TÊN CHỦ ĐỀ LỚN NGHỀ NGHIỆP.
(Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 22/11 đến ngày 17/12/2021)
TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: NGÀY THÀNH LẬP QĐNDVN
(Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 13/12 đến ngày 17/12/2021)

ĐÓN TRẺ

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
NỘI

MỤC ĐÍCH -

DUNG

U CẦU

- Đón trẻ vào lớp.

Trẻ

biết -

Mở

HƯỚNG DẪN CỦA

HOẠT ĐỘNG

CƠ

CỦA TRẺ

cửa 1. Đón trẻ

chào cơ giáo, thơng thống - Cơ đón trẻ nhắc - Trẻ chào cơ,
Bố mẹ...

-

CHUẨN BỊ

lớp học.

trẻ chào ông bà, bố chào bố mẹ,

Hướng - Trẻ biết cất - Lấy nước mẹ,...

ông, bà.

dẫn trẻ cất đồ dùng, tư uống,

khăn - Hướng dẫn trẻ - Trẻ cất đồ

đồ

dùng trang

tranh cách cất đồ dùng dùng cá nhân

cá


nhân mình

của mặt,
đúng ảnh

đúng nơi nơi
quy định.
-

đồ chơi đúng nơi đúng nơi quy

quy - Tranh ảnh, quy định.

định.

tranh

theo 2. Trò chuyện với

Trị - Phát triển chủ đề động trẻ

chuyện

ngơn

ngữ vật .

với trẻ về giao tiếp.
ngày


- Trò chuyện đàm -

- Giúp trẻ về

QĐND.

khám

- Cho trẻ chủ
đồ

ngày ngày

đề -

Đồ

trong

chơi - Trẻ biết tự góc chơi
lấy đồ chơi

- Tập bài ra chơi.
tập

phá QĐND.

với “Động vật”.

trong lớp.


thể -

dục sáng.

Trẻ

chơi
kết,

Trẻ

- Tranh ảnh thoại với trẻ về chuyện

thành lập nhận biết và thành

chơi

định.

thành

trị
cùng

lập cơ.

lập QĐND 22/12.
- Hướng dẫn trẻ lấy - Trẻ chơi.
chơi và cất đồ chơi gọn

các gàng, đúng chỗ.
1. Thể dục sáng -

- Trưng bày Kiểm tra sức khỏe
đồ chơi theo của trẻ.

biết chủ đề.
đoàn -

Sân

* Khởi động:
tập - Cho trẻ đi thành

hòa bằng phẳng, vòng tròn kết hợp - Trẻ đi theo

đồng với các sạch sẽ, an các kiểu đi.

đội hình vịn


bạn

trong tồn với trẻ.

lớp.

-

- Trẻ về đội hình 3 trịn.


Đĩa nhạc tập hàng ngang.

- Trẻ biết giữ thể dục.

*

Trọng

- Đứng đội
động: hình 3 hàng.

gìn và cất đồ - Sổ theo dõi Tập BTPTC cùng
chơi

gọn nhóm trẻ.

với nhạc thể dục.

gàng.

- Hơ hấp 3: Thổi - Tập theo cơ

- Trẻ được

nơ bay.

hít

thở


- Tay: 2 tay thay 2 lần 8 nhịp.

khơng

khí

nhau đưa thẳng lên

trong

lành

mỗi động tác

cao.

buổi sáng.

- Chân: Đứng đưa

- Phát triển

một chân ra phía

tố chất vận

trước.

động và kĩ


- Bụng: Đứng cúi

năng

vận

người

về

phía

động cho trẻ.

trước

tay

chạm

- Trẻ nhớ tên

ngón chân.

mình,

- Bật 1: bật tiến về

tên


bạn.

phía trước.

- Theo dõi

* Hồi tĩnh: Cho trẻ

chuyên

đi nhẹ nhàng làm -

cần

của trẻ.

“Chim

bay,

Đi nhẹ

cị nhàng và hít

bay”.

thở sâu.

- Cơ đọc tên từng

-

Điểm

danh

trẻ, đánh dấu vào - Trẻ có mặt

trẻ

sổ.

Dạ cơ.

đến lớp.

HO

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

+

NỘI

MỤC ĐÍCH -

DUNG

U CẦU


Góc -

Trẻ

CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA

HOẠT ĐỘNG

CƠ

CỦA TRẺ

biết - Đồ dùng 1. Ổn đinh Trị


phân vai: cách chơi trò dạy học…
Chơi

chơi.

“Doanh

-

trại

Trẻ


bộ nhận

-

chuyện.

