lam quen voi toan 3 tuoi To nho
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (86.43 KB, 3 trang )
I.Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phân biệt sự khác nhau về độ lớn của 2 đối tượng.
- Trẻ so sánh độ lớn của 2 đối tượng và sử dụng đúng từ to hơn- nhỏ hơn.
- Trẻ giữ gìn đồ dùng sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp.
II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cơ:
- Máy tính
- Mơ hình
- Hai 2 giỏ , 2 cái rổ to - nhỏ khác nhau.
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có 1 cái rổ đựng 2 cái chén to – nhỏ khác nhau.
- Tranh 1 số đồ dùng trong gia đình.
- Keo.
- Một đồ dùng trong gia đình to – nhỏ khác nhau.
- Rổ to- nhỏ.
III. Tổ chức hoạt động:
Nội dung
1.Ổn định tổ
chức – gây
hứng thú
Thời
Hoạt động của cô
gian
2-3 * Hát: “ Đồ dùng bé yêu”
phút - Trong bài hát có những đồ dùng gì?
- Nhà con cịn có đồ dùng gì nữa?
- Đối với đồ dùng các con phải như
thế nào?
=> Trong gia đình có rất nhiều đồ
dùng , để đồ dùng được bền đẹp thì
các con phải biết giữ gìn đồ dùng
sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp
2.Nội dung
17-20 - Tạo tình huống xuất hiện 2 cái giỏ
chính
phút - Hai cái giỏ này như thế nào với
a. Hoạt động 1:
nhau?
Nhận biết, phân
- Để biết rỏ hơn, hơm nay cơ cháu
biệt to- nhỏ.
mình cùng học nhận biết, phân biệt
to – nhỏ
* Đọc câu đố:
“ Miệng tròn lòng trắng phau phau
Đựng cơm, đựng thịt, đựng rau hằng
ngày
Đố là cái gì?
- Cơ có cái gì?
- Cái chén màu gì?
- Cơ cịn có cái chén màu gì nữa?
* Trẻ so sánh:
- Hai cái chén này như thế nào với
nhau?
- Chén màu đỏ thì sao?
- Muốn biết chén màu nào to hơn thì
Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời.
-Trẻ kể
-Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ so sánh rồi trả
lời.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe và
b.Hoạt động 2:
Luyện tập.
3. Kết thúc
1-2
phút
cô đặt cái chén màu đỏ chồng lên cái
chén màu vàng.
- Vậy chén nào to hơn?
- Chén nào nhỏ hơn?
- Vì sao con biết chén màu vàng to
hơn chén màu đỏ?
- Cô và cả lớp cùng đồng thanh to
hơn – nhỏ hơn.
* Liên hệ thực tế:
- Con nhìn xem xung quanh lớp có
đồ dùng, đồ chơi nào to – nhỏ?
* Trị chơi 1: Bé thơng minh.
- Cách chơi:
+ Chia cháu làm 3 nhóm, mỗi nhóm
có bức tranh có chén mà chưa có
muỗng, cịn đây là rổ đựng nhiều
muỗng to, nhỏ khác nhau, nhiệm vụ
của mỗi đội là tìm muỗng to gắn
tương ứng với chén to, muỗng nhỏ
gắn tương ứng với chén nhỏ.
- Luật chơi:
+Đội nào gắn nhiều và đúng thì đội
đó thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
* Trò chơi 2: Hãy chọn đúng.
- Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội. Cơ
có rất nhiều đồ dùng trong gia đình
to- nhỏ khác nhau, nhiệm vụ của 2
đội là thi nhau chọn đồ dùng to về
xếp vào rổ to, chọn đồ dùng nhỏ xếp
vào rổ nhỏ.
- Luật chơi: Đội nào chọn đúng và
nhiều đồ dùng hơn thì đội đó thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi
làm theo cơ.
* Cơ cháu cùng hát ra ngoài.
- Trẻ nghỉ.
-Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
-Trẻ đồng
cùng cơ
thanh
-Trẻ tìm đồ dùng,
đồ chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
-Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO THỊ XÃ NINH HÒA
TRƯỜNG MẦM NON NINH BÌNH
HỘI THI
NĂM HỌC : 2018- 2019
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
-
Lĩnh vực : Phát triển phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
Chủ điểm : Gia đình
Đề tài
: Nhận biết cảm xúc vui – buồn
Độ tuổi
: 24 – 36 tháng tuổi
Thời gian : 10 - 15 phút
Người dạy : Lê Thị Mỹ Dung
Ngày dạy : 16/11/2018
Ninh Bình, tháng 11 năm 2018.
