TUẦN : 19
Tiết : 19

Ngày soạn:01/01/2018
Ngày dạy : /01/2018

Cắt, gấp, trang trí thiếp(thiệp) chúc mừng

I.

MỤC TIÊU
- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
- Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy
chọn. Nội dung và hình thức có thể đơn giản.
Với HS khéo tay: Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp.
-Giáo dục HS yêu thích sản phẩm tự làm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV: +Một số mẫu thiếp chúc mừng.
+ Quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
- HS: Giấy trắng hoặc giấy màu, kéo, keo, bút chì, bút màu, thước kẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động (1 phút): Hát vui.
2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Trình bày lại những sản phẩm chưa hoàn thành ở bài trước.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1 phút)
- Dựa vào mẫu giới thiệu bài: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
b. Các hoạt động dạy học :

Thời
lượng

8 ph

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động1: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
Mục tiêu: Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
Cách tiến hành:
- Em hãy kể những thiếp chúc mừng mà em
biết.
- Cho HS quan sát một số mẫu thiếp chúc
mừng. Yêu cầu HS nhận xét.

- Thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng
sinh nhật, chúc mừng Ngày Nhà giáo
Việt Nam, ...
- Quan sát, nhận xét:
+ Thiếp là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi.
+ Mặt thiếp được trang trí (vẽ, cắt dán)
và ghi chữ rất đẹp.
- Quan sát, lắng nghe.

- Gắn quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc
mừng. GV hướng dẫn mẫu:
+ Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng.
+ Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng.
17 ph

Hoạt động2: Thực hành

Mục tiêu: Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc
mừng theo kích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức có thể đơn giản.
Với HS khéo tay: Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp.


Cách tiến hành:
- Gọi 2 HS lên thao tác các bước cắt, gấp,
trang trí được thiếp chúc mừng.
- Yêu cầu HS tự cắt, gấp, trang trí được thiếp
chúc mừng.
- Tổ chức trưng bày và đánh giá sản phẩm.

- 2 HS thực hiện. (Nhận xét)
- HS thực hành cá nhân.
- HS trưng bày sản phẩm và tham gia
đánh giá.

4. Củng cố: (4 phút)
- GV gọi 1 HS nêu lại cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về tập cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
- Chuẩn bị: Giấy trắng hoặc giấy màu, kéo, keo, bút chì, bút màu, thước kẻ.
* Rút kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

TUẦN : 20
Tiết : 20


Ngày soạn: 02/01/2018
Ngày daïy: /01/2018


Cắt, gấp, trang trí thiếp(thiệp) chúc mừng
I.

MỤC TIÊU
- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
- Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy
chọn. Nội dung và hình thức có thể đơn giản.
?Với HS khéo tay: Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích sản phẩm tự làm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV: Quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
- HS: Giấy trắng hoặc giấy màu, kéo, keo, bút chì, bút màu, thước kẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
5. Khởi động (1 phút): Hát vui.
6. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
7. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1 phút)
- Dựa vào mẫu giới thiệu bài: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
b. Các hoạt động dạy học :

Thời
lượng
18 ph


7 ph

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động1: Thực hành
Mục tiêu: Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng
theo kích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức có thể đơn giản.
?Với HS khéo tay: Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp.
Cách tiến hành:
- Quan sát.
- Gắn quy trình lên bảng.
- Yêu cầu HS nhắc lại thao tác cắt, gấp, trang - 1 HS thực hiện.
+ Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng.
trí thiếp chúc mừng.
+ Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng
(Nhận xét)
- Tổ chức HS thực hành cắt, gấp, trang trí - HS thực hành cá nhân.
thiếp chúc mừng.
Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm.
Mục tiêu: Biết đánh giá sản phẩm..
Cách tiến hành:
- Tổ chức HS trưng bày và đánh giá sản phẩm. - HS trưng bày và tham gia đánh giá sản
phẩm.
(Bình chọn sản phẩm đẹp).

4.Củng cố: (4 phút)
- GV gọi 1 HS nêu lại thao tác cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về tập cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng.


