- Trang chủ >>
- Lớp 6 >>
- Giáo dục công dân
T23 tiet 71
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (102.62 KB, 2 trang )
Tuần: 23
Tiết: 71
Ngày Soạn: 26/02/2018
Ngày dạy : 29/02/2018
§3. TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : - HS biết tính chất cơ bản của phân số.
2. Kĩ năng : - Vận dụng được các tính chất cơ bản của phân số để giải được một số bài tập
đơn giản, để viết một phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó có mẫu dương.
- Bước đầu có khái niệm về số hữu tỉ.
3. Thái độ: - Linh hoạt trong việc áp dụng các tính chất cơ bản của phân số vào giải bài tập.
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước thẳng, phấn màu.
- HS: Ôn tập kiến thức ở tiểu học.
III. Phương pháp:
- Gợi nhớ, tái hiện, vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp: (1’) 6A1 : .................................................................................................
6A2 : .................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (9’)
Thế nào là hai phân số bằng nhau?
6
2
Hai phân số 15 và 5 có bằng nhau hay khơng?
x 12
4 2
Tìm số ngun x biết:
a) 3 9
b) x 5
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (10’)
1. Nhận xét:
1 2
- GV: Trong tiết trước ta đã - HS: Giải dựa vào ĐN hai
biết mọi phân số có mẫu âm phân số bằng nhau
Ta có: 2 4 là vì: 1.4 = 4; 2.2 = 4
đều viết dưới dạng mẫu - HS: Tử thứ hai gấp 5 lần tử
4 1
dương bằng nó. Tại sao vậy? thứ nhất. Mẫu thứ hai gấp 5
8 2 là vì: -4 : (-4) = 1;
Bài học hôm nay ta sẽ giải lần mẫu thứ nhất.
8:(-4) = -2
quyết.
- GV: Cho học sinh làm ?1
- HS: Làm ?1.
?1:
- GV: Cho HS đọc nhận xét - HS: Đọc nhận xét và làm ?
?2:
và làm ?2 trong SGK.
2 trong SGK.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Hoạt động 2: (13’)
GHI BẢNG
2. Tính chất cơ bản của phân số:
- GV: Từ các ví dụ và hoạt
động trên, GV giới thiệu qua
tính chất cơ bản của phân số.
- GV: Chỉ ghi công thức và
giới thiệu.
- HS: Chú ý và đọc tính
chất cơ bản trong SGK.
- HS: Chú ý và về nhà học
trong SGK.
a a.m
b b.m với m Z và m 0
a a:n
b b : n với n ƯC(a,b)
- GV: Giới thiệu cách viết
một phân số bất kì có mẫu - HS: Chú ý theo dõi cách VD:
âm thành phân số có mẫu biến đổi như thế nào.
dương bằng phân số đã cho
bằng cách nhân cả tử và mẫu
với -1.
- HS: Làm ?3.
- GV: Cho HS làm ?3.
a
- GV: Với phân số b , GV
cho HS giải thích vì sao - HS: Giải thích.
phân số này có mẫu dương.
- GV: Từ tính chất trên cho - HS: Chú ý theo dõi và cho
ta thấy, mỗi phân số có vơ VD về các phân số bằng
nhau.
số phân số bằng nó.
?3:
a)
3. 1
3
3
5 5. 1
5
b)
7 7 : 1 7
3 3 : 1 3
a)
5. 1
5
5
17 17. 1 17
b)
4. 1
4
4
11 11. 1 11
c)
a a. 1 a
b b. 1 b
- GV: Cho VD và giới thiệu
cho HS bước đầu biết về số - HS: Chú ý theo dõi.
hữu tỉ mà khi các em lên lớp
7 sẽ được học.
- GV: Chốt ý.
4. Củng cố: ( 8’)
- GV cho HS nhắc lại các tính chất trên.
- Cho HS làm các bài tập 11, 12.
5. Dặn dò và hướng dẫn về nhà: ( 4’)
- Về nhà xem lại các VD và làm các bài tập 13, 14, 15 (SGK/12).
- Tiết sau luyện tập.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy : ................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
