TUẦN19
Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2019
Tiết 91

TOÁN
Tổng của nhiều số
SGK/91 - Thời gian: 35 phút
A/MỤC TIÊU
Nhận biết tổng của nhiều số.
Biết cách tính tổng của nhiều số.
Bài tập cần làm. Bài 1(cột 2) bài 2( cột 1,3) bài 3 (a).
Bài tập dành cho học sinh khá giỏi Bài 1( cột 1)Bài 2( Cột2, 4) Bài 3(b)
B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ ghi bài tập
HS: Bảng con , vở BT
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:


1. Họat động 1 : Kiểm tra bài c
2.Hoạt động 2 : Bài mới :
* Hình thành kiến thức
Nhận biết tổng của nhiều số
a/ Giới thiệu đây là tổng của các số 2,3 và 4. Đọc là tổng của 2, 3 và 4
hay “Hai cộng ba cộng bốn
-Cho HS tính tổng rồi đọc
-Giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2 + 3 + 4. HD học sinh nêu cách tính .
b/ Giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12 + 34 + 40
-Cho HS nêu cách đặt tính và tính .
-Tương tự cách viết theo cột dọc của tổng 15 + 46 + 29 + 8
-Cho HS nêu cách tính
Lưu ý HS cách đặt tính hàng dọc và cách tính

-Các em vừa được tính tổng của mấy số hạng ?
3.Hoạt động 3: Thực hành
*Biết cách tính tổng của nhiều số.
Bài 1:Bài 2, Bài 3 Tính
-Khuyến khích HS tính nhẩm
- Sửa bài trên bảng
-Ở bài tập này tổng nào có các số hạng bằng nhau?
-Sửa bài hỏi HS cách tính
-Trong các tổng này tổng nào có các số hạng bằng nhau
-Sửa bài trên bảng
-Cho HS nêu cách thực hiện tính
* Bài tập dành cho học sinh khá giỏi
Biết cách tính tổng cùa nhiều số.
Bài 1( !)Bài 2 (4) Bài 3(b)
HS đọc u cầu làm bài.
4.Hoạt động 4 : Củng cố -Dặn dò:
D. Bổ sung : Cho HS nêu cách thực hiện tính


---------------------------------------------------------------------------Luyện viết:
Chữ hoa : P

A/ Mục tiêu
- Rèn kĩ năng viết chữ đẹp, đúng mẫu cho HS.
B/ Hoạt động dạy học:
- GV tổ chức cho HS luyện viết trang 2 chữ hoa P
- Chú ý uốn nắn, giúp đỡ HS, đặc biệt là các em yếu.
----------------------------------------------------------------------------

@ CHIỀU


TẬP ĐỌC
Chuyện bốn mùa
SGK/4-5 - Thời gian: 70 phút
A/MỤC TIÊU:
-Đọc rõ ràng tồn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các câu .
-Hiểu ý nghĩa : Bốn mùa xuân , hạ , thu , đơng, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích
cho cuộc sống. ( trả lời được CH 1 , 2 , 3).
-Hs khá, giỏi trả lời được CH 3.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Tranh SGK .Bảng phụ cần hướng dẫn đọc đúng .
HS :SG
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:


1. Hoạt động 1 : GọiHS đọc bàivà trả lời câu hỏi
- Nhận xét bài KT.
2.Hoạt động 2 : Giới thiệu bài mới: Chuyện bốn mùa
3. Hoạt động 3: Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài .
+ Đọc từng câu .
Giáo viên lưu ý hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ khó : sung sướng ,
nảy lộc ,tinh nghịch ,rước đèn ,phá cỗ , ấp ủ , thủ thỉ ,mải , vườn bưởi ,
tựu trường, nảy lộc , bập bùng ,trăng rằm .+ Đọc từng đoạn trước lớp
Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ ,nhấn giọng những từ ngữ gợi tả ,
gợi cảm trong một số câu văn :
Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc // . . .
Gv yêu cầu HS đọc từng đoạn . Kết hợp giải nghóa từ : đâm chồi nảy lộc ,
đơm , bập bùng , tựu trường (SGK)
- Giải nghóa thêm: rước đèn , phá cỗ , mải , ấp ủ mầm sống , tựu trường .

