PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN XUÂN TRƯỜNG
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN XUÂN TRƯỜNG

GIÁO VIÊN: HOÀNG TRUNG NGHĨA


TIẾT 65: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích)
Trần Tuấn Khải

I. MỤC TIÊU
Về mục tiêu bài học:
- Kiến thức,
- Kĩ năng,
- Thái độ,
- Hình thành phẩm chất, năng lực.


TIẾT 65: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích)
Trần Tuấn Khải

II. CHUẨN BỊ
Phần chuẩn bị:
- Chuẩn bị của giáo viên;
- Chuẩn bị của học sinh.


TIẾT 65: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích)
Trần Tuấn Khải

III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC CHỦ YẾU

Phương pháp
+ PP đàm thoại.
+ PP thảo luận nhóm.
+ PP nêu và giải quyết vấn đề
+ PP thuyết trình
+ PP đọc diễn cảm

Kĩ thuật dạy học
+ Kĩ thuật đặt câu hỏi
+ Kĩ thuật động não.
+ Kĩ thuật thảo luận nhóm.
+ Kĩ thuật sử dụng sơ đồ tư duy.


TIẾT 65: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích)
Trần Tuấn Khải

IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động
2. Hoạt động hình thành kiến thức
3. Hoạt động thực hành
4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động củng cố


TIẾT 65: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM

HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích)
Trần Tuấn Khải

Hoạt động 1: Khởi động
Nội dung

Phương pháp,
kĩ thuật dạy học

Quan sát hình ảnh - Phương pháp:
tìm mối liên hệ giữa vấn đáp
các hình ảnh.
- Kĩ thuật: động
não

Kết quả đạt được
- Tạo khơng khí hào
hứng trước khi bước
vào giờ học.
- Kiểm tra nền kiến
thức của học sinh;
đưa học sinh vào tình
huống có vấn đề.
- Năng lực: Giải quyết
vấn đề, năng lực giao
tiếp.


TIẾT 65: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích)

Trần Tuấn Khải

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới:
Nội dung

Phương pháp,
kĩ thuật dạy học

I. Đọc và tìm hiểu -Phương pháp:
chung.
+ Phương pháp vấn
1. Tác giả:
đáp;
2. Tác phẩm:
+ Phương pháp thuyết
trình.
- Kĩ thuật:
+ Kĩ thuật đặt câu hỏi.
+ Kĩ thuật động não.

Kết quả đạt được
- Kiến thức: nắm được những
nét cơ bản về tác giả, hoàn cảnh
ra đời, thể thơ, bố cục của văn
bản.
- Kĩ năng: nghe; đọc diễn cảm.
- Phẩm chất: tình yêu quê
hương đất nước.
- Năng lực: giải quyết vấn đề,
năng lực giao tiếp, năng lực liên

hệ thực tiễn.


TIẾT 65: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích)
Trần Tuấn Khải
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
Nội dung
II. Hướng dẫn đọc –
hiểu văn bản:
1. Hướng dẫn đọc –
hiểu nội dung và
nghệ huật:
a. Tám dòng thơ
đầu:

Phương pháp,
kĩ thuật dạy học
-Phương pháp:
+ Phương pháp vấn
đáp;
+ Phương pháp thuyết
trình.
- Kĩ thuật:
+ Kĩ thuật đặt câu hỏi.
+ Kĩ thuật động não.

Kết quả đạt được
- Kiến thức: tìm hiểu được nội
dung và nghệ thuật tiêu biểu

của tám dòng thơ đầu
- Kĩ năng: phát hiện, phân tích,
các từ ngữ hình ảnh giọng điệu
và nội dung của 8 dịng thơ.
- Phẩm chất: u gia đình q
hương đất nước, sống có trách
nhiệm.
- Năng lực: giải quyết vấn đề,
năng lực giao tiếp, năng lực sử
dụng ngôn ngữ.


TIẾT 65: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích)
Trần Tuấn Khải
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
Nội dung
II. Hướng dẫn đọc –
hiểu văn bản:
1. Hướng dẫn đọc –
hiểu nội dung và
nghệ huật:
b. Hai mươi dòng
thơ tiếp.

Phương pháp,
kĩ thuật dạy học
-Phương pháp:
+ Phương pháp thảo
luận nhóm.

+ Phương pháp thuyết
trình.
- Kĩ thuật:
+ Kĩ thuật đặt câu hỏi.
+ Kĩ thuật chia nhóm.

Kết quả đạt được
- Kiến thức: tìm hiểu được nội
dung và nghệ thuật tiêu biểu
của hai mươi dòng thơ tiếp.
- Kĩ năng: hợp tác phát hiện các
kiến thức về nội dung và nghệ
thuật của đoạn thơ.
- Phẩm chất: tình yêu quê
hương đất nước, tự hào về
truyền thống dân tộc.
- Năng lực: hợp tác, tư duy sáng
tạo, quản lý, giải quyết vấn đề,
năng lực giao tiếp.


TIẾT 65: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích)
Trần Tuấn Khải
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
Nội dung

Phương pháp,
kĩ thuật dạy học


II. Hướng dẫn đọc –
hiểu văn bản:
1. Hướng dẫn đọc –
hiểu nội dung và
nghệ huật:
c. Tám dòng thơ
tiếp.

-Phương pháp:
+ Phương pháp đàm
thoại.
+ Phương pháp thuyết
trình.
- Kĩ thuật:
+ Kĩ thuật đặt câu hỏi.