- Trang

Cho trẻ hát bài “ - Trẻ hát và

biết phục cho trẻ. chú bộ đội đi xa” cùng cơ trị
vai - Đồ chơi lắp và trị chuyện

đội, Nơng chơi và thể ghép, gạch, 2.
trại

chăn hiện

ni”

Trẻ

thuận đề

vai dụng cụ xây chơi.

chơi.

+ Góc xây -


Thỏa

chuyện về chủ

dựng,

thảm - Cô giới thiệu nội -

Trẻ

lắng

biết cỏ, cây cối… dung chơi ở các nghe và trả

dựng: Xây đóng vai chú - Mơ hình góc và gợi ý hỏi trẻ lời.
dựng

bộ đội.

doanh trại bộ

Trẻ

đội, phối

xây dựng cùng

doanh trại.

về tên góc, các loại


biết - Bút sáp, đồ
hợp giấy

chơi

cơ

đã

vẽ, chuẩn bị trong từng

nhau, tranh để trẻ góc.

vườn

biết

xếp tơ màu, giấy

thú…

chồng,

xếp màu, hồ dán, - Cô hỏi trẻ con - Trẻ tự nhận

+ Góc cạnh những kéo…
nghệ

khối


thuật:

gạch để tạo biểu

Biểu diễn thành

dụng

thích chơi ở góc góc chơi theo

gỗ, - Trang phục chơi nào? Con sẽ ý thích của
diễn rủ bạn nào vào mình.

lớp văn nghệ.

văn nghệ. học…
Chơi

3. Quá trình chơi.

chơi cùng với con? - Trẻ về các

- Dụng cụ Ai thích chơi ở góc góc chơi.

với - Phát triển âm nhạc: xắc xây
cụ trí sáng tạo xơ…

âm nhạc. và sự tượng
Vẽ,


xé tưởng

dán,

về trẻ.

dựng

(góc

phân vai, góc nghệ -

Cát, sỏi, thuật..)

Trẻ

nghe.

của bình tưới và + Cô điều chỉnh số
dụng cụ chơi lượng trẻ vào các

trang

- Phát triển với

phục,

vũ sự khéo léo nước…


cát góc cho hợp lí.

- Trẻ bàn luận

+ Giáo dục trẻ và phân vai

khí chiến của đơi tay,

trong khi chơi phải chơi

đấu

chơi cùng nhau, nhau.

của óc sáng tạo

các chú bộ của trẻ.

lắng

khơng tranh giành

cùng


đội…

-

u


đồ chơi.

Góc thích

hoạt

- Cho trẻ trong - Trẻ đi tham

mở: Làm động

nghệ

từng góc bàn luận quan các góc

+
cốc

Trẻ

chén thuật.

và phân vai.

chơi và nhận

bằng hộp - Trẻ biết lấy

- Cô quan sát từng xét bạn.


sữa.

nhóm trẻ để giải

và

cất

+ Góc học chơi

đồ
gọn

quyết tình huống - Trẻ kể tên

tập: Làm gàng.
sách

về -

Trẻ

các chú bộ cách
đội,

kịp thời.
biết

+ Góc chơi nào trẻ đã được tham


chăm

cịn lúng túng, cơ gia trong từng

xem sóc cây.

sách tranh
-

đặt câu hỏi gợi mở góc.

- Trẻ u

chuyện về thích

các trị chơi

nội dung chơi và - Trẻ cất đồ

lao

tham gia chơi cùng chơi.

các chú bộ động.

trẻ với những trò

đội.

- Phát triển


chơi mới, giúp trẻ

Góc khả năng tư

hoạt động tích cực.

tun

duy và ngơn

Cho trẻ đi tham

truyền:

ngữ cho trẻ.

quan các góc chơi

Tun

-

và cùng cơ nhận

+

Trẻ

biết


truyền các làm sách về

xét bạn.

bước rửa chú bộ đội.

4. Kết thúc: Cơ

tay,

nhận

đeo

khẩu

xét,

tun

dương, khích lệ trẻ.

trang.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
NỘI

MỤC ĐÍCH -

DUNG


U CẦU

1.
động

HƯỚNG DẪN CỦA

HOẠT ĐỘNG

CƠ

CỦA TRẺ

Hoạt - Phát triển - Trang phục 1. Hoạt động có
có khả

chủ đích.
-

CHUẨN BỊ

năng cho trẻ gọn chủ đích

quan sát, tìm gàng.

