Tuần: 19
Tiết: 19
Ngày dạy: 10/1/2017
CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG
TIẾT 1
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng.
- Cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc
mừng theo khích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
- Với HS khéo tay: cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng và hình thức
trang trí phù hợp, đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: vật mẫu
HS: dụng cụ môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. On định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Nhận xét.
3. Bài mới:
* Giới thiệu :
GV ghi tựa bài lên bảng
a) HD HS quan sát và nhận xét
- Giới thiệu hình mẫu
+ Thiếp chúc mừng có hình gi?
+ Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc
mừng ngày gì?
* On hãy kể những thiếp chúc mừng mà em
biết?
- GV nêu các loại thiếp thông thường thiếp

chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật,
chúc mừng 8/3.
- Đưa từng loại thiếp cho HS quan sát.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- hát

-

HS nhắc lại tựa bài

- HS quan sát trả lời

-

Nêu ý kiến

-

Quan sát từng loại thiếp


- Thiếp chúc mừng gởi tới người nhận bao giờ
cũng được đặt trong phong bì.
b) Hướng dẫn mẫu:
* Bước 1: Cắt gấp thiếp chúc mừng
- Cắt tờ giấy màu hình chữ nhật có chiều dài20
ơ, rộng 15 ơ.
- Gấp đơi tờ giấy theo chiều rộng được hình
thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ơ, dài

15 ơ. ( H.1)
* Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng
- Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng
mà người ta trang trí khác nhau
- Để trang trí thiếp có thể vẽ hình, xé, dán hoặc
cắt dán hình lên mặt ngồi thiếp và chữ viết
chúc mừng bằng tiếng việt.
4. Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại tên bài học?
- Giáo dục HS biết làm thiệp chúc mừng và hiểu
được ý nghĩa của thiệp chúc
5 . Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Tuần sau mang đủ dụng cụ học gấp, cắt, dán
phong bì”.

-

Tập cát gấp trang trí thiếp
chúc mừng.


Tuần: 20
Tiết: 20
Ngày dạy: 17/4/2017
Thủ cơng:
CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG
TIẾT 2
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng.

- Cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc
mừng theo khích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
- Với HS khéo tay: cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng và hình thức
trang trí phù hợp, đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: vật mẫu
HS: dụng cụ môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. On định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Nhận xét.
3. Bài mới:
* Giới thiệu :
GV ghi tựa bài lên bảng
* Thực hành;
- HS thực hành gấp trang trí thiếp chúc mừng.
- Gọi HS nhắc lại quy trình

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- hát

-

Tập cát gấp trang trí thiếp
chúc mừng.
Gồm hai bước.
+ Bước 1: cát gấp thiếp chúc
mừng

+ Bước 2: trang trí thiếp chúc
mừng


- Tổ chức cho HS thực hành.

- Thực hành làm thiếp chúc mừng.

- Quan sát giúp đỡ HS hoàn thành sản phẩm.
*HSKK: Nhắc lại qui trình vi lần
- Chọn sản phẩm đẹp nhất để tuyên dương
- Đánh giá sản phẩm.
4. Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại tên bài học?
- Giáo dục HS biết làm thiệp chúc mừng và hiểu
được ý nghĩa của thiệp chúc
5 . Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Tuần sau mang đủ dụng cụ học gấp, cắt, dán
phong bì”.
TUẦN: 21
TIẾT: 21
NGÀY DẠY: 7/2/2017

GẤP, CẮT, DN PHONG BÌ
TIẾT 1
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách cắt, gấp, dán phong bì.
- Gấp cắt dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối
thẳng, phẳng. Phong bì có thể chưa cân đối.

- Với HS khéo tay: Gấp, cắt, án được phong bì. Nếp gấp, đường thẳng, phẳng.
Phong bì cân đố.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: vật mẫu
HS: dụng cụ môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS


1. On định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Nhận xét.
3. Bài mới:
* Giới thiệu :
GV ghi tựa bài lên bảng
a) HD HS quan sát và nhận xét
- Giới thiệu hình mẫu
+ Phong bì có hình gi?
+ Mặt trước phong bì thế nào? ( ghi chữ ngừơi
gửi, người nhận)
+ Mặt sau thế nào? (dán theo 2 cạnh, cịn 1 cạnh
chưa dán)
+ Kích thước phong bì và thiếp chúc mừng thế
nào? (phong bì lớn hơn một chút)
b) Hướng dẫn mẫu:
* Bước 1: Gấp phong bì

- Một tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công gấp đôi
(1 mặt thấp hơn mặt kia 2 ô)
- Gấp 2 bên hình 2, mỗi bên vào khoảng 1,5 ơ
lấy đường dấu.
- Mở ra, gấp chéo 4 góc lấy đường dấu. (H. 3)
* Bước 2: Cắt phong bì
Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu được hình 4, 5
 Bước 3: dán phong bì
Gấp theo các nếp gấp ở H.5, dán 2 mép bên
và gấp mép trên theo đường dấu ( H. 6) được
phong bì
HS tập gấp
*HSKK: nhắc lại qui trình nhiều lần , hỗ trợ thm
phần cắt .
4. Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại tên bài học?
- Giáo dục HS tự làm phong bì sử dụng khi cần.
5 . Nhận xét – Dặn dò:

-

HS nhắc lại tựa bài

-


- Nhận xét tiết học.
- Xem lại bài. Chuẩn bị dụng cụ học tiết 2.
TUẦN: 22
TIẾT: 22

NGÀY DẠY: 14/2/2017

GẤP, CẮT, DN PHONG BÌ
TIẾT 2
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách cắt, gấp, dán phong bì.
- Gấp cắt dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối
thẳng, phẳng. Phong bì có thể chưa cân đối.
- Với HS khéo tay: Gấp, cắt, án được phong bì. Nếp gấp, đường thẳng, phẳng.
Phong bì cân đố.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: vật mẫu
HS: dụng cụ môn học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. On định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Nhận xét.
3. Bài mới:
* Giới thiệu :
GV ghi tựa bài lên bảng
* Thực hành;
- HS thực hành gấp phong bì.
- Gọi HS nhắc lại quy trình

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- hát

Tập cắt, gấp, dán phong bì

* Bước 1: Gấp phong bì
- Một tờ giấy trắng hoặc giấy thủ
công gấp đôi (1 mặt thấp hơn mặt
kia 2 ô)
- Gấp 2 bên hình 2, mỗi bên vào
khoảng 1,5 ơ lấy đường dấu.
- Mở ra, gấp chéo 4 góc lấy đường


dấu. (H. 3)
* Bước 2: Cắt phong bì
Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu
được hình 4, 5
 Bước 3: dán phong bì
Gấp theo các nếp gấp ở H.5,
dán 2 mép bên và gấp mép trên
theo đường dấu ( H. 6) được
phong bì
- Thực hành làm thiếp chúc mừng.
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Quan sát giúp đỡ HS hồn thành sản phẩm.
*HSKK: Nhắc lại qui trình vi lần
- Chọn sản phẩm đẹp nhất để tuyên dương
- Đánh giá sản phẩm.
4. Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại tên bài học?
- Giáo dục HS biết thực hiện làm phong bì để
sử dụng.
5 . Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học

- Xem lại bài. Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ: Ôn
tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dán.
TUẦN: 23
TIẾT: 23
NGÀY DẠY: 21/2/2017

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN
I/ MỤC TIÊU:
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học.
- Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
- Với HS khéo tay:


+ Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất hai sản phẩm đã học.
+ Có thể gấp, cắt, dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: Các hình mẫu của các bài 7, 8, 9, 10, 11, 12 để xem lại.
2. HS: Kéo, keo. giấy
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ của HS
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- hát

Hoạt động 1 : On lại qui trình gấp, cắt, dán - Hoạt động lớp, cá nhân.
hình trịn, biển báo giao thơng

GV treo một số qui trình, hỏi HS
- Hs trả lời.
- Muốn cắt hình trịn ta tiến hành mấy bước ?
- Đó là những bước nào ?
- Tương tự hỏi về cách cắt, dán các loại biển báo - HS nêu
giao thông…
 GV nhận xét chốt ý.

Hoạt động 2 : Thực hành.
GV tổ chức cho HS thực hành cắt gấp biển báo giao - Hoạt động cá nhân , nhóm.
thơng theo nhóm. GV hướng dẫn giúp đỡ những
nhóm làm chậm.
HS làm xong chọn những sản phẩm để nhận xét
đánh giá.
- HS làm theo nhóm và trình bày
4. Củng cố:
sản phẩm.
- Gọi HS nhắc lại tên bài học?
- Giáo dục HS biết yêu lao động sản xuất ra những
sản phẩm do tay mình tạo ra.
5 . Nhận xét – Dặn dị:
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : tiết 2
TUẦN: 24
TIẾT: 24


NGÀY DẠY: 28/2/2017

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN

I/ MỤC TIÊU:
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học.
- Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
- Với HS khéo tay:
+ Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất hai sản phẩm đã học.
+ Có thể gấp, cắt, dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: Các hình mẫu của các bài 7, 8, 9, 10, 11, 12 để xem lại.
2. HS: Kéo, keo. giấy
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ của HS
3. Bài mới:
Hoạt động 1 : On lại qui trình gấp, cắt, dán - Hoạt động lớp, cá nhân.
hình
GV treo một số qui trình, hỏi HS
- 2 bước.
- Muốn làm thiếp chúc mừng ta tiến hành mấy - Cắt, gấp thiệp chúc mừng, trang
bước ?
trí thiếp chúc mừng.
- Đó là những bước nào ?
- Tương tự hỏi về cách gấp , cắt, dán phong bì, …
 GV nhận xét chốt ý.

- Hoạt động cá nhân , nhóm.


Hoạt động 2 : Thực hành.
GV tổ chức cho HS làm thiệp và phong bì theo - HS làm theo nhóm và trình bày
sản phẩm.
nhóm
GV hướng dẫn giúp đỡ những em làm chậm.
HS làm xong chọn những sản phẩm để nhận xét
đánh giá.


4. Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại tên bài học?
- Giáo dục HS biết yêu lao động sản xuất ra những
sản phẩm do tay mình tạo ra.
5 . Nhận xét – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : tiết sau Làm dây xúc xích trang trí.

TUẦN 25
TIẾT: 25
NGÀY DẠY: 7/3/2017

LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ
(TIẾT 1)
I/ MỤC TIÊU:
- Biết cách làm dây xúc xích bằng giấy thủ cơng.
- Cắt được dây xúc xích trang trí. Đường cắt, dán được ít nhất ba vịng trịn.
Kích thướcvà vịng trịn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
- HS khéo tay: Cắt được dây xúc xích trang trí. Kích thướcvà vịng trịn của
dây xúc xích tương đối đều nhau. Màu sắc đẹp.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
. GV: Dây xúc xích mẫu. Quy trình làm dây xúc xích.
2. HS: Giấy thủ công, kéo, hồ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1.Ổn định:
- Hát.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Ôn tập chủ đề phối hợp gấp cắt, dán.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Làm dây xúc xích trang trí.
* Quan sát, nhận xét
- Gv giới thiệu dây xúc xích mẫu , đặt câu hỏi định
hướng cho hs quan sát, nhận xét:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS


-Các vịng của dây xúc xích làm bằng gì ? Có hình
dáng màu sắc, kích thước ntn ?
- Gv nhận xét và kết luận.
* Hướng dẫn mẫu
Treo bảng qui trình.
Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
Lấy 3-4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các
nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô (h.1a). Mỗi tờ giấy cắt
lấy 4-6 nan.
Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích
- Bơi hồ vào 1 đầu nan và dán nan thứ nhất thành
vòng tròn.

- Luồn nan thứ 2 khác màu vào vòng nan thứ 1
( h.3). Sau đó bơi hồ vào 1 đầu nan và dán tiếp
thành vòng tròn thứ 2.
- Làm giống như vậy đối với các vòng nan thứ 4,
thứ 5... cho đến khi được dây xúc xích theo ý muốn.
- Gv yêu cầu 1 hoặc 2 hs nhắc lại cách làm dây xúc
xích và thực hiện thao tác cắt, dán 2 vịng xúc xích.
- Gv tổ chức cho hs tập cắt các nan giấy.
4. Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại tên bài học?
- Cho 3 nhóm trình bày, lớp nhận xét, tuyên dương
nhóm cắt đẹp.
- GD HS có ý thức tạo ra sản phẩm do mình làm,
yêu quý lao động.
5. Nhận xét – Dặn dò:
- Nhận xét.
- Chuẩn bị: Tiết 2

- HS quan sát trả lời:
- HS nêu.

- HS theo dõi

- HS nhắc lại cách làm dây xúc xích
- HS tập cắt các nan giấy.


TUẦN: 26
TIẾT: 26
NGÀY DẠY: 14/3/2017


LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ
(TIẾT 2)
I/ MỤC TIÊU:
- Biết cách làm dây xúc xích bằng giấy thủ cơng.
- Cắt được dây xúc xích trang trí. Đường cắt, dán được ít nhất ba vịng trịn.
Kích thướcvà vịng trịn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
- HS khéo tay: Cắt được dây xúc xích trang trí. Kích thướcvà vịng trịn của
dây xúc xích tương đối đều nhau. Màu sắc đẹp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. GV: Dây xúc xích mẫu. Quy trình làm dây xúc xích.
2. HS: Giấy thủ công, kéo, hồ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Làm dây xúx xích trang
trí.
- Gọi Hs nêu lại quy trình làm dây xúc xích
- GV nhận xét – cho điểm
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Làm dây xúc xích trang trí.(tiết
2)
* On lại qui trình làm dây xúc xích
GV treo qui trình.
Muốn làm dây xúc xích bằng giấy thủ cơng ta tiến
hành mấy bước ?
- Đó là những bước nào ?

 GV nhận xét chốt ý.

- 2 bước.

+ Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
+ Bước 2: Dán các nan giấy thành
dây xúc xích.
* Thực hành.
- Hs thực hành làm dây xúc xích
+GV tổ chức cho HS thực hành, hướng dẫn giúp đỡ bằng giấy thủ công.


những em làm chậm.
Trong khi hs thực hành gv quan sát và giúp những
em còn lúng túng.
- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm của hs.
4. Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại tên bài học?
- GD HS GD HS có ý thức tạo ra sản phẩm do mình
làm, yêu quý lao động.
5. Nhận xét – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà làm dây xúc xích
- Chuẩn bị : “ Làm đồng hồ đeo tay”.


TUẦN: 27
TIẾT 27
NGÀY DẠY: 21/3/2017


LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
-Biết cách làm đồng hồ đeo tay.
-Làm được đồng hồ đeo tay.
- HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối.
II. CHUẨN BỊ:
GV: bài dạy.
HS: Chuẩn bị trước ở nhà
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
-Hãy nêu lại quy trình làm dây xúc xích
-Nhận xét
3. Bài mới.
* Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học tiếp bài “ Làm
đồng hồ đeo tay”
-Ghi tựa bài.
* Hướng dẫn HS quan sát mầu
- Giới thiệu đồng hồ mẫu và định hướng quan sát gợi ý để
+ Vật liệu đồng hồ.
+ Các bộ phận của đồng hồ: (Mặt đồng hồ, dây đeo, dai cài
dây đồng hồ …
- Nêu: Ngoài giấy thủ cơng ta cịn có thể sử dụng các vật
liậu khác như lá chuối, lá dừa…để làm đồng hồ đeo tay.
* Hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
- Cắt 1 nan giấy màu nhạt dài 24 ô rộng 3 ô để làm mặt

dồng hồ.
+ Cắt nối thành 3 nan giấy màu dài 30 ô đến 35 ô, rộng gần
30 cắt vác 2 bên của 2 đầu nan để làm dây đồng hồ.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-

Hát

-

HS nêu qui trình.

-

Hs nhắc lại tựa bài.

-

Mặt đồng hồ, dây đeo, dai cài
dây đồng hồ …

-

HS theo dõi GV hướng dẫn.


+Cắt 1 nan dài 8 ô, rộng 1 ô để làm đai cài dây đồng hồ.
Bước 2: Làm mặt đồng hồ.
- Gấp đôi 1 nan đầu nan giấylàm mặt đồng hồ vào 3 ơ li.

- Gấp cuốn tiếp như hình 2 cho đến hết nan giấy được hình
Bước 3: Gài 1 đầu nan giấy làm dây kéo giữacác nếp gấp
mặt đồng hồ.
- Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối để mặt đồng hồ rồi luồn
đầu nan qua 1 khe hở khác phía trên khe vừa gài. Kéo đầu
nan cho nếp gấp khích chặt để giữ mặt đồng hồvà dây đeo Dán nối 2 đầu của nan giấy dài 8 ô rộng 1 ô làm đai để giữ - Hs làm theo hướng dẫn của
giáo viên.
đồng hồ.
Bước 4: Vẽ số và kim lên đồng hồ.
- HD lấy dấu 3 điểm chính để ghi số 12, 3, 6, 9 và chấm các
điểm chỉ giờ khác ( H6).
- Gài dây đeo vào mặt đồng hồgài đầu dây thừa qua đai, ta
làm được chiếc đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh ( H7
- GV cho HS làm đồng hồ đeo tay bằng giấy.
4 . Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại tên bài học?
- GD HS GD HS có ý thức tạo ra sản phẩm do mình làm,
yêu quý lao động.
5. Nhận xét – Dặn dò:
- Nhắc lại tựa bài.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà làm đồng hồ đeo tay
Chuẩn bị tiết sau thực hành

TUẦN: 28
TIẾT: 28
NGÀY DẠY: 28/3/2017

LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY
Tiết 2

I. MỤC TIÊU:
-Biết cách làm đồng hồ đeo tay.
-Làm được đồng hồ đeo tay.
- HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối.


II. CHUẨN BỊ:
GV: bài dạy.
HS: Chuẩn bị trước ở nhà
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV
1Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
-Hãy nêu lại quy trình làm đồng hồ đeo tay
-Nhận xét
3. Bài mới.
* Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học tiếp bài “ Làm
đồng hồ đeo tay”
-Ghi tựa bài.
* Hướng dẫn làm:
Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
- Cắt 1 nan giấy màu nhạt dài 24 ô rộng 3 ô để làm mặt
dồng hồ.
+ Cắt nối thành 3 nan giấy màu dài 30 ô đến 35 ô, rộng
gần 30 cắt vác 2 bên của 2 đầu nan để làm dây đồng hồ.
+Cắt 1 nan dài 8 ô, rộng 1 ô để làm đai cài dây đồng hồ.
Bước 2: Làm mặt đồng hồ.
- Gấp đôi 1 nan đầu nan giấylàm mặt đồng hồ vào 3 ô li.
- Gấp cuốn tiếp như hình 2 cho đến hết nan giấy được hình
Bước 3: Gài 1 đầu nan giấy làm dây kéo giữacác nếp gấp

mặt đồng hồ.
- Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối để mặt đồng hồ rồi luồn
đầu nan qua 1 khe hở khác phía trên khe vừa gài. Kéo đầu
nan cho nếp gấp khích chặt để giữ mặt đồng hồvà dây đeo Dán nối 2 đầu của nan giấy dài 8 ô rộng 1 ô làm đai để giữ
đồng hồ.
Bước 4: Vẽ số và kim lên đồng hồ.
- HD lấy dấu 3 điểm chính để ghi số 12, 3, 6, 9 và chấm
các điểm chỉ giờ khác ( H6).
- Gài dây đeo vào mặt đồng hồgài đầu dây thừa qua đai, ta
làm được chiếc đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh
( H7 )

Hoạt động của HS
- Hát
- HS nêu qui trình.

- Hs nhắc lại tựa bài.

- HS theo dõi GV hướng
dẫn.

- Hs làm theo hướng dẫn
của giáo viên.


- GV cho HS làm đồng hồ đeo tay bằng giấy.
* HS thực hành làm đồng hồ.
*HSKK: nhắc lại qui trình nhiều lần
- Y/c HS nhắc lại quy trình làm dây đồng hồ theo 4 bước.
- HS nhắc lại qui trình

- Y/c HS nhắc lại thực hành làm đồng hồ theo qui trình.
- Nếp gấp phải sát miết kĩ, khi gài dây đeo có thể bóp nhẹ
- HS thực hành.
hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ.
- GV quan tâm giúp đỡ.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
4.Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại tên bài học?
- GD HS GD HS có ý thức tạo ra sản phẩm do mình làm,
yêu quý lao động.
- Nhắc lại tựa bài.
5. Nhận xét – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : “ Làm vòng đeo tay”.

TUẦN: 29
TIẾT: 29
NGÀY DẠY: 4/4/2017

LM VỊNG ĐEO TAY
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
-Biết cách làm vòng đeo tay.
- Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán (n ối) và g ấp
được các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều.
- Với HS khéo tay: làm được vòng đeo tay. Các nan đều nhau. Các nếp gấp phẳng.
Vịng đeo tay có màu sắc đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
-GV : vật mẫu.
-HS:Dụng cụ môn học.

III. . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC


Hoạt động của GV
1 On định:
2.Kiểm tra bài cũ
-Gọi HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ.

Hoạt động của HS
- Hát

GV nhận xét:
3. Bài mới :
*Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học tiếp bài
“ làm vòng đeo tay”
-GV ghi tựa bài bảng lớp.
a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
-GV giải thích mẫu vịng đeo tay và hỏi: vòng đeo - HS lặp lại tựa bài
- HS quan sát
tay được làm bằng gì? Có mấy màu?
GV: muốn giấy đủ để làm thành vòng đeo tay ta
phải dán nối các nan giấy.
b) GV hướng dẫn mẫu:
*Bước 1: Cắt thành các nan giấy. Lấy 2 tờ giấy
khác màu nhau cắt thành các nan giấy rộng 1 ô
*Bước 2: Dán nối các nan giấy
-Dán các nan giấy cùng màu thành một nan giấy
dài 50-60 ô, rộng 1 ô, làm 2 nan như vậy.
*Bước 3: Gấp các nan giấy
-Dán đầu của 2 nan như (H1) gấp nan dọc đè lên

nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan (H2), sau
đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc như (H3)
-Tiếp tục gấp theo thứ tự như trên cho đến hết hai
nan giấy. Dán phần cuối của hai nan lại, được dây
dài (H4).
*bước 4: Hồn chỉnh vịng đeo tay. Dán 2 đầu sợi
dây vừa gấp được vòng tay bằng giấy (H5)
4. Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại tên bài học?
- - GD HS tính cẩn thận khi làm tốn.
HS - GD HS tính cẩn thận khi làm tốn.
HS có ý thức tạo ra sản phẩm do mình làm, yêu
quý lao động.

- Được làm bằng giấy thủ cơng,
có 2 màu?

- HS cắt
*HSKK: nhắc lại qui trình nhiều
lần nhất l bước cắt các nan giấy

- Làm vòng đeo tay.


5. Nhận xét – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : tiết sau thực hành làm vòng đeo tay

TUẦN 30
TIẾT: 30

NGÀY DẠY: 11/4/2017

LM VỊNG ĐEO TAY
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
-Biết cách làm vòng đeo tay.
- Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán (n ối) và g ấp
được các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều.
- Với HS khéo tay: làm được vòng đeo tay. Các nan đều nhau. Các nếp gấp phẳng.
Vịng đeo tay có màu sắc đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
-GV : vật mẫu.
-HS: Dụng cụ môn học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
1. On định:
2. Kiểm tra bài cũ
-Gọi HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ.
GV nhận xét:
3. Bài mới :

Hoạt động của HS


*Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học tiếp bài " làm vòng
đeo tay"
-GV ghi tựa bài bảng lớp.
Cho HS nhắc lại quy trình làm
- Gọi HS nêu lại quy trình làm vịng đeo tay
vịng đeo tay theo các bước.

+ Bước 1: Cắt nan giấy
+ Bước 2: Dán nối các nan giấy
+Bước 3: gấp các nan giấy
+ Bước 4: Hồn chỉnh vịng
đeo tay.
- HS thực hành
u cầu HS thực hành làm vòng đen tay.
-Tổ chức HS thực hành theo nhóm
-GV lưu ý HS: mỗi lần gấp phải sát mép na trước và miết
kĩ. Hai nan phải luôn thẳng để hình gấp ln đều và đẹp.
Khi dán hai đầu sợi dây để thành vòng tròn cần giữ chỗ dán
cho hố khổ.
-Khi thực hành GV quan sát và giúp đỡ các em còn lúng
túng.
4. Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại tên bài học?
- GD HS GD HS có ý thức tạo ra sản phẩm do mình làm,
yêu quý lao động.
5. Nhận xét – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : “ Làm con bướm”.
TUẦN 31
TIẾT: 31
NGÀY DẠY: 18/4/2017

LÀM CON BƯỚM
I. MỤC TIÊU:
- Biết làm con bướm bằng giấy