CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: 4tuần (từ ngày 09/10 đến 03/11 /2017).
I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất
- Có khả năng thực hiện các vận động cư thể theo nhu cầu bản thân (đi, chạy,
nhảy, leo trèo...) một cách khéo léo.
- Có một số kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng
ngày (dánh răng, rửa mặt, rửa tay, cài, mở, cúc áo, cất dọn đồ chơi...).
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.
- Biết việc ăn đủ chất, giữ gìn vệ sinh thân thể như: Tay, chân, răng, miệng và
quần áo ln sạch sẽ là có lợi cho sức khỏe.
- Biết ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh trong ăn uống, giấc ngủ là giúp cho cơ thể
phát triển cân đối.
- Biết mặc quần áo, đội mũ, nón phù hợp kkhi thời tiết thay đổi.
2. Phát triển nhận thức
- Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua một số
đặc điểm cá nhân, khả năng, sở thích riêng, giới tính và hình dáng bên ngồi của cơ
thể (kiểu tóc, màu da, cao, thấp, béo, gầy...)
- Có một số hiểu biết về tác dụng các bộ phận trên cơ thể, cách giữ gìn vệ sinh và
chăm sóc các bộ phận đó.
- Biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng của từng giác quan, hiểu sự cần
thiết của việc chăm sóc,giữ gìn vệ sinh các giác quan. Sử dụng các giác quan để
nhận biết, phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật, hiện tượng gần gũi, đơn giản
trong cuộc sống hàng ngày.


- Trẻ hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng với sức khỏe
của bản thân.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về những sở
thích và hứng thú.

- Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người.
- Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với
mọi người (3 tuổi).
- Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với mơi trường xung quanh, với
mọi người qua lời nói, cử chỉ điệu bộ (4 tuổi).
4. Phát triển tình cảm - xã hội
- Biết cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình và của người khác.
- Biết giúp đỡ mọi người xung quanh.
- Hiểu được khả năng của bản thân, biết coi trọng và làm theo các quy định chung
của gia đình và lớp học.
- Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình.
5. Phát triển thẩm mĩ
- Trẻ thích hát, nghe hát.
-Biết sử dụng các màu sắc đường nét, hình dạng để tạo ra các sản phẩm đơn giản:
Trang trí khn mặt bạn trai, bạn gái, vẽ chân dung bạn.
- Biết vẻ đẹp của cơ thể: chú ý đến quần áo, đồ dùng cá nhân..


I: MẠNG CHỦ ĐỀ

Bé là ai? (nhánh 1)
(Từ ngày 09/10 đến ngày 13/10/2017)

BẢN THÂN
5 tuần
(Từ ngày:09/10 đến ngày
10/11/2017)

Cơ thể của bé (nhánh 2)


Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

2 tuần

1 tuần

(Từ ngày 16/10 đến ngày
27/10/2017)

(Từ ngày 30/10 đến ngày
03/11/2017)


II.MẠNG NỘI DUNG

BÉ LÀ AI?
(1 tuần từ 09/10-13/10/2017)
-Tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính,
đặc điểm riêng( hình dáng bên ngồi,
diện mạo...).
-Khả năng, sở thích, cảm xúc, quan hệ
của bản thân với mọi người xung quanh.
-Tự hào về bản thân và tơn trọng

BẢN THÂN
(4TUẦN:từ 09/1003/11/2017)

CƠ THỂ BÉ CĨ GÌ
(2 tuần từ 16/10 – 27/10/2017)
:Cơ thể của bé(23/10-27/10/2017)

-Tên các bộ phận của cơ thể: đầu, tay, chân...
-Nhận biết tên gọi các giác quan: thị giác, thính
giác, vị giác, xúc giác, khứu giác.
-Chăm sóc, giữ gìn và bảo vệ cơ thể.
-Những cơng việc hàng ngày của tơi.

BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE
MẠNH (1 tuần từ 30/10 – 03/11/2017)
-Chăm sóc, sức khỏe, dinh dưỡng.
-Những người chăm sóc tơi, đựơc lớn lên
trong tình u thương của gia đình, trường
MN.
-Mơi trường xanh, sạch, đẹp.
-Được sinh hoạt trong mơi trường an tồn.
-Cần đồ dùng, đồ chơi và đồ dùng cá nhân.