Trị tịi,

khám


- Cho trẻ hát bài - Trẻ hát.
hát “Chú bộ đội đi


HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

chuyện

phá ở trẻ.

xa”.

với trẻ về - Phát triển

- Cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát.

công việc kĩ

năng

bầu trời, và âm

và nhiệm nghe,

phân - Địa điểm: thanh khác nhau ở

vụ

của biệt


chú

âm sân

bộ thanh.

đội.

trường sân trường.

bằng phẳng, + Các con xem sân

- Trẻ biết vẽ an toàn cho trường có gì?
chú bộ đội...
-

Rèn

trẻ.

- Cây và hoa.

+ Ngồi ra các con

sự

cịn nghe tiếng gì

khéo léo của


nữa?

đơi bàn tay.

- Bây giờ cô sẽ cho - Lắng nghe.

-

các con vẽ về chú

Trẻ

ngày

biết

22/12 - Phấn trắng, bộ đội.

là

ngày phấn màu.

thành

lập

- Cô hướng dẫn trẻ
- Trò chuyện đàm

Rèn


năng

- Trẻ kể.

vẽ.

QĐND.
-

- Tiếng chim.

kĩ

thoại với trẻ về

diễn

ngày

thành

lập - Vâng ạ.

đạt mạch lạc, - Tranh ảnh QĐND.
phát

triển về

ngôn


ngữ, thành

ngày -> Giáo dục trẻ biết
lập yêu quý, biết ơn -

làm giàu vốn QĐND.
2.

Trò từ cho trẻ.

các chú bộ đội.

bài hát theo động

động:

chủ đề.

Tung -

Rèn

bóng, bắt năng

trị chơi, cách chơi,

vận - Bóng nhựa. luật chơi của trị
Đồ


chơi chơi mới và hướng

triển tố chất ngồi trời.

3. Chơi tự vận

trị

chuyện.

- Cô giới thiệu tên - Lắng nghe.

kĩ

trước tạo động và phát dáng.

Trẻ

- Nhạc 1 số 2. Trò chơi vận

chơi vận
-

- Trẻ vẽ.

động

dẫn trẻ chơi.
3. Chơi tự do



do

cho trẻ.

- Cơ cho trẻ chơi - Trẻ chơi trị

- Chơi với

với đồ chơi ngoài chơi.

đồ

trời.

chơi

ngoài trời.

HOẠT ĐỘNG ĂN

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
NỘI

MỤC ĐÍCH –

DUNG

U CẦU


- Tổ chức -

HOẠT ĐỘNG

CƠ

CỦA TRẺ

kĩ - Xà phòng - Cho trẻ rửa tay - Trẻ đi vệ
tay, sau khi đi vệ sinh sinh …

sinh

lau và trước khi ăn.

cá đúng

cách khăn

trước khi ăn. tay…

- Trẻ rửa tay

1. Trước khi ăn: - Trẻ kê bàn

Tổ chức - Trẻ biết tên - Bàn ghế, Cho trẻ kê bàn ghế ghế

và

cho trẻ ăn các món ăn, khăn


ăn, và vào bàn ăn.

bữa chính lợi ích của khay

để 2. Trong khi ăn: - Trẻ ăn.

và

bữa ăn đúng, ăn khăn.

phụ

HOẠT ĐỘNG NGỦ

HƯỚNG DẪN CỦA

cho trẻ vệ năng rửa tay rửa
nhân.
-

Rèn

CHUẨN BỊ

vào

bàn ăn.

Nhắc nhở trẻ cách - Trẻ cất bàn


đủ.

ăn uống lịch sự, ăn ghế sau khi ăn

- Rèn cho trẻ

hết suất…

thói quen tự

3. Sau khi ăn: Cho

phục vụ.

trẻ lau miệng, cất

Tổ chức

- Rèn thói

Phịng ngủ

bát, bàn ghế.
1.Trước khi ngủ:

- Trẻ kê

cho trẻ


quen nằm

sạch sẽ,

- Tổ chức cho trẻ

giường và trải

ngủ.

đúng chỗ,

thoáng mát.

kê giường và trải

chiếu.

ngay ngắn.

Phản gỗ,

chiếu.

- Trẻ ngủ.

