TUẦN 20
Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2019
Học vần ( Tiết 173 & 174 )
Bài 81: ach
SGK/164 & 165 - Thời gian: 70/
I. Mục tiêu:
- Đọc được: ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ach, cuốn sách.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ ghép chữ, quyển sách, thẻ từ, viên gạch
- HS: SGK, bảng con, bộ ghép chữ, vbt
III. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh đọc và viết bài 80 – 5p
- Gv nhận xét, đánh giá
2/ Hoạt động 2: Bài mới: Giới thiệu : Bài 81: ach
Giới thiệu vần ach- 12p
- Gv giới thiệu vần ach ( HD cách đọc) và giao việc:
+Các nhóm trưởng HD các bạn ghép, đọc , phân tích và viết vần ach - HS làm việc CN trong
nhóm thực hành ghép, đọc vần, phân tích và viết vào bảng con
+Gv theo dõi và hỗ trợ - Nhận xét, tuyên dương các nhóm
- Gv đính vần ach - Gọi Hs đọc
- HS thực hành ghép, đọc, phân tích và viết tiếng “sách ” trong nhóm- Nhóm trưởng quan sát và
kiểm tra các bạn trong nhóm hồn thành Nd
- Gv giúp đỡ các nhóm và kèm hs yếu
- GVHDHS viết bảng con tiếng “sách ”- Hs viết bảng- Nx về độ cao, cách nối nét giữa các chữ
- GV đính tiếng “ sách ”- Gọi hs đọc và phân tích lại
- Gv đính tranh Gt từ khóa “ cuốn sách ”- HS tự tìm trong bộ ĐDHT và đọc
- Gv đính bảng từ “ cuốn sách ”- Hs đọc bài, Nx, sửa sai cách đọc
- Học sinh đọc bài dưới nhiều hình thức ( CN, nhóm)
* Thư giãn:
3p

3/ Hoạt động 3: Luyện đọc từ ứng dụng- 15p
-Giáo viên đính từ: viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn.
-HS TL nhóm đơi tìm tiếng có vần vừa học
- HS làm việc trên thẻ từ gạch chân dưới các tiếng có vần vừa học
- Gv theo dõi và hỗ trợ các nhóm
- Hs luyện đọc các từ ngữ trong nhóm- Tự NX trong nhóm và sửa sai
- Gọi HS trình bày kết quả TL- Nx, tuyên dương
- HS đọc trước lớp dưới nhiều hình thức khác nhau ( tiếng, từ: CN, nhóm)
- Gv cho Hs quan sát và giảng từ “ viên gạch ”
TIẾT 2
4/Hoạt động 4: Luyện đọc: Đọc lại tiết 1
- Tranh vẽ gì? Cơ giáo dạy các em điều gì? Các bạn nhỏ trong tranh đã thực hiện theo như thế
nào?
- Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng.
- Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc cả câu, cả đoạn, cả bảng.
- Học sinh đọc hết bảng. Đọc SGK.
=> Thư giãn


5/Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: Giữ gìn sách vở.
(?) Tranh vẽ gì?
(?) Các bạn trong tranh đang làm gì?
(?) Em có nhận xét gì về các quyển sách?
(?) Các em phải làm gì để bảo vệ, giữ gìn sách vở?
6/Hoạt động 6: Làm vở bài tập:
Bài 1: Nối.
- Học sinh đọc từ bên trái, bên phải -> nối cho có nghĩa.
- Học sinh làm bài -> Đọc từ vừa nối.
Bài 2: Điền ach. Học sinh làm bài ở bảng phụ.
Bài 3: Viết: sách vở, cây bạch đàn.

- Giáo viên viết mẫu từng hàng. Học sinh viết vào vở.
7 / Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò
- Về học bài và tìm tiếng ngồi bài có vần vừa học
IV. Bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
______________________________
TV (BS) TGDK: 35 phút
Tiết: 59
Ôn bài 81: ach
A/ Mục tiêu: HS đọc, viết đúng vần, tiếng, từ, trong các bài đã học ach . Tìm ghép được các
tiếng chứavần đã học .
B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng con
C/ Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Luyện đọc- 15p
- GV cho hs luyện đọc bài trong sgk
– Hs luyện đọc nhóm đơi, CN – gv rèn HS đọc chậm.
- Đọc thi. Nhận xét, tuyên dương.
HĐ2: Trò chơi: Thỏ trú mưa – 8p
- Phổ biến cách chơi, luật chơi.
- HS tham gia trò chơi. Nhận xét, tuyên dương.
HĐ3: Luyện viết – 10p
- GV luyện viết thêm câu : yến báo tin vui cho mẹ
- Thu chấm, nhận xét.
* Nhận xét, dặn dò- 2p
_____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2019
Học vần ( Tiết 175 & 176 )
Bài 82: ich - êch

