KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 9 LỚP 5TA2 NĂM HỌC 2017-2018

Thực hiện từ : 06/9/-29/09/2017.

Hoạt
động

Giáo viên :Nguyễn thị Vân – Nguyễn thị Hoa
Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
(từ ngày 6 - 8/9)
(từ ngày 11 - 15/9)
(từ ngày 18 – 22/9)

Tuần 4
chỉ số
(từ ngày 25 - 29/9) dánh giá

-Đón trẻ -Cơ đón trẻ nhắc trẻ chào cô,chào ông,bà,bố, mẹ.Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
trò
-trò chuyện với trẻ về các hoạt động nổi bật trong ngày 2/9,khai giảng.Nghe các bài hát về
truyện trường lớp mầm non
-Lớp mình có bao nhiêu bạn.Trong đó có bao nhieu bạn gái?bao nhiêu bạn trai?hãy kể những
điều cháu biết về các bạn trong lớp?
-kể tên,cơng việc,sở thích của các cơ,các bạn trong trường mà cháu biết
-Trị chuyện về,thứ,ngày,tháng,điểm danh những bạn chưa đến lớp
-Thể
-Thể dục sáng: theo nhạc cùng tồn trường:
dục
+ Hơ hấp: Gà gáy, Thổi nơ

sáng
+Tay: Ra trước- gập ngực, Cuộn len
+ Lườn: Quay người sang 2 bên,
+Bụng: Ngửa người ra sau, tay chống hông
+ Chân: Ngồi khuỵu gối, Ngồi xổm, đứng lên liên tục
+ Bật: Chụm tách
+ Dân vũ: Rửa tay
Hoạt
T2
(nghỉ họp PH)
Thể dục
Khám Phá XH
Thể dục
6,11,
động
VĐCB:Đi thăng bằng Trò chuyện về các
PTTC
54,58,
học
trên ghế thể dục
bạn của bé
VĐCB:Đi trên
75,76,99,
TC:Mèo đuổi chuột
ván dốc
TC:Kéo co


T3


(Khai giảng)

Chữ cái
LQ các nét:nét
ngang,nét sổ
thẳng,nét xiên

T4

Tạo hình
Vẽ trường MN
(đề tài)

Tốn
Ơn số lượng 1-2
Nhận biết chữ số 1,2
Ơn so sánh chiều dài

Tạo hình
Vẽ chân dung cơ
giáo(đề tài)

Tạo hình
Cắt dán đồ dùng
ngồi trời
(mẫu)

Văn học
Thơ:gà học
chữ(Phan Trung

Hiếu)

T5

Văn học
Thơ:Tình bạn
(Trần thị Hương)

T6

Âm Nhạc
DH:Ngày vui của
bé(Hồng Văn Yến)
NH:Bàn tay cơ
giáo(Phạm Tun)
TC ÂN:Ai nhanh
nhất

Tốn
Chữ cái
Ơn số lượng trong LQ các nét:cong
phạm vi 3,nhận biết hở phải,
số 3.ơn so sánh
trái,cong trịn
chiều rộng
khép kín

Khám Phá XH
Âm Nhạc
Trị chuyện về trường DH:Em đi mẫu

MN Đồng Phú
giáo(Dương minh
Viên)
NH:Ngày đầu tiên
đi học(Nguyễn
Ngọc Thiện)
TC ÂN:nghe giai
điệu đốn tên bài
hát

Tốn
Ơn số lượng
trong phạm vi
4.ơn hình chữ
nhật,hình
vng,hình tam
giác
Tạo hình
Vẽ những khn
mặt: vui vẻ, buồn,
giận (đề tài)
Khám Phá KH
Trò chuyện về
các bộ phận cơ
thể và chức năng
của từng giác
quan


HĐ

ngồi
trời

*HĐCMĐ
+ Rèn nề nếp của giờ hoạt
động.
+QS: Các hình ảnh khai
giảng qua tranh
+QS: Thời tiết trong ngày.
*TCVĐ: Kết ban, Lăn
bóng.
+TCDG: Thả đỉa ba ba
*Chơi tự do
+ Chơi với đồ chơi ngồi
trời, chợi tự do

