TUẦN 6:
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2018
TẬP ĐỌC: (Tiết 16+17)

MẨU GIẤY VỤN
Sgk/ 48 Tg: 70’

A. Mục tiêu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các

cụm từ.Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp ln sạch đẹp (trả lời CH 1, 2, 3).
*KNS :- Tự nhận thức về bản thân - Xác định giá trị– Ra quyết định
B.Phương tiện dạy học :
- GV: Tranh, bảng phụ (viết đoạn văn rèn đọc )
C. Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: bài mới:
1/Luyện đọc
- GV đọc mẫu. - Luyện đọc nối tiếp từng câu -Rút từ khó đọc HD Hs phát âm
- Luyện đọc đoạn-Gv rút từ mới giải nghĩa - Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
2/ Tìm hiểu bài
HD hs đọc thầm từng đoạn & TLCH SGK
Câu 1:/Trình bày 1 phút
Mẩu giấy vụn nằm ở đâu? Có dễ thấy không?(Mẩu giấy vụn nằm ở ngay giữa lối ra vào; dễ
thấy ) Các em tự nhận thức về bản thân- phải tự giác nhặt rác khi nhìn thấy rác, khơng cần
ai nhắc nhở . Giữ gìn trường ,lớp sạch đẹp là trách nhiệm của mọi người.
Cầu:/ Cô yêu cầu cả lớp làm gì?(Nào!...nhé!) Nhóm đơi
Câu 3:/ Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?(“Các bạn ơi! Hãy bỏ tơi vào sọt rác!”) cá
nhân
-Gv nxét chốt ý Các em phải giữ gìn trường ,lớp sạch đẹp, nhắc nhở và khuyên các bạn
cùng giữ gìn, bảo vệ trường , lớp luôn sạch đẹp.

* BVMT :GDHS ý thức giữ gìn VS MT lớp học ln sạch đẹp
3/ Luyện đọc lại: Thi đọc truyện theo vai.
- HS đọc phân vai - HS đọc toàn bài.
- Em có thích bạn HS nữ trong truyện này không? Hãy giải thích vì sao?
4.Hoạt đồng : Củng cố – dặn dò: *
-HS nêu lại nội dung các câu hỏi
Bình chọn cá nhân, nhóm học tích cực – tun dương
D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………

TOÁN (Tiết 26)
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5
Sgk/ 26 Tg: 40’


A. Mục tiêu- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng 7 cộng với một số.

- Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng.
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
- Bài 1, bài 2, bài 4
B.Phương tiện dạy học :
- GV: Que tính, bảng cài ,bảng phụ .
C. Các hoạt động dạy- học:
1. Hoạt động 1: bài mới:Giới thiệu bài
* Giới thiệu phép cộng 7 + 5
- HS quan sát mơ hình trong SGK/26
- Có 7 que tính, lấy thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả mấy que tính. HS chốt bằng que
tính
- 7 que tính sau đính thêm 5 que tính nữa gộp 7 que tính với 3 que tính để có 1 chục (1
bó) que tính. Vậy 7 + 5 = 12.( HS thao tác trên que tính)
- GV yêu cầu HS lập bảng cộng dạng 7 cộng với 1 số. thảo luận nhóm

2. Hoạt động 2: Thực hành ( Cá nhân)
Baøi 1: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5. Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn
của phép cộng
- Nêu yêu cầu bài?
- Lớp làm bài vào vở. - 4 HS làm bảng phụ. - Nhận xét – tuyên dương
Baøi 2: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7+5 theo cột dọc
- Lớp làm bài bảng con. – Đổi chéo bảng kiểm tra. - Nhận xét – tun dương
Bài 4: Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
- Đề bài cho biết gì ? Hỏi gì? Tìm tuổi anh ta phải làm ntn?
- Lớp tự làm bài. 1 HS làm bảng phụ. –GV nghiệm thu- Nhận xét – tun dương
3.Củng cố :Trị chơi
- GV cho HS thi đua làm tốn nhanh trên bảng con.
Nhận xét- Dặn dị:* Bình chọn cá nhân, nhóm học tích cực – tun dương
D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………
_______________________________

