KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH – LH: 20/11
Thời gian thực hiện 5 tuần: từ 30/10 đến 1/12/ 2017
Mục tiêu giáo dục

Nội dung giáo dục

Hoạt động giáo dục

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1. Trẻ biết phối hợp
được cử động bàn
tay, ngón tay, phối
hợp tay mắt trong
một số hoạt động:
- cắt được theo
đường viền của
hình vẽ

- Xé, cắt đường vịng - Các giờ hoạt động:
Trẻ vào góc tạo hình xé dán và
cung. CS7
cắt dán theo chủ đề.
Sinh hoạt chiều: Bé cùng cơ thực
hiện các hình ảnh xé dán phục vụ
chủ đề.

- Các giờ hoạt động:

2. Trẻ nhận biết
được những nguy

cơ khơng an tồn
khi ăn uống và
phịng tránh

- Biết hút thuốc lá có
hại và khơng lại gần
người đang hút thuốc.
CS26

3. Trẻ biết một số
vật dụng nguy hiểm

- Biết và không làm - Các giờ hoạt động: Trẻ biết
một số việc có thể gây nhận ra những việc có thể gây
nguy hiểm. CS22
nguy hiểm như: leo, trèo, đến gần
nhà bếp,...

4. Trẻ biết phối hợp
tay - mắt trong vận
động

- Đi, đập và bắt được - Hoạt động học: Trẻ thực hiện
bóng nảy 2-3 lần liên vận động theo yêu cầu
tiếp
- Đi, đập và bắt được bóng nảy 23 lần liên tiếp T1

5. Thực hiện được
các vận động


- Bò chui qua ống dài - Hoạt động học: Trẻ thực hiện
1,5m x 0,6m.
vận động theo yêu cầu

HĐG: Trẻ biết chơi đóng vai thể
hiện hành vi hút thuốc lá có hại
cho sức khỏe.
SHC: Trẻ kể được 1 số tác hại
của thuốc lá

- Bật liên tục vào - Bò chui qua ống dài 1,5m x
vòng.
0,6m. T2
- Bật qua vật cản 15 - Bật qua vật cản 15 cm.T3
cm.
- Ném trúng đích bằng 1 tay T4
- Ném trúng đích bằng - Bật liên tục vào vịng.T5
1 tay


6.Trẻ biết thực hiện
một số việc đơn
giản

- Tự rửa mặt chải răng - HĐ tự phục vụ: Biết rữa mặt
hằng ngày. CS16 L2
chải răng hàng ngày.

7. Trẻ nhận biết
được một số trường

hợp khơng an tồn
và gọi người giúp
đỡ.

- Khơng đi theo,
không nhận quà của
người lạ khi chưa
được người thân cho
phép. CS24 L2

Mục tiêu giáo dục

Nội dung giáo dục

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Phân loại được một
8. Trẻ biết phân loại
số đồ dùng thơng
các đối tượng theo
thường theo chất liệu
những dấu hiệu
và cơng dụng. CS 96
khác nhau
- Phân loại đồ dùng,
đồ chơi theo 2-3 dấu
hiệu.
- Đặc điểm, công
dụng của phương
tiện giao thông và
phân loại theo 2-3

dấu hiệu.

- Các giờ hoạt động: Trẻ biết
nhận ra những vật có thể gây
nguy hiểm như: Vật sắc nhọn,
hòn bi, ổ điện,...

Hoạt động giáo dục
- HĐ học: Trẻ biết đặc điểm
công dụng và phân loại 1 số đồ
dùng đồ chơi
- TC về đồ dùng gia đình T1
- Các giờ HĐ: Trẻ biết kể tên 1
số đồ dùng trong gia đình

9. Trẻ nhận biết một - Ngày nhà giáo Việt - Hoạt động học: Trẻ biết ngày
Nam 20/11
hội đến trường của bé, và cùng
số lễ hội và danh
với cơ và các bạn văn nghệ cho
lam, thắng cảnh.
LH: 20/11.
+ TC ngày 20/11 T4

10.Trẻ có khả năng
nhận biết bản thân
gia đình, trường lớp
mầm non và cộng
đồng


- Các thành viên
trong gia đình, nghề
nghiệp của bố mẹ, sở
thích của các thành
viên trong gia đình,
quy mơ gia đình ( gia
đình nhỏ, gia đình
lớn). nhu cầu của gia

- Hoạt động học: Trẻ biết tên
Các thành viên trong gia đình,
nghề nghiệp của bố mẹ, sở thích
của các thành viên trong gia đình,
quy mơ gia đình ( gia đình nhỏ,
gia đình lớn). nhu cầu của gia
đình, địa chỉ gia đình.