- Chuẩn bị: Giấy trắng, kéo, keo, bút chì, bút màu, thước kẻ.
* Rút kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

TUẦN : 21
Tiết : 21

Ngày soạn: 02/01/2018
Ngày dạy : /01/2018


Gấp, cắt, dán phong bì
I.MỤC TIÊU
- Biết cách gấp, cắt, dán phong bì.
- Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối phẳng ; phong bì có thể
chưa cân đối.
?Với HS khéo tay: Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng ; phong bì cân đối.
-Giáo dục HS yêu thích sản phẩm tự làm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV: Phong bì mẫu. Mẫu thiếp chúc mừng.
Quy trình gấp, cắt, dán phong bì.
- HS: Giấy trắng, giấy màu, kéo, keo, bút chì, bút màu,…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1.Khởi động (1 phút): Hát vui.

2.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Trình bày lại những sản phẩm chưa hoàn thành ở bài trước.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1 phút)
- Dựa vào mẫu giới thiệu bài: Gấp, cắt, dán phong bì
b. Các hoạt động dạy học :

Thời
lượng
8ph

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1: Gấp, cắt, dán phong bì.
Mục tiêu: Biết cách gấp, cắt, dán phong bì.
Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát một số mẫu thiếp chúc - Quan sát, nhận xét:
+ Phong bì hình chữ nhật.
mừng. Yêu cầu HS nhận xét.
+ Mặt trước ghi chữ “người gửi”, “ người
nhận”.
+ Mặt sau dán keo 2 cạnh để đựng thư,
thiếp chúc mừng.
- Quan sát, lắng nghe.
- Gắn quy trình gấp, cắt, dán phong bì.
GV hướng dẫn mẫu:
+ Bước 1: Gấp phong bì.
+ Bước 2: Cắt phong bì.

+ Bước 3: Dán thành phong bì.

17 ph

Hoạt động2: Thực hành
Mục tiêu: Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối
phẳng ; phong bì có thể chưa cân đối.
?Với HS khéo tay: Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng ; phong bì cân đối.
Cách tiến hành:
- Gọi 2 HS lên thao tác các bước gấp, cắt, dán - 2 HS thực hiện. (Nhận xét)
phong bì.
- HS thực hành cá nhân.
- Yêu cầu HS tự gấp, cắt, dán phong bì.
?Với HS khéo tay: Nếp gấp, đường cắt,


đường dán thẳng, phẳng ; phong bì cân đối
- Tổ chức trưng bày và đánh giá sản phẩm.

- HS trưng bày sản phẩm và tham gia
đánh giá.

8. Củng cố: (4 phút)
- GV gọi 1 HS nêu lại gấp, cắt, dán phong bì.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
-Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về tập gấp, cắt, dán phong bì.
- Chuẩn bị: Giấy trắng, kéo, keo, bút chì, bút màu, thước kẻ.
* Rút kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

TUẦN : 22
Tiết : 22

Ngày soạn: 02/01/2018
Ngày dạy : /02/2018

Gấp, cắt, dán phong bì
I.MỤC TIÊU
- Biết cách gấp, cắt, dán phong bì.


- Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối phẳng ; phong bì có thể
chưa cân đối.
?Với HS khéo tay: Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng; phong bì cân đối.
-Giáo dục HS yêu thích sản phẩm tự làm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV: Quy trình gấp, cắt, dán phong bì.
- HS: Giấy trắng, kéo, keo, bút chì, bút màu, thước kẻ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1.Khởi động (1 phút): Hát vui.
2.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1 phút)
- Dựa vào mẫu giới thiệu bài: Gấp, cắt, dán, phong bì
b. Các hoạt động dạy học :


Thời
lượng
18 ph

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động1: Thực hành
Mục tiêu: Gấp, cắt, dán được phong bì..Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối
phẳng ; phong bì có thể chưa cân đối.
?Với HS khéo tay: Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng ; phong bì cân đối.
Cách tiến hành:
- Quan sát.
- Gắn quy trình.
- Yêu cầu HS nhắc lại thao tác gấp, cắt, dán - 1 HS thực hiện. (Nhận xét)
phong bì.
- Tổ chức HS thực hành gấp, cắt, dán phong - HS thực hành cá nhân.
bì.
?Với HS khéo tay: Nếp gấp, đường cắt,
đường dán thẳng, phẳng ; phong bì cân đối.

7 ph

Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm.
Mục tiêu: Biết đánh giá sản phẩm.
Cách tiến hành:
- Tổ chức HS trưng bày và đánh giá sản phẩm. - HS trưng bày và tham gia đánh giá sản
phẩm. (Bình chọn sản phẩm đẹp).


4.Củng cố: (4 phút)
- GV gọi 1 HS nêu lại thao tác cách gấp, cắt, dán phong bì.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về ôn tập gấp, cắt, dán hình.


- Chuẩn bị: Giấy trắng, giấy màu, kéo, keo, bút chì, bút màu, thước kẻ.
*Rút kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

TUẦN : 23
Tiết : 23

Ngày soạn: 02/02/2018
Ngày dạy : /02/2018

Ôn tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dán hình
I..MỤC TIÊU
- Củng cố được kiến thức, kó năng gấp các hình đã học.
- Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã hoïc.


? Với HS khéo tay: +Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất hai sản phẩm đã học.
+Có thể gấp, cắt, dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
-Giáo dục HS yêu thích sản phẩm tự làm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV: Các mẫu gấp hình của bài 7, 8, 9, 10, 11, 12.
6 tờ giấy A 3.

- HS: Giấy màu, kéo, keo, thước kẻ,…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1Khởi động (1 phút): Hát vui
2.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1 phút)
- Giới thiệu bài: Ôn tập chương 2: Phối hợp gấp, cắt, dán hình
b. Các hoạt động dạy học :
Thời
lượng
20 ph

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1: Ôn tập
Mục tiêu: Củng cố được kiến thức, kó năng gấp các hình đã học.Phối hợp gấp, cắt,
dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
?Với HS khéo tay: Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất hai sản phẩm đã học.Có thể
gấp, cắt, dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS nêu tên các sản phẩm đã gấp, - Hình tròn, biển báo giao thông cấm
xe đi ngược chiều, biển báo giao thông
cắt, dán.(Trưng bày các mẫu hình )
cấm đỗ xe, thiếp chúc mừng, phong bì.
- GV nêu yêu cầu: Em hãy gấp, cắt, dán một
trong những sản phẩm đã học.
-HS thực hành gấp, cắt, dán hình (cá

- Tổ chức HS gấp, cắt, dán hình (cá nhân).
nhân).
?Với HS khéo tay: Phối hợp gấp, cắt, dán
được ít nhất hai sản phẩm đã học. Có thể
gấp, cắt, dán được sản phẩm mới có tính
sáng tạo.

4 ph

Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
Mục tiêu: Biết đánh giá sản phẩm.
Cách tiến hành:
- Tổ chức trưng bày sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm theo hai mức:
* Hoàn thành:
+ Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ thực hành.
+ Nếp gấp, đường cắt thẳng.
+ Thực hiện đúng quy trình.
+ Dán cân đối, phẳng.
* Chưa hoàn thành:
+ Chuẩn bị không đầy đủ dụng cụ thực hành.

- HS trưng bày sản phẩm.
- HS tham gia ñaùnh giaù.


+ Nếp gấp, đường cắt không thẳng.
+ Thực hiện không đúng quy trình.
+ Chưa làm ra sản phẩm.


4.Củng cố: ( 3 phút)
- Tổ chức HS tham quan sản phẩm, bình chọn sản phẩm đẹp có sáng tạo.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về ôn tập gấp, cắt, dán hình.
- Chuẩn bị: Giấy màu, bút chì, kéo, keo,…
* Rút kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

TUẦN : 24
Tiết : 24

Ngày soạn: 03/02/2018
Ngày dạy : /02/2018

Ôn tập chủ đề: Phối hợp gấp, cắt, dán hình
I.MỤC TIÊU
- Củng cố được kiến thức, kó năng gấp các hình đã học.
- Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
? Với HS khéo tay: +Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất hai sản phẩm đã học.
+Có thể gấp, cắt, dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo.


-Giáo dục HS yêu thích sản phẩm tự làm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV: Các mẫu gấp hình của bài 7, 8, 9, 10, 11, 12.
6 tờ giấy A 3.
- HS: Giấy màu, kéo, keo, thước kẻ,…

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1.Khởi động (1 phút): Hát vui
2.Kiểm tra bài cũ: (2 phút)
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1 phút)
- Giới thiệu bài: Ôn tập chương 2: Phối hợp gấp, cắt, dán hình
b. Các hoạt động dạy học :