…

- Rèn cho trẻ chiếu, gối… 2. Trong khi ngủ
cách rửa mặt


- Cho trẻ ngủ đúng - Trẻ rửa mặt.

khi ngủ dậy.

vị trí và đúng tư
thế.
3. Sau khi ngủ
- Cho trẻ rửa mặt


sau khi ngủ dậy.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG

MỤC ĐÍCH -

CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA

HOẠT ĐỘNG

CÔ

CỦA TRẺ

YÊU CẦU

- Trẻ biết


- Bàn, ghế,

*Hoạt động có

- Trẻ quan sát

động có

cách ngồi

bút.

chủ đích.

và lắng nghe.

chủ đích:

học ngay

- Tranh

- Cơ hướng dẫn trẻ

- Trẻ thực

Rèn trẻ

ngắn.


minh họa

cách cầm bút và

hiện.

cách ngồi

- Trẻ nhớ

thơ. Nhạc

ngồi đúng tư thế.

- Trẻ ôn các

học ngay

tên và thuộc

bài hát…

+ Cho trẻ thực hiện bài thơ, bài

ngắn, đúng

các bài thơ, -

Đồ dùng,


cầm bút và ngồi tô

hát đã học

tư thế, cách bài hát đã

đồ chơi

chữ cái theo ý

trong chủ đề

cầm bút

- Trẻ biết

trong các

thích.

và biểu diễn

đúng.

cách chơi ở

góc.

- Cơ hỏi trẻ về tên


văn nghệ.

- Ơn các

các góc theo - Bảng bé

các bài thơ, bài hát

- Trẻ tự chơi ở

bài hát, bài

ý thích của

đã học.

các góc theo ý

thơ đã học

mình.

trong chủ

- Trẻ ghi nhớ

đề.

các tiêu


- Đồ dùng,

- *Hoạt

chuẩn bé

giầy

động góc

ngoan.

của trẻ ở tủ thích.

theo ý

- Trẻ biết lấy để đồ và - Cho trẻ chơi các

thích.

đúng đồ

- Nêu

dùng cá

H OẠT ĐỘNG CHIỀU

*Hoạt


ngoan,
cờ…

thích.
- Trẻ cắm cờ/

giá dép.

nhận phiếu bé

dép *Hoạt động theo ý ngoan.

góc theo ý thích.
- - Cho trẻ cắm cờ

gương cuối nhân của

cuối ngày, phát

ngày, cuối

mình và biết

phiếu bé ngoan

tuần.

chào hỏi cơ


cuối tuần.

giáo, bố mẹ
lễ phép trước
khi ra về.

- Trẻ lấy đồ
dùng ra về.

- Trẻ lấy đồ
dùng .


Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2021.
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB: Đập bắt bóng tại chỗ
TCVĐ: Luyện tập như chú bộ đội.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Cháu thương chú bộ đội.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đập bắt bóng tại chỗ, khơng làm bóng rơi xuống đất.
- Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi vận động “ Luyện tập như chú bộ đội ”.
2. Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo khi phối hợp cử động cơ thể.
- Rèn lyện và phát triển cơ tay, cơ chân, cơ toàn thân cho trẻ.
- Trẻ nhanh nhẹn khi tham gia chơi trò chơi.
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tính kiên trì, tập trung chú ý khi luyện tập.
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học. Yêu thích học thể dục.
- Giáo dục trẻ: yêu quý kính trọng chú bộ đội.
II. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

1. Đồ dùng – đồ chơi:
- Đồ dùng của cô: + Địa điểm tập sạch sẽ, an tồn.
+ Bóng đập, ống dài, băng dính vạch.
- Đồ dùng của trẻ: + Quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
+ Hai rổ bóng đập.
+ Trang phục của chú bộ đội.
2. Địa điểm tổ chức
+ Lớp học sạch sẽ, thoáng mát.
+ Không gian đủ cho trẻ tham gia vào hoạt động.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1. Ổn định tổ chức:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ


*Kiểm tra sức khỏe cho trẻ.

-

- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu thương chú bộ đội”

Trẻ hát: Bài “Cháu thương chú

- Trò chuyện cùng trẻ:

bộ đội”

+ Các con vừa hát bài nhắc đến ai?.


- Chú bộ đội.

+ Chú bộ đội làm nhiệm vụ ở đâu?

-

+ Công việc của chú bộ đội như thế nào?

Ngoài biên giới hải đảo xa xôi,
công việc gian nan vất vả..

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, kính trọng, biết
- Trẻ lắng nghe.
ơn chú bộ đội.
2. Giới thiệu bài:
-

Sau này con mơ ước lớn lên sẽ làm gì?

- Chú bộ đội.

-

Cùng rèn luyện để có sức khỏe như chú bộ đội.
3. Hướng dẫn :
*Hoạt động 1: Khởi động.
+ Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng- Trẻ tập luyện như cơ.
gót chân, chạy nhanh, chạy chậm.


-

- Trẻ thực hiện.