Chiều

TIẾNG VIỆT: ( BS) tiết 14

MẨU GIẤY VỤN
Sgk/ 48 Tg: 70’

A. Mục tiêu Rèn hs yếu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy,

giữa các cụm từ.Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp
B.Phương tiện dạy học :
- GV: Tranh, bảng phụ (viết đoạn văn rèn đọc )
C. Các hoạt động dạy- học:

 Hoạt động 1
1/Luyện đọc
- GV đọc mẫu. - Luyện đọc nối tiếp từng câu -Rút từ khó đọc HD Hs phát âm


- Luyện đọc đoạn-Gv rút từ mới giải nghĩa - Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm -Đọc đồng thanh cả bài
3/ Luyện đọc lại: Thi đọc truyện theo vai.
- HS đọc phân vai - HS đọc toaøn baøi.
4. Củng cố : HS thi đọc
- Nhận xét- dặn dị*Bình chọn cá nhân, nhóm học tích cực – tun dương
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2018
.TOÁN (Tiết 27)

47+5
Sgk/ 27 Tg: 40’
A. Mục tiêu- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5.
- Biết giải bài tốn về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- Làm bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 3
B.Phương tiện dạy học :
- GV:Boä thực hành Toán lớp 2
- HS: SGK, Bộ thực hành Toán lớp 2, bảng con.
C. Các hoạt động dạy- học:
1..  Hoạt động 1: Bài mới:
Giới thiệu phép cộng 47 +5
 Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng 47 +5 (cộng qua 10 ở hàng chục)
- HS quan sát mơ hình SGK/27 Có 47 que tính thêm 5 que nữa. Hỏi có bao nhiêu que
tính?
- Hs thao tác trên que tính làm vào bảng con tìm kết quả- nhận xét – tun dương
-Nêu cách tính và tính – nhận xét

2 Hoạt động 2: Thực hành ( Cá nhân)
Bài 1(cột 1, 2, 3): Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạ ng 47+5.
- Nêu yêu cầu baøi 1
- Lớp làm vở. 4làm bảng phụ. Nhận xét- tun dương.
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
-HS tóm tắt - Lớp làm vở. 1HS làm bảng .GV nghiệm thu - Nhận xét- tuyên dương.
- GV cho HS tham gia Hs chôi: Nhanh lên bạn ơi .
Lên điền số vào phép tính để ứng với kết quả. Ai nhanh hơn sẽ thắng.
- Nhận xét- dặn dị*Bình chọn cá nhân, nhóm học tích cực – tun dương
D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
==============================
CHÍNH TẢ (Tập chép )Tiết 11
MẨU GIẤY VỤN
Sgk/ 50 Tg: 40’


A. Mục tiêu- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng lời nhân vật trong bài. Không mắc quá 5 lỗi
trong bài. - Làm được BT2 (2 trong số 3 dòng a, b, c); BT (3) a

B.Phương tiện dạy học :
-GV: bảng phụ.(viết đoạn CT) , thẻ từ
C. Các hoạt động dạy- học:
1.  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết
-GV đọc đoạn viết
- Hướng dẫn nhận xét chính tả.
-Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy? - Các dấu phẩy đó dùng để làm gì?
-Tìm thêm các dấu câu trong bài. - Nêu những từ dễ viết sai?
- GV đọc cho HS viết vào vở. GV uốn nắn giúp đỡ. Gv đọc cho hs soát bài
- GV nhận xét chung
2 Hoạt động 2: Làm bài tập

