CHỦ ĐỀ 1
ĐẠI TỪ NHÂN XƯNG – TÍNH TỪ SỞ HỮU
ĐỘNG TỪ TOBE
Tiết 1 : ĐẠI TỪ NHÂN XƯNG – ĐỘNG TỪ TOBE
A .Objectives
Understand and use the the personal pronoun and TOBE
- Check student’s understanding.
B. Language content
- Vocabulary:about the topics in English 6
- Grammar : The simple present of tobe
C. Techniques:play games, pair work,……..
D. Preparation
- Teacher’: textbook, extra boards, pictures, cards..
- Students’: textbook..
E. Steps of teaching
I. Warm up: Chatting about personal information.
II. New lesson
Procedure

ACTIVITIES
Activity 1
T reminds students the use
and form of the present
simple tense of Tobe
T introduces the new
material.
Ss listen and repeat

CONTENTS
1/ Các đại từ nhân xưng :
I

:
tôi
(ngôi thứ nhất số ít)
You :
bạn (ngơi thứ hai số ít)
She :
cơ ấy, bà ấy, chị ấy (ngơi thứ ba số ít)
He : cậu ấy, ông ấy, anh ấy (ngôi thứ ba số ít)
It
: nó (ngơi thứ ba số ít)
We :chúng tơi, chúng ta (ngôi thứ nhất số
nhiều)
You : các bạn (ngôi thứ hai số nhiều)
They : họ, chúng nó (ngơi thứ ba số nhiều)
2/ Động từ Tobe :
Is/ Am/ Are : thì, là, ở, bị, được
3/ Đại từ nhân xưng đi với động từ Tobe :
I am =
I’m
She is =
She’s
You are
= You’re
He is =
He’s
We are
= We’re It is
=
It’s
They are

= They’re


@ Lưu ý :
* Các danh từ số ít đi với động từ Tobe is
* Các danh từ số nhiều đi với động từ Tobe are
Activity 2
Practice
Teacher asks Ss to do the
exercise in class
SS Do the exercises.

3@ Hãy điền vào các chỗ trống với các động từ Tobe
is/am/are
1/ She ……is………..very nice.
2/ he ………is…… tall
3/ you ………are…… a teacher
4/ Mai …………is… in Hanoi.
5/ My father ……is……… in Ha Noi now.
6/ Children ………are…… scared of seeing the dentist.
7/ I ……am……… at home now
8/ …Are… you .in class 7A ? - No. I am… in class 7D.
9/ They ………are…… free this morning
10/ Trang is in her room at the moment.
11/ Thanh and Mai are …………………. doctors
12/…Is…Hung in hospital ? - Yes, he is…
13/ The students ………are……in class at present.
14/Where ……is………your father now ?
15/ I ………am…… in class 6C


Homework: Learn the lesson at home
………………………………………………………………………………
………….


CHỦ ĐỀ 1
ĐẠI TỪ NHÂN XƯNG – TÍNH TỪ SỞ HỮU
ĐỘNG TỪ TOBE
Tiết 2 LUYỆN TẬP
A .Objectives
Understand and use the the personal pronoun and TOBE
- Check student’s understanding.
B. Language content
- Vocabulary:about the topics in English 6
- Grammar : The simple present of tobe
C. Techniques:play games, pair work,……..
D. Preparation
- Teacher’: textbook, extra boards, pictures, cards..
- Students’: textbook..
E. Steps of teaching
I. Warm up: Chatting about personal information.
II. New lesson
Procedure

ACTIVITIES
Activity 1
Present simple tense
T reminds students the use and
form of the present simple tense
of Tobe

T introduces the new material.
Ss listen and repeat
Teacher asks Ss to do the
exercise in class
SS Do the exercises.

CONTENTS
Bài 1 : Hãy chia các động từ Tobe sau đây :
1/ Ba (be)……IS…. a student.
2/ Hoa and Nga (be)…are……. in grade 6.
3/ They (not be)……aren’t…. teachers.
4/ She (be)…is……. twelve years old?
5/ The windows (be)…are……. green.
Bài 2 : Điền động từ Tobe (am , is, are) thích hợp
vào chỗ trống :
1. How old.....are........you?
2. My name.........is...Mai.
3. How ......is...she?
4. Minh.........is..all right.
5. Lan and I.....are...10 years old.
6. She.....is....Lan. She....is....thirteen.
7. Mai....is...a student.
8. How old...are.....they.
9. They.....are....Ba and Nam.
10. We......are...playing football now.