+Luyện đọc theo nhóm
- GV cho HS thi đọc giữa các nhóm
- GV nhận xét, uốn nắn .
+Đọc đồng thanh toàn bài
4. Hoạt động 4: Tìm hiểu bài
-Gọi HS đọc từng đoạn của bài .
Câu 1 Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm?
-Cho HS quan sát tranh SGK tìm các nàng tiên Xuân , Hạ , Thu ,
Đông nói rõ đặc điểm của mỗi người .
.Câu 2 . Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông ?
+ Em có biết vì sao khi xuân về , vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc
không ?
+. Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời của bà Đất ?
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm
Câu 3 Mùa hạ , mùa thu , mùa đông có gì hay?
*Tích hợp:GDBVMT: Mỗi mùa Xn, Hạ,Thu, Đơng đều có những vẻ
đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người. Chúng ta cần có ý thức bảo vệ
môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ:
Câu 4 Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?
5. Hoạt động 5: Luyện đọc lại
Giáo viên hướng dẫn các nhóm thi đọc truyện
- GV tuyên dương những em đọc đúng, đọc diễn cảm.
*Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học .


DPhần. bổ sung : Luyện HS chậm yếu đọc nhiều lần đoạn
----------------------------------------------------------------------Tiêng Viêt (BS)
Tập đọc : Chuyện bốn mùa
A/ Mục tiêu:

-Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp
các câu thơ hợp lí.
-Hiểu ND: Tình u thương của bác Hồ dành cho thiếu nhi Viết Nam
-Học thuộc đoạn thơ trong bài
B/ Các HĐ dạy học:
-Cả lớp luyện đọc câu, đoạn ,
-Thi đọc diễn cảm cả bài
Thi đọc thuộc đoạn thơ trong bài
-Bình chọn, tun dương
----------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 8 tháng 01 năm 2019
TIết37CHÍNH TẢ (Tập chép )
Chuyện bốn mùa
SGK/ 7 - Thời gian: 35 phút
A/MỤC TIÊU:
Chép chính xác bài CT, trình bầy đúng đoạn văn xuôi.
Làm được BT(2)a/b, hoặcBT(3)a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV :Viết đoạn cần chép và bài tập 2 lên bảng .
HS : VBT
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:


1. Hoạt động `1 : Kiểm tra bài cũ
-Nhận xét bài kiểm tra .
2. Hoạt động 2 : Bài mới :GTB
3. Hoạt động 3 : Hướng dẫn tập chép
+Giáo viên đọc bài chính tả
+ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nôi dung đoạn:
-Đoạn chép này ghi lời của ai trong chuyện bốn mùa ?
-Bà Đất nói gì ?

* Hướng dẫn học sinh nhận xét :
-Nêu những tên riêng có trong đoạn viết?
Nêu cách viết tên riêng ?
+ Yêu cầu HS phân tích tiếng
-Rút từ khó ghi bảng : tựu trường , ghét, đâm chồi nảy lộc …
+ Học sinh viết từ khó
+ Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài vào vở
( GV lưu ý HS tư thế ngồi , cách cầm viết )
+ GV chấm , chữa bài
-HD HS sửa lỗi (GV đọc từng câu, gạch chân dưới chữ khó )
+ GV nhận xét
4. Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a,b
-Gọi 1 em lên bảng làm bài Lớp làm vào vở
-Sửa bài trên bảng, chốt lời giải đúng
Bài 3a:
-Cho HS đọc thầm bài “Chuyện bốn mùa”
- HS làm việc theo nhóm
-Chấm bài nhận xét- khen thưởng
5.Hoạt động 5 :.Củng cố -.Dặn dò:
-Xem bài thơ “Thư Trung Thu”
-Nhận xét tiết học


D. Bổ sung : Học sinh chậm yếu viết từ khó nhiều lần
…………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
Tiêt 92
TOÁn
PHÉP NHÂN :

SGK/92-93 - Thời gian: 35 phút
A MỤC TIÊU:
-Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
-Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
-Biết đọc , viết kí hiệu của phép nhân.
Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
-Bài tập cần làm. Bài 1, bài 2.
-Bài tập dành cho học sinh khá giỏi Bài 3
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV :Mô hình chấm tròn như SGK .
- HS : Mô hình chấm tròn
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:


1Hoạt động 1 : Bài mới GTB
* Hình thành kiến thức
*Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
Gắn 1 tấm bìa có 2 chấm tròn lên bảng và hỏi: “ Có mấy chấm tròn?”
-2 chấm tròn được lấy mấy lần?
- Sau 5 lần lấy , cô có tất cả mấy chấm tròn ?Làm thế nào để tìm được ?
- Gv yêu cầu HS viết phép tính vào bảng con .
- Gv yêu câøu HS nhận xét vế trái của phép tính
- Gv chốt : nếu trong một tổng có các số hạng giống nhau thì ta có 1 cách
viết mới . Cô viết lại phép tính trên lại như sau : Các số hạng là 2 cô viết
2,có 5 số 2 cô viết dấu nhân , viết số 5. dấu này người ta gọi là dấu nhân
- Gv đọc mẫu
- Gv 2 được lấy 5 viết như thế nào ?- yêu cầu HS viết bảng con
- GV vậy : 2 x 5 nghóa là gì ?
2 được lấy 3 lần viết như thế nào ?
3.Hoạt động 2: Thực hành :

* Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
Baøi 1 : Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân
- 1 em nêu YC của bài .
-Nhắc HS cách tìm kết quả của phép nhân
( muốn tính 5 x 3 ta tính tổng 5 + 5 +5)
vậy 5 x 3 = 15
*Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
Baøi 2 :Viết phép nhân
Gv yêu câøu HS đọc đề
Gv hướng dẫn học sinh cách làm: dựa vào phép cộng tìm kết quả
Gv yêu cầu HS làm vào vở
GV chấm điểm- nhận xét
-Sửa bài
-Vì sao có phép nhân 9 x 3 = 27 ?
- Bài tập dành cho học sinh khá giỏi.
*Nhin vào hình viết được phép nhân
Bài 3 : Viết phép nhân
-Gv cho học sinh đọc yêu cầu bài
- Gv cho hai tổ học sinh xếp thành 2 hàng – yêu cầu HS viết phép nhân
thích hợp
-HD để HS tự viết phép nhân và tự nêu rồi rút ra phép nhân.
-Sửa bài – Nhận xét
4.Hoạt động 4:.Củng cố-.Dặn dò :
-Nhận xét tiết học .


D. Bổ sung: Luyện tập thêm cách chuyển các tổng có số hạng đều nhau thành
phép nhân
………………………………………………………………………………………………
----------------------------------------------------------------Tiết 19

KỂ CHUYỆN:
Chuyện bốn mùa
SGK/ 6 - Thời gian: 35 phút
A/MỤC TIÊU:
Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1(BT1); biế kể nối tiếp
từng đoạn của câu chuyện ( BT2).
HS khá, giỏi thực hiện được BT3.
B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Tranh SGK, trang phục đơn giản cho HS đóng vai .
HS :
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Nói tên câu chuyện đã học ở học kì 1 mà em thích
2.Hoạt động 2: Bài mới :GTB
3.Hoạt động 3 : Hướng dẫn kể chuyện:
* Hướng dẫn kể lai từng đoạn theo tranh:
-Gọi HS đọc yêu cầu cả bài 1.
- Cho HS thảo luận nhóm . - Gọi đại diện nhóm kể. -Nhận xét , tuyên
dương
* Kể lại toàn bộ câu chuyện
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2.
-Cho HS thảo luận nhóm . Gọi HS trình bày đoạn 2 câu chuyện.Nhận xét.
- Yêu cầu HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét ,ghi điểm .
* Dựng lại câu chuyeän theo vai ( Hs khá giỏi trả lời được câu hỏi 3)
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài 3 .
- Cho HS thảo luận nhóm . - Gọi đại diện và nhóm trình bày
- Theo dõi HS.
-Nhận xét ,tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4.Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò



D/Bổ sung : Hsthi đua kể lại toàn bộ câu chuyện
--------------------------------------------------------TOÁn (BS)
PHÉP NHÂN :
A MỤC TIÊU:Giúp HS củng cố lại cách tính của phép nhân
B/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài 1,2,3: Sách nâng cao/168
*HS khá , giỏi:Bài 4,5/trang 169/sách nâng cao
-----------------------------------------------------------Thứ tư ngày 9 tháng 01 năm 2019
Tiết 57
TẬP ĐỌC
THƯ TRUNG THU
SGK/ 9-10 - Thời gian: 35 phút
A/MỤC TIÊU:
-Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp
các câu thơ hợp lí.
-Hiểu ND: Tình yêu thương của bác Hồ dành cho thiếu nhi Viết Nam.(trả lời được
các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài.)
- Tự nhận thức
-Xác định giá trị bản thân
-Lắng nghe tích cực
* Tích hợp tư tưởng HCM với chủ đề :
- Tình yêu thương bao la của Bác đối với thiếu nhi . Bồi dưỡng tình cảm của
thiếu nhi đối với Bác
- Những lời dạy của bác với thiếu nhi về học tập rèn luyện đạo đức .
B/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
GV : Tranh SGK. Thêm tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi
HS : SGK
C/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:



1.Hoạt động 1 :
Gọi HS đọc bài “Chuyện bốn mùa”và tr lời câu hỏi
- Nhận xét bài cũ. Ghi điểm
-Giới thiệu bài
2 .Hoạt động 2 : Luyện đọc
* Mục tiêu: Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc
ngắt nhịp các câu thơ hợp lí.
*Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài .
- Đọc từng câu .
- Giáo viên lưu ý hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ khó : Trung thu, riêng,
mặt,
tuổi nhỏ, việc nhỏ, ngoan ngoãn , xứng đáng , kháng chiến , thi đua , giữ gìn
Đọc từng đoạn trước lớp
Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ ,nhấn giọng những từ ngữ gợi tả , gợi
cảm trong một số câu văn :
Ai yêu các nhi đồng / Bằng Bác Hồ chí Minh / Tính các cháu ngoan ngoãn /
Mặt các cháu xinh xinh”
Ai yêu nhi đồng / Bằng Bác Hồ chí Minh?
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc
-Đọc từng đoạn . Kết hợp giải nghóa từ : trung thu , thi đua , hành , kháng
chiến ,
hoà bình (SGK)
- Đọc theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh toàn bài
3. Hoạt động 3:
*Mục tiêu:

- Tự nhận thức
-Xác định giá trị bản thân
-Lắng nghe tích cực
*Cách tiến hành:
Tìm hiểu bài :
-GV Gọi HS đọc từng đoạn và lần lượt trả lời câu hỏi :
Câu 1: -Mỗi Tết Trung Thu, Bác Hồ nhớù tới ai?
Câu 2-Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi?
-Câu thơ nào của Bác là câu hỏi?
-Câu hỏi đó nói lên điều gì?
-Giới thiệu tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi để HS thấy được tình cảm âu yếm,
yêu thương quấn quýt đặc biệt với
thiếu nhi và của thiếu nhi đối với Bác Hồ
Câu 3:-Bác khuyên các em làm những điều gì?


-Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu như thế nào?
=>Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, bài thơ nào, lá thư nào Bác viết cho thiếu nhi cũng
tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm như tình cảm của cha với con, của ông
với cháu
-Học thuộc lòng bài thơ
* Tích hợp tư tưởng HCM: Giúp Hsinh hiểu được tình cảm âu yếm , yêu thương
đặc biệt của Bác với thiếu nhi và của thiếu nhi đối với Bác . Nhớ lời khuyên của
Bác , kính yêu Bác .
4 . Hoạt động 4: Củng cố -Dặn dò:


D. Bổ sung :Các nhóm thi đua -Học thuộc lòng đoạn thơ trong bài
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………


Tiết 93
TOÁN
Thừa s ,tích
SGK/ 94 - Thời gian: 35 phút
A/MỤC TIÊU:
-Biết thừa số , tích.
-Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại.
-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- Bài tập cần làm. Bài 1(b,c) bài 2(b) bài 3.
- Bài tập dành cho HS khá giỏi.Bài 1(a),Bài 2(a),
B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Các tấm bìa ghi sẵn : Thừa số , tích
HS :VBT
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:


1.Hoạt động 1 : Bài mới :
* Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân
-GV Ghi 2 x 5 = 10 lên bảng
-Nêu : trong phép nhân 2 nhân 5 bằng mười . 2 gọi là thừa số , 5 gọi là thừa
số , 10 gọi là tích : ( GV nói đến đâu gắn tấm bìa có tên của số đó phía
dưới )
- Gv yêu cầu HS nhắc lại tên gọi các Thành phần trong phép nhân
-Lưu ý HS: 2 x 5 = 10, 10 là tích, 2 x 5 cũng là tích
-Các thành phần của phép nhân và kết quả có tên gọi là gì?
2. Hoạt động 2 : Thực hành:
* Biết thừa số , tích.
-Bài 1:Viết các tổng sau dưới dạng tích (theo mẫu)
-HD HS chuyển tổng thành tích rồi tính tích bằng cách tính tổng tương ứng

-Ghi bảng:3 + 3 + 3 + 3 + 3 =
Gợi ý cho HS tự tính tích3 x 5
(muốn tính tích 3 x 5 ta laáy 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 như vậy 3 x 5 bằng maáy?)
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15; 3 x 5 = 15
-Tương tự các bài còn laïi
* Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại.
-Bài 2: Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính (theo
mẫu)
-Sửa bài trên bảng, chốt kết quả đúng
Cho HS đọc phép nhân và nêu tên gọi từng thành phần của phép nhân
- Gv chấm bài – sửa bài
* Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
-Baøi 3:Viết phép nhân
HD HS làm bài rồi chữa bài (theo mẫu)
-Sửa bài trên bảng
-Chốt kết quả đúng
-Bài tập dành cho học sinh khá giỏi Bài 1(a) Bài 2(a)
*Hs đọc yêu cầu làm bài.GV nhận xét- sửa sai
3.Hoạt động 3 : Củng cố -Dặn dò:
-Nhận xét tiết học


D. Bổ sung :
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
Tiết 19
TẬP VIẾT
CHỮ HOA P
VTV / 3-4 - Thời gian: 35 phút
A . MỤC TIÊU :

- Viết đúng chữ hoa P(1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng :
Phong(1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn( 3 lần).
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Mẫu chữ đặt trong khung.
HS : Vở tập viết.
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra vở tập viết 2
2 .Hoạt động 2 : Bài mới : Giới thiệu bài :
3. Hoạt động 3 : .Hướng dẫn viết
* Chữ P hoa.
H : Chữ P hoa cỡ vừa , cao mấy dòng li ?gồm mấy nét ,đó là những nét
nào .?
Yêu cầu hs so sánh chữ P hoa với các chữ hoa khác đã học
-Tiến hành tương tự với chữ P hoa cỡ nhỏ
- Cho hs viết bảng con .
- Nhận xét và sửa sai.
* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng .
- Treo tranh phong cảnh .
-Rút câu ứng dụng .
- Hướng dẫn hs phân tích cụm từ ứng dụng .
- Rút chữ Phong cỡ nhỏ cho hs phân tích .
-Cho hs viết vào bảng con . - Theo dõi hs viết .
- Quan sát và sửa sai .
-Gọi hs nhắc lại yêu cầu của bài viết .
- Cho hs viết bài vào vở.
- Theo dõi nhắc nhở hs. - Thu vở chấm, nhận xét.
4.Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò :
Về nhà tập viết ôû nhaø .



D. Bổ sung : - Cho hs viết bảng con . chữ P hoa cỡ nhỏ
-------------------------------------------------------------------------------

Thừa s ,tích

TOÁn (BS)

A MỤC TIÊU:Giúp HS củng cố lại cách tính của phép nhân
B/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài 1,2,3: Sách nâng cao/170
*HS khá , giỏi:Bài 4,5/trang 171/sách nâng cao

CHIỀU
Tiết 19
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA.ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?
SGK/ 8 - Thời gian: 40 phút
A-MỤC TIÊU:
-Biết gọi tên các tháng trong naêm (BT1).Xếp được các ý theo lời bà Đất trong
Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2).
-Biết đặy và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào( BT3).
-Hs khá giỏi làm hết được các BT.
B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Bút dạ + 3, 4 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2
HS : VBT
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:


1.Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ:

Nhận xét bài kiểm tra
2. Hoạt động 2 : Bài mới :GTB
3. Hoạt động 3 HD học sinh làm bài
-Bài 1:
Hãy kể tên các tháng trong năm. Cho biết mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông bắt
đầu từ tháng nào, kết thúc tháng nào?
-Ghi tên tháng trên bảng lớp theo 4 cột dọc
Tháng giêng
Tháng tư
...
Tháng hai
Tháng năm . . .
Tháng ba
Tháng sáu . . .
-Ghi tên mùa lên phía trên từng cột tên tháng
-Bài 2:Y/ c học sinh đọc đề
- Gv yêu cầu HS làm việc theo nhóm
-Mỗi ý a, b, c, d, e nói về điều hay của mỗi mùa. Xếp mỗi ý đó vào bảng
cho đúng lời bà Đất
- Gv yêu cầu các nhóm trình bày – GV chốt câu trả lời đúng
Bài 3: (Miệng)
-Cho từng cặp HS thực hành hỏi đáp
-Khuyến khích HS trả lời chính xác theo nhiều cách khác nhau
-Cho HS làm vào vở bài tập
4.Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò:.
-Nhận xét tiết học


D. Bổ sung : Nêu đặc điểm của từng mùa
………………………………………………………………………

Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2019
TOÁN

Tiết 94
Bảng nhân 2
SGK 95 - Thời gian: 35 phút
A/MỤC TIÊU:
-Lập được bảng nhân 2.
-Nhớ được bảng nhân 2.
-Biết giải bài tốn có một phép nhân( trong bảng nhân 2).
-Biết đếm thêm 2.
- Bài tập cần làm Bài 1,2,3.
B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV :Các tấm bìa, mỗi tm có 2 chấm tròn
-HS:Bảng con, bộ học toán
C/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:


1. Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS lên làm bài 1,2 (5)VBT
- Nhận xét bài cũ. Ghi điểm
2.Hoạt động 2 : Bài mới : Giới thiệu bài.
1-Hướng dẫn HS lập bảng nhân 2:
-Gắn 1 tấm bìa có 2 chấm tròn lên bảng và hỏi: “ Có mấy chấm tròn?”
-2 chấm tròn được lấy mấy lần?
-2 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân 2 x 1 = 2
-Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bng và hỏi: Có 2 tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn,
vậy 2 chấm tròn được lấy mấy lần?
-Vậy 2 được lấy mấy lần?
-Hãy lập phép tính tương ứng với 2 được lấy 2 lần

-2 nhân 2 bằng mấy?
-GV ghi bảng 2 x 2 = 4
-Tương tự HDHS lập các phép tính còn lại theo nhóm
-Các em vừa lập bảng tính gì?
-Bảng nhân cùng có thừa số giống nhau bằng mấy?
-Giới thiệu bi học?
-Cho HS đọc thuộc bảng nhân 2
3.Hoạt động 3: Thực hành:
* Nhớ được bảng nhân 2.
-Bài 1: Tính nhẩm
- Gv yêu cầu HS đọc đề bài
- Gv cho học sinh làm bài vào SGK
- Gv cho HS sửa bài tiếp sức
- Gv nhận xét – khen thưởng các nhóm làm nhanh – đúng
* Biết giải bài tốn có một phép nhân( trong bảng nhân 2).
-Bài 2:Giải tốn
-Gọi 1 HS lên bảng làm
Cho học sinh thảo luận nhómđôi : B toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? .
Gọi đại diện nhóm trình bày.
- GV hướng dẫn học sinh tóm tắt bài toán và hướng dẫn HS tìm cách giải bài
toán
- Gọi 1HS lên bảng làm
Sửa bài – nhận xét
* Biết đếm thêm 2
Bài 3:Bài tập y/c chúng ta làm gì?
-Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?
-Tiếp sau số 2 là số nào?
-2 cộng thêm mấy thì bằng 4?
-Tiếp sau số 4 là số nào?
-4 cộng thêm mấy thì bằng 6?



-Trong dãy số này, mỗi số liền sau đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm
2
4.Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét tiết học