SGK/166 & 167
Thời gian: 70/
I/Mục tiêu:
- Đọc được: ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
II. Phương tiện dạy học: - GV: Bộ ghép chữ, Tờ lịch.
- HS: sgk, Bộ ghép chữ, bảng con, vbt


III. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh đọc và viết bài 81- 5p
- Gv nhận xét, đánh giá
2/ Hoạt động 2: Giới thiệu : Baøi 82: ich- êch
a/ Giới thiệu vần ich- 8p
- Gv giới thiệu vần ich ( HD cách đọc) và giao việc:
+Các nhóm trưởng HD các bạn ghép, đọc , phân tích và viết vần ich- HS làm việc CN trong
nhóm thực hành ghép, đọc vần, phân tích và viết vào bảng con
+Gv theo dõi và hỗ trợ - Nhận xét, tun dương các nhóm
- Gv đính vần ich - Gọi Hs đọc
- HS thực hành ghép, đọc, phân tích và viết tiếng “lịch” trong nhóm- Nhóm trưởng quan sát và
kiểm tra các bạn trong nhóm hồn thành Nd
- Gv giúp đỡ các nhóm và kèm hs yếu
- GVHDHS viết bảng con tiếng “lịch ”- Hs viết bảng- Nx về độ cao, cách nối nét giữa các chữ
- GV đính tiếng “ lịch ”- Gọi hs đọc và phân tích lại
- Gv đính tranh Gt từ khóa “ tờ lịch ”- HS tự tìm trong bộ ĐDHT và đọc
- Gv đính bảng từ “ tờ lịch ”- Hs đọc bài, Nx, sửa sai cách đọc
b/ Giới thiệu vần êch : tương tự như vần ich- 7p
- Học sinh đọc bài dưới nhiều hình thức ( CN, nhóm)
* So sánh : ich- êch – 2p

* Thư giãn:
3p
3/ Hoạt động 3: Luyện đọc từ ứng dụng- 10p
-Giáo viên đính từ: vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch
-HS TL nhóm đơi tìm tiếng có vần vừa học
- HS làm việc trên thẻ từ gạch chân dưới các tiếng có vần vừa học
- Gv theo dõi và hỗ trợ các nhóm
- Hs luyện đọc các từ ngữ trong nhóm- Tự NX trong nhóm và sửa sai
- Gọi HS trình bày kết quả TL- Nx, tuyên dương
- HS đọc trước lớp dưới nhiều hình thức khác nhau ( tiếng, từ: CN, nhóm)
- Gv cho Hs quan sát và giảng từ “ vở kịch”
TIẾT 2
4/Hoạt động 4:Luyện đọc
- Đọc lại tiết 1 ? Tranh vẽ cảnh gì? Chim chích bơng tìm gì trên cành chanh?
 Tích hợp BVMT: HS u thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc
sống.
- Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng.
- Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc cả câu, cả đoạn, cả bảng.
- Học sinh đọc hết bảng. Đọc SGK.
=> Thư giãn
5/Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: chúng em đi du lịch
(?) Tranh vẽ gì?
(?) Các bạn đi đâu?
6/Hoạt động 6: Làm vở bài tập:
Bài 1: Nối.
- Học sinh đọc từ bên trái, bên phải -> nối cho có nghĩa.
- Học sinh làm bài -> Đọc từ vừa nói.
Bài 2: Điền ich hay êch. Học sinh làm bài ở bảng phụ.



Bài 3: Viết: vở kịch, mũi hếch.
- Giáo viên viết mẫu từng hàng. Học sinh viết vào vở.
7 / Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò
- Về học bài và tìm tiếng ngồi bài có vần vừa học
IV. Bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
____________________________
Toán ( Tiết 77 )
Phép cộng dạng 14 + 3
SGK/ 108 - Thời gian: 35/
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.
- Bài tập : Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (cột 2, 3), bài 3 (phần 1)
II. Phương tiện dạy học: - GV: Bảng phụ, mẫu vật - HS: sgk, bảng con, sỏi
III. Các hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: khởi động
- Học sinh tham gia trò chơi-> Giáo viên nhận xét bài
2/ Hoạt động 2:Giới thiệu dạng toán cộng 14+3
- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy:
. 14 viên sỏi - > lấy thêm 3 viên sỏi nữa.
(?) Em có tất cả là mấy viên sỏi? (học sinh tự đếm và trả lời).
(?) Cho cả lớp cùng đếm lại một lần nữa xác định số lượng đang có của các em (17 viên sỏi)
(?) Em làm như thế nào để biết mình có 17 viên sỏi?(hs tự trả lời)=>GV nhận xét.
- Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính 14 + 3 (bảng phân tích hàng chục và hàng đơn vị)
Chục
1
+
1


Đơn vị
4
3
7

- Tổ chức cho học sinh thi đua học thuộc cách thực hiện hiện phép cộng dạng 14 + 3 (theo dãy,
nhóm, cá nhân)
- Cho học sinh đọc lại kết quả: 14 + 3 = 17
*Hướng dẫn học sinh thực hiện cả hai dạng (hàng ngang và hàng dọc) và so sánh kết quả của
hai dạng phép tính (có kết quả giống nhau)
3/ Hoạt động 3: Học sinh luyện tập đặt tính và thực hiện phép tính trên bảng con => giáo viên
nhận xét hoạt động của học sinh.
- Cho học sinh tự nhận xét các bài làm của bạn và ghi nhớ cách thực hiện phép tính.
4/Hoạt động 4: Thực hành
Bài 1 ( cột 1, 2, 3 ): Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20
- HS làm CN- HS xung phong sửa bài hình thức “ Đồn tàu xe lửa”, đổi vở chấm chéo
Bài 2 ( cột 2, 3 ): Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.
- HS thảo luận nhóm đơi, trả lời miệng
-> giáo viên nhận xét, tuyên dương
Bài 3 ( phần 1 ): Biết làm tính cộng (khơng nhớ) trong phạm vi 20
- HS làm bài sửa bài hình thức “ Ơ cửa bí mật” -> nhận xét


5/ Hoạt động 5:Củng cố - dặn dò
- Cho học sinh thi đua tự tìm cho mình một phép tính cộng dạng 14 + 3 và tự thực hiện phép
tính đó => cả lớp cùng theo dõi và nhận xét.
- NX tiết học
IV. Bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

_____________________________________________________________________
Thứ tư, ngày 16 tháng 01 năm 2019
sáng
Học vần ( Tiết 177 & 178 )
Bài 83: Ôn tập
SGK/ 168 & 169 - Thời gian: 70/
I. Mục tiêu:
- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến 83.
- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến 83.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng
vàng.
II. Phương tiện dạy học: - GV: Bảng ghép vần cho các nhóm. - HS: Sgk, bảng con
III. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh đọc và viết bài 82
- Gv nhận xét, đánh giá
2 / Hoạt động 2: TIẾT 1
* Ôn các bài từ 77 đến 83
- Cho học sinh nhớ lại các vần đã học từ bài 77 đến bài 83
- Học sinh đọc, giáo viên ghép bảng (học sinh đọc: cá nhân, đồng thanh, phân tích, đánh vần)
- giáo viên chia nhóm cho học sinh làm việc trên bảng ghép vần (9 nhóm)
+ nhóm trưởng hướng dẫn cho cả đội ôn tập lại các vần bằng cách kéo thẻ chữ sao cho phù hợp
(giáo viên dặn dò các đội trưởng chú ý các bạn học sinh yếu)
+Ttheo sự hướng dẫn của đội trưởng các nhóm vừa đọc vần, viết vần, phân tích, đánh vần…và
tự tìm tiếng, từ có vần vừa học: oc, ươc, ach, ich, êch
=> HS thi đua theo từng nhóm theo yêu cầu của giáo viên .(từng nhóm tìm từ khác nhau)
=> Thư giãn
- Giáo viên đính từ: thác nước, chúc mừng, ích lợi.
- Học sinh đọc thầm và tìm tiếng có vần vừa học – hướng dẫn học sinh đọc các từ.
- Giảng từ: chúc mừng.
=> Học sinh luyện đọc cả bài học.

3/Hoạt động 3: Luyện viết bảng con
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một số vần và từ thác nước, chúc mừng, ích lợi (giáo viên
cần chú ý hướng dẫn học sinh khoảng cách và cách nối nét của các chữ).
TIẾT 2
4/Hoạt động 4: Luyện đọc: Đọc lại tiết 1
- Cho học sinh xem tranh và hỏi?
- Em thấy gì trong tranh? Các bạn nhỏ trong tranh có những hành động gì khi gặp mọi người?
- Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng.
- Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc cả câu, cả đoạn, cả bảng.


=> Giáo dục học sinh: thái độ lễ phép, thân thiện với mọi người thì sẽ đem lại nhiều điều tốt
đẹp trong cuộc sống
- Học sinh đọc hết bảng. Đọc SGK.
=> Thư giãn
5/Hoạt động 5: Kể chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
+ Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện – lần 1
+ Giáo viên kể lần 2 và kết hợp dán từng tranh thể hiện nội dung từng đoạn.
+ Cho học sinh nhìn theo tranh và tập kể lại nội dung câu chuyện.
=>Giáo dục học sinh phải biết thật thà và lương thiện trong cuộc sống.
6/Hoạt động 6: Làm vở bài tập:
Bài 1: Nối.
Bài 2: Điền các tiếng sao cho phù hợp với hình ảnh từng tranh.
Bài 3: Viết: thác nước, ích lợi.
7 / Hoạt động 7: Củng cố - dặn dị
- Về học bài và tìm tiếng ngồi bài có các vần vừa ơn
IV. Bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
________________________

Tốn ( Tiết 78 )
Luyện tập
SGK/ 109 -Thời gian: 35/
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + 3.
- Bài tập : Bài 1 (cột 1, 2, 4), bài 2 (cột 1, 2, 4), bài 3 (cột 1, 3)
II. Phương tiện dạy học: - GV: Bảng phụ, trò chơi - HS: sgk, vở toán nhà
III. Các hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: Khởi động
- HS làm Bài tập -> Giáo viên nhận xét bài cũ.
2/Hoạt động 2: Thực hành:
Bài 1: (cột 1, 2, 4) Thực hiện được phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 20
- Đọc yêu cầu. - Học sinh làm bài – Trình bày bảng nhóm , sử dụng KT trạm dừng xe buýt sửa bài, đổi vở kiểm tra
Bài 2: (cột 1, 2, 4) Cộng nhẩm dạng 14 + 3.
- HS tính nhẩm, nêu kết quả làm miệng
Bài 3: (cột 1, 3) Thực hiện được phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 20
- GV chia nhóm cho học sinh làm việc theo nhóm hình thức “ Đồn tàu xe lửa” và trình bày
bài làm của nhóm lên cho cả lớp cùng sửa.
3/ Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
- Trò chơi : Câu cá- Nx tiết học
IV. Bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
__________________________________
Chiều
TV (BS) TGDK: 35 phút
Tiết: 61
Ôn bài 82: ich- êch



A/ Mục tiêu: HS đọc, viết đúng vần, tiếng, từ, trong các bài đã học ich- êch. Tìm ghép được
các tiếng chứavần đã học .
B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng con
C/ Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Luyện đọc- 15p
- GV cho hs luyện đọc bài trong sgk
– Hs luyện đọc nhóm đơi, CN – gv rèn HS đọc chậm.
- Đọc thi. Nhận xét, tun dương.
HĐ2: Trị chơi: Giải cứu cơng chúa – 8p
- Phổ biến cách chơi, luật chơi.
- HS tham gia trò chơi. Nhận xét, tuyên dương.
HĐ3: Luyện viết – 10p
- GV luyện viết thêm câu : yến báo tin vui cho mẹ
- Thu chấm, nhận xét.
* Nhận xét, dặn dị- 2p
_____________________
TV (BS)
TGDK: 35 phút
Tiết: 62
Ơn bài 83 : ôn tập
A/ Mục tiêu: HS đọc, viết đúng vần, tiếng, từ, trong các bài đã học( ach, ich, êch) . Tìm ghép
được các tiếng chứavần đã học .
B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng con
C/ Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Luyện đọc- 15p
- GV cho hs luyện đọc bài trong sgk
– Hs luyện đọc nhóm đơi, CN – gv rèn HS đọc chậm.
- Đọc thi. Nhận xét, tuyên dương.
HĐ2: Trò chơi: Thỏ vào hang – 8p
- Phổ biến cách chơi, luật chơi.

- HS tham gia trò chơi. Nhận xét, tuyên dương.
HĐ3: Luyện viết – 10p
- GV luyện viết thêm câu : yến báo tin vui cho mẹ
- Thu chấm, nhận xét.
* Nhận xét, dặn dị- 2p
_______________________________
Toán ( BS )- tiết 76
Luyện tập phép cộng 14+ 3
TGDK:35P
A. Mục tiêu: Tiếp tục củng cố phép cộng không nhớ trong phạm vi 20. Cộng nhẩm dạng
14+3.
B/ Cách tiến hành : Học sinh làm bài tập ở vở trắng
Bài 1: Đặt tính rồi tính
16+ 2
11+ 8
13+5
12+ 7
Bài 2: Tính nhẩm
10+ 6+ 3=……….
9+1+ 7=………..
5+ 5+ 6= ………….
10+2+8=…………..


12+ 4+ 3=………..
9+ 8+1= ………..
Bài 3: Nối theo mẫu
Học sinh tự làm - GV quan sát giúp đỡ - Chữa bài ở bảng lớp.
___________________________________________________________________________
Thứ năm, ngày 17 tháng 01 năm 2019

Sáng
Học vần ( Tiết 179 & 180 )
Bài 84: op - ap
SGK/4 & 5(Tập II)
Thời gian: 70/
I/Mục tiêu:
- Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
II. Phương tiện dạy học: - GV: Băng từ, tranh ảnh.- HS: sgk, bảng con, bộ ghép chữ, vbt
III. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: : kiểm tra bài 83- 5p
Gọi học sinh đọc và viết bài
- Gv nhận xét, đánh giá
2/ Hoạt động 2: Bài mới: Bài 84: op - ap
a/ Giới thiệu vần op- 8p
- Gv giới thiệu vần op( HD cách đọc) và giao việc:
+Các nhóm trưởng HD các bạn ghép, đọc , phân tích và viết vần op- HS làm việc CN trong
nhóm thực hành ghép, đọc vần, phân tích và viết vào bảng con
+Gv theo dõi và hỗ trợ - Nhận xét, tun dương các nhóm
- Gv đính vần op- Gọi Hs đọc
- HS thực hành ghép, đọc, phân tích và viết tiếng “họp” trong nhóm- Nhóm trưởng quan sát và
kiểm tra các bạn trong nhóm hồn thành Nd
- Gv giúp đỡ các nhóm và kèm hs yếu
- GVHDHS viết bảng con tiếng “họp”- Hs viết bảng- Nx về độ cao, cách nối nét giữa các chữ
- GV đính tiếng “ họp ”- Gọi hs đọc và phân tích lại
- Gv đính tranh Gt từ khóa “ họp nhóm ”- HS tự tìm trong bộ ĐDHT và đọc
- Gv đính bảng từ “ họp nhóm ”- Hs đọc bài, Nx, sửa sai cách đọc
b/ Giới thiệu vần ap : tương tự như vần op- 7p
- Học sinh đọc bài dưới nhiều hình thức ( CN, nhóm)

* So sánh : op- ap – 2p
* Thư giãn:
3p
3/ Hoạt động 3: Luyện đọc từ ứng dụng- 10p
-Giáo viên đính từ: con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp.
-HS TL nhóm đơi tìm tiếng có vần vừa học
- HS làm việc trên thẻ từ gạch chân dưới các tiếng có vần vừa học
- Gv theo dõi và hỗ trợ các nhóm
- Hs luyện đọc các từ ngữ trong nhóm- Tự NX trong nhóm và sửa sai
- Gọi HS trình bày kết quả TL- Nx, tuyên dương
- HS đọc trước lớp dưới nhiều hình thức khác nhau ( tiếng, từ: CN, nhóm)
- Gv cho Hs quan sát và giảng từ “ xe đạp”


TIẾT 2- 35p
4/Hoạt động 4: Luyện đọc: Đọc lại tiết 1(giáo viên chú ý cho các em thi đua đọc bằng nhiều
hình thức, khi đọc nên cho các em kết hợp phân tích các vần, các tiếng vừa học)
- Cho học sinh xem tranh và hỏi:
(?) Trong tranh vẽ gì?
(?) Hãy kể tên các con vật thường sống trong rừng mà em biết?
- Giáo viên giảng giải thêm và rút ra ghi bảng câu ứng dụng.
- Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc cả câu, cả đoạn, cả bảng.
- Học sinh đọc hết bảng. Đọc SGK.
=> Thư giãn
5/Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: chóp núi, ngọn cây, tháp chng.
(?) Hãy kể tên các hình ảnh có trong tranh?
Giáo viên giới thiệu và nêu rõ nội dung từng tranh.
6/Hoạt động 6: Làm vở bài tập:
Bài 1: Nối.
Bài 2: Điền op hay ap.

Bài 3: Viết: họp nhóm, múa sạp
7/ Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò
- Về học bài và tìm tiếng ngồi bài có vần vừa học
IV. Bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
__________________________
Tốn ( Tiết 79 )
Phép trừ dạng 17 - 3
SGK/ 110 - Thời gian: 35/
I. Mục tiêu:
- Biết làm các phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17 - 3.
- Bài tập : Bài1(a), bài 2 (cột 1, 3), bài 3 (phần 1)
II. Phương tiện dạy học: - GV: Bảng phụ, mẫu vật. - HS: sgk, bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
1 / Hoạt động 1: Khởi động
- Học sinh làm bài - Giáo viên nhận xét, đánh giá
2 / Hoạt động 2 : gtb
3/Hoạt động 3: Giới thiệu dạng toán cộng 17-3:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy:17 hạt đậu - > bớt đi 3 viên hạt đậu.
(?) Em còn tất cả mấy hạt đậu? (học sinh tự đếm và trả lời).
(?) Cho cả lớp cùng đếm lại một lần nữa xác định số lượng đang có của các em (14 hạt đậu)
(?) Em làm như thế nào để biết mình có 14 hạt đậu?(học sinh tự trả lời)
=>GV nhận xét.
* Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính 17 - 3 (dựa vào bảng phân tích hàng chục và hàng
đơn vị: 17 gồm 1 chục cô viết 1 ở hàng chục, 7đơn vị cô viết 7 ở hàng đơn vị, 3 là 3 đơn vị, cô
viết 3 ở hàng đơn vị sao cho 3 thẳng cột với 4,viết dấu trừ ở giữa hai số rồi gạch dưới hai số
đó. Sau đó ta trừ từ trái sang phải). 7 – 3 bằng 4, viết 4, Hạ 1, viết 1
- Tổ chức cho học sinh thi đua học thuộc cách thực hiện hiện phép trừ dạng 17 - 3 (theo dãy,
nhóm, cá nhân)

- Cho học sinh đọc lại kết quả: 17 – 3 = 14


*Hướng dẫn học sinh thực hiện cả hai dạng (hàng ngang và hàng dọc) và so sánh kết quả của
hai dạng phép tính (có kết quả giống nhau)
4/Hoạt động 4: Học sinh luyện tập đặt tính và thực hiện phép tính trên bảng con => giáo viên
nhận xét hoạt động của học sinh.
- Cho học sinh tự nhận xét các bài làm của bạn và ghi nhớ cách thực hiện phép tính.
5/Hoạt động 5: Thực hành
Bài 1 (a): Biết làm các phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20
- HS thực hiện tính theo cột dọc vào bảng con
- GV nhận xét, chú ý đặt tính và ghi kết quả
Bài 2 (cột 1, 3): Biết trừ nhẩm dạng 17 - 3.
- HS tính nhẩm, nêu kết quả làm miệng => nhận xét
Bài 3( phần 1 ): Biết làm các phép trừ (khơng nhớ) trong phạm vi 20
- Học sinh nhìn vào mẫu và thực hiện phép tính trừ để tìm kết quả tương ứng mà bài toán yêu
cầu.
- GV phát cho 4 nhóm 4 mẫu hình và cho các nhóm thi đua làm bài.- sử dụng KT “ Công
đoạn”
-> giáo viên nhận xét, tuyên dương
6/ Hoạt động 6:Củng cố - dặn dị
- Cho học sinh thi đua tự tìm cho mình một phép tính cộng dạng 14 + 3 và tự thực hiện phép
tính đó => cả lớp cùng theo dõi và nhận xét.
- NX tiết học
IV. Bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
_____________________________
Toaùn ( BS)- tiết 77
Phép trừ dạng 17-3