*HĐCMĐ
+QS:Trường Mầm
non,
+QS:Nhà bếp,
+QS:Băng rơn khẩu
hiệu trong trường,.
+QS: Nhà bóng
+Vẽ trường Mầm non
bằng phấn trên sân
trường
*TCVĐ: Tung bóng.
Truyền bóng. Tìm
đúng nhà.
TCDG: Kéo co

*Chơi tự do
+ Chơi với đồ chơi
ngoài trời, chợi tự do

*HĐCMĐ
+QS:Các lớp học
của trường,
+QS: Cầu trượt.
+QS: Bồn hoa trong
trường.
+Nhặt lá trên sân
trường.
+Vẽ lớp học bằng
phấn trên sân
trường,
*TCVĐ: Tâm trạng
của tơi, nhảy lị cị,
Ai nhanh nhất
*Chơi tự do
+ Chơi với đồ chơi
ngoài trời, chợi tự
do

*HĐCMĐ
+QS: Các bộ
phận trên cơ thể
qua tranh.
+QS:Trang phục
phù hợp với thời
tiết.

+Vẽ bàn chân
bằng phấn trên
sân trường
+Vẽ bàn tay b
ằng phấntrên sân
trường
+Vẽ khuôn mặt
vui vẻ
*TCVĐ: Kết bạn,
Chọn hành vi
đúng sai(Tranh
ảnh giữ gìn bảo
vệ các bộ phận
trên cơ thể), Thi
xem ai ném xa
*Chơi tự do
+ Chơi với đồ
chơi ngoài trời,
chợi tự do

CS:
36,39,
96.


HĐ góc -Rèn nề nếp của giờ hoạt
động
*Góc âm nhạc:
-Hát các bài hát về trường
mầm non.

*Góc phân vai.
-Bán hàng: Bán trang phục
cho bé đến trường
-Nấu ăn: Nấu các món ăn
bé thích.
*Góc nghệ thuật:
-Nặn theo ý thích
*Góc thiên nhiên:
-Chăm sóc cây, gọi tên
cây

*Góc XD:
-Xây trường mầm
non, Xây dựng khu
vui chơi,
*Góc phân vai:
-Bác sĩ: Phịng khám
đa khoa
-Nấu ăn: Nấu các
món ăn trong trường
Mầm non, nấu ăn cho
bác thợ xây.
-Bán hàng: Bán đồ
dùng chuẩn bị cho bé
đến lớp.
*Góc vận động: Đan
tết
*Góc kĩ năng:
Chải tóc


*Góc XD:
Xây lớp học của bé,
Xây dựng khu vui
chơi bé thích
*Góc học tập:
Đếm từ 0 đến 5:
đếm xi, đếm
ngược. Lấy và đếm
đồ dùng, đồ chơi
theo yêu cầu. Đếm
theo khả năng. Đọc
các chữ số từ 0 đến
5. Chọn thẻ số ( viết
số ) đặt vào nhóm
đồ vật tương ứng
sau khi đếm.
*Góc nghệ thuật:
Vẽ ,nặn, đồ dùng đồ
chơi bé thích,
*Góc phân vai:
-Nấu các món ăn
cho các bạn trong
lớp.
-Bác sĩ: Khám sức

*Góc XD:
Xây ngơi nhà của
bé.
*Góc học tập
:BT: đọc , tơ các

nét cơ bản.
*Góc phân vai.
Bán trang phục
của bé.
Bác sĩ: Phịng
khám đa khoa.
*Góc nghệ
thuật: vẽ các bộ
phận trên cơ thể

CS: 23


khỏe đầu năm

Hoạt
động
ăn,
ngủ,vệ
sinh
Hoạt
động
chiều

Rửa tay trước khi ăn
-cô giới thiệu tên các món ăn của trẻ
-Thực hành:Mời cơ và bạn khi ăn,ăn từ tốn,không đùa nghịch,không làm đổ vãi thức ăn,
-khi ăn xong :lau miệng,uống nước,
-đi vệ sinh trước khi đi ngủ
-Giải các câu đố