Thời
lượng
20 ph

5 ph

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1: Ôn tập
Mục tiêu: Củng cố được kiến thức, kó năng gấp các hình đã học.
Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
?Với HS khéo tay: Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất hai sản phẩm đã học. Có thể
gấp, cắt, dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS nêu tên các sản phẩm đã gấp, - Hình tròn, biển báo giao thông chỉ lối đi
thuận chiều,biển báo giao thông cấm đỗ
cắt,dán.(Trưng bày các mẫu hình )
xe, thiếp chúc mừng, phong bì.
- GV nêu yêu cầu: Tổ hãy gấp, cắt, dán một

hoặc hai trong những sản phẩm đã học.
-HS thực hành gấp, cắt, dán hình (theo
- Tổ chức HS gấp, cắt, dán hình (theo nhóm).
?Với HS khéo tay: Phối hợp gấp, cắt, dán nhóm).
được ít nhất hai sản phẩm đã học. Có thể
gấp, cắt, dán được sản phẩm mới có tính
sáng tạo.

Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
Mục tiêu: Biết đánh giá sản phẩm.
Cách tiến hành:
- Tổ chức trưng bày sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm theo hai mức:
* Hoàn thành:
+ Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ thực hành.
+ Nếp gấp, đường cắt thẳng.
+ Thực hiện đúng quy trình.
+ Dán cân đối, phẳng.
* Chưa hoàn thành:
+ Chuẩn bị không đầy đủ dụng cụ thực hành.
+ Nếp gấp, đường cắt không thẳng.
+ Thực hiện không đúng quy trình.

- Các tổ trưng bày sản phẩm.
- HS tham gia đánh giá.


+ Chưa làm ra sản phẩm.
4.Củng cố: ( 3 phút)
- Tổ chức HS tham quan sản phẩm, bình chọn tổ có sản phẩm đẹp có sáng tạo.

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về ôn tập gấp, cắt, dán hình.
- Chuẩn bị: Giấy màu, bút chì, kéo, keo,…
* Rút kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

TUẦN : 25
Tiết : 25

Ngày soạn: 03/02/2018
Ngày dạy : /03/2018

Làm dây xúc xích trang trí

I.MỤC TIÊU
- Biết cách làm dây xúc xích trang trí.
- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được rất ít
ba vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
?Với HS khéo tay: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc xích đều
nhau. Màu sắc đẹp.
-Giáo dục HS yêu thích sản phẩm tự làm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC


- GV: Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công.
Quy trình làm dây xúc xích trang trí.
- HS: Giấy thủ công hoặc giấy màu, kéo, keo.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1.Khởi động (1 phút): Hát vui.
2.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1 phút)
- Dựa vào mẫu giới thiệu bài: Làm dây xúc xích trang trí
b. Các hoạt động dạy học :
Thời
Hoạt động dạy
Hoạt động học
lượng
8ph
Hoạt động 1: Dây xúc xích trang trí.
Mục tiêu: Biết cách làm dây xúc xích trang trí.
Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát dây xúc xích mẫu. Yêu - Quan sát, nhận xét:
+ Các vòng dây xúc xích làm bằng giấy
cầu HS nhận xét.
thủ công đều là những khoanh tròn nhiều
màu sắc móc lại với nhau.
- GV nêu: Để có được dây xúc xích trang trí,
ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài bằng
nhau. Sau đó dán lồng các nan giấy thành
những vòng tròn nối tiếp nhau.
- Quan sát, lắng nghe.
- Gắn quy trình làm dây xúc xích trang trí.
GV hướng dẫn mẫu:
+ Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
+ Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc
xích.

17 ph

Hoạt động2: Thực hành
Mục tiêu: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể
chỉ cắt, dán được rất ít ba vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích
tương đối đều nhau.
?Với HS khéo tay: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc
xích đều nhau. Màu sắc đẹp.
Cách tiến hành:
- Gọi 1 HS nhắc lại cách làm dây xúc xích và
thực hiện thao tác cắt, dán hai vòng xúc xích.
- Yêu cầu HS tự thực hiện.
- Tổ chức trưng bày và đánh giá sản phẩm.
?Với HS khéo tay: Cắt, dán được dây xúc
xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc
xích đều nhau. Màu sắc đẹp.

4.Củng cố: (4 phút)
- GV gọi 1 HS nêu lại cách làm dây xúc xích.

- 1 HS thực hiện. (Nhận xét)
- HS thực hành cá nhân.
- HS trưng bày sản phẩm và tham gia
đánh giá.


IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về tập làm dây xúc xích để trang trí.
- Chuẩn bị: Giấy thủ công hoặc giấy màu, kéo, keo.