Phát triển thể chất
*Dinh dưỡngvà sức khỏe

Phát triển ngôn ngữ

Phát triển thẩm mĩ
* Âm nhạc

- Trò chuyện và kể lại ngày

-Trò chuyện về cơ thể và một

sinh nhật của bé.


số biểu hiện khi ốm .

-Nghe đọc, kể lại chuyện, đọc -Vì sao mèo rửa mặt,đường

-Trị chuyện về lợi ích của

thơ có nội dung liên quan đến

việc luyện tập, ăn đủ chất và

chủ đề, sở thích:”Thơ cơ

giữ gìnvệ sinh đối với sức

dạy,đôi mắt của em, bé ơi,tay

Nghe hát

khỏe.

ngoan, lời chào”

-Ngọn nến lung linh.

-Thực hành và giữ gìn vệ sinh

-Trị chơi đóng kịch: Theo

-Dậy đi bạn ơi


cơ thể: cách rửa tay,rửa mặt,

chuyện: “đôi dép, truyện gấu

-Mừng sinh nhật

đánh răng.

con bị đau răng.cậu bé mũi

-Năm ngón tay ngoan

*Vận

dài,dê con nhanh trí,cái đi

-Trời đã sáng rồi.

-Thực hành các bài tập phát

của sóc nâu,lợn con sạch lắm

Trò chơi

triển chung.

rồi,khỉ con biêt vâng lời,”

-Bao nhiêu bạn hát,nghe


-Tập phối hợp vận động chân

- Làm truyện tranh về các

giọng đoán tên bài hát, thi xem

động

tay: Bật xa 3 cmĐi theo đường giác quan, về những gì bé

Dạy hát
em đi,cái mũi,tay thơm tay
ngoan,bạn có biết tên tơi.

ai nhanh.

hẹp, tung bóng lên cao và bắt

thích,mơi trường xanh,sạch,

*Tạo hình

bóng, thực hiện các trò chơi

đẹp, về các thức ăn cần cho

-Vẽ chân dung bạn trai, bạn

vận động: ném bóng vào


cơ thể.

gái.

rổ,cáo và thỏ, chuyền bóng.

-Nhận biết các chữ cái: o, ơ,

-Trang trí áo,vẽ đồ chơi tặng

-Vận động tinh: luyện tập vận

ơ, a ,ă, â

động khéo léo bàn tay, ngón

-Trị chơi ngơn ngữ: hãy tìm

bạn.
-Vẽ hình người.

tay.Trị chơi luyện tập củng cố đúng các chữ cí của tơi và của -Tơ màu đơi bàn tay,cắt dán
đi,chạy thay đổi theo hiệu
lạnh, đi theo đường hẹp, đi
kiểng gót,các vận động khác.

bạn, tập phát âm tên của bạn.

trang phục của bé trai,bé gái.



BẢN THÂN(09/1003/11/2017)
Phát triển nhận thức
Khám phá khoa học

Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
-Trò chuyện qua tranh, quan sát thực

- Trị chuyện,đàm thoại về đặc điểm

Tế tìm hiểu những trạng thái cảm

giống, khác nhau của bản thân và bạn bè:

xúc,thực hành biểu lộ cảm xúc qua trò

về các bộ phận cơ thể, các giác quan, trị

chơi đóng vai:Mẹ con, phòng khám,

chơi rèn luyện giác quan, rèn luyện chức

cửa hàng thực phẩm, siêu thị đồ chơi.

năng của chúng,tổ chức ngày sinh nhật.

-Xây dựng: Nhà của bé, công viên

-Phân biệt đồ dùng đồ chơi cá nhân, trị


xanh,vườn hoa.

chơi học tập: tìmbạn

-Trị chuyện qua tranh về những người

-Phân biệt lợi ích của các nhóm thực

chăm sóc bé.

phẩm với sức khỏe và sự phát triển cơ

-Chơi trị chơi,giữ gìn, cất dọn đồ dùng

thể.

đồ chơi gọn gàng,ngăn nắp sau khi
Làm quen với toán

Chơi.

- Trẻ đếm đến 2,nhận biết các nhóm có 2

-Thực hiện các cơng việc tự phục vụ

đối tượng

bản thân và giữ gìn vệ sinh cá nhân,


-So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa mơi trường,lớp.
hình vng và hình trịn.
-Xác định phía trước, phía sau của bản
thân bé.