Bài 3 : Tìm lỗi sai ở nhưng câu sau và sửa lại cho
đúng.
1. She tall.

à ……is…………………………
2. I are Minh.
à
……am…………………………
3. We am fine, thank you.
à
……are…………………………
4. They is cats.
à ………are………………………
5. Peter are a student.
à
……is…………………………
Homework: Learn the lesson at home

Tiết 3 :
ĐẠI TỪ NHÂN XƯNG – TÍNH TỪ SỠ HỮU
ĐỔI SANG THỂ PHỦ ĐỊNH NGHI VẤN


A .Objectives
Understand and use the the personal pronoun and TOBE
- Check student’s understanding.
B. Language content
- Vocabulary:about the topics in English 6
- Grammar : The simple present of tobe
C. Techniques:play games, pair work,……..
D. Preparation
- Teacher’: textbook, extra boards, pictures, cards..
- Students’: textbook..
E. Steps of teaching

I. Warm up: Chatting about personal information.
II. New lesson
Procedure

ACTIVITIES
Activity 1

CONTENTS

1/ Đại từ nhân xưng – tính từ sỡ hữu
T reminds how to use the
I
à
my
personal pronouns and possesive
You
à
your
adjectives.
She
à
her
How to change a sentense to
He
à
his
interrogative and negative
It
à
its

sentenses.
We
à
our
You
à
your
They à
their
* Lưu ý : Sau mỗi tính từ sỡ hữu phải có một danh
từ đi kèm
2/ Cách đổi sang thể phủ định và nghi vấn :
* Đổi sang thể phủ định : thêm “not” vào sau
Tobe
* Đổi sang thể nghi vấn : Đưa động từ Tobe
ra đầu câu.
Ví dụ :
(+) She is a teacher.
(-) She is not a teacher.
(?) Is she a teacher ?
@ Lưu ý : Khi đổi sang thể nghi vấn
I
à
you
My à
your


Activity 2
Teacher asks Ss to do the

exercise in class
SS Do the exercises.

BÀI TẬP
I. Chọn câu trả lời đúng nhất :
1/ This is . (I / my / he ) friend. .(her / he / they) is
Nam.
2/ How old is ......... (she / they / you) ? .....She is...
(I / he / she) ten.
3/ What is ...... (his / her/ she) name ? ....... (his /
her/ she / he) is Trung.
4/....... (their/ they/ I) are ........... (she / he / her)
friends.
5/........... (I / my / she) teacher is very nice. ...........
(his / her/ she) is Hang.
II . Đổi các câu sau sang thể phủ định và nghi
vấn :
1/ He is tall
(-) He isn’t tall
(?) Is he tall?
2/ Mai is in Hanoi.
(-) Mai isn’t in Ha Noi
(?) Is Mai in Ha Noi?
3/ Children are scared of seeing the dentist.
(-)Children are not scared of seeing the dentist
(?)Are children scared of seeing the dentist
4/ I’m in class 7A
(-) I’m not in class 7A
(?) Are you in class 7A?
5/ Trang is in her room at the moment.

(-) Trang is not in her room at the moment
(?) Is Trang in her room at the moment?

Homework: Learn the lesson at home
Tiết 4 : LUYỆN TẬP
A .Objectives
Understand and use the the personal pronoun and TOBE
- Check student’s understanding.
B. Language content
- Vocabulary:about the topics in English 6


- Grammar : The simple present of tobe
C. Techniques:play games, pair work,……..
D. Preparation
- Teacher’: textbook, extra boards, pictures, cards..
- Students’: textbook..
E. Steps of teaching
I. Warm up: Chatting about personal information.
II. New lesson
Procedure

ACTIVITIES

CONTENTS

Bài 1 : Chọn câu trả lời đúng để điền vào chỗ trống
Activity 1
1) Huy is … …my… friend ( I / my)
2) …Her…… father is a doctor. (Her / She)

