Kiem tra 15
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (106.93 KB, 3 trang )
Tuần 9, Tiết 18
Ngày soạn :
PHẢN ỨNG HÓA HỌC
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : HS hiểu được :
- Phản ứng hóa học l q trình làm biến đổi chất này thành chất khác : Chất phản
ứng (chất tham gia) là chất ban đầu bị biến đổi trong phản ứng và sản phẩm là chất
được tạo ra.
- Bản chất của phản ứng là sự thay đổi liên kết giữa các nguyên tử , làm cho phân
tử này biến đổi thành phân tử khác .
2. Kỹ năng : HS biết được phản ứng hóa học xảy ra , khi các chất tác dụng tiếp
xúc với nhau có trường hợp cần đun nóng , có mặt chất xúc tác .
3. Thái độ : Giáo dục ý thức học tập và yêu thích bộ môn.
II/ Chuẩn bị :
1.Chuẩn bị của GV :
+ Đồ dùng : SGK , SGV , bảng phụ ; Hóa chất : Zn , H 2SO4 ( loãng ) ; Dụng cụ :
ống nghiệm, kẹp ống nghiệm ; Vẽ sơ đồ tượng trưng cho phản ứng H2 và O2 .
+ Phương án tổ chức : TN, hoạt động nhóm, cá nhân, bản đồ tư duy…
2.Chuẩn bị của HS: Làm bài tập ở bài học trước , bảng phụ của nhóm
III/Hoạt động dạy học :
1. Ổn định tình hình lớp .
2. Kiểm tra bài cũ : GV treo bảng phụ ghi sẵn : Hãy chỉ ra các hiện tượng sau
đây , đâu là hiện tượng vật lí ? Đâu là hiện tượng hóa học ? Vì sao ?
a.Cồn để trong lọ khơng kín bị bay hơi.
b.Nước đá chảy rửa thành nước lỏng.
c.Thanh sắt để lâu ngày ngồi khơng khí bị gỉ sét
d.Thủy tinh nóng chảy thổi thành ly, cốc .
e.Về mùa hè thức ăn bị thiu thối
3. Bài mới :
* Giới thiệu bài: Các em đã biết chất này có thể biến đổi thành chất khác . Q
trình đó được gọi là gì , trong đó có chất gì thay đổi , khi nào thì xảy ra , dựa vào
đâu mà biết được . Hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài : “Phản ứng hóa học”
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Định nghĩa.
- GV cho học sinh đọc SGK
I. Định nghĩa
Phản ứng hóa học là gì ?
- GV hứơng dẫn tỉ mỉ cách ghi phản ứng hóa Q trình biến đổi chất này thành chất
học, rồi tiếp đến hướng dẫn cách đọc :
khác , gọi là phản ứng hóa học
+Dấu (+) trước đọc là “phản ứng với hay tác Cách ghi :
dụng với” .
+Dấu (+) ở sau đọc là “và”
+Dấu (
)Đọc là tạo thành
hay sinh ra
Tên các chất
Tên các chất
tham gia
tạo thành
( Phản ứng ) ( Sản phẩm)
VD :
Kẽm + Axitclohidric d
clorua + Khí hidro
Kẽm
Hoạt động 2 : Diễn biến của phản ứng hóa học
- GV treo sơ đồ phóng to H2.5 .
II.Diễn biến của PỨHH
? Em nào hãy nhắc lại phân tử là gì?
Trong phản ứng hóa học, có sự thay
? Trước phản ứng những nguyên tử nào liên đổi về liên kết giữa các nguyên tử làm
kết với nhau?
cho phân tử này biến đổi thành phân tử
khác .
? Sau phản ứng những nguyên tử nào liên kết
được với nhau ?
? Trong PƯHH số nguyên tử H và số nguyên
tử O có giữ ngun khơng ?
? Các phân tử trước và sau phản ứng có khác
nhau
khơng?
Vậy, trong 1 PƯHH chỉ xảy ra sự thay đổi
gì ? Kết quả là gì
GV cho HS làm bài tập 4 trang 50 theo
nhóm.
Hoạt động 3 :Khi nào phản ứng hóa học xảy ra ?
- u cầu các nhóm tổ chức làm thí nghiệm III. Khi nào phản ứng hóa học xảy
cho Zn vào d2 HCl yêu cầu :
ra ?
+ Quan sát hiện tượng ?
+ Điều kiện để phản ứng xảy ra?
1. Các chất phải được tiếp xúc với
+Để đường phân hủy thành than và nước cần nhau
phải có điều kiện gì ?
2. Cung cấp đủ nhiệt độ
GV nói thêm : Có những phản ứng khơng 3. Có mặt chất xúc tác .
cần nhiệt độ , mà cần chất xúc tác.(GV giảng
thêm cho HS về chất xúc tác)
Hoạt động 4: Củng cố.
a. GV treo bảng phụ ghi sẵn : A + B
C
A + B
C +
D
M
J
+
Z
Em hãy nêu cách đọc các sơ đồ phản ứng
trên ?
b. Cho hs thảo luận nhóm BT 3 trang 50 (sgk
) , sau đó đem treo lên bảng .
c. GV treo bảng phụ ghi sẵn : Đốt than
trong khơng khí, than cháy sinh ra chất khí
làm đục nước vơi trong, đó là khí cacbonic
.biến đổi vật lí , giai đoạn nào có sự biến đổi
hóa học ?
4/ Hướng dẫn về nhà
+ Các em học thuộc bài ở nhà , chú ý viết được sơ đồ phản ứng hóa học
+ Làm bài tập 1 , 2 , 6 trang 50 , 51 SGK
+ Tiếp tục học thuộc KHHH và hóa trị các nguyên tố
+ Chuẩn bị trước nội dung phần còn lại
Đọc kĩ nội dung bài ( chú ý các dấu hiệu của thí nghiệm