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN


CHỦ ĐỀ BẢN THÂN
NHÁNH 1:BÉ LÀ AI? ( ngày 09/10 – 13/10/ 2017)
ĐT-

Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Trẻ tập TDS kết hợp bài “cái mũi”

TDS

TCBN:

Thứ năm

Thứ sáu

+ Bé biết các bộ phận trên cơ thể.
+Mặc đồng phục đến lớp.
+ Không khạc nhổ bừa bãi
MTXQ
Âm nhạc


Tạo hình

Thể dục

Trị chuyện DH:Mừng sinh

Vẽ chân dung Trườn theo hướng Bé ơi

với trẻ về

của bé

HĐC bản thân.

nhật

thẳng.

NH :Cho con.

Tc:Về đúng

CT: Đoán tên bạn

nhà.

hát.
- QS: Ảnh bé trai, bé gái, trò chuyện với bé về bản thân
HĐNT - CVĐ: Đổi đồ chơi cho bạn, bịt mắt bắt dê,gieo hạt,...

- CTD:
-Góc phân vai:cửa hàng bán trang phục của bé.
- Gúc ngh thut: Xé, nặn, cắt, dán, các bộ phận c¬ thĨ cđa bÐ.
HĐG - Góc học tập: Xem tranh về các bộ phận của bản thân,
- Góc xây dựng: Xây nhà, xây cơng viên…

HĐC

Thơ

- Góc thiên nhiên:Tưới cây, bắt sâu,
- Ơn bài cũ.
- Làm quen bài mới.

HOẠT ĐỘNG GĨC

*Néi dung:
- Góc phân vai: Cửa hàng bán các loại nớc giải khát, bán trang phục của bé,


- Góc xây dựng: Xây nhà bé, xây công viên.
- Góc nghệ thuật:Xộ,ct,dỏn, các bộ phận còn thiếu trên cơ thể của bé.
- Góc học tập: Tô màu, vẻ tranh, các bộ phận còn thiếu trên cơ thể của bé.
- Góc thiên nhiên : Chơi với cát nớc, tới nớc cho cây.
*Yờu cu
- Trẻ thể hiện đợc vai chơi: Biết đóng vai cô bán hàng và ngời mua hàng. Biết bán
hàng và sắp xếp cửa hàng gọn gàng, đẹp mắt.
- Trẻ biết sữ dụng các nguyên vật liệu để xây dựng nên ngôi nhà của bé và xây
dựng nên công viên.
- Trẻ biết s dụng màu phù hợp để tô,vẽ. Biết thể hiện các bài hát, theo giai điệu.

- Trẻ biết về cơ thể bé qua tranh ảnh, sách báo.
- Trẻ biết chăm sóc cây, in hình trên cát.
*Chuẩn bị:
- Chơi bán hàng: Đồ chơi bán hàng, một số trang phục của bé .
- Chơi xây dựng: Các khối gỗ, hàng rào, một số loại cây, hoa.
- Chơi góc nghệ thuật: Giấy A4, bút sáp, bút chì
- Chơi góc học tập: Tranh ảnh, tranh lô tô.
- Chơi góc thiên nhiên: Một số loại cây, nớc ca cốc , khăn.
*Tiến hành:
1. Tha thuận trớc khi chơi.
- Cô giới thiệu các góc chơi :
+Chơi đóng vai: Bé đóng vai cô bán hàng, ngời mua hàng, khách hàng .
+Chơi xây dựng: Lắp ghép hàng rào, trồng các loại cây, xây dựng công viên, xây
dựng nên ngôi nhà của bé.
+Chơi góc nghệ thuật: Trẻ tô, vẽ, xé dán các bộ phận trên cơ thể và hát múa các bài
hát về chủ đề bản thân.
+Chơi góc học tập: Trẻ xem tranh ảnh về chủ đề bản thân.
+Chơi góc thiên nhiên: Trẻ chăm sóc cây, đong nớc .
2.Quá trình chơi:
- Sau khi thỏa thuận xong cô cho trẻ về góc chơi và tiến hành chơi.
- Cô bao quát trẻ và gợi ý cho trẻ để trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình.
3. Nhận xét sau khi ch¬i:


Thứ 2 ngày 09 tháng 10 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG
- Tập theo bài hát: “cái mũi”
+ Bé biết các bộ phận trên cơ thể. +Không khạc nhổ bừa bãi
+Mặc đồng phục đến lớp


II.HOẠT ĐỘNG CHUNG
KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Tìm hiểu mơi trường xung quanh: Trị chuyện với tr v bn thõnBé và bạn


1.Mục đích,yêu cầu.
-Trẻ biết giới thiệu họ và tên mình,bạn.Biết c hình dáng màu da,phân biệt
c giới tính,địa chỉ,ngày sinh nhật và biết so sánh điểm giống và khác nhau gia
mình và bạn.
-Trẻ biết rõ đặc điểm giới tính của mình.
-Trẻ biết yêu thng đoàn kết lẫn nhau,biết chia sẻ,trò chuyện vui vẻ cùng nhau
trong các giờ chơi.
2.Chuẩn bị.
- nh bạn trai,bạn gái .
-Cho trẻ tìm hiểu về những đặc điểm bề ngoài và sở thích,giới tính,sinh nhật.
3.Tiến hành.
Hoạt động 1:Mở đầu
-Cả lớp hát bài Bạn có biết tên tôi
-Mỗi chúng ta ai cũng có một cái tên, hôm nay lớp mình đi học thật là đông
đủ,vậy chúng mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về mình và về bạn của mình nhé.
Hoạt động 2:Trọng tâm.
*Cho trẻ nêu đặc điểm của bản thân.
-Cô gọi một trẻ lên gợi ý để trẻ trả lời.
+Tên con là gì?
+Con là trai hay gái.?
+Tóc con nh thế nào?
+Ngi con nh thế nào?
+Con mặc áo gì?
+Con mặc quần gì?

+Sở thích của con nh thế nào?
-Cô khái quát những đặc điểm của bạn vừa giới thiệu.
Tng tự:
-Cô gọi một trẻ nam lên gợi ý cho trẻ trả lời
*So sánh điểm giống và khác nhau của bé và bạn.
-Cho 2 trẻ vừa giới thiệu về mình so sánh những đặc điểm về họ,tên,giới tính,sở
thích,quần áo,tóc,ngày sinh nhật.


Hoạt động 3:Củng cố.
*. Chơi trò chơi Tìm bạn thân
-Cô giới thiệu trò chơi và tổ chức cho trẻ chơi.
-Kết thúc hát Tình bạn thân
III. HA NG NGOI TRI
Trũ chuyn về chủ đề "bản thân"
HĐCCĐ:Tự giới thiệu về bản thân
TCVĐ: Nhặt lá khơ,quan sát cây cảnh.
I:Mục đích-u cầu.
- TrỴ biÕt giới thiệu về bản thân mình
( Họ tên, tuổi, giới tính,ngày sinh nhật, sở thích)
- Trẻ biết giới thiệu mạch lạc rỏ ràng trọn câu.
- Biết chơi trò chơi cùng bạn.
- Trẻ chơi trò chơi hứng thú, đúng luật, đoàn kết.
II. Chuẩn bị: Đồ chơi, Tranh về bạn trai bạn gái.
III. Tiến hành:
1. HĐCCĐ: Tự giới thiệu về bản thân.
Các con ạ! Trong lớp của chúng ta mỗi bạn có 1 cái tên, mỗi sở thích khác nhau
phải không nào. Vậy để chúng ta biết rỏ nhau hơn về đặc điểm giới tính, sở thích,
ngày sinh nhật của nhau thì hôm nay cô cho các con cùng giới thiệu về bản thân
mình nhé.

- Trớc khi các con giới thiệu về bản thân mình thì cô xin giới thiệu về bản thân cô
nhé: Cô tên là ngày.tháng.. năm..tuổi. Sở thích của cô là: Trong giờ học tất cả
các cháu đều ngoan và biết vâng lời cô
- Bây giờ các con hÃy thi đua nhau giới thiệu về mình
( Cô cho trẻ lần lợt giới thiệu về mình)
2. TCVĐ: Gieo hạt.
Cô giới thiệu tên trò chơi "Gieo hạt"


+ Luật chơi: Trẻ thực hiện các động tác phù hợp với lời ca.
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn và thực hiện các động tác, cho trẻ thuộc lời ca.
Gieo hạt
Mùi
Nảy mầm
Thơm ngát
Một cây
Một quả
Hai cây
Hai quả
Một nụ
Gió thổi
Hai nụ
Cây rung
Một hoa
Lá rụng
Hai hoa
Nhiều lá.......
Cho trẻ làm cùng làm với cô làm 2lần và cho trẻ quan sát
Trẻ thực hiện : Cho cả lớp chơi 3-4 lần cô khuyến khích đông viên trẻ chơi .
3. Chơi tự do: Nhặt lá khô, nhổ cỏ trong và xung quanh.

V: V SINH ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA –ĂN XẾ
-Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ
-Dặn trẻ ăn hết suất ăn của mình
-Khi nằm ngủ không được nằm sấp .

IV. HỌA ĐỘNG CHIỀU
- Ôn lại các bài hát, bài thơ đã học
- Chơi tự do


Thứ 3 ngày 11 tháng 10 năm 2017

Âm nhạc
DH: “Mừng sinh nhật”
Nghe hát : “Cho con” .
Trị chơi: “ đốn tên bài hát”.
I- Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hát thuộc đúng nhịp, đúng giai điệu bài hát “ Mừng sinh nhật”
- Trẻ hiểu nội dung và cảm nhận giai điệu bài hát “ Cho con”.
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động “ đoán tên bài hát”.
- Vận động theo nhịp phách, minh hoạ, lắc lư người.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng phương tiện: Tranh minh hoạ. Phách tre , trống lắc .
III.Tiến trình tổ chức:
Mở đầu hoạt động:

ổn định t chc

*. Cho trẻ xem đoạn băng về ngày SN của Gấu con
- Trong đoạn băng chúng mình vừa xem cã gi?

- Con cảm thấy ngày sinh nhật của GÊu con nh th no? Các bạn hỏt bi gỡ
tng GÊu con?
- Ngày các con chào đời được tượng trưng bằng khúc ca, bằng đoá hoa.
- Nào chúng ta cùng hát “ mừng sinh nhật”.
Hoạt động trọng tâm:
Dạy hát: Mừng sinh nhật


- Cô hát 2-3 lần cho trẻ nghe.
*Đàm thoại về bài hát:
-Trong bài hát nói đến cái gì?
-Nội dung của bài hát là gì?
*Cho trẻ hát:
- Tổ 1 hát, tổ 2 vỗ sắc xô, t 3 v tay theo nhp. Nhúm bn gỏi hỏt, nhúm bn
trai vỗ sắc xô.
- Cỏ nhân trình bày ca khúc, kết hợp tìm bạn thân.
Nghe hát : “Cho con” .
- Hằng ngày ai chăm sóc dạy dỗ các con?
- Ba là cánh chim, mẹ là cành hoa luôn luôn che chở cho các con. Sau này các
con sẽ làm gì để đền đáp cơng ơn đó?
- Bài hát “Cho con” của tác giả Trọng Cầu sẽ giúp cho các con hiểu rõ điều
đó.
- Cơ thể hiện bài hát. Lần 2 kết hợp múa minh hoạ.
- Lần 3 mở máy, cơ và trẻ cùng minh hoạ.
Trị chơi: “ đốn tên bài hát”.
- Cơ chuẩn bị tranh các bài hát , treo tranh nào trẻ sẽ hát về đề tài của tranh đó.
Kết thúc : Hát “Mừng sinh nhật”


Thứ 4 ngày 11 tháng 10 năm 2017


“Vẽ chân dung của bé”
I:Mục đích u cầu:
- Trẻ biết mơ tả bằng các nét vẽ qua sự cảm nhận về bản thân của trẻ.
-Biết về giới tính của mình để giới thiệu và tặng tranh vẽ cho bạn.
- Giáo dục tính thẩm mỹ, kiên nhẫn hồn thành sản phẩm.
II.Chuẩn bị mơi trường hoạt động :
- Vỡ tạo hình, bút màu.1 số chi tiết phụ cơ đã cắt sẵn .
III. Tiến trình tổ chức:
Mở đầu hoạt động: Hát “Bạn có biết tên tơi”
- Lớp mình đã biết hÕt tên của các bạn trong lớp chưa mào?
- Các con hãy vẽ chân dung của mình để tặng các bạn mà mình thích nhất.
Hoạt động trọng tâm:
- Cơ thể con người gồm có: Đầu, mình, chân, tay…Nhưng hôm nay chúng ta sẽ vẽ
phần trên của cơ thể. Vậy phần trên của các con gồm có bộ phận nào?
- Vẽ như vậy gọi là vẽ chân dung.
Quan sát đàm thoại tranh
- Cho trẻ xem tranh bạn gái. Cho trẻ nhận xét.
- Cô vẽ mẫu : Đầu, mình, sau đó vẽ cổ.
- Chúc các con vẽ tranh đẹp để tặng bạn nhé!
Trẻ thực hiện: Cô bao quát lớp , gợi ý những trẻ vẽ còn yếu , dùng lời gợi ý
tưởng cho trẻ, để trẻ thực hiện được tình cảm riêng của mình.
Trưng bày sản phẩm:
C« chän một số sản phẩm nhạn xét chung cho cả lớp