T reminds how to use the 3) ……He… is a student. (He / His)
personal pronouns and
4) This is …their.… car. (they / their)
possesive adjectives.
5) Its……. name is Mini. (It / Its)
How to change a
6) …They….. are from Hue. (They / Their)
sentense to interrogative
7) ……I.. am eleven years old. (I / My)
and negative sentenses.
8) ……My….. school is big. (I / My)
The simple present of
9) ………Her…. house is on Le Lai Street. (Her / she)
TOBE
10) Where is …your…. school ? (you / your)
Bài 2 : Đổi sang thể phủ định và nghi vấn
Teacher asks Ss to do the
1/ She is very nice.
exercise in class
(-) She isn’t very nice
SS Do the exercises.
(?) Is she very nice?
2/ You are a teacher.
(-) You are not a teacher
(?) Are you a teacher?
3/ My father is in Ha Noi now.
(-)My father is’t in HA Noi now
(?) Is your father in Ha Noi?
4/ I am at home now.
(-)I am not at home now

(?) Are you at home now
5/ They are free this morning.
(-) They are not free this morning
(?) Are they free this morning?
6/ Thanh and Mai are doctors.
(-) Thanh and Mai are not doctor


(?) Are Thanh and Ami doctor?
7/ Hung is in hospital.
(-) Hung is not in the hospital
(?) Is Hung in the hospital?
8/ The students are in class at present.
(-) The students are not
(?) Are the students..?
9/ His father is in the garden now.
(-) His father is not …….
(?) Is his father in…….?
10/ I am in class 6C.
(-) I’m not…..
(?) Are you ..?
Homework: Learn the lesson at home


CHỦ ĐỀ 2
DANH TỪ SỐ ÍT – DANH TỪ SỐ NHIỀU
SỐ ĐẾM & SỐ THỨ TỰ
Tiết 5 : DANH TỪ SỐ ÍT – DANH TỪ SỐ NHIỀU
A .Objectives
Understand how to use the plural noun, single noun , countable

noun and uncountable noun
- Check student’s understanding.
B. Language content
- Vocabulary:about the topics in English 6
Grammar cardinal numbers and ordinal numbers
C. Techniques:play games, pair work,……..
D. Preparation
- Teacher’: textbook, extra boards, pictures, cards..
- Students’: textbook..
E. Steps of teaching
I. Warm up: Chatting about personal information
II. New lesson
Procedure

ACTIVITIES
Activity 1
T reminds how to use
the plural noun, single
noun , countable noun
and uncountable noun
Ss listen and give
examples
T explains
Ss write down

CONTENTS
1/ Cách chuyển danh từ số ít sang số nhiều :
a) Thêm “s” vào sau danh từ :
a desk à desks
an eraser à erasers

b) Các danh từ tận cùng là “s, ch, sh, x, z,o” được tạo
thành số nhiều bằng cách thêm “es”.
a bus → buses a watch à watches
c) Các danh từ tận cùng là “y”:
* Thêm « s » nếu trước « y » là một ngun âm :
Ví dụ : a day → days
* Đổi “y” thành “i” rồi thêm “es” nếu trước “y” là một phụ
âm.
Ví dụ : a baby → babies
d) Một số danh từ tận cùng bằng “f” hoặc “fe” được tạo
thành số nhiều bằng cách đổi “f” hoặc “fe” thành “ves”.
Ví dụ : a calf → calves
e) Một số danh từ tận cùng bằng “o” :


Activity 2
Practice
Teacher asks Ss to do
the exercise in class
SS Do the exercises.

* Thêm “s” nếu trước “o” là một nguyên âm.
Ví dụ : a radio → radios
* Thêm “es” nếu trước “o” là một phụ âm.
Ví dụ : a tomato → tomatoes
f. Một số danh từ biến đổi bất quy tắc.
* a man – men
* a woman – women
* a person – people
* a foot – feet

* a tooth – teeth
* a child – children
* a mouse – mice
2. Chú ý : đại từ chỉ định
This à These
(this book à these books)
That à Those
(that pen à those pens)
Bài tập : Em hãy chuyển các danh từ sau sang dạng danh từ số nhiều.
1.
a family
families
2.
a house
houses
3.
an armchair
armchairs
4
a bookcase
bookcases
5
a table
tables
6
a person
people
7
a lamp
lamps

8
a stool
stools
9
a telephone
telephones
10
an engineer
engineers
11
a nurse
nurses
12
a sister
sisters

Homework: Learn the lesson at home


Tiết 6 : LUYỆN TẬP
A .Objectives
Understand how to use the plural noun, single noun , countable
noun and uncountable noun
- Check student’s understanding.
B. Language content
- Vocabulary:about the topics in English 6
Grammar cardinal numbers and ordinal numbers
C. Techniques:play games, pair work,……..
D. Preparation
- Teacher’: textbook, extra boards, pictures, cards..