-Thảo luận với trẻ về các trong tháng
hoạt động trong ngày
-Nghe chuyện: . Ai
Hướng dẫn: Rửa tay bằng quan trọng nhất.
Đọc thơ: Làm quen
xà phịng;
chữ số. Ơn thơ: Tình
-Nghe chuyện: Bạn mới. bạn. Nghe chuyện Ai
Đọc bài thơ Gà học chữ, quan trọng nhất,Chú
Bé học tốn, Hồn thiện vịt khàn. Đọc thơ
vở Trò chơi học tập:Bài Làm quen chữ số, Bé
tập quan sát nhận biết
học toán
-Chơi các trị chơi
-Lao động tập thể lau dọn
-Hồn thiện tơ các
đồ dùng
nét trong vở tập
tơ(Nét xiên phải nét
-Chơi tự do

-Ơn các bài thơ
Ôn đọc các nét cơ
bản, hát các bài hát:
em đi mẫu giáo, bài
ca đi học
-Lao động tập thể
lau dọn đồ dùng

Hồn thiện vở tập

tơ ( nét khuyết
trên, nét khuyết
dưới). Ôn các nét
-Lao động tập thể
lau dọn đồ dùng

Hoàn thiện vở Trò
-Chơi tự do
chơi học tập:Bài tập
-Biểu diễn văn
quan sát nhận biết
nghệ bình bầu bé
-Lao động tập thể
ngoan
lau dọn đồ dùng

CS: 33


Biểu diễn văn nghệ bình
bầu bé ngoan

Chủ đề Ngày hội đến trường của
sự kiệnbé
các ND
có liên
quan
Đánh
giá kết
quả

thực
hiện

xiên trái, Nét móc
xi, nét móc ngược, -Chơi tự do
nét móc hai đầu)
-Biểu diễn văn nghệ
-Lao động tập thể lau bình bầu bé ngoan
dọn đồ dùng
-Chơi tự do
-Biểu diễn văn nghệ
bình bầu bé ngoan

Trường MN Đồng
Phú

Bé và các bạn

Cơ thể kỳ diệu
của bé


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1-NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
(Từ ngày 06-08/9/ 2017)
GV: Nguyễn Thị Hoa
Lưu ý


Tên hoạt
động


Mục đích
u cầu

Thứ 5
Thơ:Tình
bạn
(t/g:Trần thị
Hương)

-Kiến thức:
+Trẻ biết tên bài
thơ,tên tác giả
-hiểu nội dung bài
thơ
-Kỹ năng:
+trẻ có kĩ năng thể
hiện bài thơ diễn
cảm
-trâ lời câu hỏi của
cô rõ ràng đủ ý
-Thái độ
+trẻ hứng thú học
bài
+yêu quý,quan tâm
đoàn kết với các bạn
trong lớp

Chuẩn bị
-tranh thơ

-giá án điện tử
-2 rổ đựng một
số đồ vật có
nhắc tới trong
bài
thơ:khế,chanh..

Cách tiến hành
1.Ổn định lớp:
-Trị chuyện với trẻ về trường lớp bạn bè,
-dẫn dắt vào bài
2.Phương pháp,hình thức tổ chức
*Cơ đọc thơ diễn cảm
-cơ giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả
-cô đọc thơ lần 1 bằng lời.hỏi trẻ tên bài thơ,tên tác giả?
-cô đọc thơ lần 2 bằng tranh thơ.hỏi trẻ trong bài thơ ai bị
ốm?
-cô đọc thơ lần 3 bằng hình ảnh điện tử
*Đàm thoại nội dung bài thơ,đọc trích dẫn
-các bạn đến lớp thấy thiếu ai?
-vì sao bạn thỏ nâu lại khơng đến lớp?
-các bạn đã làm gì khi bạn thỏ bị ốm?
-các bạn đã mua những gì để đi thăm bạn thỏ?
-các con thấy các bạn trong bài thơ này như thế nào?
*Dạy trẻ đọc thơ
-cơ cho trẻ đọc cùng cơ 3-4l
-mời tổ,nhóm,cá nhân đọc thơ.cơ sửa sai
-cho tổ,lớp đọc theo hình ảnh
-cả lớp đọc củng cố lại 1 lần-GD trẻ
*TC:mang quà thăm bạn thỏ:

-cơ nêu tên trị chơi
-cách chơi:chia lớp thành 2 đội chơi:cả 2 đội đều có nhiệm
vụ lấy những đồ vật để vào giỏ mang đến thăm bạn
thỏ,nếu như cầm sai đồ vật không được nhắc đến trong bài


thơ thì khơng được tính
-luật chơi;đơi nào mang được nhiều q hơn đội đó thắng
3.Kết thúc:cơ nx gời học và khen ngợi trẻ
Lưu ý

Tên hoạt
động
Thứ 6
Âm Nhạc

Mục đích
yêu cầu
-Kiến thức:
+trẻ biết hát bài

Chuẩn bị
+nhạc các bài hát
có liên quan đến

Cách tiến hành
1.Ổn định lớp
-cơ và trẻ trị truyện về ngày khai giảng



DH:Ngày
vui của
bé(Hồng
Văn Yến)
NH:Bàn tay
cơ
giáo(Phạm
Tun)
TC ÂN:Ai
nhanh nhất

“Ngày vui của bé”
-nghe giai điệu và
nói đúng tên bài hát
-Kỹ năng:
+hát đúng nhạc bài
hát
+chơi TC đúng luật
-Thái độ:
+trẻ hứng thú học
bài

bài dạy :ngày vui
của bé,bàn tay cô
giáo,em đi
MG,ngày đầu tiên
đi học…

-dẫn dắt trẻ vào bài
2.Phương pháp,hình thức tổ chức

*DH Ngày vui của bé(Hồng Văn Yến):
-cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả
-cô hát lần 1 cho trẻ nghe.hỏi trẻ tên bài hát,tên tác giả
-cô hát lần 2,hỏi trẻ nhịp điệu của bài hát?đàm thoại nội
dung bài hát
-cô hát lại lần 3
-cho cả lớp hát 3-4 lần.cơ sửa sai
-cho tổ, nhóm,cá nhân hát
-cho trẻ sủ dụng cụ âm nhạc
-cả lớp lại 1 lần
*NH: Bàn tay cô giáo(Phạm Tuyên)
-cô hát cho trẻ nghe lần 1,giới thiệu tên bài hát,tên t/g
-cô hát lần 2 giảng nọi dung bài hát
-lần 3 cho trẻ xem video,cho trẻ hát cùng
*TC ÂN: Ai nhanh nhất
cô giới thiệu tên TC,cách chơi và luật chơi
3.Kết thúc:cô nx giời học và khen ngợi trẻ

Lưu ý

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 - TRƯỜNG MẦM NON ĐỒNG PHÚ
(Từ ngày 11- 15/9/2017)
GV:Nguyễn Thị Vân


Tên hoạt
động

Mục đích
yêu cầu


Thứ 2
Thể dục
VĐCB:Đi
thăng bằng
trên ghế thể
dục
TC:Mèo
đuổi chuột

-Kiến thức:
+Trẻ biết đi thăng
bằng trên ghế thể
dục mà không bị
ngã
-Kỹ năng:
+mạnh dạn đi trên
ghế đúng kĩ thuật
-Thái độ:
+trẻ hứng thú học
bài

Chuẩn bị

Cách tiến hành

1.Ổn định lớp
-Đồ dùng của cơ -trị chuyện về trường lớp mần non
và trẻ:ghế thể dục -dẫn dắt trẻ vào bài
-sân tập sạch

