Tham luan Hoi nghi can bo vien chuc
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (57.15 KB, 2 trang )
Bài tham luận
PHƯƠNG PHÁP PHỐI HỢP VỚI PHỤ HUYNH HỌC SINH TRONG
VIỆC GIÁO DỤC HỌC SINH
Kính thưa Đồn chủ tịch.
Kính thưa các vị khách q;
Kính thưa Hội nghị.
Bất kì một thầy cơ giáo nào cũng đều có một tâm huyết là làm cho học
sinh của mình học tập được tốt hơn. Để làm được điều đó, mỗi thầy cơ ln là
tấm gương mẫu mực cho học sinh noi theo, phải có năng lực tổ chức, phải có
tình thương và trách nhiệm cao thì mới có thể hồn thành tốt cơng việc của
mình. Để học sinh nghe và làm đúng theo yêu cầu của thầy (cô) giáo, trước hết
các em phải có niềm tin vào người thầy của mình. Người thầy cần phải mẫu
mực cả trong lời ăn tiếng nói, trong cuộc sống hằng ngày, từ đó mới thuyết
phục được học sinh, mới hoàn thành tốt được kế hoạch đã định.
Tuy nhiên nói như vậy thì chưa đủ mà cần phải có sự liên kết chặt chẽ
giữa thầy (cơ) giáo với phụ huynh học sinh để cùng giáo dục cho các em. Đây
là mối quan hệ mật thiết và không thể thiếu được bởi giáo dục tư tưởng chính
trị, tác phong cho học sinh không chỉ của riêng thầy (cô) giáo mà cịn là trách
nhiệm của tồn xã hội đối với thế hệ trẻ. Việc hình thành nhân cách cho các em
khơng thể thiếu vai trị của phụ huynh học sinh, vì ngồi những giờ lên lớp thì
các em ở trong sự kiểm sốt của gia đình và xã hội. Vì vậy ngay từ đầu năm
học tơi đã tìm hiểu kĩ từng học sinh của lớp mình về tính cách cũng như thái độ
học tập, hoàn cảnh và sự quan tâm của gia đình để tìm các kênh liên kết với
phụ huynh ngay trong buổi họp phụ huynh đầu tiên, đồng thời đưa ra những
cảnh báo trước những biểu hiện tiêu cực mà học sinh dễ mắc phải để họ họ
cùng vào cuộc lưu tâm tới con em mình để họ có những giải pháp kịp thời ngăn
chặn, sửa chữa thiếu sót mà học sinh có thể mắc phải.
Trong thời gian rảnh, tôi dành một khoảng thời gian đến thăm gia đình
của các em để tìm hiểu tâm trạng, một số hoạt động thường nhật của các em lúc
ở nhà, cũng như hồn cảnh gia đình các em hiện nay. Bên cạnh đó, tơi cũng
thường xun liên lạc cùng gia đình thông qua điện thoại, qua tin nhắn Điện
tử..., để thông báo, nhắc nhở kịp thời việc học tập trên lớp cũng như việc chuẩn
bị bài cũ của các em lúc ở nhà hoặc những hạn chế đang diễn ra với học sinh;
thông báo lịch học buổi chiều của các em…., để phụ huynh biết được và quản
con cái họ.
Tuy nhiên, mỗi thầy cơ cũng cần phải có lịng vị tha, thương yêu học
sinh như chính người thân của mình, cơng bằng trong thưởng phạt, giáo dục
các em có tinh thần tương thân tương ái, động viên kịp thời trong mọi hoạt
động, giúp các em không mặc cảm, tự ti và vươn lên. Ngồi ra, phải chịu khó
lắng nghe tâm tư, tình cảm của các em, phân tích lí giải những ý kiến của các
em, tạo cơ hội cho các em tâm sự những thắc mắc, tạo ra sự gần gũi của các em
đối với thầy giáo giống như người thân u của mình.
Về phía gia đình:
Cần phải ln là chỗ dựa vững chắc cho các em, cần nhận thức đúng đắn
về vai trị và trách nhiệm của mình trong vai trị giáo dục con cái. Gia đình ln
ln lắng nghe những suy nghĩ của con cái để từ đó có cách giáo dục tốt nhất;
phải phối hợp cùng nhà trường để theo dõi tình hình học tập của con em.
Cần quan tâm nhiều hơn nữa trong việc học tập của con em mình, tránh
tình trạng khốn trắng con em cho nhà trường mà phải có sự liên kết chặt chẽ
giữa giáo viên với phụ huynh trong việc giáo dục con em.
Cần mua sắm đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập cho các em, tránh tình
trạng thiếu thốn đồ dùng học tập gây cho các em sự mặc cảm với bạn bè. Ở
nhà, gia đình nên thiết kế cho các em một góc học tập sạch sẽ, thống mát,
thuận lợi nhất với đầy đủ tiện nghi để các em cảm thấy thích thú trong học tập.
Gia đình cần dành nhiều thời gian quan tâm đến việc học hành của con
cái nhiều hơn, theo dõi từng bài học, bài tập cụ thể của con em đang học,
tránh tình trạng học để đối phó với thầy trong buổi ngày mai; phân bố thời gian
biểu cho các em lúc ở nhà phải phù hợp với độ tuổi, phù hợp với bài học, tránh
tình trạng nhồi nhét bài học quá mức sẽ tạo cho các em sự nhàm chán đối với
việc học của mình.
Đối với những gia đình có con em thường hay vắng học hoặc có ý định
nghỉ học thì cần phối hợp với chính quyền địa phương để có những biện pháp
cứng rắn giáo dục kịp thời.
Trên đây là một số kinh nghiệm phối hợp giữa thầy (cô) giáo với phụ
huynh học sinh để giúp các em học tập được tốt hơn mà tôi đã đúc kết được
trong suốt thời gian giảng dạy đã qua. Tuy nhiên sẽ còn nhiều thiếu sót mà
chưa nêu ra đây được, rất mong được sự đóng góp ý kiến bổ sung từ Hội nghị.
Cuối cùng tơi xin kính chúc q vị đại biểu mạnh khỏe, chúc Hội nghị
thành công tốt đẹp. Xin trân trọng cảm ơn!
