XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MƠN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 8

I. Mục tiêu kiểm tra
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong học kì 1 nhằm điều chỉnh
nội dung và phương pháp dạy học và giúp đỡ học sinh một cách kịp thời.
- Thực hiện yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ giáo dục và đào
tạo
1. Về kiến thức:
Yêu cầu học sinh hiểu được những chuẩn mực đạo đức cơ bản đã học
như:
- Hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải.
- Hiểu thế nào là liêm khiết.
- Hiểu thế nào là tôn trọng người khác.
- Hiểu ý nghĩa của tôn trong và học hỏi các dân tộc khác.
- Xác định được những thái độ, hành vi cần thiết để xây dựng tình bạn
trong sáng, lành mạnh.
2. Về kĩ năng:
- Học sinh biết lựa chọn và thực hiện cách ứng xử phù hợp với các chuẩn
mực đạo đức đã học.
- Các em có khả năng tự lập trong học tập, trong sinh hoạt hằng ngày.
3. Về thái độ:
- Các em có tình cảm trong sáng, có trách nhiệm với bản thân, mọi người
và đất nước.
- Các em có ý thức tự lập hơn trong cách nghĩ, cách làm của bản thân.
II. Hình thức kiểm tra:
Kết hợp trắc nghiệm và tự luận.
III. Ma trận đề kiểm tra:


Cấp độ

Chủ đề

Nhận biết

TN
1. Tôn trọng Biết được
biểu hiện của
lẽ phải
tôn trọng lẽ
phải.
1
Số câu
0,25
Số điểm
Tỉ lệ %
2. Liêm khiết Biết được thế
nào là liêm
khiết
1
Số câu
0,25
Số điểm
Tỉ lệ %
3. Tôn trọng
người khác
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
4. Xây dựng
tình bạn

trong sáng,
lành mạnh

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
5. Tôn trong
và học hỏi
các dân tộc
khác.

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %

Thông hiểu
TL

TN

TL

Vận dụng
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TN
TL TN
TL

Tổng


1
0,25
2,5%

1
0,25
2,5%

Hiểu thế
nào là tôn
trọng người
khác.
1
0,75

1
0.75

7,5%
Xác định
được những
thái độ,
hành vi cần
thiết để xây
dựng tình
bạn trong
sáng, lành
mạnh.
1
1,75


1
1,75

17,5%
Hiểu
được ý
nghĩa
của tơn
trong
và học
hỏi các
dân tộc
khác.
1
1

1
1

10%


Cấp độ
Chủ đề

Nhận biết
TN

TL


Thông hiểu
TN

6. Quyền và
nghĩa vụ của
công dân
trong gia
đình.

Tổng

- Hiểu được
quyền và
nghĩa vụ của
con cháu
trong gia
đình.
- Nêu được
các biểu
hiện để thực
hiện tốt
quyền và
nghĩa vụ của
mình trong
gia đình.
1
3

Số câu

Số điểm
Tỉ lệ %
7. Tự lập

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %

TL

Vận dụng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TN
TL
TN
TL

1
3

30%
Biết cách
tự lập
trong học
tập, sinh
hoạt.


2
1
10%

IV. Biên soạn đề:

2
2
20%

2
4
40%

1
3

1
3
30%

1
3
30%

7
10
100%



PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN LONG MỸ

CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1
Mơn: GDCD 8
Năm học: 2017 – 2018
(Thời gian làm bài 60 phút, không kể thời gian giao đề)
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm)
Câu 1 (0,25 điểm)
(Khoanh tròn chữ cái trước câu em cho là đúng nhất)
Những biểu hiện nào dưới đây thể hiện tôn trọng lẽ phải?
a. Phê phán những việc làm sai trái.
b. Chỉ làm những việc mà mình thích.
c. Nam chưa chấp hành nội qui của lớp.
d. Vi phạm luật giao thơng đường bộ.
Câu 2 (0,25 điểm)
(Khoanh trịn chữ cái trước câu em cho là đúng nhất)
Biểu hiện nào dưới đây thể hiện lối sống không liêm khiết?
a. Sống lành mạnh.
b. Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi họ gặp khó khăn.
c. Làm giàu bằng chính tài năng của mình.
d. Làm bất cứ việc gì để đạt mục đích.
Câu 3 (0,75 điểm)
Em hãy chọn cụm từ để điền vào đoạn sau sao cho đúng với nội dung bài đã học:

“Tôn trọng người khác là sự................................, coi trọng danh dự,
………………….và lợi ích của người khác; thể hiện ............................của mọi người”.
Câu 4 (1,75 điểm)
Hãy nối mỗi thông tin ở cột A với những thông tin tương ứng ở cột B sao cho phù hợp:
A
B
1. Những cơ sở của tình bạn
a. Những tình cảm chân thành, ấm áp.
2. Những đặc điểm của tình bạn b. Là người luôn sẳn sàng lắng nghe, cảm
trong sáng, lành mạnh.
thông và chia sẻ vui buồn với chúng ta.
3. Những giá trị mà tình bạn mang lại c. Có cùng lí tưởng sống.
cho con người.
4. Người bạn tốt.
d. Đối xử bình đẳng, tơn trọng nhau.
e. Hợp nhau về tính cách, giống nhau về sở
tích.
g. Là người bạn ln thủy chung sau trước.
h. Niềm tin và tình u.
i. Có trách nhiệm với nhau, đồng cảm sâu
sắc với nhau.
k. Chân thành, tin tưởng nhau.
l. Làm cho cuộc sống của chúng ta có ý
nghĩa hơn.