2.Phương pháp,hình thức tổ chức
sẽ,bằng phẳng
1.Khởi động
-cho trẻ đi vòng tròn,đi ,chạy kết hợp nhiều kiểu chân
-về đội hình 4 hàng ngang
2.Trọng động
*BTPTC:
-ĐT tay:2 tay đưa giang ngang,gập trước ngực
-ĐTbụng:quay người sang 2 bên
-ĐT chân:ngồi khụy gối
-ĐT bật:chụm tách chân
*VĐCB:Đi thăng bằng trên ghế thể dục
-cô giới thiệu tên bài tập
-cô làm mẫu:+cô làm mẫu lần 1:khơng giải thích
+cơ làm mẫu lần 2 kết hợp với giải thích vân động
-mời 1,2 trẻ khá lên thực hiện(cô và trẻ quan sát và nhận
xét )
-cô cho trẻ thực hiện(tổ,nhóm,cá nhân thực hiện bài tập)
-cơ quan sát và sửa sai cho trẻ,cho 2 tổ thi đua
*TCVĐ:Mèo đuổi chuột
-cô giới thiệu tên TC,cách chơi và luật chơi
-cho trẻ chơi 2-3 lần
3.hồi tĩnh:cho trẻ đi vđ nhẹ nhàng quanh sân tập
3.Kết thúc:cô nx gời học và khen ngợi trẻ


Tên hoạt
động
Thứ 3
LQCC


Mục đích
yêu cầu
-Kiến thức:
+Trẻ biết được tên

Chuẩn bị
-đồ dùng của cô:
+Bảng to

Cách tiến hành
1.Ổn định lớp
-cô và trẻ trò truyện về trường MN


LQ các nét
nét
ngang,nét sổ
thẳng,nét
xiên phải,nét
xiên trái

các nét :nét
ngang,nét sổ
thẳng,nét xiên
phải,nét xiên trái
-Kỹ năng:
+đọc rỗ ràng chính
xác tên các nét đó
-Thái độ:

+trẻ hứng thú học
bài

+mơ hình các nét
-đồ dùng của trẻ:
+mỗi trẻ 1 bảng
con và 1 rổ đựng
các nét

-dẫn dắt trẻ vào bài
2.Phương pháp,hình thức tổ chức
2.1:LQ các nét:nét ngang,nét sổ thẳng nét xiên phải,nét
xiên trái
-nét ngang:
+cô gắn nét ngang lên bảng
+cho trẻ quan sát và nói đặc điểm của nét ngang
+cô chốt lại :nét ngang :là 1 đoạn thẳng nằm ngang
+khi viết đặt bút từ phía bên trái kéo thẳng sang bên
phải
+cho trẻ đọc (tổ,nhóm,cá nhân đọc)cơ sửa sai cho trẻ
-Nét sổ thẳng
-Nét xiên phải
-Nét xiên trái(tương tự )
2.2TC:xếp nét theo yêu cầu của cô :cô phát cho mỗi trẻ
1 bảng con và 1 rổ đựng các nét
-cho trẻ xếp các nét theo yêu cầu của cô
2.3cho trẻ tô các nét trong vở tập tô
3.Kết thúc:cô nx gời học và khen ngợi trẻ

Lưu ý


Tên hoạt
động
Thứ 4
TỐN

Mục đích
u cầu

Chuẩn bị

-Kiến thức:
-các nhóm đồ vật
+Trẻ nhận biết được (bút,vở,bảng…)có

Cách tiến hành
1.Ổn định lớp
-cô cho trẻ hát bài:trường chúng cháu đây là trường MN


Ôn số lượng
1-2
Nhận biết
chữ số 1,2
Ôn so sánh
chiều dài

số lượng 1-2,chữ số
1,2
so sánh chiều dài

của 2 đối tượng
-Kỹ năng:
+trẻ có kĩ năng đếm
và nhận biết số
lượng nhóm đồ vật
+có kĩ năng đo và so
sánh chiều dài của 2
đối tượng
-Thái độ
+trẻ hứng thú học
bài

số lượng 1-2
-thẻ số 1,2 cho mỗi
trẻ
-mỗi trẻ 1 rổ đựng
2 cái băng giấy(mơ
hình bút chì) có
chiều dài khác
nhau
-một số đồ vật có
chiều dài khác
nhau