Bài 1(a, b): Điền ai / ay
- HS làm vở VBT. Gọi 2 HS làm bảng . Nhận xét- tuyên dương
Baøi 2a : Chọn chữ trong ngoặc đơn rồi điền vào chỗ trống cho thích hợp
- HS làm vở VBT. - Đổi chéo vở kiểm tra- nhận xét- tun dương
3.Củng cố ;
- Nhận xét- dặn dị*Bình chọn cá nhân, nhóm học tích cực – tun dương
D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………

_________________________________

TOÁN ( bs) : (Tiết 17 + 18)
47+5
T/G:70 phút
A. Mục tiêu- Rèn hs yếu Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
B.Phương tiện dạy học :
- GV:Bộ thực hành Toán lớp 2
- HS:, Bộ thực hành Toán lớp 2, bảng con.
C. Các hoạt động dạy- học:
Thực hành
Bài 1 Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạ ng 47+5.
- Nêu yêu cầu bài 1
- GV hướng dẫn. Lớp làm vở. Gọi 3 hs làm bảng . Nhận xét, tun dương.
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
-Gv treo tóm tắt -Gv giúp hs nắm y/c - Lớp làm vở. 1HS làm bảng . Nhận xét, tuyên dương.
3.Cuûng cố : Nhận xét- dặn dị*Bình chọn cá nhân, nhóm học tích cực – tuyên dương

_____________________________________________________________________________



Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2018
TẬP ĐỌC (Tiết 18)
NGÔI TRƯỜNG MỚI
Sgk/50 tg: 35’
A. Mục tiêu + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu
biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
- Hiểu ND: Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn
bè (trả lời được CH 1, 2).
B.Phương tiện dạy học :
-GV: Tranh. Bảng cài: từ khó, câu. Phiếu giao việc..
C. Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: bài mới:- Giới thiệu bài
1/ Luyện đọc.
- GV đọc mẫu. HS lắng nghe
- HS đọc từng câu nối tiếp - Kết hợp sửa sai- rút từ khó
- Đọc từng đoạn Trong nhóm . tìm từ mới
- Đọc diễn cảm đoạn văn
2/ Tìm hiểu bài
- GV Hd hs đọc thầm từng đoạn, cả bài đểTLCH:
1/ Tìm đoạn văn ứng với từng ND sau: ( Câu hỏi trắc nhiệm)
-Tả ngôi trường từ xa?(Nhìn từ xa….trong cây)
-Tả lớp học?(Tường vơi trắng…như lụa)
-Tả cảm xúc của HS dưới trường mới?(Em nhìn ai cũng …đến thế!)
2/ Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi trường ?(HS trả lời) nhóm đơi
-Nhận xét – tun dương
3/ Luyện đọc lại
-HS đọc mời theo đoạn
- Đọc trong nhóm . Thi đọc giữa các nhóm
4.Hoạt động 2.Củng cố Em có yêu mái trường của em không?
- Nhận xét- dặn dị*Bình chọn cá nhân học tốt, nhóm học tích cực – tun dương

D. Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
TOÁN (Tiết 28)
47+25
Sgk/ 28 tg: 40’
A. Mục tiêu- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25
- Biết giải và trình bày bài giải bài tốn bằng một phép cộng.
- Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (a, b, d, e), bài 3
B.Phương tiện dạy học :
- GV:Bộ thực hành Toán: Que tính; Bảng cài; Bảng: Đ, S.
- HS:, que tính.
C. Các hoạt động dạy- học:
1  Hoạt động 1: Bài mới: Giới thiệu bài: 47+25


* Giới thiệu phép cộng : 47 +25
- HS quan sát mơ hình SGK/28 Có 47 que tính thêm 25 que nữa. Hỏi có bao nhiêu que tính?
- HS thao tác que tinh, làm tính bảng con.
-Nêu cách tính. tính
47
- 7 + 5 = 12 viết 2 nhớ 1
+ 25
- 4 + 2 = 6 thêm 1 bằng 7 viết 7
72
2 Hoạt động 2: Thực hành ( Cá nhân)
Bài 1(cột 1, 2, 3): Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phaïm vi 100, daïng 47+25.
- HS tự làm bài- 3 HS làm bảng phụ. Nhận xét.- Tuyên dương
Baøi 2 : (a,b,d,e): Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+25 dưới
hình thức chọn Đúng/ Sai
-Nêu yêu cầu? HS làm bài cá nhân. Gọi 4 HS làm bảng lớp đổi vở kiểm tra chéo- NX
Baøi 3: Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng 1 phép cộng.