Cho trẻ xếp 3 hàng ngang.
*Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:

- - Tập theo nhạc bài " Em thích làm chú bộ đội "
+ Động tác tay 3 : Tay thay nhau quay dọc
thân.
+

Động tác chân 3: Đứng đưa chân ra phía- Trẻ tập các động tác theo cô.
trước, lên cao.
+ Động tác bụng 1: Đứng cúi gập người về
phía trước, chân sau thẳng.
+ Động tác bật 2: Bật luân phiên, chân trước,
chân sau ( Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp ).
* Vận động cơ bản: Đập bắt bóng tại chỗ Bị chui ống dài.
+ Cơ giới thiệu bài tập:


* Đập bắt bóng tại chỗ.
+ Cụ lm mu ln 1: Khơng giải thích

- Trẻ chú ý cơ làm mẫu.

+ Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích cụ thể:
“ Cơ đến rổ bóng chọn một quả bóng mà cơ

thích. Cơ cầm bóng bằng hai tay để sấp. Dùng
lực của cánh tay, cổ tay, bàn tay đập mạnh-

Trẻ chú ý lắng nghe.

bóng xuống sàn. Khi bóng nẩy lên cơ đón bóng- Trẻ khá lên tập.
bắt bóng bằng hai tay, mắt nhìn theo bóng. Sao
cho khơng để bóng rơi xuống đất, khơng ôm
bóng vào người.
+

Lần 3: Mời 1 – 2 trẻ khá lên tập.

- Trẻ lên tập theo hướng
dẫn của cô.

- Cô sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ thực hiện 2 – 3 ln

- Trẻ lên tập.

Ln cui cú th t chc thi hai đội.
+ Cô bao quát trẻ thực hiện, động viên trẻ
*Hoạt động 3: Trò chơi vận động: “ Luyện
tập như chú bộ đội”.
+ Cơ gợi mở trẻ đốn tên trị chơi.
+ Giới thiệu luật chơi, cách chơi:
-

Cách chơi: Cơ hoặc một bạn trong lớp sẽ đóng

vai làm chỉ huy. Các bạn khác sẽ là những chú
bộ đội luyện tập theo người chỉ huy.

Trẻ đốn tên trị chơi.

+ Đầu tiên là lựa chọn đúng trang phục bộ đội.
+ Tập đội hình, đội ngũ.
+ Chạy theo đường zích zắc
-

-

Luật chơi: Chú bộ đội nào tập luyện sai không

Trẻ chú ý cô giới thiệu luật
chơi, cách chơi.

theo người chỉ huy phải ra ngoài một lần chơi.
-

Cho trẻ chơi( Cho trẻ chơi 2-3 lần)

-

Cơ động viên khích lệ trẻ chơi.

* *Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

-


Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của
cô.


Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4. Củng cố - giáo dục.
- - Hơm nay các con được vận động gì? Các con-

Trẻ trả lời câu hỏi của cơ.

có thích khơng?. Ngồi ra các con cịn được
chơi trị chơi gì?
-

- Giáo dục trẻ: Chăm chỉ tập thể dục để có-

Trẻ lắng nghe.

một cơ thể khoẻ mạnh.
5. Kết thúc tiết học.
Cho trẻ ngồi xoa bóp các cơ.
- Trẻ ngồi xoa bóp các cơ.
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2021.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: “Chú giải phóng quân”.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “Chú bộ đội đi xa”.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1/ Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Chú giải phóng quân” của tác giả Cẩm Thơ. Hiểu nội dung
bài thơ: Niềm vui được nghe chuyện kể của chú giải phóng quân.
2/ Kỹ năng
- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm bài thơ với giọng điệu hồn nhiên, vui tươi.
3/ Giáo dục
- Yêu quý, kính trọng, biết ơn các chú bộ đội.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng- đồ chơi
- Bộ tranh minh họa nội dung thơ.
2. Địa điểm:


- Trong lớp sạch sẽ, thoáng mát.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức
- Hát bài “Chú bộ đội đi xa”

- Hát vận động

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?


- Chú bộ đội

- Cơ đố lớp mình trong tháng này có một ngày lễ
của các chú bộ đội đó là ngày nào?
- Ngày 22/12 là ngày thành lập QĐND, ngày nhớ - Ngày 22/12
đến các chú bộ đội đấy các con ạ.
2. Giới thiệu bài

- Quan sát và lắng nghe

- Để tỏ lịng biết ơn các chú bộ đội hơm nay cơ
có một bài thơ nói về chú bồ đội muốn dạy cho
lớp mình đấy cơ mời các con cùng nghe.
3. Hướng dẫn

- Quan sát và lắng nghe

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Giới thiệu: Cô vừa đọc cho các con nghe bài
thơ “ Chú bộ đội hành quân trong mưa”
- Cô đọc lần 2 Kết hợp tranh minh họa.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Thơ chú giải phóng qn

* Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về niềm - Quan sát và lắng nghe
vui của các bạn nhỏ được nghe các chú giải
phóng qn kể chuyện.