-dẫn dắt trẻ vào bài
2.Phương phát,hình thức tổ chức
*Ơn số lượng 1-2
-cơ đưa ra một số nhóm đồ vật có số lượng 1-2
-cho trẻ đếm và nói số lượng nhóm đồ vật đó
-cơ giới thiệu và cho trẻ đọc thẻ số 1,2(tổ , nhóm,cá

nhân đọc)
-cho trẻ gắn thẻ số 1,2 tương ứng vào các nhóm số
lượng vừa đếm
-TC;tìm về đúng nhà
*Ơn so sánh chiều dài
-cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đựng 2 băng giấy có độ dài
khác nhau.hỏi trẻ trong rổ có mấy băng giấy?
-cô hỏi trẻ thao tác đo
-cho trẻ đo và nói kết quả đo
-TC:Bước chân ai dài hơn
3.Kết thúc:cơ nx gời học và khen ngợi trẻ

Tên hoạt
động

Mục đích
yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

Thứ 5
Tạo hình

-Kiến thức:
+trẻ biết Cắt dán đồ

Đồ dùng của cô:
-tranh ảnh cắt và


1.Ổn định lớp
-cô cho trẻ hát bài:trường chúng cháu đây là trường MN

Lưu ý


Cắt dán đồ
dùng ngoài
trời
(mẫu)

dùng ngoài trời theo
mẫu
-Kỹ năng:
+chia bố cục bức
tranh cân đối
-cắt và dán đẹp
-Thái độ:
+trẻ hứng thú học
bài
+có ý thức hoàn
hành sp
+thêm yêu trường
MN

dán đồ dùng ngoài
trời(mẫu)
-đd của trẻ:vở thủ
công,giấy màu,keo

dán
-giá trưng bày sp

-dẫn dắt trẻ vào bài
2.Phương pháp,hình thức tổ chức
*Trị chuyện về bức tranh mẫu
-cơ cho trẻ xem tranh mẫu
-hỏi trẻ bức tranh có hình ảnh gì?
-chiếc bập bênh(cầu trượt) được cắt như thế nào ?và
dán như thế nào?
-cô vừa làm mẫu vừa trao đổi với trẻ cách cắt và dán
*trẻ thực hiện
-cô cho trẻ tự thực hiện,hướng dẫn 1 số trẻ cịn yếu kém
-khuyến khích động viên trẻ thực hiện
*Trưng bày sản phẩm
-cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
-cho trẻ tự nhận xét bài của mình và bạn
-cơ nhậ xét chung bài của trẻ
-tun dương trẻ có bài đẹp,động viên những trẻ có bài
cịn chưa đẹp và chưa hồn hành
3.Kết thúc:cơ nx gời học và khen ngợi trẻ

Lưu ý

Tên hoạt
động
Thứ 6
KPXH

Mục đích

yêu cầu
-Kiến thức:
+Trẻ biết được tên

Chuẩn bị
-tranh ảnh về
trường MN Đồng

Cách tiến hành
1.Ổn định lớp
-cô cho trẻ hát bài:trường chúng cháu đây là trường MN


Trị chuyện
về trường
MN Đồng
Phú

trường,địa điểm
trường,trường có
bao nhiêu lớp học
+biết được các khu
vực trong trường
+công việc của các
cô các bác trong
trường MN
-Kỹ năng:
+trẻ mạnh dạn trị
chuyện cùng cơ giáo
và các bạn

-Thái độ:
+trẻ hứng thú học
bài
+thêm yêu quý
trường mầm non
đồng phú

Phú
-tranh ảnh về công
việc của các cô các
bác trong trường
-các hoạt động của
trường:lễ khai
giảng,ngày lễ 2011,ngày lễ tổng
kết,các hoạt động
các hội thi,các hoạt
động của trẻ:tưới
cây,…

2.Phương phát,hình thức tổ chức
*Trị chuyện về trường MN Đồng Phú
-Cô cho trẻ xem tranh ảnh bao quát trường MN Đồng
Phú
-hỏi trẻ hình ảnh trong tranh là trường nào?
-địa điểm của trường nằm ở thôn nào?
-tếp tục cho trẻ xem các bức tranh khác về trường
-cô cho trẻ vừa xem tranh vừa đàm thoaị về bức tranh
+tranh ảnh về các khu vực trong trường
+tranh ảnh về công việc của các cô các bác trong trường
+tranh ảnh về các hoạt động của trường:các ngày lễ của

trường(khai giảng,tổng kết..)
+tranh ảnh các hoạt động học tập và thi đua(các hội thi
bé khéo tay,tiếng hát dân ca…)
-tranh ảnh về các hđ vui chơi của trẻ
*giáo dục :yêu quý ngôi trường,các cô các bác trong
trường và phải ngoan học thật giỏi
3.Kết thúc:cô nx gời học và khen ngợi trẻ