– HS tóm tắt bài tốn- Làm bài. 1HS làm bảng phụ - Nhận xét – Tuyên dương
3  Hoạt động3 :Củng cố : Hái hoa
- Làm tính và nêu cách tính
- Nhận xét- dặn dị*Bình chọn cá nhânhọc tốt, nhóm học tích cực – tun dương
=======================================
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 6 )
CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH
Sgk/ 52 Tg: 40’
A. Mục tiêu- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định (BT1).
- Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm
gì (BT3).
B. Phương tiện dạy học
- GV: Tranh.Bảng cài: từ
C. Các hoạt động dạy- học:
1  Hoạt động 2:Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập thực hành
 Mục tiêu: Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định (BT1).
Baøi 1:HS đọc yêu cầu bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài. Gọi 3 HS làm bảng lớp. Nhận xét
Baøi 3: HS đọc u cầu bài.
- Tìm các đồ dùng học tập trốn trong tranh?
- Chúng được dùng làm gì?
- Gv phát tranh & phiếu bài tập cho các nhóm
2 Hoạt động 2:Củng cố: GV hỏi lại một số câu hỏi:- Mẹ bạn làm nghề gì? Nhà ai trồng
nhiều cây?
- Nhận xét- dặn dị*Bình chọn cá nhânhọc tốt, nhóm học tích cực – tun dương
D. Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………………………………
Chiều



TOÁN (BS)Tiết 17
LUYỆN TẬP
Sgk/ 29 Tg: 40’
A. Mục tiêu- Thuộc bảng 7 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi
100, dạng 47 + 5; 47 + 25.
- Biết giải bài tốn theo tóm tắt với một phép cộng.
B. Phương tiện dạy học
- GV: SGK. Bảng cài và bộ thực hành Toán. Bảng phụ, bút dạ.
C. Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1 Luyện tập, thực hành
Bài 1: Thuộc bảng 7 cộng với một số.
- HS đọc yêu cầu bài.
- Lớp làm bài. Gọi 4 HS làm bảng phụ. Nhận xét, tuyên dương.
Baøi 2:Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5; 47 + 25.
- Hs laøm cá nhân – gọi 1 số hs nêu cách thực hiện – Gv nxét
Bài 3: Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
- Lớp làm bài. Gọi 1 HS làm bảng phụ. Nhận xét, tuyên dương.
Baøi 4 ( doøng 2): Biết so sánh kết quả và điền dấu >,<,=
-Lớp làm bài. hs làm bảng con. GV nhận xét, tuyên dương.
 Hoạt động 2: Củng cố:
-Lớp làm bảng con phép tính
- Nhận xét- dặn dị*Bình chọn cá nhânhọc tốt, nhóm học tích cực – tun dương

LUYỆN VIẾT (Tiết 6)
CHỮ HOA Đ
VTViết13- tg: 40’
A . Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Đẹp
(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp (3 lần). Chữ viết rõ ràng, t/ đối đều nét,
thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
B.Phương tiện dạy học :

- GV: Chữ mẫu Đ . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
- HS: Bảng con , vở
C. Các hoạt động dạy- học:
1 Hoạt động 1: bài mới:
* Hướng dẫn viết chữ cái hoa
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết. GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
2. HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. GV nhận xét
* Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
1. Giới thiệu câu: Đẹp trường đẹp lớp


*BVMT : GDHS ý thức giữ gìn VS MT lớp học ln sạch đẹp
2. HS viết bảng con: Đẹp
- GV nhận xét và uốn nắn.