- Cơ đọc lần 3 kết hợp chỉ chữ dưới tranh
* Hoạt động 2. Đàm thoại giảng giải, trích dẫn
- Cơ đọc 6 câu thơ đầu và hỏi trẻ:
+ Hình ảnh chú giải phóng qn được miêu tả - Trẻ trả lời theo ý hiểu
ntn?
+ Chú giải phóng quân từ tiền tuyến về đâu?

- Về nhà


+ Chú về nhà lúc nào?
+ Vì sao chú phải về lúc nửa đêm?(Vì để tránh
giặc Mỹ).
+ Khi chú về chú mang theo gì?
*Giải thích: “ Chú giải phóng qn” là các chú
bộ đội ở trong miền Nam, “ mũ tai bèo” là mũ
vải mềm, vành rộng.
- Cô đọc tiếp 4 câu:

- Kể về quân mỹ

+ Chú giải phóng quân kể gì cho cháu nghe?
Hình ảnh quân Mỹ như thế nào?
- Cô đọc 2 câu cuối:

- Bạn nhỏ ước mơ làm chú

+ Bạn nhỏ trong bài thơ ước mơ điều gì?

bộ đội


-> Sau mỗi câu trả lời của trẻ cơ đọc trích dẫn để
khái quát lại câu trả lời đúng.
* Giáo dục:
- Trẻ yêu quý, kính trọng , biết ơn các chú bộ
đội.

- Trẻ đọc cùng cô

* Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá

- Dạy trẻ đọc cùng cô 2 – 3 lần.

nhân...

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân. Khuyến
khích trẻ đọc diễn cảm.
-> Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

- Trẻ tô màu

* Hoạt động 4. Tô màu tranh
- Cô cho trẻ tô tranh chú bộ đội
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát động viên trẻ
4. Củng cố
- Hỏi trẻ tên bài thơ đã học?
- GD: Trẻ biết kính trọng biết ơn các chú bộ đội


- Chú giải phóng quân


và chăm ngoan học giỏi.
5. Kết thúc
-Nhận xét- Tuyên dương
- Cô cho trẻ ra chơi nhẹ nhàng.
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2021 .
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: “Tìm hiểu về nhiệm vụ, một số hoạt động của
các chú bộ đội. Ngày thành lập QĐND VN”.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Chú bộ đội đi xa”.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1/ Kiến thức
- Trẻ biết được nhiệm, một số hoạt động của chú bộ đội như: Bảo vệ tổ quốc, luyện
tập trên thao trường, hành quân, giúp dân….
- Trẻ biết được ngày 22/12 là ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam.
2/ Kỹ năng
- Bước đầu trẻ biết diễn đạt những suy nghĩ, hiểu biết của trẻ về nhiệm vụ, hoạt
động của chú bộ đội.
3/ Giáo dục
- Trẻ biết yêu quí, kính trọng các chú bộ đội .
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng- đồ chơi
- Tranh ảnh về một số hoạt động, trang phục và dụng cụ, đồ dùng của chú bộ đội.
- Tranh vẽ 1số đồ dùng, dụng cụ của các chú bộ đội cho trẻ tô màu.


2. Địa điểm
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài : “Chú bộ đội đi xa”

- Trẻ hát “Chú bộ đội đi

- Trò chuyện về chủ đề.

xa”

2. Giới thiệu bài
- Cơ đố lớp mình ngày dành riêng cho các chú bộ
đội là ngày nào?

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.

- Vậy chúng mình cùng nhau tìm hiểu về nhiệm vụ,
một số hoạt động của các chú bộ đội. Ngày thành
lập QĐND VN nhé.


- Vâng ạ

3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại về một số
hoạt động của chú bộ đội
- Cơ có bức tranh về ai đây? Chú bộ đội làm gì? - Trẻ quan sát và trả lời:
(Cho trẻ xem tranh chú bộ đội đang tập luyện trên
thao trường).
+ Ai biết chú bộ đội làm nhiệm vụ gì?

- Bảo vệ đất nước.