- Students’: textbook..
E. Steps of teaching
I. Warm up: Chatting about personal information
II. New lesson
Procedure

ACTIVITIES
Activity 1
T reminds how to use the plural
noun, single noun , countable noun
and uncountable noun Ss listen and
give examples
T explains
Ss write down

CONTENTS
Bài 1. Hãy đổi các câu sau sang số nhiều:
1. This house is small.
à These houses are small
2. Is it your pen? Yes, it is.
Are these your pens? Yes, they are
3. Is this couch big? No, it isn’t.
àAre those couches big? Yes, they are
4. What is that ? It is an eraser.
à What are those? They are erasers


Activity 2
Practice
Teacher asks Ss to do the exercise

in class
SS Do the exercises.

5. That is a desk.
à Those are desks
Bài 2 . Điền mạo từ thích hợp trước các danh
từ và chuyển chúng sang dạng số nhiều.
A Book, a door, a window,a board, a
clock,a bag, a pencil, a desk,a school, a
classroom,a ruler, an eraser,a house, a pen, a
street,a student, a teacher, a chair, a bookshelf, a
doctor, a couch, an engineer, a lamp,a nurse, a
table, a stool,a telephone, a stereo, a television, a
bench, a person, a potato, a child,a knife, a day, a
class, an armchair, a farmer
Books, doors, windows, boards, clocks, bags,
pencils, desks, schools, classrooms, rulers,
erasers, houses, pens, streets, students, teachers,
chairs, bookshelves, doctors, couches, engineers,
lamps, nurses, tables, stools, telephones, stereoes,
televisions, benches, persons, potatoes, children
knilves, days, classes, armchairs, farmers

Homework: Learn the lesson at home
Tiết 7 : SỐ ĐẾM & SỐ THỨ TỰ
A .Objectives
Understand how to use the plural noun, single noun , countable
noun and uncountable noun
- Check student’s understanding.
B. Language content

- Vocabulary:about the topics in English 6
Grammar cardinal numbers and ordinal numbers
C. Techniques:play games, pair work,……..
D. Preparation
- Teacher’: textbook, extra boards, pictures, cards..
- Students’: textbook..
E. Steps of teaching
I. Warm up: Chatting about personal information
II. New lesson
Procedure


ACTIVITIES
Activity 1
T reads
Ss repeat
Ss read and
write
Ss remember
the new
material
Ss practice
saying the
date

CONTENTS
Tiết 7 : SỐ ĐẾM & SỐ THỨ TỰ
1/ Số đếm

0


ZER
O

1
2 twentyeleven
31
thirty-one
1
1
one
1
2 twenty2
two
twelve
40
forty
2
2
two
1
2 twenty3 three
thirteen
50
fifty
3
3
three
1
2 twenty4 four

fourteen
60
sixty
4
4
four
1
2 twenty5
five
fifteen
70
seventy
5
5
five
1
2 twenty6
six
sixteen
80
eighty
6
6
six
1
2 twenty7 seven
seventeen
90
ninety
7

7
seven
1
2 twentya/one
8 eight
eighteen
100
8
8
eight
hundred
1
2 twentya/one
9 nine
nineteen
1,000
9
9
nine
thousand
2
3
1,000,00
a/one
10 ten
twenty
thirty
0
0
0

million
* Khi một số cần kết hợp giữa hàng triệu/ngàn/trăm ngàn/ngàn/trăm
với hàng đơn vị hoặc hàng chục, ta thêm AND ngay trước hàng đơn vị
hoặc hàng chục.
Ví dụ :
110 - one hundred and ten
1,250 - one thousand, two hundred and fifty
1

one

2/ Số thứ tự :

1st
2nd
3rd
4th

first
second
third
fourth

11th
12th
13th
14th

eleventh
twelfth

thirteenth
fourteenth

21st
22nd
23rd
24th

twenty-first
twenty-second
twenty-third
twenty-fourth


5th
fifth
15th fifteenth
25th twenty-fifth
6th
sixth
16th sixteenth
26th twenty-sixth
7th
seventh 17th seventeenth
27th twenty-seventh
8th
Eighth
18th eighteenth
28th twenty-eighth
9th