Đ

Đẹp

* Viết vơ:û
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
- GV nhận xét chung.
3 Hoạt động 3: Củng cố: GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.
- Nhận xét- dặn dị*Bình chọn cá nhânhọc tốt, nhóm học tích cực – tun dương
D. Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………
===================================

Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2018
TOÁN (Tiết 29)

LUYỆN TẬP
Sgk/ 29 Tg: 40’
A. Mục tiêu- Thuộc bảng 7 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi
100, dạng 47 + 5; 47 + 25.
- Biết giải bài tốn theo tóm tắt với một phép cộng.
- Bài 1, bài 2 (cột 1, 3, 4), bài 3, bài 4 (dịng 2)
B. Phương tiện dạy học
- GV: SGK. Bảng cài và bộ thực hành Toán. Bảng phụ, bút dạ.
- HS: Bảng con,
C. Các hoạt động dạy- học:
1 Hoạt động 1: bài mới: thực hành ( Cá nhân)
Bài 1: Thuộc bảng 7 cộng với một số. ( Kĩ thuật tia chớp)
- HS đọc yêu cầu bài.
- Lớp làm bài. Nêu miệng kiểm tra kết quả- Nhận xét -tun dương.
Bài 2(cột 1, 3, 4):Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5; 47 + 25.
- Hs laøm cá nhân – gọi 1 số hs nêu cách thực hiện – Nhận xét – tun dương
Bài 3: Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
- Lớp làm bài. Gọi 1 HS làm bảng phụ. Đổi chéo vở kiểm tra- Nhận xét- tuyên dương.
Baøi 4 ( doøng 2): Biết so sánh kết quả và điền dấu >,<,=
-Lớp làm bài. hs làm bảng con. GV nhận xét -tuyên dương.
2 Hoạt động 2: Củng cố:
-Lớp làm bảng con phép tính GV đưa ra.
- Nhận xét- dặn dị*Bình chọn cá nhânhọc tốt, nhóm học tích cực – tun dương
D. Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………


==================================

TẬP VIẾT (Tiết 6)
CHỮ HOA Đ
VTViết13- tg: 40’
A . Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa Đ (1 dịng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Đẹp
(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp (3 lần). Chữ viết rõ ràng, t/ đối đều nét,
thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
B.Phương tiện dạy học :
- GV: Chữ mẫu Đ . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
- HS: Bảng con , vở
C. Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: bài mới:
* Hướng dẫn viết chữ cái hoa
3. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ Đ: Chữ Đ cao mấy li? Gồm mấy đường kẻ ngang?
- Viết bởi mấy nét?Gv nxét - GV chỉ vào chữ D và miêu tả: Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét
cơ bản. Nét lượn 2 đầu (dọc) và nét cong phải nối liền nhau tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ.
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết. GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
4. HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. GV nhận xét
* Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
3. Giới thiệu câu: Đẹp trường đẹp lớp
*BVMT : GDHS ý thức giữ gìn VS MT lớp học ln sạch đẹp
4. Quan sát và nhận xét:Nêu độ cao các chữ cái. Cách đặt dấu thanh ở các chữ. Khoảng
cách các chữ? GV viết mẫu chữ: Đẹp lưu ý nối nét
5. HS viết bảng con: Đẹp
- GV nhận xét và uốn nắn.

Đ


Đẹp

* Viết vơ:û
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
- GV nhận xét chung.
 Hoạt động 2: Củng cố: GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.
- Nhận xét- dặn dị*Bình chọn cá nhânhọc tốt, nhóm học tích cực – tun dương
D. Phần boå sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………………