PHẦN II: TỰ LUẬN (7,0 điểm)
Câu 1 (1 điểm)
Em hãy cho biết vì sao chúng ta phải tơn trọng và học hỏi các dân tộc khác?
Câu 2 (3 điểm)

Em hãy cho biết con cháu có quyền và nghĩa vụ gì đối với ông bà, cha mẹ? Nêu
4 việc mà em có thể làm để thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của mình trong gia đình?
Câu 3 (3 điểm)
Tình huống:
Các bạn trong lớp đến rủ Lan đi học nhóm. Lan từ chối khơng tham gia. Vì bạn
cho rằng, học nhóm sẽ dẫn tới sự ỷ lại, dựa dẫm vào người khác, do đó sẽ khơng rèn
luyện được tính tự lập của mỗi người.
Câu hỏi:
Em có đồng ý với quan điểm của Lan hay khơng? Tại sao?
----------Hết--------- Thí sinh khơng được sử dụng tài liệu.
- Giám thị khơng được giải thích gì thêm.
Thuận Hưng, ngày 6 tháng 12 năm 2017
Duyệt của BGH
(Đã ký)

Duyệt của tổ trưởng
(Đã kiểm duyệt)

Giáo viên ra đề
(Đã ký tên)

Trần Thanh Tuấn

Phan Bảo Quốc

Hà Thị Ngoan


PHỊNG GD & ĐT LONG MỸ


CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS THUẬN HƯNG

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN
Môn: GDCD 8
Năm học: 2017 -2018
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 điểm)
Câu 1 (0,25 điểm)
Chọn câu a.
Câu 2 (0,25 điểm)
Chọn câu d.
Câu 3 (0,75 điểm)
Điền những cụm từ theo thứ tự như sau:
- đánh giá đúng mức vào đoạn trống thứ nhất. (0,25 điểm)
- phẩm giá vào đoạn trống thứ hai.
(0,25 điểm)
- lối sống có văn hóa vào đoạn trống thứ ba.
(0,25 điểm)
Câu 4 (1,75 điểm)
- Ý đúng 1, 3, 4: mỗi ý 0,25 điểm.
- Ý đúng 2: 1 điểm.
Yêu cầu kết nối như sau: Nối: 1 – c, e; 2 – d, i, k; 3 – a, l; 4 – b, g.
PHẦN II: TỰ LUẬN (7,0 điểm)

Câu Đáp án
1
Ý nghĩa của tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác:

- Mỗi dân tộc đều có những thành tựu nổi bật về kinh tế, khoa học - kĩ
thuật, văn hóa, nghệ thuật, những cơng trình đặc sắc, những truyền thống
q báu. Đó là vốn q của lồi người cần được tơn trọng, tiếp thu và
phát triển.
- Tôn trọng học hỏi các dân tộc khác sẽ tạo điều kiện để nước ta tiến
nhanh trên con đường xây dựng đất nước giàu mạnh và phát triển bản sắc
dân tộc.
2
Học sinh có thể có những cách diễn đạt khác nhưng cần nêu được những
ý cơ bản sau:
- Con cháu có bổn phận yêu quý, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ông bà. Có
quyền và nghĩa vụ chăm sóc, nuôi dỡng cha mẹ, ông bà. Đặc biệt khi cha
mẹ, ông bà ốm đau, già yếu, nghiêm cấm con cháu có hành vi ngợc đÃi,
xúc phạm ông bà, cha mĐ.
- Ví dụ những việc sau:
+ Kính trọng, vâng lời ông bà, cha mẹ.
+ Chăm chỉ học tập, rèn luyện đạo đức để ơng bà, cha mẹ vui lịng.
+ Anh chị em hịa thuận, giúp đỡ nhau trong gia đình.
+ Tận tình chăm sóc, ni dưỡng khi cha mẹ, ơng bà ốm đau, già yếu.
+ ….
3
Học sinh có thể có những cách diễn đạt khác nhưng cần nêu được những
ý cơ bản sau:
- Em không đồng ý với quan điểm của Lan.

Điểm
1 điểm
0,5 đ
0,5 đ
3 điểm


1đ

0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
3 điểm
0,5 đ


- Bởi vì, học nhóm là hình thức học tập mà bạn bè có thể chia sẻ, giúp đỡ
và hỗ trợ nhau trong q trình học tập, qua đó giúp bổ sung cho nhau.
1đ
- Chỉ có chép bài của nhau trong học nhóm mới dẫn tới sự ỷ lại, dựa dẫm. 0,5 đ
- Hơn nữa, học nhóm cịn có thể giúp chúng ta đạt được những kết quả tốt 1 đ
mà nếu chỉ học một mình chưa chắc có được.
Thuận Hưng, ngày 6 tháng 12 năm 2017
Duyệt của BGH
(Đã ký)

Duyệt của tổ trưởng
(Đã kiểm duyệt)

Giáo viên ra đề
(Đã ký tên)

Trần Thanh Tuấn

Phan Bảo Quốc


Hà Thị Ngoan