể.

-Trẻ quan sát


=> Quy trình làm ra viên gạch viên ngói
là: Trộn đất, cho đất vào máy ép khuôn,
phơi khô chuyển vào lị, nung ở nhiệt độ
cao.
- Xong cơng đoạn này là chúng ta đã có
- Trẻ nghe.
-Trẻ nghe
sản phẩm của nghề gốm rồi đó.
- Các con thấy cơ chú cơng nhân gốm làm
việc như thế nào?
- Chúng mình cùng làm giúp cô chú một - Rất vất vả.
công đoạn nhào đất nhé( Cho trẻ giả thao
tác nhào đất)
- Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện
- Lớn lên các con có muốn trở thành thợ
làm gốm khơng? Vì sao?
=> Cơng ty gồm q chúng ta chỉ sản
- Trẻ trả lời.
xuất ra gạch, ngói nhưng sản phẩm của
nghề gốm cịn rất nhiều như gốm Đơng
Triều, Gốm Bát Tràng sản xuất ra Bát,
- Trẻ nghe.
-Trẻ nghe
cốc, lọ hoa....
b.Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập
* Trò chơi : Tập làm nghề gốm
- Cách chơi: Cô cho trẻ dùng đất nặn ra
- Trẻ nghe
những sản phẩm gạch ngói quê em.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Trẻ nặn.
-Trẻ nặn
4. Củng cố:
- Hôm nay cô và các con vừa được tìm
- Tìm hiểu về nghể
hiểu về gì?
truyền thống quê
- Giáo dục trẻ: Yêu quý, giữ gìn sản phẩm em.
-Trẻ nghe
nghề truyền thống địa phương mì
- Trẻ nghe.
5. Kết thúc:
-Trẻ nghe

- Nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Trẻ nghe.
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG:LQBTTSĐ: TOÁN : Xếp tương ứng 1-1
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Cháu u cơ chú cơng nhân”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Củng cố, nhận biết và gọi đúng tên hình vng, hình tam giác
- Đối với học sinh khuyết tật : Trẻ gọi được tên Hình vng, hình tam giác
2/ Kỹ năng:
- Trẻ biết ghép đơi, xếp tương ứng 1-1 từng đối tượng của hai nhóm đồ vật


-Rèn kĩ năng giao tiếp sử dụng vốn từ, diễn đạt ngơn ngữ, rèn luyện khả năng tư duy
trí nhớ.
- Trẻ biết được tác dụng của thính giác
- Đối với học sinh khuyết tật: Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc, tác dụng
của thính giác, Trẻ bắt chước xếp theo bạn
3/ Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú với giờ học,có ý thức thi đua trong tập thể
- Giáo dục trẻ đồn kết, gắn bó chơi cùng bạn.
- Trẻ có nề nếp học tập
- Đối với học sinh khuyết tật: Giáo dục trẻ đồn kết, có ý thức học tập
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số khăn có hình vng và hình tam giác.
- Rổ đồ chơi đựng các hình vng, hình tam giác.
- Đầu đĩa nhạc bài hát chiếc đèn ông sao.
- Mỗi trẻ 3 hình vng, 3 hình tam giác, 4 cây hoa
- Tranh vẽ cây hoa để chơi trò chơi bút sáp
2. Địa điểm
- Trong lớp học.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ BT
CỦA TRẺ KT
1. Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao - Trẻ hát cùng cô
-Trẻ hát cùng cơ và
”
- Trẻ trị chuyện
bạn
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung bài cùng cô
hát .
-Trẻ nghe.
-Trẻ nghe
- Giáo dục trẻ:u q, đồn kết bạn bè,
nghe lời cơ giáo.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay, cô dạy sẽ dạy các con xếp
- Trẻ nghe
-Trẻ nghe
tương ứng 1-1

3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1:ơn nhận biết hình
vng,hình tam giác..
* Cho cả lớp ơn
- Các con hãy đốn xem chiếc khăn có
- Hình vng ạ
-Hình vng
hình gì?
- Màu vàng
-Màu vàng
- Chiếc khăn này có màu gì nào?
- Hình tam giác,
- Hình tam giác,
- Chiếc khăn này có hình gì, màu gì?
màu đỏ
màu đỏ
* Cho cá nhân ơn
- Cho trẻ chơi trị chơi thi tìm hình nhanh - Trẻ chơi
-Trẻ chơi
cơ phát cho mỗi trẻ 1 hình cơ u cầu trẻ