* Rút kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

TUẦN : 26
Tiết : 26

Ngày soạn: 13/02/2018
Ngày dạy : /03/2018

Làm dây xúc xích trang trí

I.MỤC TIÊU
- Biết cách làm dây xúc xích trang trí.
- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được rất ít
ba vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
?Với HS khéo tay: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc xích đều
nhau. Màu sắc đẹp.
-Giáo dục HS yêu thích sản phẩm tự làm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV: Quy trình làm dây xúc xích trang trí.
- HS: Giấy thủ công hoặc giấy màu, kéo, keo.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1.Khởi động (1 phút): Hát vui.
2.Kiểm tra bài cũ: (3 phuùt)


- Kiểm tra những HS chưa hoàn thành ở bài trước.
3.Bài mới:

a. Giới thiệu bài:(1 phút)
- Dựa vào mẫu giới thiệu bài: Làm dây xúc xích trang trí
b. Các hoạt động dạy học :
Thời
lượng
18ph

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1: Thực hành
Mục tiêu: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể
chỉ cắt, dán được rất ít ba vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích
tương đối đều nhau.
?Với HS khéo tay: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc
xích đều nhau. Màu sắc đẹp.
Cách tiến hành:
- Quan sát.
- Gắn quy trình.
- Yêu cầu HS nhắc lại thao tác làm dây xúc + Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
+ Bước 2: Dán các nan giấy thành dây
xích trang trí.
xúc xích.
- Tổ chức HS thực hành làm dây xúc xích - HS thực hành làm dây xúc xích trang trí
theo nhóm 4-6 HS.
trang trí theo nhóm 4-6 HS.
?Với HS khéo tay: Cắt, dán được dây xúc
xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc
xích đều nhau. Màu sắc đẹp.


5 ph

Hoạt động2: Trưng bày sản phẩm.
Mục tiêu: Biết đánh giá sản phẩm.
Cách tiến hành:
- Tổ chức HS trưng bày và đánh giá sản phẩm. - Các nhóm trưng bày và tham gia đánh
giá sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm theo hai mức:
(Bình chọn sản phẩm đẹp).
* Hoàn thành:
+ Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ thực hành.
+ Nếp gấp, đường cắt thẳng.
+ Thực hiện đúng quy trình.
+ Dán cân đối, phẳng.
* Chưa hoàn thành:
+ Chuẩn bị không đầy đủ dụng cụ thực hành.
+ Nếp gấp, đường cắt không thẳng.
+ Thực hiện không đúng quy trình.
+ Chưa làm ra sản phẩm.

4 .Củng cố: (4 phút)
- GV gọi 1 HS nêu lại cách làm dây xúc xích.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về tập làm dây xúc xích để trang trí.


- Chuẩn bị: Giấy thủ công hoặc giấy màu, kéo, keo, bút mực.
* Rút kinh nghiệm:

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

TUẦN : 27
Tiết : 27

Ngày soạn:13/02/2018
Ngày dạy : /03/2018

Làm đồng hồ đeo tay

I.MỤC TIÊU
- Biết cách làm đồng hồ đeo tay.
- Làm được đồng hồ đeo tay.
?Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối.
-Giáo dục HS yêu thích sản phẩm tự làm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV: Đồng hồ đeo tay mẫu bằng giấy.
Quy trình làm đồng hồ đeo tay.
- HS: Giấy thủ công, kéo, keo, bút.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1.Khởi động (1 phút): Hát vui.
2.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Kiểm tra những HS chưa hoàn thành ở bài trước.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1 phút)
- Dựa vào mẫu giới thiệu bài: Làm đồng hồ đeo tay


b. Các hoạt động dạy học :

Thời
lượng
8ph

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1: Đồng hồ đeo tay
Mục tiêu: Biết cách làm đồng hồ đeo tay.
Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát đồng hồ đeo tay mẫu. Yêu - Quan sát, nhận xét:
cầu HS nhận xét:
+ Giấy.
+ Vật liệu làm đồng hồ.
GV nêu: Ngoài giấy thủ công ta còn có thể sử
dụng lá chuối, lá dừa,… để làm đồng hồ đeo
tay.
+ Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây
+ Các bộ phận của đồng hồ.
đồng hồ.
- Quan sát, lắng nghe.
- Gắn quy trình làm đồng hồ đeo tay.
GV hướng dẫn mẫu:
+ Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
+ Bước 2: Làm mặt đồng hồ.
+ Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ.
+ Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.