+ Cơ cịn có tranh chú bộ đội đang làm gì đây? - Trồng rau- nuôi lợn.
Chú bộ đội mặc quần áo màu gì?

- Màu xanh.

+ Các con nói đúng rồi! Đây chính là trang phục
của chú bộ đội lục quân.
- Để làm tốt nhiệm vụ của mình thì chú cần những - Súng, xe tăng.
gì?-> Cho trẻ xem ảnh về vũ khí, đồ dùng của chú - Trẻ xem và gọi tên đồ
bộ đội. Cho trẻ gọi tên từng đồ dùng trên tranh, cô dùng.
giới thiệu thêm công dụng của chúng.
* Mở rộng:
- Cô giới thiệu thêm cho trẻ về một số hình ảnh của - Trẻ xem và trị chuyện


chú bộ đội hải quân: nhiệm vụ, trang phục, vũ khí cùng cơ.
và một số phương tiện khác để chú làm nhiệm vụ

tuần tra canh gác và bảo vệ vùng biển của đất nước.
- Giới thiệu thêm cho trẻ về bộ đội phịng khơng
khơng qn.
- Giới thiệu cho trẻ ngày thành lập Quân đội Nhân
dân Việt Nam 22/12 là ngày tôn vinh sự dũng cảm,
hi sinh của các chú bộ đội vì sự nghiệp bảo vệ tổ
quốc.
*Giáo dục:
- u q, kính trọng chú bộ đội.
* Hoạt động 2. Trị chơi: “Vật gì biến mất?”

- Trẻ lắng nghe.

+ Cách chơi: Cơ có một số lơ tơ đồ dùng, trang
phục và vũ khí của chú bộ đội. Có hiệu lệnh “Trời
tối” các con đi ngủ , ”Trời sáng’ các con thức dậy
và nói nhanh xem vật gì vừa biến mất.
- Cơ cho trẻ chơi 3- 4 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận
xét, tuyên dương trẻ.

- Trẻ lắng nghe và chơi

* Cho trẻ tô màu trang phục, đồ dùng tặng chú bộ trò chơi.
đội.
4. Củng cố
- Hỏi trẻ tên bài đã học?

- Trẻ tơ màu.

GD: Trẻ biết kính trọng biết ơn các chú bộ đội và

chăm ngoan học giỏi.
5. Kết thúc.

- Trẻ nhắc tên bài đã học

+ Nhận xét - tuyên dương.

- Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
.....................................................................................................................................


.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Thứ 5 ngày 16 tháng 12 năm 2021.
TÊN HOẠT ĐỘNG : Làm quen với toán: Nhận biết phân biệt khối cầu, khối
trụ, khối vuông, khối chữ nhật.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát và vận động: Em thích làm chú bộ đội.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết các đặc điểm đặc trưng về cấu tạo, đường bao của các khối cầu, trụ,
vuông, chữ nhật.

- Trẻ nhận biết, phân biệt các khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật.
- Trẻ nhận biết các khối thơng qua các trị chơi
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, tư duy, ghi nhớ cho trẻ.
- Rèn trẻ biết so sánh, phân biệt theo cấu tạo.
- Trẻ nhanh nhẹn khéo léo trong các trò chơi.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu thích khám phá , tìm tịi, ham hiểu biết.
- Giáo dục trẻ: u quý, kính trọng chú bộ đội.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Đồ dùng của cơ: + Siêu thị đồ chơi có các con vật làm từ các khối.
+ Rổ đựng các khối, một số khối đặc biệt, chiếu, bàn, ghế,


- Đồ dùng của trẻ: + Chiếu, ghế, bàn.
+ Rổ đựng các khối của trẻ, các khối trẻ xếp mô hình.
2. Địa điểm tổ chức:
+ Tổ chức cho trẻ hoạt động trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức lớp:
- Hát vận động bài “ Em thích làm chú bộ đội”.

- Trẻ hát vận động theo


- Các bạn mơ ước lớn lên sẽ làm gì?, đấy là cơng

cơ.

việc của ai? Cơng việc của chú bộ đội như thÕ

- Trẻ trò chuyện cùng cơ.

nào?
- Giáo dục trẻ: Biết ơn, kính trọng chú bộ đội.
2. Giới thiệu bài:
- Các con có muốn được đi thăm doanh trại của

- Trẻ lắng nghe.

các chú bộ đội cùng cơ khơng? Chúng mình sẽ
cùng vào gặp các chú bộ đội và tìm hiểu xem nơi

- Vâng ạ.