Thứ 5 ngày 12 tháng 10 năm 2017

PTTC :Trườn theo hng thng.
I. Chuẩn bị:

- Băng đài nhạc thể dục.
- Sàn nhà sạch sẻ, 2vật chuẩn, một số đồ chơi.
II. Hớng dẩn:
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú
Trẻ đứng 3 hàng dọc cùng hát bài Cái mũi
- Các con vừa hát bài hát gì? (cái mũi 2-3 trẻ trả lời)
- Vậy cái mũi dùng để làm gì? (để thở, ngữi)
- Ngoài cái mũi ra thì trên cơ thể chúng ta còn có những bộ phận gì nữa? (2-3 trẻ
kể)
- Chúng có những tác dụng gì?
+Các bộ phận trên cơ thể chúng ta đều rất có ích nếu thiếu đi một bộ phận nào đó
thì cơ thể chúng ta không còn khoẻ mạnh nữa.Vì vậy các con phải giữ gìn vệ sinh
cơ thể sạch sẽ, không những thế các con còn phải tập thể dục nữa để cơ thể các con
khoẻ mạnh, mau lớn. Giờ các con hÃy cùng cô đến trờng để chúng ta cùng tập thể
dục.
* Hoạt động 2: Nội dung
- Khởi động:
- trẻ đi vòng tròn, đi bằng mũi chân, ngón chân, nghiêng chân, chạy nhanh, chạy
chậm sau chuyễn ĐH 3 hàng ngang
- Trọng động
* BTPTC:
+ Tay 3: §a tay ra tríc gËp khủu tay (4lần x 4 nhịp)
+ Bụng 1: Nghiêng ngời sang 2 bên (2lần x 4 nhịp)
+ Chân 1: Đứng một chân đa lên trớc, khuỵu gối (4lần x 4 nhịp)


*VĐCB: Trờn theo hớng thẳng
+ Cô làm mẫu
- Lần 1,3: Không giải thích
- Lần 2 kết hợp giải thích: cô đứng tự nhiên trớc vạch chuẩn khi có hiệu lệnh chuẩn

bị cô nằm xuống sàn nhà sát vật chuẩn, 2 cẳng chân bàn chân duỗi thẳng. Khi có
hiệu lệnh cô trờn phối hợp chân nọ tay kia mắt nhìn về phía trớc đầu thẳng trờn tới
đích cô đứng dậy và về cuối hàng.
+ Trẻ thực hiện
- Lần 1: 2 trẻ lên thực hiện 1 lần
- Lần 2: Cho trẻ thi đua nhau trờn.
- Khi trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Trò chơi: Về đúng nhà
- Cô nêu cách chơi, luật chơi,
- Trẻ tiến hành chơi (3-4 lần). Cô chú ý quan sát trẻ
+ Hồi tỉnh: Cho cả lớp đi nhẹ nhàng quanh sân.
* Hoạt động 3: Kết thúc
+Củng cố: hôm nay cô cho các con vận động bài thể dục gì ?
- Cô nhận xét nhẵc nhở trẻ
- Tuyên dơng cắm hoa

--------//-----------//-Th sỏu ngy 13 thỏng 10 năm 2017

PTNN:Thơ “Bé ơi”

I. Mục đích yêu cầu:


- Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ .
- Trẻ trả lời trọn câu, đọc diễn cảm bài thơ. Thể hiện cảm xúc của mình qua nét
mặt, điệu bộ.
- Phát triển óc quan sát, trí tưởng tượng.
- Giáo dục trẻ phải luôn nhẹ nhàng ở mọi lúc mọi ni.
II. Chuẩn bị:
- Tranh hình ảnh quá trình lớn lên của bé