Lưu ý

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3 – BÉ VÀ CÁC BẠN
(Từ ngày 18 - 22 / 9 /2017)
GV:Nguyễn Thị Hoa


Tên hoạt
động
Thứ 2
KPXH
Trị chuyện
về các bạn
của bé

Mục đích
u cầu
-Kiến thức:
+Trẻ biết tên các
bạn trong lớp,sở
thích của các bạn
-Kỹ năng:

+mạnh dạn tự giới
thiệu về
mình(tên,tuổi,sở
thích,địa chỉ nhà)
-Thái độ:
+trẻ hứng thú học
bài
+ u quý và đoàn
kết các bạn trong
lớp

Chuẩn bị

Cách tiến hành
1.Ổn định lớp
-cơ cho trẻ hát bài:em đi mẫu giáo
2.Phương phát,hình thức tổ chức
*Trò chuyện về các bạn trong lớp
- cho trẻ tự giới thiệu về mình:tên,tuổi,sở thích,địa chỉ
nhà,ngày sinh nhật
-cơ gợi ý động viên để trẻ mạnh dạn tự giới thiệu về
mình
-con biết tên được những bạn nào trong lớp?(có những
bạn nào con chưa biết tên)
-con chơi thân với những nhóm bạn nào?
-khi các con chơi với nhau phải thế nào:biết giúp đỡ
nhau,ko tranh giành đồ chơi của nhau,cùng hợp tác để
hồn thành nhiệm vụ cơ giáo giao cho…
*Trị chơi:tìm bạn thân
-cơ giới thiệu tên tên trị chơi,cách chơi và cho trẻ chơi

*giáo dục trẻ:yêu quý,đoàn kết giúp đỡ bạn bè
3.Kết thúc:cô nx gời học và khen ngợi trẻ

Lưu ý


Tên hoạt
động

Mục đích
u cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

Thứ 3
Tốn
Ơn số lượng
trong phạm
vi 3.Nhận
biết chữ số
3.Ôn so sánh
chiều rộng

-Kiến thức:
+Trẻ nhận biết được
số lượng trong phạm
vi 3,chữ số 3
so sánh chiều rộng

của 2,3 đối tượng
-Kỹ năng:
+trẻ có kĩ năng đếm
và nhận biết số
lượng nhóm đồ vật
+có kĩ năng so sánh
chiều rộng của 2,3
đối tượng
-Thái độ
+trẻ hứng thú học
bài

-đồ dùng của cơ:
các nhóm đồ vật
(đồ dùng,đồ chơi
của trẻ:bút,viên
phấn,viên
gạch…)có số
lượng 1-2-3
-một số đồ
vật,hình ảnh đồ vật
có chiều rộng khác
nhau(bảng to,bảng
con,các băng
giấy…)
-đồ dùng của trẻ:
thẻ số1,2, 3

1.Ổn định lớp
-cô cho trẻ hát bài:Rước đèn ông sao

2.Phương pháp,hình thức tổ chức
2.1 Ơn số lượng trong phạm vi 3
-cơ đưa ra một số nhóm đồ vật có số lượng trong phạm
vi 3
-cho trẻ đếm và nói số lượng nhóm đồ vật đó
-cơ giới thiệu và cho trẻ đọc thẻ số 3(tổ , nhóm,cá nhân
đọc)
-cho trẻ gắn thẻ số 1,2,3 tương ứng vào các nhóm số
lượng vừa đếm
-TC;tìm về đúng nhà:cô giới thiệu tên TC cách chơi và
luật chơi:cơ phát cho mỗi trẻ 1 thẻ số(1-3).và các nhóm
đồ vật có số lượng 1-3 xung quanh lớp.khi có hiệu lệnh
của cơ,trẻ phải tìm đúng nhà có nhóm số lượng bằng thẻ
số cầm trên tay
2.2 Ơn so sánh chiều rộng
-cơ cho trẻ xem 1 số hình ảnh đồ vật có chiêu rộng khác
nhau
-cho trẻ quan sát và nhận xét và so sánh chiều rộng của
các đối tương đó
-cơ hỏi tiếp trẻ xem đồ vật nào hẹp hơn?
3.Kết thúc:cô nx giời học và khen ngợi trẻ

