LS6T28TUAN 28
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (112.61 KB, 3 trang )
Tuần 28:
Tiết 28:
Ngày soạn: 02/03/2018
Ngày dạy:05/03/2018
Bài 25: ÔN TẬP CHƯƠNG III
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1.Kiến thức
- Khái quát được ách thống trị của các triều đại phong kiến phương Bắc.
- Lấp bảng thống kê các cuộc K/N trong thời Bắc thuộc theo mẫu.
- Khái quát được những chuyển biến về kinh tế, văn hóa ở nươc ta thời Bắc thuộc.
2.Thái độ
Làm cho HS nhận thức sâu sắc về tinh thần đấu tranh bền bỉ vì độc lập của đất nước, ý thức
vươn lên bảo vệ nền văn hoá dân tộc.
3.Kĩ năng
Bồi dưỡng kỹ năng thống kê sự kiện theo thời gian
II. CHUẨN BỊ .
1.Giáo viên
- Bảng phụ .
- Máy chiếu
- Các tư liệu tham khảo liên quan .
2.Học sinh
- Sưu tầm tranh ảnh.
- Vở soạn, sgk.
II. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
Ổn định:
6A1……….6A2.......................6A3.....................6A4.....................6A5.................6A6............
1.Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu HS đứng tại chỗ nhắc lại các nội dung kiến thức đã học trong chương III
- Yêu cầu HS thử khái quát những nội dung kiến thức đã học qua các vấn đề chính
- HS trả lời theo ý hiểu
- GV định hướng HS vào các mục trong SGK
2.Giới thiệu bài mới:
3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Hoạt động 1 : Cá nhân / lớp
HS: lần lượt đứng tại chổ trình bày phần
chuẩn bị của mình theo nội dung câu hỏi SGK
yêu cầu
GV: chốt lại các điểm cần ghi nhớ
Nội dung cần đạt
1. Ấch thống trị của các triều đại phong kiến
TQ đối với nước ta
a. Thời kì Bắc thuộc (179 TCN – TKX)
- Giai đoạn từ năm 179 TCN đến TK X trong
lịch sử nước ta được gọi là thời Bắc thuộc vì
nước ta liên tiếp bị các triều đại phong kiến
Trung Quốc đô hộ.
b. Bảng thống kê
TT Thời
Tên
Đơn vị hành chính
GV: hướng dẫn HS hệ thống hố các nội
gian
gọi
dung vừa tìm hiểu vào bảng thống kê
1
…..
2
…….
HS: liệt kê chính sách cai trị của các triều đại c. Chính sách cai trị
phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta – - Tàn bạo, thâm độc, đẩy nhân dân ta vào cảnh
HS nhận xét chung và tự đánh giá
cùng quẫn về mọi mặt => trong đó chính sách
thâm hiểm nhất là: “Đồng hóa dân tộc ta” .
Hoạt động 2 : Nhóm .
2. Cuộc đấu tranh của nhân dân ta trong thời
GV: Yêu cầu các tổ trình bày bảng thống kê Bắc thuộc.
đã chuẩn bị ở nhà (cử đại diện vừa cầm bảng
- Lập bảng thống kê các cuộc K/N của nhân dân
thống kê vừa trình bày)
ta theo mẫu:
GV: chốt lại
Thời
gian
Tên
cuộc
K/N
Người
lãnh
đạo
Tóm tắt Kết quả
diễn
-ý
biến
nghĩa
chính
Hoạt động 3 : Cá nhân / lớp
? Nêu những tiến bộ về kinh tế , văn hoá , xã 3. Sự hiểu biết về kinh tế và văn hoá xã hội
hội ?
- Về kinh tế:
GV: Gọi đại diện các tổ trả lời trên bảng
+ Nghề rèn sắt vẫn phát triển
GV: chốt lại các nội dung cơ bản
+ Trong nông nghiệp, nhân dân đã biết sự dụng
sức kéo của trâu bò, biết làm thuỷ lợi, trồng lúa 2
vụ/ năm.
+ Các nghề thủ công cổ truyền vẫn được duy trì,
phát triển gốm, dệt vải và giao lưu bn bán.
- Về văn hố:
+ Chữ Hán, đạo Phật – đạo Nho được truyền vào
nước ta.
+ Nhân dân ta vẫn sử dụng tiếng nói của tổ tiên
và phong tục cổ truyền của dân tộc.
- Về xã hội (nhắc lại sơ đồ phân hoá xã hội)
=> Tổ tiên ta vẫn giữ:
+ Tiếng nói các phong tục, nếp sống với đặc
? Theo em, sau hơn 1000 năm đô hộ, tổ tiên
trưng riêng của dân tộc.
ta vẫn giữ được phong tục tập quán gì? Ý
(Xăm mình, nhuộm răng, ăn trầu, làm bánh
nghĩa của điều này?
chưng, bánh giầy….)
? Em hãy kể tóm tắt hoặc kể các tên truyền
=>Ý nghĩa: Chứng tỏ sức sống mãnh liệt, khơng
thuyết có liên quan?
gì có thể tiêu diệt được nền văn hóa Việt, trở
HS: trả lời
thành nền tảng của cuộc đấu tranh giành độc lập.
GV: chuẩn xác
4. củng cố:
HS Thảo luận : Em đã làm gì để giữ gìn tiếng nói, phong tục, nếp sống mà ơng cha ta đã bảo
vệ từ ngàn xưa?
HS : trình bày (liên hệ thực tế)
GV : Yêu cầu HS đọc phần đóng khung (SGK TR 71)
? Suy nghĩ của em về “lòng yêu nước, trong xã hội ngày nay” (biểu hiện của lòng yêu nước
trong cuộc sống thực tại).
HS : trả lời
GV: củng cố bài theo 3 mục
5. Hướng dẫn học tập ở nhà:
Về nhà:
- Học bài theo các phần ôn tập .
- Tiết sau kiểm tra 1 tiết
IV. Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