TGDK: 35p
A / Mục tiêu
- Làm được phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, biết trừ nhẩm dạng 17-3
- Biết đọc và viết được các số đó .
B/ Bổ sung : HD Hsinh yếu đọc và viết số .
* HD Thực hành làm BT trong SGK:
Học sinh làm bài tập ở vở trắng .
- Bài 1 : Tính - Học sinh tự viết số – Đọc miệng
- Bài 2 : Tínhá - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau
- Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống
- Học sinh tự làm – GV quan sát - Chữa bài ở bảng lớp.
______________________________
CHIỀU
Luyện viết TGDK: 35 phút
Tiết: 20
Tập viết (bs)
I/ Mục tiêu: HS viết đúng quy trình, đúng dịng li và giãn đúng khoảng cách. Chữ viết tương
đối đều nét.
II/ ĐDDH: Bảng con, vở.
III/ Các hoạt động dạy và học:


1/ HĐ1: Luyện viết bảng con
- GV đọc vần, tiếng, từ cho HS viết. GV theo dõi, rèn HS viết chữ chưa đẹp. ( HS TB – Y có
thể nhìn mẫu viết. )
- Thi viết nhanh, đẹp. Nhận xét, tuyên dương.
2/ HĐ2: Luyện viết vở
- GV viết chữ mẫu vào vở cho HS luyện viết thêm.
- HS K – G nhìn bảng viết thêm câu ứng dụng.
- Thu chấm, nhận xét.

IV. Bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
_________________________________________________________________________
Thứ sáu, ngày 18 tháng 01 năm 2019
Sáng
Học vần ( Tiết 181 & 182 )
Bài 85: ăp - âp
SGK/6& 7- Thời gian: 70/
I.Mục tiêu:
- Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em.
II. phương tiện dạy học: - GV: Băng từ, tranh ảnh cá mập.
- HS: sgk, bộ ghép chữ, bảng con, vbt
III. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: : kiểm tra bài 84: 5p
- Đọc + viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp, con cọp, giấy nháp, xe đạp, đóng góp…
- 1 học sinh đọc câu ứng dụng và tìm tiếng ngồi bài có vần op, ap.
- Gv nhận xét, đánh giá
2/ Hoạt động 2: Bài mới: Bài 85: ăp - âp
a/ Giới thiệu vần ăp- 8p
- Gv giới thiệu vần ăp( HD cách đọc) và giao việc:
+Các nhóm trưởng HD các bạn ghép, đọc , phân tích và viết vần ăp- HS làm việc CN trong
nhóm thực hành ghép, đọc vần, phân tích và viết vào bảng con
+Gv theo dõi và hỗ trợ - Nhận xét, tuyên dương các nhóm
- Gv đính vần ăp- Gọi Hs đọc
- HS thực hành ghép, đọc, phân tích và viết tiếng “bắp” trong nhóm- Nhóm trưởng quan sát và
kiểm tra các bạn trong nhóm hồn thành Nd
- Gv giúp đỡ các nhóm và kèm hs yếu

- GVHDHS viết bảng con tiếng “bắp”- Hs viết bảng- Nx về độ cao, cách nối nét giữa các chữ
- GV đính tiếng “ bắp ”- Gọi hs đọc và phân tích lại
- Gv đính tranh Gt từ khóa “ cải bắp”- HS tự tìm trong bộ ĐDHT và đọc
- Gv đính bảng từ “ cải bắp”- Hs đọc bài, Nx, sửa sai cách đọc
b/ Giới thiệu vần âp : tương tự như vần ăp - 7p
- Học sinh đọc bài dưới nhiều hình thức ( CN, nhóm)
* So sánh : ăp- âp – 2p
* Thư giãn:
3p


