Hinh hoc 8 tuan 7 tiet 14
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (73.47 KB, 2 trang )
Tuần: 7
Tiết: 14
Ngày soạn: 03 / 10 / 2018
Ngày dạy: 05 /1 0 / 2018
§9. HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : - Biết được định nghóa, tính chất và dấu hiệu nhận biết của hình chữ nhật
2. Kỹ năng : - Vận dụng được định nghóa, tính chất và dấu hiệu nhận biết để giải các bài
tập , chứng minh đơn giản .
3. Thái độ : - Vận dụng các tính chất của hình chữ nhật trong các bài toán thực tế, nhanh
nhẹn, suy luận hợp lý.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, êke, compa.
- HS: Thước thẳng, êke, compa, đọc trước bài.
III . Phương Pháp :
- Đặt và giải quyết vấn đề. Hoạt động cá thể và thảo luận nhóm.
IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp:(1’) 8A2………………………………………………………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: - Xen vào lúc làm bài tập.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Hoạt động 1: (10’)
- GV: vẽ hình chữ nhật - HS: chú ý theo dõi và vẽ
ABCD trên bảng với kí hiệu hình vào vở.
4 góc vuông.
µ B
µ C
µ D
µ 90 0
- GV: Tứ giác ABCD có đặc - HS: A
điểm gì đặc biệt?
- GV: Tứ giác ABCD như - HS: chú ý theo dõi
vậy được gọi là hình c.nhật
ABCD.
- GV: Thế nào là hình - HS: trả lời.
ch.nhật?
- GV: giới thiệu định nghóa
hình chữ nhật và chốt lại.
- GV: cho HS thảo luận theo - HS: thảo luận
nhóm chứng minh hình chữ
nhật cũng là hình bình hành,
hình thang cân.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Hoạt động 2: (7’)
GHI BẢNG
1. Định nghóa:
Định nghóa:
Hình chữ nhật là tứ giác có bốn góc
vuông.
GHI BẢNG
2. Tính chất:
- GV: Hình chữ nhật cũng là
hình bình hành, cũng là hình
thang cân. Vậy Hình chữ
nhật có các tính chất của
hình bình hành, hình thang
cân hay không?
Hoạt động 3: (10’)
- GV: lần lượt hướng dẫn
HS chứng minh các tính chất:
- GV: Tứ giác có 3 góc
vuông thì góc còn lại bằng
bao nhiêu?
- GV: Tứ giác đó là hình gì?
- GV: Các tính chất còn lại,
hs về nhà cm.
- GV: Với chiếc compa, hãy
kiểm tra xem tứ giác ABCD
có là hình chữ nhật hay
không?
Hoạt động 3: (10’)
- GV: ABCD là hình gì?
- GV: So sánh AM và BD
- GV: giới thiệu tính chất.
ABCD là hình gì?
GV: ABC là tam giác gì?
- GV: giới thiệu tính chất.
Hình chữ nhật có tất cả các tính chất
- HS: Có đầy đủ các tính của hình bình hành, của hình thang
chất của hình bình hành và cân.
Trong hình chữ nhật, hai đường chéo
hình thang cân.
bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm
mỗi đường.
- HS:
900
- HS: Hình chữ nhật
3. Dấu hiệu nhận biết:
- Tứ giác có 3 góc vuông
- Hình thang cân có 1 góc vuông
- Hình bình hành có 1 góc vuông
- Hình b.hành có 2 đường chéo bằng
nhau.
- HS: suy nghó và trả lời
4. Áp dụng vào tam giác:
- HS: ABCD là hình ?3:
ch.nhật vì nó là hình bình
hành có một góc vuông.
1
AM = 2 BD
- HS: ABCD là hình chữ ?4:
nhật vì nó là hình bình
hành có hai đường chéo
bằng nhau.
- HS: ABC vuông tại B.
Tính chất:(sgk)
4. Củng Cố: (5’)
Cho HS làm bài tập 60.
5.Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhàø: (2’)
- Về nhà học bài theo vở ghi và SGK.
- Làm các bài tập ở phần luyện tập.
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Daïy:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