CHÍNH TẢ (Tiết 12)
NGÔI TRƯỜNG MỚI
Sgk/ 54 - Tg: 40’
A. Mục tiêu- Nghe - viết chính xác; trình bày đúng bài CT. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm được BT2; BT(3) a
B. Phương tiện dạy học:
- GV: SGK. Bảng cài: đoạn chính tả. Bảng phụ, bút dạ.
C. Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1: Bài mới: Giới thiệu bài: Ngôi trường mới
* Hướng dẫn HS viết
- GV đọc mẫu đoạn viết.
- Hỏi nội dung.
- Dưới mái trường, em HS cảm thấy có những gì mới?
- Giúp hs nxét: Tìm các dấu câu được dùng trong bài chính tả? Nêu các chữ khó viết: trống,
rung, nghiêm
-GV đọc cho HS viết vở. GV uốn nắn, hướng dẫn. Đọc hs soát lỗi. GV chấm , nhận xét.
 Hoạt động 2: Luyện tập
 Mục tiêu: Phân biệt vần ai/ay, s/x
Bài 1: Hs laøm.- Đổi chéo vở kiểm tra - nhận xét – tun dương

Bài 2: Lựa chọn 2a
(Cách làm tương tự bài 1)
* Hoạt động3 Củng cố:- GV cho HS thi đố nhau, 2 tổ thi
- Một bên đố nói: tìm từ chứa tiếng có vần ai. Tổ bên đây phải viết ngay được 1 từ chứa
tiếng có cùng âm đầu như tiếng đã đo.á
- Nhận xét- dặn dị*Bình chọn cá nhânhọc tốt, nhóm học tích cực – tun dương
D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………….
________________________________
Chiều

Tiếng việt (BS) Tiết 17,18
CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH
Sgk/ 52 Tg: 40’
A. Mục tiêu- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định (BT1).
- Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm
gì (BT3).
B. Phương tiện dạy học:
- GV: Tranh.Bảng cài: từ
C. Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1
Luyện tập thực hành
 Mục tiêu: Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định (BT1).
Baøi 1:HS đọc yêu cầu bài.


- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS làm bài. Gọi 3 HS làm bảng lớp. Nhận xét
Baøi 3: HS đọc u cầu bài.
- Tìm các đồ dùng học tập trốn trong tranh?
- Chúng được dùng làm gì?

- Gv phát tranh & phiếu Bt cho các nhóm
 Hoạt động 3:Củng cố: GV hỏi lại một số câu hỏi:- Mẹ bạn làm nghề gì?
TOÁN (BS)Tiết 18
ƠN TẬP
Sgk/ 29 Tg: 40’
A. Mục tieâu- Thuộc bảng 7 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi
100.
- Biết giải bài tốn theo tóm tắt với một phép cộng.
B. Phương tiện dạy học
- GV: SGK. Bảng cài và bộ thực hành Toán. Bảng phụ, bút dạ.
C. Các hoạt động dạy- học:
 Hoạt động 1 thực hành
Bài 1: Thuộc bảng 7 cộng với một số.
- HS đọc yêu cầu bài.
- Lớp làm bài. Gọi 2 HS làm bảng phụ. Nhận xét, tun dương.
Bài 2:Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,
- Hs laøm cá nhân – gọi 1 số hs nêu cách thực hiện – Gv nxét
Bài 3: Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
- Lớp làm bài. Gọi 1 HS làm bảng phụ. Nhận xét, tun dương.
 Hoạt động 2: Củng cố:
-Lớp làm bảng con phép tính
- Nhận xét- dặn dị*Bình chọn cá nhânhọc tốt, nhóm học tích cực – tun dương
_________________________________________________________
Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2018
TOÁN (Tiết 30)
BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
Sgk/ 30 Tg: 40’
A. Mục tiêu- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn.
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2.
B. Phương tiện dạy học

- GV: Bảng con.Bảng phụ, bút dạ.
- HS:Vở
C. Các hoạt động dạy- học:
1 Hoạt động 1: bài mới:Giới thiệu: Bài toán về ít hơn.
* Giới thiệu về bài toán ít hơn, nhiều hơn.
- Hàng trên có 7 quả cam


