Tuan 20 Tiet 36
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (65.96 KB, 2 trang )
Tuần: 20
Tiết: 36
LUYỆN TẬP §6
Ngày soạn: 09/01/2018
Ngày dạy : 12/01/2018
I. Mục tiêu:
1) Kiến thức - Củng cố về tam giác cân, tam giác đều, tam giác vuông cân và các tính
chất của chúng.
2) Kỹ năng: - Vận dụng các tính chất trong ba loại tam giác trên vào việc giải bài tập.
3) Thái độ - HS có thái độ tích cực, nhanh nhẹn, nghiêm túc, cẩn thận
II. Chuẩn bị:
1. GV: Thước thẳng, thước đo góc.
2. HS: Chuẩn bị bài tập về nhà.
III. Phương pháp:
- Quan sát, vấn đáp tái hiện, nhóm
IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp: (1’) 7A1………………………………………………………………………………………………………………………
7A2………………………………………………………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (8’)
Thế nào là tam giác cân? Hãy phát biểu tính chất của tam giác cân.
Thế nào là tam giác vuông cân? Cho biết số đo của 3 góc trong tam giác vuông cân.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (12’)
Bài 49:
-GV: Cho HS đọc đề bài
-HS: Đọc đề bài toán.
-GV: Cho hai HS lên bảng -HS: Lên bảng vẽ hình.
vẽ hai hình ở câu a và b
GT ABC, AB = AC
400
KL
-GV: Chi lớp thành 6 nhóm -HS: Thảo luận.
Giải:
và cho HS thảo luận. Nhóm
0
^
A + ^B+ C=180
a) Ta có: ^
1, 2, 3 thảo luận câu a.
0
^ C=180
^
B+
−^
A
Nhóm 4, 5, 6 thảo luận câu b
0
0
0
^
^
B+ C=180 −40 =140
-GV: Cuối cùng, GV cho các -HS: Chú ý theo dõi và
0
^ C=70
^
Vì ABC cân tại A nên B=
nhóm nhận xét lẫn nah và nhận xét lẫn nhau.
0
^
A + ^B+ C=180
b) Ta có: ^
GV chốt lại.
0
^
^
A=180 − ^B−C
0
0
0
^
A=180 −40 −40
^
A=100 0
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Hoạt động 2: (10’)
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Bài 50:
-GV: Cho HS đọc đề bài
-HS: Đọc đề bài toán.
-GV: Cho hai HS lên bảng -HS: Lên bảng vẽ hình.
vẽ hai hình ở câu a và b
-GV: Chi lớp thành 6 nhóm -HS: Thảo luận.
và cho HS thảo luận. Nhóm
1, 2, 3 thảo luận câu a.
Nhóm 4, 5, 6 thảo luận câu b
0
A=145
a) ^
Ta
có:
0
^
^
A + ^B+ C=180
0
^ C=180
^
B+
−^
A
0
0
0
^
^
B+ C=180 −145 =35
-GV: Cuối cùng, GV cho các -HS: Chú ý theo dõi và Vì ABC cân tại
0
^ C=17,5
^
B=
nhóm nhận xét lẫn nah và nhận xét lẫn nhau.
0
A=100
b) ^
GV chốt lại.
0
^
A + ^B+ C=180
Tacó: ^
Hoạt động 3: (13’)
-HS: Đọc đè bài toán.
-GV: Cho HS đọc đề bài
-GV: Hướng dẫn HS ghi giả -HS: Ghi GT, KL
thiết và kết luận.
-GV: ABD
và ACE thuộc -HS: ABD và ACE
hai tam giác nào?
(gt)
-GV: ABD và ACE có -HS: AB = AC
^
A là góc chung
các yếu tố nào bằng nhau?
AD = AE
(gt)
-GV: Hướng dẫn HS chứng
^1 . Từ đó, suy ra
^1=C
minh B
^2 IBC cân tại I.
^2=C
B
.
A
nên
0
^
^
A + ^B+ C=180
0
0
0
^ C=180
^
B+
−100 =80
0
^ C=40
^
Vì ABC cân tại A nên B=
Bài 51:
Giải:
a) Xét ABD và ACE ta có:
AB = AC
(gt)
^
A là góc chung
AD = AE
(gt)
Do đó: ABD = ACE (c.g.c)
ABD= ^
ACE
Suy ra: ^
4. Củng cố:
- Xen vào lúc làm bài tập.
5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- Làm tiếp bài 52. Xem trước bài “Định lý Pytago”
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ..............................................................................................
................................................................................................................................................