Ninth
19th nineteenth
29th twenty-ninth
10th
Tenth
20th twentieth
30th thirtieth
* Cách chuyển số đếm sang số thứ tự : chỉ cần thêm “th” đằng sau
số đếm là bạn đã chuyển nó thành số thứ tự. Với số tận cùng bằng
“y”, phải đổi “y” thành “i” rồi mới thêm “eth”
Ví dụ : four àfourth, twenty àtwentieth
Ngoại lệ:
one – first
two – second
three
– third
five – fifth
eight – eighth
nine –
ninth
twelve – twelfth
3/ Các tháng trong năm :

January
February
March
April

May
June

July
August

September
October
November
December

Homework: Learn the lesson at home
Tiết 8: LUYỆN TẬP
A .Objectives
Understand the differences between cardinal numbers and
ordinal numbers
- Check student’s understanding.
B. Language content
- Vocabulary:about the topics in English 6
Grammar
C. Techniques:play games, pair work,……..
D. Preparation
- Teacher’: textbook, extra boards, pictures, cards..
- Students’: textbook..
E. Steps of teaching
I. Warm up: Chatting about personal information
II. New lesson


Procedure

ACTIVITIES


T Guides SS to do the exercise
Ss do the exercise in groups and
discuss the result
Ss help Ss to give correct answer
Ss write the answers on the board
T corrects all
Ss write down

Teacher asks Ss to do the exercise
in class
SS Do the exercises.

CONTENTS
Bài 1 : Hãy viết bằng chữ các kết quả sau :
18 x 6 = one hundred and eight
.200 – 19 = one hundred and eighty one
72 + 10 = eighty two
7 x 7 + 38 = eighty seven
12 + 5 = seventeen
8 x 90 : 9 = eighty
81 : 9 = nine
8 + 15 x 9 = one hundred forty three
20 x 2 = forty.
Bài 2 : Hãy viết các số thứ tự sau :
Năm mươi hai:
fifty two
bảy mươi bảy : seventy seven
Ba mươi tám :Thirty eight
sáu mươi ba : sixty three
Sáu mươi lăm: Sixty five

bốn mươi sáu: forty six
Năm mươi mốt : fifty one
chín mươi lăm : ninety five
Bài 3 : Hãy viết thứ ngày sau bằng Tiếng Anh :
Thứ hai ngày 15 tháng 5 năm 2010
Monday , May, 12th 2010
Thứ ba ngày 3 tháng 9 năm 1898
Tuesday, September, 3rd 1898
Thứ sáu ngày 10 tháng 7 năm 2000
Friday , July, 10th 2000
Thứ bảy ngày 31 tháng 12 năm 1999
àSaturday, December, 31st 1999
Chủ nhật ngày 12 tháng 6 năm 1980
àSunday , June . 12th 1980

Homework: Learn the lesson at home


CHỦ ĐỀ 3
ĐẠI TỪ NHÂN XƯNG – ĐỘNG TỪ THƯỜNG
Tiết 9 : Cách chia động từ thường
A .Objectives
- In the end of the lesson Ss will be able to know how to put
the verbs in correct forms
- Check student’s understanding.
B. Language content
- Vocabulary:about the topics in English 6
Grammar : The simple present tense
D. Preparation
- Teacher’: textbook, extra boards, pictures, cards..

- Students’: textbook..
E. Steps of teaching
I. Warm up: Chatting about personal information
II. New lesson
Procedure


ACTIVITIES

CONTENTS

Activity 1
T helps Ss to understand the
new materialSs say some activity verbs
T gives example
Ss listen and write down

S + V(s,es) + …
* Khi chủ ngữ là I, WE, YOU, THEY hoặc khi chủ
ngữ là một danh từ, ngữ danh từ, ngữ đại từ số nhiều:
ta dùng dạng nguyên mẫu của động từ
* Khi chủ ngữ là HE, SHE, IT hoặc là bất cứ danh từ
số ít nào đó, ta thêm s hoặc es ngay sau động từ
* Khi nào thêm s, khi nào thêm es sau động từ? Ta có
quy tắc rất dễ nhớ như sau:
+ Động từ tận cùng là ch, o, s, sh, x, z thì ta thêm es.
ví dụ:
watch --> he watches...
go --> she goes...
do --> he does...

miss -- she misses...
wash --> he washes...
mix --> she mixes...
+ Khi động từ tận cùng bằng “y”, ta đổi thành “i” rồi
thêm “es”
* Tất cả các động từ còn lại ta thêm “s”
Ví dụ :
+ I like ice-cream = tơi thích kem.
+ She loves durians = cơ ấy mê món sầu
riêng.
+ He and I sing very well. = anh ta và tôi
hát rất hay.
* Trường hợp ngoại lệ : have à has
I have
She has
You have
He has
We have
They have

Homework: Learn the lesson at home

It has


Tiết 10 : LUYỆN TẬP
A .Objectives
- In the end of the lesson Ss will be able to know how to put
the verbs in correct forms
- Check student’s understanding.

B. Language content
- Vocabulary:about the topics in English 6
Grammar : The simple present tense
D. Preparation
- Teacher’: textbook, extra boards, pictures, cards..
- Students’: textbook..
E. Steps of teaching
I. Warm up: Chatting about personal information
II. New lesson
Procedure

ACTIVITIES
Activity 1
T helps Ss to understand the
new materialSs say some activity verbs
T gives example
Ss listen and write down

CONTENTS
@ Chia động từ trong ngoặc cho đúng
1. Thu often …gets (get) up at 4:30.
2. We ……watch…. (watch) TV every night.
3. Tan and Lan …play (play) games after school.
4. She …has (have) lunch at 11.
5. Bin …does………. (do) homework every night.
6. We often have…. (have) breakfast at 6 in the


Ss do some the exercise and
discuss the result.

T remarks
Ss write down

Activity 2
Ss do some the exercise and
discuss the result.
T remarks
Ss write down

morning.
7. Our classroom ………is. (be) on the second floor.
8. She …………goes (go) to school in the afternoon.
9. He always does…. (do) his homework after dinner.
10. In the evening, my father often watches…. (watch)
TV.
11. Our teacher (live)…lives..on Quang Trung street.
12. Lan and Mai (do)…do…. the housework
everyday.
13. She (buy) …buys .some new books in Ha Noi
14. I (go) ………..to school every day
15. My father often (read)…reads…… books in the
evening.
16. Our parents (have)……have…..three children.
17. She always (watch)watches…….. TV after dinner.
18. The baby (like) …likes. sitting on the sofa.
19. Lan's brother (play)…plays….volleyball in the
afternoon.
20. He (go)goes.. to school by bike every day.

Homework: Learn the lesson at home


Tiết 11
CÁCH ĐỔI SANG THỂ PHỦ ĐỊNH VÀ NGHI VẤN
ĐỐI VỚI ĐỘNG TỪ THƯỜNG
A .Objectives
- In the end of the lesson Ss will be able to know how to put
the verbs in correct forms.
-Change the sentences in to negative form and interrogative
form
- Check student’s understanding.
B. Language content
- Vocabulary:about the topics in English 6
Grammar : The simple present tense
D. Preparation
- Teacher’: textbook, extra boards, pictures, cards..
- Students’: textbook..


E. Steps of teaching
I. Warm up: Chatting about personal information
II. New lesson
Procedure

ACTIVITIES
Activity 1

CONTENTS

T helps Ss to understand the
new materialGiudes Ss to Change the

sentences in to negative form
and interrogative form
T gives example
Ss listen and write down
Activity 2
Ss do some the exercise and
discuss the result.
T remarks
Ss write down

@ Lưu ý :
* Nếu chủ từ là she, he it và các danh từ số ít : ta
dùng does
* Nếu chủ từ là I, we, you, they và các danh từ số
nhiều : ta dùng do
* do not = don’t
does not = doesn’t
@Bài tập áp dụng : Đổi sang thể phủ định và nghi
vấn
1. He gets up at 6 everyday.
(-) He doesn’t get up at six every day
(?) Does he get up at six every day ?
2. Nam has breakfast at 7:30 each morning.
(-) Nam doesn’t have...
(?) Does Nam have....?
3. Mai goes to school early.
(-) Mai doesn’t go
(?) Does Mai go..?
4. We live in the country.
(-) We don’t live.

(?) Do you live..?
5. She likes school.
(-) She doesn’t like...
(?) Does she like..?

Homework: Learn the lesson at home

Tiết 12 : LUYỆN TẬP
A .Objectives
- In the end of the lesson Ss will be able to know how to put
the verbs in correct forms.