17 ph


Hoạt động2: Thực hành
Mục tiêu: Làm được đồng hồ đeo tay.
?Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối.
Cách tiến hành:
- Gọi 1 HS nhắc lại cách làm đồng hồ đeo tay.
- Yêu cầu HS tự thực hiện.
- Tổ chức trưng bày và đánh giá sản phẩm.
Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo
tay. Đồng hồ cân đối.

- 1 HS thực hiện. (Nhận xét)
- HS thực hành cá nhân.
- HS trưng bày sản phẩm và tham gia
đánh giá.

4.Củng cố: (4 phút)
- GV gọi 1 HS nêu lại cách làm đồng hồ đeo tay.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về tập làm đồng hồ đeo tay.
- Chuẩn bị: Giấy thủ công, kéo, keo, bút.
* Rút kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................


TUẦN : 28
Tiết : 28


Ngày soạn: 13/03/2018
Ngày dạy : /03/2018

Làm đồng hồ đeo tay

I.MỤC TIÊU
- Biết cách làm đồng hồ đeo tay.
- Làm được đồng hồ đeo tay.
?Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối.
-Giáo dục HS yêu thích sản phẩm tự làm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV: Quy trình làm đồng hồ đeo tay.
- HS: Giấy thủ công, kéo, keo, bút.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1.Khởi động (1 phút): Hát vui.
2.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1 phút)
- Dựa vào mẫu giới thiệu bài: Làm đồng hồ đeo tay
b. Các hoạt động dạy học :
Thời
lượng

Hoạt động dạy

Hoạt động học



17ph

8ph

Hoạt động1: Thực hành
Mục tiêu: Biết cách làm đồng hồ đeo tay. Làm được đồng hồ đeo tay.
?Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối.
Cách tiến hành:
- Quan sát.
- Gắn quy trình.
- Yêu cầu HS nhắc lại thao tác làm đồng hồ + Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
+ Bước 2: Làm mặt đồng hồ.
đeo tay.
+ Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ.
+ Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng
hồ.
- Tổ chức HS thực hành làm làm đồng hồ đeo - HS thực hành làm làm đồng hồ đeo
tay(cá nhân).
tay.
?Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo
tay. Đồng hồ cân đối.
Hoạt động2: Trưng bày sản phẩm.
Mục tiêu: Biết đánh giá sản phẩm.

Cách tiến hành:
- Tổ chức HS trưng bày và đánh giá sản phẩm. - Các nhóm trưng bày và tham gia đánh
giá sản phẩm.
(Bình chọn sản phẩm đẹp).
- Đánh giá sản phẩm theo hai mức:
* Hoàn thành:

+ Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ thực hành.
+ Nếp gấp, đường cắt thẳng.
+ Thực hiện đúng quy trình.
+ Dán cân đối, phẳng.
* Chưa hoàn thành:
+ Chuẩn bị không đầy đủ dụng cụ thực hành.
+ Nếp gấp, đường cắt không thẳng.
+ Thực hiện không đúng quy trình.
+ Chưa làm ra sản phẩm.
4.Củng cố: (4 phút)
- GV gọi 1 HS nêu lại cách làm đồng hồ đeo tay.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về tập làm đồng hồ đeo tay.
- Chuẩn bị: Giấy thủ công, kéo, keo.
* Rút kinh nghiệm:
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................


TUẦN : 29
Tiết : 29

Ngày soạn: 13/03/2018
Ngày dạy : /03/2018

Làm vòng đeo tay
I.MỤC TIÊU
- Biết cách làm vòng đeo tay.

- Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán ( nối) và gấp được các
nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều.
?Với HS khéo tay: Làm được vòng đeo tay. Các nan đều nhau. Các nếp gấp phẳng. Vòng đeo
tay có màu sắc đẹp.
-Giáo dục HS yêu thích sản phẩm tự làm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV: Vòng đeo tay mẫu bằng giấy.
Quy trình làm vòng đeo tay.
- HS: Giấy thủ công, kéo, keo.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
1.Khởi động (1 phút): Hát vui.
2.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Kiểm tra những HS chưa hoàn thành ở bài trước.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1 phút)
- Dựa vào mẫu giới thiệu bài: Làm vòng đeo tay
b. Các hoạt động dạy học :
Thời
Hoạt động dạy
Hoạt động học
lượng