- Lô tô, hoa quả nhựa, 1 số thực phẩm
- Tranh về những nơi, vật dụng không an toàn.
- Tranh bút màu cho trẻ tham gia trò chơi.
III, Tiến hành:
*Hoạt động1: Cho trẻ quan sát hình ảnh lớn lên của bé và trò chuyện cùng trẻ.
- Theo con nhờ đâu mà cơ thể các con đợc lớn nh vậy? Mời vài trẻ nêu ý kiến.
- Cô nói cho trẻ biết muốn lớn lên các con cần phải đợc mọi ngời thân chăm sóc
từng bữa ăn, giấc ngủ, khi đau ốm...
-Ngoài việc đợc chăm sóc, thơng yêu các con phải biết ăn uống đầy đủ các chất, đợc sống trong môi trờng trong lành, đợc đến trờng học thì các con sẽ chống lớn và
khoẻ mạnh.
*Hoạt động 2: Khám phá các thức ăn, đồ dùng mà trẻ thích.
- Cho trẻ tự gới thiệu các món ăn trẻ thích.
-Cô chuẩn bị lô tô, hoa quả nha, hộp sữa, bánh kẹo...
-Cho trẻ lên chọn các thực phẩm mà trẻ thích.
Sau đó hỏi trẻ vì sao lại thích thức ăn này mà lại không thích ăn thức ăn kia? Cô
giải thích cho trẻ biết phải ăn nhiều loi thực phẩm khác nhau cơ thể mới chống
lớn, khoẻ mạnh.
*Hoạt động 3: Xem tranh ảnh về những nơi, những vật dụng không an toàn đối với
cơ thể trẻ: Nh ao hồ, phích nớc, bàn là...
- Qua xem các hình ảnh trên các con biết
đợc điều gì? Mời trẻ nêu ý kiến.
*Hoạt động 4: Cho trẻ khoanh tròn những hình ảnh đúng để giúp trẻ lớn lên
* Cũng cố bài, kết hợp giáo dục, tuyên dơng, c¾m.


KẾ HOẠCH TUẦN 2
(NGÀY 16/10- 27/10/2017)
CHỦ ĐỀ NHÁNH: “ CƠ THỂ BÉ CĨ GÌ”
Thứ 2
ĐĨN

TRẺTDS

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

PTTM:

PTNT:

-Tập theo bài: “Tay thơm tay ngoan.”
-Tiêu chuẩn bé ngoan:
+ Biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ.
+ Bé đi học đều.
+ Biết bỏ rác vào thùng rác.
PTVĐ:
Chuyền

KPKH:

PTNN:

-DH: Tay thơm


HĐC


bóng qua
phải qua
trái.

Trị chuyện Thơ: Đơi tay ngoan.
về đơi bàn mắt của
-NH: Thật đáng
tay.
em.
chê.

TC:Tín hiệu

Tay phải
tay trái của
bé.

-TC: Tai ai tinh.

- Góc phân vai: Cửa hàng bấn các loại nước giải khát,bán trang phục
- Góc thiên nhiên: Tưới nước cho cây cảnh.
HĐG

- Góc nghệ thuật : Tơ màu,vẽ tranh,, các bộ phận cơ thể.
- Góc học tập: Xem tranh truyện về giữ gìn vệ sinh cơ thể
- Góc xây dựng:xây nhà bé,xây công viên.

HĐNT


-QS:Tranh ảnh về cơ thể bé.
-CVĐ:về đúng nhà, lộn cầu vồng,....
-CTD:

HĐC

- Ôn bài cũ,vệ sinh trả trẻ.

HOẠT NG GểC
*Nội dung:
- Góc phân vai: Cửa hàng bán các loại nớc giải khát, Bán trang phục của bé, nu n
- Góc xây dựng: Xây nhà bé, xây công viên.
- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẻ tranh ,xé, nặn, cắt, dán, các bộ phận còn thiếu trên cơ
thể của bé, ®å dïng cđa bÐ.
- Gãc häc tËp: Xem tranh, kĨ chuyện theo tranh, làm tập sách về các b phận trên
cơ thể trẻ, sử dụng vở toán.
- Góc thiên nhiên. Chơi với cát nớc, tới nớc cho cây.
*Mục tiêu :
- Trẻ thể hiện đợc vai chơi: Biết đóng vai cô bán hàng và ngời mua hàng. Biết bán
hàng và sắp xếp cửa hàng gọn gàng, đẹp mắt,bit ch bin cỏc món ăn.