3/ Hoạt động 3: Luyện đọc từ ứng dụng- 10p
-Giáo viên đính từ: gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh.
-HS TL nhóm đơi tìm tiếng có vần vừa học
- HS làm việc trên thẻ từ gạch chân dưới các tiếng có vần vừa học
- Gv theo dõi và hỗ trợ các nhóm
- Hs luyện đọc các từ ngữ trong nhóm- Tự NX trong nhóm và sửa sai
- Gọi HS trình bày kết quả TL- Nx, tuyên dương
- HS đọc trước lớp dưới nhiều hình thức khác nhau ( tiếng, từ: CN, nhóm)
- Gv cho Hs quan sát và giảng từ “ bập bênh ”
TIẾT 2- 35p
4/Hoạt động 4: Luyện đọc: Đọc lại tiết 1(giáo viên chú ý cho các em thi đua đọc bằng nhiều
hình thức, khi đọc nên cho các em kết hợp phân tích các vần, các tiếng vừa học)
- Cho học sinh xem tranh và hỏi:
(?) Trong tranh vẽ gì?
- Giáo viên giảng giải thêm và rút ra ghi bảng câu ứng dụng.
- Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc cả câu, cả đoạn, cả bảng.
- Học sinh đọc hết bảng. Đọc SGK.
=> Thư giãn5
5/Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: trong cặp sách của em.

(?) Hãy kể tên các vật có trong cặp sách của em?
(?) Khi đi học về chúng ta làm gì để giữ gìn cặp sách của mình?
- Giáo dục học sinh cần phải biết giữ gìn cặp sách và ĐDHT của mình.
6/Hoạt động 6: Làm vở bài tập:
Bài 1: Nối.
Bài 2: Điền ăp hay âp.
Bài 3: Viết: tập múa, gặp gỡ.
7/ Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò
- Về học bài và tìm tiếng ngồi bài có vần vừa học
IV. Bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
_________________________
Toán ( Tiết 80 )
Luyện tập
SGK/ 111 - Thờigian: 35/
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 - 3.
- Bài tập : Bài 1, bài 2 (cột 2, 3, 4), bài 3 (dòng 1)
II. phương tiện dạy học: - GV: Bảng phụ, trò chơi- HS: sgk, VBT
III: Các hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: Khởi động
- Học sinh tham gia trò chơi-> Giáo viên nhận xét, đánh giá
2/Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Thực hiện được phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20
- Đọc yêu cầu. Gv HD làm mẫu một bài (cho học sinh tự nêu cách thực hiện và tự trừ để tìm
kết quả) => học sinh phải đặt tính trước rồi thực hiện phép tính.


- Học sinh làm bài – 4 học sinh làm bảng phụ hình thức “ Ai nhanh hơn” - sửa bài , đổi vở

chấm chéo
Bài 2(cột 2, 3, 4): Trừ nhẩm dạng 17 - 3
- Học sinh trừ nhẩm theo nhóm đơi, nêu kết quả làm miệng
Bài 3(dịng 1): Thực hiện được phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20
- GV chia nhóm cho học sinh làm việc theo nhóm theo KT mảnh ghép và trình bày bài làm
của nhóm lên cho cả lớp cùng sửa.
5/ Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò
- Trò chơi: Cùng nhau leo dốc- NX tiết học
IV. Bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
____________________________________
Chiều
Sinh hoạt tập thể: ( Tiết 20 )
TỔNG KẾT CUỐI TUẦN
Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu:
- Nhận xét các hoạt động trong tuần (nêu ưu và khuyết điểm)
- Có tinh thần phê và tự phê.
- Hướng dẫn học sinh xây dựng nề nếp giữ gìn vệ sinh.
II. Lên lớp:
- Giáo viên nêu các hoạt động trong tuần.
- Lớp trưởng có ý kiến.
- Tổ trưởng có ý kiến.
- Giáo viên tuyên dương những học sinh thực hiện tốt.
- Nhắc nhở những học sinh thực hiện chưa tốt.
*GV nêu nhiệm vụ trong tuần: Tất cả hs cần phải biết ý thức giữ gìn vệ sinh.
* Biện pháp:+ Tăng cường ý thức nhặt rác cuối giờ, sau thể dục giữa giờ
+ Đi tiểu, tiện đúng nơi qui định và sạch sẽ.
+ Giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Bầu học sinh xuất sắc.
* Giáo viên lưu ý cho học sinh những hoạt động cần thực hiện nhằm nêu cao chủ đề trong tuần.
III. Bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………