Kết quả đạt được
- Kiến thức: tìm hiểu được nội
dung và nghệ thuật tiêu biểu
của tám dòng thơ cuối, kiến
thức môn Lịch sử về thời Lê.
- Kĩ năng: phân tích, tổng hợp,
liên hệ.
- Phẩm chất: tình u quê
hương đất nước, tự hào về
truyền thống dân tộc, có trách
nhiệm với đát nước.
- Năng lực: hợp tác, tư duy sáng
tạo, giải quyết vấn đề, năng lực
giao tiếp, phân tích thông tin.



TIẾT 65: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích)
Trần Tuấn Khải
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
Nội dung
II. Hướng dẫn đọc –
hiểu văn bản:
1. Hướng dẫn đọc –
hiểu nội dung và
nghệ ḥt:
2. Hướng dẫn tìm
hiểu ý nghĩa đoạn
trích.

Phương pháp,
kĩ thuật dạy học
- Phương pháp:
+ Phương pháp vấn
đáp,
+ Phương pháp thuyết
trình.
- Kĩ thuật:
+ Kĩ thuật đặt câu hỏi.

Kết quả đạt được
- Kiến thức: Hiểu được giá trị, ý
nghĩa của đoạn trích.
- Kĩ năng: tổng hợp khái quát

kiến thức và liên hệ thực tiễn.
- Phẩm chất: tình yêu quê
hương đất nước, tự hào về
truyền thống dân tộc, có trách
nhiệm với đát nước.
- Năng lực: giải quyết vấn đề,
năng lực sử dụng ngôn ngữ.


TIẾT 65: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích)
Trần Tuấn Khải
Hoạt động 3: Thực hành
Nội dung
Luyện tập
trang 163)

Phương pháp,
kĩ thuật dạy học

(SGK - Phương pháp:
+ Phương pháp vấn
đáp,
+ Phương pháp thuyết
trình.
- Kĩ tḥt: sơ đờ tư
duy.

Kết quả đạt được
- Kiến thức: Hiểu được nét đặc

sắc về nghệ thuật của đoạn
trích.
- Kĩ năng: phát hiện, phân tích
và cảm thụ một số hình ảnh tiêu
biểu.
- Phẩm chất: tình yêu quê
hương đất nước, tự hào về
truyền thống dân tộc, có trách
nhiệm với đát nước.
- Năng lực: giải quyết vấn đề,
năng lực tự học.


TIẾT 65: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích)
Trần Tuấn Khải
Hoạt động 4: Ứng dụng
Nội dung

Phương pháp,
kĩ thuật dạy học

Vận dụng kiến thức - Phương pháp:
và liên hệ.
+ Phương pháp vấn
đáp,
+ Phương pháp thuyết
trình.
- Kĩ thuật: đặt câu
hỏi.


Kết quả đạt được
- Kiến thức: Bổ sung một số văn
bản có cùng chủ đề lòng yêu
nước.
- Kĩ năng: tổng hợp, so sánh.
- Phẩm chất: tình yêu quê
hương đất nước, tự hào về
truyền thống dân tộc, có trách
nhiệm với đát nước.
- Năng lực: giải quyết vấn đề, sử
dụng ngôn ngữ.


TIẾT 65: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích)
Trần Tuấn Khải
Hoạt động 5: Mở rộng, bổ sung.
Nội dung

Phương pháp,
kĩ thuật dạy học

Tìm hiểu thêm về - Phương pháp:
tác giả, tác phẩm.
thuyết trình.

Kết quả đạt được
- Kiến thức: Bổ sung, mở rộng
kiến thức về tác giả và tác

phẩm.
- Kĩ năng: tổng hợp, so sánh.
- Phẩm chất: tình yêu quê
hương đất nước, tự hào về
truyền thống dân tộc, có trách
nhiệm với đất nước.
- Năng lực: tự học, giải quyết
vấn đề.


TIẾT 65: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích)
Trần Tuấn Khải
VI. TỰ ĐÁNH GIÁ
Căn cứ vào các tiêu chí đánh giá một bài học của công văn 5555 năm 2014
của Bộ GDĐT, tôi tự đánh giá những ưu điểm và hạn chế trong bài dạy của tôi
như sau:
* Về ưu điểm:
1.Về kế hoạch và tài liệu dạy học:
- Chuẩn bị tốt về kế hoạch và tài liệu dạy học. Hoàn thành cơ bản mục tiêu nội
dung phương pháp dạy học như kế hoạch đã đề ra.
- Thiết bị dạy học, kỹ thuật dạy học phù hợp với các mức độ nhận thức của học
sinh.
2. Về tổ chức hoạt động học cho học sinh:
-Sử dụng đa dạng, phong phú các phương pháp, kĩ thuật dạy học phù hợp và hiệu
quả với các đối tượng học sinh, phát huy được phẩm chất, năng lực của học sinh
trong từng hoạt động.
-Giáo viên chủ động định hướng tổ chức các hoạt động cho học sinh.
3. Về hoạt động của học sinh: Học sinh chủ động, tích cực hợp tác trong các hoạt
động.

- Học sinh tự tin bộc lộ phẩm chất, năng lực trong giờ học.


TIẾT 65: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
HAI CHỮ NƯỚC NHÀ (Trích)
Trần Tuấn Khải
* Những hạn chế:
- Một số hoạt động phân chia thời gian chưa hợp lý.
- Cách xử lý tình huống…
- Một số hoạt động giáo viên chưa bao quát hết các đối tượng học sinh.
* Hướng khắc phục:
- Xây dựng kế hoạch dạy học chi tiết, khoa học hơn.
- Quan sát toàn diện các đối tượng học sinh để có phương án giúp đỡ học sinh
trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập.