Tuần 23

Ngày soạn: 18/01/2019

Tiết: 43

Ngày dạy: 21/01/2019

Bài 15: CHỈNH SỬA VĂN BẢN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: HS biết được các kiến thức về chỉnh sửa văn bản
2. Kĩ năng: HS thành thạo các thao tác xoá ký tự, chọn, sao chép, di chuyển
3. Thái độ: rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, linh họat, ham học hỏi
4. Định hướng hình thành năng lực
- Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề.
II. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Giáo án, Sgk, phòng máy...
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, đọc bài trước.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY
1. Ổn định lớp:
Kiểm diện lớp:
6A1:...............................6A2:.............................6A3:......................................
6A4:.....................................................6A5:.....................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
 Hoạt động 1: Xoá và chèn thêm văn bản
(1) Mục tiêu: HS biết và thực hiện được thao tác xóa và chèn văn bản.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức dạy học: thảo luận nhóm, tự học.
(4) Phương tiện dạy học: máy chiếu.
(5) Sản phẩm: Thực hiện được thao tác xóa và chèn văn bản

Hoạt động của giáo viên
Cho HS nêu các cách xoá ký
tự em đã dùng trong quá trình
thực hành

Hoạt động của học sinh

+ HS: Đọc SGK và chuẩn bị các
nội dung theo yêu cầu.
+ HS: Kiểm tra trước những gì sẽ
được in ra.
Nếu muốn chèn thêm văn bản + HS: Để xem trước khi in chỉ cần
nháy nút Print Preview
vào một vị trí nào đó ta làm
+ HS: Quan sát và nhận biết thao
thế nào?
tác, thực hiện cá nhân trên máy.
+ HS: Quan sát và tìm hiểu chức
Để xố 1 đoạn văn bản dài năng công dụng của các nút lệnh.
gồm rất nhiều ký tự em có + HS: Một số em lên bảng thực
hiện các thao tác.

Nội dung ghi bảng
1.Xoá và chèn thêm văn bản
a/Xố
-Phím Backspace (): dùng
để xố ký tự đứng trước nó
-Phím Delete: dùng để xố ký
tự đứng sau nó
b/Chèn thêm:

Muốn chèn thêm văn bản vào
vị trí nào, em di chuyển con
trỏ soạn thảo tới đó và gõ


cách nào xố nhanh hơn
khơng?

thêm nội dung
Lưu ý:Để xố một nội dung
lớn nhiều ký tự, em chọn (tô
đen) đoạn cần xố rồi nhấn
phím Delete hoặc Backspace
()

 Hoạt động 2. Chọn phần văn bản
(1) Mục tiêu: HS biết mục đích của việc chọn phần văn bản, thực hiện được các bước chọn phần
văn bản.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Định hướng hành động
(3) Hình thức dạy học: Tự học, tự nghiên cứu.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu.
(5) Sản phẩm: Thực hiện được các bước chọn phần văn bản.
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Nội dung ghi bảng
2. Chọn phần văn bản

GV cho HS ghi thứ tự các

bước chọn văn bản

HS thực hành theo các bước đã ghi
trong vở

Sau đó cho HS thực hành chọn
văn bản của mình đã làm

HS thực hành trên máy

Bước 1: Nháy chuột tại
vị trí bắt đầu

Bước 2: Kéo thả chuột
đến cuối phần văn bản
GV lưu ý cho HS cách dùng HS nghe GV hướng dẫn cách dùng vừa chọn
các nút lệnh UNDO, REDO
Lưu ý: Em có thể dùng
các lệnh UNDO, REDO
các nút lệnh:
UNDO
:để quay lại
bước trước đó
REDO
: để quay lại
bước sau đó
4. Củng cố:
- Kiểm tra thao tác thực hành ở một số máy.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Để xố một kí tự ta có bao nhiêu cách xố ?

- Để chọn phần văn bản thì ta có bao nhiêu cách?
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Tuần 23

Ngày soạn: 18/01/2019

Tiết: 44

Ngày dạy: 21/01/2019


Bài 15: CHỈNH SỬA VĂN BẢN (tiếp)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức: HS biết được các kiến thức về chỉnh sửa văn bản
2.Kĩ năng: HS thành thạo các thao tác xoá ký tự, chọn, sao chép, di chuyển
3.Thái độ: rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, linh họat, ham học hỏi
4. Định hướng hình thành năng lực
- Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề.
II. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Giáo án, Sgk, phòng máy...
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, đọc bài trước.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY
1. Ổn định lớp:
Kiểm diện lớp:
6A1:...............................6A2:.............................6A3:......................................
6A4:.....................................................6A5:.....................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:

 Hoạt động 1: Sao chép
(1) Mục tiêu: HS hiểu và biết cách sao chép và di chuyển văn bản.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức dạy học: thảo luận nhóm, tự học.
(4) Phương tiện dạy học: máy chiếu.
(5) Sản phẩm: Thực hiện được thao tác sao chép và di chuyển văn bản.
Hoạt động của giáo viên
GV cho HS trình bày các
lệnh dùng để sao chép và di
chuyển em học ở chương
trước.
Ta đã biết cách sao chép, di
chuyển tập tin và thư mục
như thế nào?
Sao chép nội dung văn bản
em chỉ cần thêm bước chọn
nội dung cần sao chép
Gv thực hiện mẫu, vừa thực
hiện vừa nói lại các thao tác.
Yêu cầu hs lên bảng thực hiện

Hoạt động của học sinh
HS nêu các lệnh đã học

Nội dung ghi bảng

3/Sao chép và di chuyển VB
a. Sao chép VB.
Sao chép phần văn bản là giữ
nguyên phần văn bản đó ở vị

HS trình bày cách sao chép, di
trí gốc, đồng thời sao nội
chuyển tập tin và thư mục đã học
dung đó vào vị trí khác
Các bước thực hiện:
HS ghi bài vào vở
 Bước1: Chọn phần văn
bản muốn sao chép, nháy nút
Hs lắng nghe và quan sát
COPY
 Bước 2: Đưa con trỏ
Hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu. soạn thảo tới vị trí cần sao
chép, nháy nút PASTE


lại các thao tác đã nêu trên,
vừa làm vừa nói.
Gv quan sát nhận xét, nhắc
nhở các thao tác chưa chính
xác của hs.
Cho HS lên bảng trình bày
HS trình bày cách di chuyển nội
cách di chuyển nội dung văn
dung
bản

Em cịn có cách nào khác để
thực hiện không?
So sánh 2 thao tác Sao chép
và Di chuyển


HS: Ta có thể sao chép rồi xoá nội
dung gốc đi
HS so sánh
- Thao tác sao chép thì văn bản gốc
vẫn nằm tại vị trí cũ cịn thao tác di
chuyển thì văn bản cũ khơng cịn
nằm tại vị trí cũ nữa.
HS nghe giảng và ghi bài

b/Di chuyển VB
*Em có thể di chuyển bằng
cách sao chép rồi xố phần
văn bản ở vị trí gốc
Hoặc có thể thực hiện theo
các bước:
 Bước1: Chọn phần văn
bản muốn di chuyển, nháy nút
CUT
 Bước 2: Đưa con trỏ
soạn thảo tới vị trí mới, nháy
nút PASTE

GV nhấn mạnh: Sao chép thì
nội dung gốc vẫn cịn,di
chuyển thì nội dung gốc
Chú ý là ta thực hiện COPY,
khơng cịn
CUT 1 lần nhưng có thể
Chú ý là ta thực hiện COPY,

PASTE nhiều lần
CUT 1 lần nhưng có thể
PASTE nhiều lần
 Hoạt động 2. Chỉnh sửa nhanh – tìm và thay thế.
(1) Mục tiêu: HS hiểu và biết cách chỉnh sửa nhanh vb, tìm và thay thế vb.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Định hướng hành động
(3) Hình thức dạy học: Tự học, tự nghiên cứu.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu.
(5) Sản phẩm: Thực hiện được thao tác chỉnh sửa nhanh vb, tìm và thay thế vb.
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh
-HS quan sát giáo viên thực hiện.

GV cho hs quan sát thao tác
tìm kiếm văn bản.
Yêu cầu học sinh nhắc lại các
bước tìm kiếm một từ.

B1: Home / Editing / Replace xuất
hiện hộp thoại Find and Replace.
B2: Mở trang Find của hộp thoại, gõ
nội dung cần tìn vào Find what ->
nháy Find next để tìm.
HS thực hành thao tác tìm kiếm.

Nội dung ghi bảng
1. Chính sửa nhanh –
Tìm kiếm và thay thế.
a. Tìm kiếm.

B1: Home / Editing /
Replace xuất hiện hộp
thoại Find and Replace.
B2: Mở trang Find của
hộp thoại, gõ nội dung
cần tìn vào Find what ->
nháy Find next để tìm.


GV cho học sinh lên thực hành
trên máy để cả lớp quan sát.

GV thực hiện thao tác thay thế
một từ (một dãy kí tự) để hs
quan sát.

HS quan sát.
Mở trang Replace:
+ Gõ nội dung cần thay thế vào Find
what.
+ Gõ nội dung thay thế vào Replace
with.
+ Nháy Find next để tìm.
+ Nháy Replace để thay thế.

Yêu cầu học sinh lên thực hiện
và nêu các bước thực hiện thay
thế.

b. Thay thế.

Mở trang Replace:
+ Gõ nội dung cần thay
thế vào Find what.
+ Gõ nội dung thay thế
vào Replace with.
+ Nháy Find next để
tìm.
+ Nháy Replace để thay
thế.

4. Củng cố:
- Gv đọc một đoạn văn bản và yêu cầu hs gõ đúng chính tả, chữ việt có dấu, đặt dấu đúng quy
cách, viết đúng chữ hoa chữ thường.
- Yêu cầu hs chọn một đoạn bất kì và tiến hành sao chép và di chuyển ra 3 vị trí khác.
- Yêu cầu hs chọn một từ bất kì và tiến tìm kiếm và thay thế.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Luyện tập các thao tác đã học.
- Phân biệt sự khác nhau của sao chép và di chuyển
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................