Cong dan 7 tuan 21
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (105.54 KB, 4 trang )
Tuần: 21
Tiết : 21
Ngày soạn: 12/ 01/ 2019.
Ngày dạy: 15/ 01/ 2019.
Bài 13: QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC
CỦA TRẺ EM VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Một số quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em Việt Nam.
- Bổn phận của trẻ em Việt Nam đối với gia đình, nhà trường và xã hội.
- Trách nhiệm của gia đình, nhà nước và xã hội đối với trẻ em
2. Kĩ năng:
- Nhận biết các hành vi vi phạm quyền trẻ em.
- Biết tự bảo vệ quyền và làm tròn bổn phận, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
- Biết xử lí các tình huống có liên quan đến quyền và bổn phận của trẻ em.
3. Thái độ:
Có ý thức bảo vệ quyền của mình và tơn trọng quyền của người khác.
Tích hợp thực hiện tốt luật lệ an tồn giao thơng.
Lồng ghép tun truyền giáo dục QPAN trong tình hình mới
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng tư duy phê phán về các trường hợp thực hiện hoặc vi phạm về quyền trẻ em.
- Kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng ra quyết định
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Ổn định tổ chức: (2’)
Kiểm tra sĩ số lớp học
a
Lớp 7 1………………………………….
a
Lớp 7 2…………………………………...
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
Kiểm tra bảng kế hoạch làm việc của HS làm ở nhà và nhận xét.
3. Bài mới: (36’)
Giới thiệu bài (3’)
Gv: Hãy nêu tên 4 nhóm quyền mà các em đã được học trong bài 12 lớp 6.
Hs : trả lời
Gv: Vào bài
Hoạt động của GV - HS
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc (8’)
I. Truỵên đọc:
Gv: Gọi 1 HS đọc truyện
Một tuổi thơ bất hạnh
Đặt câu hỏi:
1/ Tuổi thơ của Thái diễn ra như thế nào? Những
hành vi vi phạm pháp luật của Thái là gì? (HS yếu)
2/ Hoàn cảnh nào dẫn Thái đến hành vi vi phạm?
Thái đã khơng được hưởng những
quyền gì?
3/ Thái sẽ phải làm gì để trở thành người tốt? (Hs
yếu)
4/ Hãy đề xuất những ý kiến của em để giúp
Thái?
HS: Thảo luận và trả lời.
Hoạt động 2: Nhận xét và phân tích thêm
và rút ra bài học. (19’)
Gv: Hướng dẫn các em rút ra nội dung bài hoc, đồng
thời lấy ví dụ, phân tích nhấn
mạnh.
? Nêu quyền được bảo vệ của trẻ em? (HS yếu)
HS: Gọi hs yếu trả lời
? Nêu quyền được chăm sóc của trẻ em?
HS: Trả lời
? Nêu quyền được giáo dục của trẻ em?
HS: Gọi hs yếu trả lời
HS: Liên hệ thực tế bản thân và bạn bè.
II. Nội dung bài học:
1.Quyền được bảo vệ, chăm sóc và
giáo dục:
- Quyền được bảo vệ:
Trẻ em có quyền được khai sinh và
có quốc tịch. Được nhà nước và xã
hội tơn trọng và bảo vệ tính mạng,
thân thể, nhân phẩm…
- Quyền được chăm sóc:
Trẻ em được chăm sóc và nuôi dạy
để phát triển, được bảo vệ sức
khỏe, được sống chung với cha
mẹ…
- Quyền được giáo dục:
+ Trẻ em có quyền được học tập,
được dạy dỗ
+ Trẻ em có quyền được vui chơi
giải trí, tham gia các hoạt đơng văn
hóa, thể thao…
2. Bổn phận của trẻ em:
GV: Nêu bổn phận của trẻ em? (HS yếu)
- Yêu Tổ quốc, có ý thức xây dựng
HS: Trả lời
và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã
hội chủ nghĩa;
- Yêu quý, kính trọng, giúp đỡ ông
bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn;
- Chăm chỉ học tập, kính trọng thầy
cơ giáo, đồn kết với bạn bè.
- Sống có đạo đức, tơn trọng pháp
luật và giữ gìn bản sắc văn hóa dân
tộc.
GV: Nêu trách nhiệm của gia đình, nhà nước và xã 3. Trách nhiệm của gia đình, nhà
nước và xã hội:
hội
- Gia đình là người trước tiên chịu
HS: Trả lời
trách nhiệm tạo điều kiện tốt nhất
cho sự phát triển của trẻ em.
- Nhà nước và xã hội tạo mọi điều
kiện tốt nhất để bảo vệ quyền lợi
của trẻ em, có trách nhiệm chăm
sóc, giáo dục và bồi dưỡng các em
trở thành người công dân có ích
cho đất nước
Lồng ghép tích hợp. (2’)
Tích hợp thực hiện tốt luật lệ an tồn giao
thơng.
Lồng ghép tuyên truyền giáo dục QPAN
trong tình hình mới
4. Củng cố: (2’)
Luyện tập bài tập sgk
Bài tập a trang 41
Đáp án 1, 2, 4, 6.
5. Đánh giá: (1’)
Trong các nhóm quyền chúng ta đã học, các em có những nhóm quyền nào chưa được
hưởng? Nếu các em chưa được hưởng thì em sẽ làm gì?
6. Hoạt động tiếp nối: (1’)
Làm các bài tập còn lại.
Sưu tầm tranh ảnh về tài nguyên, môi trường
7. Rút kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