Lưu ý


Tên hoạt
động
Thứ 4
Tạo hình
Vẽ chân

dung cơ
giáo(đề tài)

Lưu ý

Mục đích
u cầu
-Kiến thức:
+trẻ biết vẽ chân
dung cô giáo
-Kỹ năng:
+chia bố cục bức
tranh cân đối
-tơ màu đẹp
-Thái độ:
+trẻ hứng thú học
bài
+có ý thức hồn
hành sp
+u q cơ giáo

Chuẩn bị

Cách tiến hành

Đồ dùng của
cơ:
-tranh ảnh cô
giáo(mẫu)
-giá trưng bày

sp
-đd của trẻ:giấy
vẽ,sáp màu,

1.Ổn định lớp
-cô cho trẻ hát bài:trường chúng cháu đây là trường MN
-trò truyện về công việc hàng ngày trên lớp của cô giáo
2.Phương pháp,hình thức tổ chức
*Trị chuyện về bức tranh mẫu
-cơ cho trẻ xem tranh mẫu
-hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?
-con có nhận xét gì về chân dung cơ giáo:
+khn mặt trịn,mái tóc dài,miệng mỉm cười...
*trẻ thực hiện
-cơ cho trẻ tự thực hiện,hướng dẫn 1 số trẻ cịn yếu kém
-khuyến khích động viên trẻ thực hiện
*Trưng bày sản phẩm
-cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
-cho trẻ tự nhận xét bài của mình và bạn
-cô nhận xét chung bài của trẻ
-tuyên dương trẻ có bài đẹp,động viên những trẻ có bài cịn
chưa đẹp và chưa hồn hành
*giáo dục trẻ:u q cơ giáo,phải chăm ngoan học giỏi để
cơ giáo vui lịng
3.Kết thúc:cơ nx gời học và khen ngợi trẻ


Tên hoạt
động
Thứ 5


Mục đích
yêu cầu

-Kiến thức:
+Trẻ biết tên bài
Văn học
thơ,tên tác giả
Thơ:gà học -hiểu nội dung bài
chữ(Phan
thơ
Trung Hiếu) -Kỹ năng:
+trẻ có kĩ năng thể
hiện bài thơ diễn
cảm
-trâ lời câu hỏi của
cô rõ ràng đủ ý
-Thái độ
+trẻ hứng thú học
bài
+chăm chỉ học bài

Lưu ý

Chuẩn bị
-Đồ dùng của
cô:
+tranh thơ
+giáo án điện tử


Cách tiến hành
1.Ổn định lớp
-cô cho trẻ hát bài em đi MG
-đàm thoại dẫn dắt trẻ vào bài
2.Phương pháp,hình thức tổ chức
*Cô đọc thơ diễn cảm
-cô giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả
-cô đọc thơ lần 1 bằng lời.hỏi trẻ tên bài thơ,tên tác giả?
-cô đọc thơ lần 2 bằng tranh thơ.hỏi trẻ trong bài thơ nói
về điều gì?
-cơ đọc thơ lần 3 bằng hình ảnh điện tử
*Đàm thoại nội dung bài thơ,đọc trích dẫn
-ngày đầu đến lớp gà được cơ dạy chữ gì?
-khi đọc chữ gà trống và gà mái đã đọc như thế nào?
-đến mơn tập viết thì kết quả ra sao?
-vì sao mà gà mái đã viết đẹp?
*Dạy trẻ đọc thơ
-cơ cho trẻ đọc cùng cơ 3-4l
-mời tổ,nhóm,cá nhân đọc thơ.cô sửa sai
-cả lớp đọc củng cố lại 1 lần
-GD trẻ:phải chăm chỉ học mới có kết quả tốt
3.Kết thúc:cô nx gời học và khen ngợi trẻ