ở, nơi làm việc của các chú như thế nào nhé?
3. Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Ơn nhận biết hình vng, trịn, chữ
nhật. Cô cùng trẻ đi thăm doanh trại bộ đội.

- Trẻ nhận xét.

- Con có nhận xét gì về doanh trại chú bộ đội?

- Con đường hình chữ


Đường đến doanh trại là hình gì?, vườn rau các

nhật,

vườn

rau

hình

chú trồng có hình gì?, Miệng giếng nước có hình

vơng, miệng giếng hình

gì?

trịn.

- Các chú bộ đội tặng cho mỗi bạn một món quà

- Trẻ chọn q các hình

các con cùng chọn và nói xem mình chọn món

các khối.

q gì? Vì sao con biết?Ccùng mang món quà đó

- Trẻ mang rổ các khối



về lớp để tìm hiểu nhé.

về nơi ngồi.

Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối
trụ, khối vuông, khối chữ nhật.

- Trẻ chọn nhanh khối

* Nhận biết, phân biệt khối cầu: Chọn nhanh khối

giống cô, chơi với khối

giống cô. Khối này có lăn được khơng? Hai bạn

đó.

cùng chơi chung có xếp chồng hai khối lên nhau

- Trẻ trả lời.

được khơng? Vì sao?
- Vậy khối mà có đường bao cong đều, lăn được

- Trẻ lắng nghe, đọc tên

về mọi phía, khơng xếp chồng được lên nhau là


khối.

khối gì?. Cơ khẳng định lại một lần nữa, đọc tên.
* Nhận biết phân biệt khối trụ: Nhanh tay tìm
Nhanh khối giống cơ.
- Cùng lăn tiến lùi, sang trái sang phải như thế

- Trẻ tìm khối giống cơ.
- Trẻ chơi cùng cơ.
- Trẻ trả lời.

nào? Vì sao lại thế?

- Trẻ xếp chồng hai khối.

- Hai bạn cùng xếp chồng lên nhau thấy thế nào?

Là khối trụ

Vì sao xếp được?. vậy khối có đường bao xung
quanh cong, đường bao hai mặt phẳng là khối gì?
+ So sánh khối cầu, trụ: Khối cầu và khối trụ

- Trẻ so sánh khối cầu,
trụ.

giống, khác nhau ở điểm gì?
* Nhận biết, phân biệt khối vuông: Chọn khối

- Trẻ chọn khối màu đỏ.


màu đỏ giống cơ. Ai có nhận xét gì về khối này?

- Có 6 mặt là hình vng

- Cùng đếm xem khối này có mấy mặt? các mặt

- Đường bao 2 mặt

đều là hình gì? Cùng xờ xung quanh xem đường

phẳng.

bao như thế nào?

- Trẻ đọc tên khối

- Khối có 6 mặt đều là hình vng, đường bao

- Trẻ chọn khối màu

các mặt phẳng là khối vuông. Cho trẻ đọc tên

xanh, nhận xét về khối

khối.

đó.

- Cơ cho trẻ chơi lăn, xếp chồng các khối.


- Trẻ lắng nghe, đọc tên

* Nhận biết phân biệt khối chữ nhật: Chọn

khối.


nhanh khối màu xanh giống cơ. Ai có nhận xét gì

- Trẻ chú ý.

về khối này

- Trẻ so sánh khối

- Khối có 6 mặt là hình chữ nhật, đường bao xung

vuông, chữ nhật.

quanh phẳng là khối chữ nhật, trẻ đọc tên khối.
Cô giới thiệu một số khối chữ nhật đặc biệt

- Trẻ chú ý cô hướng dẫn

- So sánh khối vuông, khối chữ nhật

cách chơi. Trẻ chơi theo

Hoạt động 3: Luyện tập.


hướng dẫn của cơ.

+ Trị chơi: “ chọn khối theo yêu cầu của cô”

- Trẻ lắng nghe.

- Cô gọi tên, nói đặc điểm của khối nào thì các

- Trẻ chơi.

con chọn nhanh khối đó đọc tên và giơ lên nhé.
+ Trị chơi: “ Chú thợ xây tí hon” cơ chia lớp
thành 2 đội mỗi đội hãy sử dụng các khối xây
những gì các con thích và nói lên ý tưởng của

- Nhận biết, phân biệt

mình. Thời gian là một bản nhạc.

khối cầu, vuông, chũ

4. Củng cố - giáo dục.

nhật

- Hơm nay con được học gì?
- Giáo dục trẻ u quý các chú bộ đội.
5. Kết thúc tiết học:
- Hát “Cháu yêu chú bộ đội”.

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................