- Hàng dưới có ít hơn 2 quả.
- Hàng dưới có mấy quả?
- GV cho HS lên bảng trình bày bài giải. tất cả HS đều làm bảng con- nhận xét.
2 Hoạt động 2: Thực hành ( Cá nhân)
Bài 1: Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn.
- GV tóm tắt trên bảng – hs làm cá nhân- 1hs lên bảng làm - Nhận xét- tuyên dương
Bài 2: Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn.
-Hs làm cá nhân- 1hs làm bảng phụ - GV nghiệm thu - nhận xét – tuyên dương
3 Hoạt động 3: Củng cố: Hỏi lại ND bài
- Nhận xét- dặn dị*Bình chọn cá nhân ,nhóm học tích cực
D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………….
=========================
TẬP LÀM VĂN (Tiết 6)
KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH .LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
Sgk/ 54 Tg: 40’
A. Mục tiêu : +Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách( BT3).

*KNS : -Giao tiếp – Thể hiện sự tự tin – Tìm kiếm thơng tin
B. Phương tiện dạy học
- GV:, bảng phụ (Mục lục tuần 3, 4.)
C. Các hoạt động dạy- học:
1. HĐ dạy bài mới:

Giới thiệu bài: luyện tập về mục lục sách
 Hoạt động1: Hướng dẫn đọc mục lục
 Mục tiêu: Biết tóm và ghi lại mục lục sách.
Bài 3:Tìm đọc và ghi lại mục lục sách.
-Gv giúp hs nắm y/c – HS làm nhóm đơi - Gv nxét
*KNS : -Giao tiếp – Thể hiện sự tự tin – Tìm kiếm thơng tin
2.Hoạt động2:Củng cố: Hỏi lại ND bài
- Nhận xét- dặn dị*Bình chọn cá nhânhọc tốt, nhóm học tích cực – tun dương
D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………
=============================
Chiều
KỂ CHUYỆN (Tiết 6)
MẨU GIẤY VỤN
Sgk/ 49 Tg: 40’
A. Mục tiêu : Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn.
B.Phương tiện dạy học :
: GV:SGK, Tranh, vật dụng sắm vai. HS: SGK.
C. Các hoạt động dạy- học:
1.  Hoạt động 1: Bài mới: Giới thiệubài
* Tập kể lại đoạn mở đầu.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh và kể lại đoạn mở đầu. GV nhận xét.
* Tập kể từng đoạn theo tranh.
-Hs kể (nhóm đơi ) – Đại diện nhóm kể


- Cả lớp - GV nhận xét
Dựng lại câu chuyện theo vai.
- GV cho HS nhận vai. - Gv nxét
* BVMT :GDHS ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học ln sạch đẹp
2. Hoạt động 2Củng cố: -Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Nhận xét- dặn dị*Bình chọn cá nhân, nhóm học tích cực – tun dương
D. Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………………………………..
SINH HOẠT TẬP THỂ T6
TỔNG KẾT CUỐI TUẦN
Thời gian: 35 phút
A/ Mục tiêu:
- Giúp HS biết phê và tự phê bình
- Giúp HS nhận ra những ưu, khuyết điểm của mình trong tuần
- GDHS tính trung thực, thật thà
B/ Phương tiện dạy học:
C/ Các hoạt động dạy học
*Hoạt động 1:
- Các tổ trưởng báo cáo những ưu, khuyết điểm của tổ mình trong tuần về các mặt (học tập, chuyên cần,
thể dục, ra về…)
C/ Các HĐ dạy học
*Hoạt động 2:
-Cácthành viên có ý kiến bổ sung
-Lớp trưởng, lớp phó báo cáo
- GVCN nhận xét đánh giá chung - Tuyên dương tổ, cá nhân
- Khắc phục những tồn tại, phát huy những mặt tích cực.
- Đưa ra phương hướng tuần tới.
* Hoạt động 3:
-Gv nêu những cái cần khắc phục, nề nếp học ở lớp, ở nhà.
- Giáo viên dặn dò, nhận xét