đình, địa chỉ gia đình. - TC về các thành viên trong gia
đình T2
- TC ngày cuối tuần của gia
đình T5
- TC về nhu cầu của gia đình T3
11. Trẻ biết đếm
trên đối tượng trong
phạm vi 10 và đếm
theo khả năng
12. Trẻ biết gộp
các đối tượng trong
phạm vi 10 và ñeám


- Nhận biết các chữ - Các giờ hoạt động: Trẻ biết
số, số lượng và số thứ đếm trong phạm vi 10
tự trong phạm vi 10
- Hoạt động học: Nhận biết chữ
số 7, nhoùm số lượng 7. T4
- Tách 10 đối tượng
- Các giờ HĐ: Hoạt động góc
thành 2 nhóm bằng ít
nhất 2 cách và so trẻ tách 10 đối tượng thành 2
sánh số lượng của các nhóm bằng ít nhất 2 cách và so
sánh số lượng của các nhóm
nhóm. CS 105
- Hoạt động học: Tách 1 nhóm
thành 2 nhóm nhỏ
+ Tách 1 nhóm 6 đối tượng thành
2 nhóm nhỏ T5


Mục tiêu giáo dục

Nội dung giáo dục

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
13. Trẻ biết sử dụng - Sử dụng các loại
câu khác nhau trong
lời nói trong cuộc
giao tiếp CS67
sống hằng ngày.
- Sử dụng lời nói để

bày tỏ cảm xúc, nhu
cầu, ý nghĩ và kinh
nghiệm của bản thân
CS 68
- Chăm chú lắng nghe
người khác và đáp lại
bằng cử chỉ, nét mặt,
ánh mắt phù hợp CS
74

Hoạt động giáo dục
- Các giờ HĐ : Trẻ biết biết nói
mạch lạc, rõ ràng khi sử dụng các
loại câu để thể hiện cảm xúc qua
nét mặt cử chỉ với bạn khi tham
gia các hoạt động trong ngày

14. Coù khả năng
cảm
nhận
vần
điệu ,nhịp điệu của
bài thơ, ca dao,
đồng dao phù hợp
với độ tuổi

-Nhận ra giai điệu - Hoạt động chơi: Trẻ thể hiện
( vui, êm dịu, buồn) vần điệu bài hát và vận động theo
của bài hát hoặc bản bài hát
nhạc (CS 99)


15. Tô đồ các nét
chữ, sao chép một số
ký hiệu, chữ cái, tên
của mình.

- Bắt chước hành vi
viết và sao chép từ,
chữ cái CS 88
-Biết “viết” chữ theo
thứ tự từ trái qua
phải, từ trên xuống
dưới CS 90

- Các giờ HĐ : Trẻ biết biết nói
mạch lạc, rõ ràng khi tham gia
các hoạt động trong ngày
Hoạt động học: Trẻ làm quen
với CC
+ LQCC: “ E, Ê” 1T T4
+ LQCC: “ U, Ư” 1T T5

- Kể lại truyện đã
16. Trẻ biết kể rõ
ràng có trình tự về sự được nghe theo trình
việc, hiện tượng nào tự
đó để người nghe có
thể hiểu được.

- HĐ chơi: Trẻ kể truyện sáng

tạo

17. Trẻ biết đọc biểu - Đọc thơ, ca dao,
đồng dao, tục ngữ,
cảm bài thơ, đồng
hò, vè.
dao, ca dao...

- Các giờ hoạt động: Trẻ biết thể
hiện cảm xúc qua thơ, ca dao khi
thực hiện yêu cầu của cô.

- Hoạt động học: Truyện “ Qùa
tặng mẹ” T2


- Hoạt động học: Trẻ học bài thơ
+ Thơ “ Qùa của mẹ” T1
+ Thơ: “ Giữa vịng gió thơm”
T3

Mục tiêu giáo dục

Nội dung giáo dục

Hoạt động giáo dục

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI
- Cố gắng thực hiện - Các giờ HĐ : Trẻ biết cố gắng
18. Trẻ thể hiện sự

cơng việc đến cùng. thực hiện cơng việc đến cùng
tự tin và tự lực
CS 31
- Thể hiện sự an ủi và - Các giờ HĐ : Trẻ biết quan tâm
19. Trẻ biết an ủi và
chia vui với người bạn bè, phối hợp tốt với bạn.
chia vui với người
thân và bạn bè CS37
thân và bạn bè.
L2
- Thay đổi hành vi và
thể hiện cảm xúc phù
hợp với hoàn cảnh
CS40

20. Trẻ biết lắng
nghe ý kiến, trao
đổi,thỏa thuận, chia
sẻ kinh nghiệm với
bạn

- Trao đổi ý kiến của - Các giờ HĐ : Trẻ biết ứng xử
mình với các bạn CS tốt với bạn bè và mọi người xung
49
quanh mọi lúc mọi nơi.
-Nhận xét được một
số hành vi đúng hoặc
sai của con người đối
với mơi trường CS 56
- Có nhóm bạn chơi

thường xuyên CS 46


Mục tiêu giáo dục

Nội dung giáo dục

PHÁT TRIỂN THẪM MĨ
- Thể hiện sự thích
21.Trẻ biết tán
thú trước cái đẹp.
thưởng, tự khám
CS 38
phá, bắt chước âm
thanh, dáng điệu và
sử dụng các từ gợi
cảm nói lên cảm
xúc của mình khi
nghe các âm thanh
gợi cảm và ngắm
nhìn vẻ đẹp của sự
vật, hiện tượng.
- Nghe và nhận ra sắc
22. Trẻ biết hát
thái( vui , buồn, tình
đúng giai điệu, lời
cảm tha thiết) của các
ca, hát diễn cảm
bài hát , bản nhạc
phù hợp với sắc

Hát đúng giai điệu,
lời ca và thể hiện sắc
thái, tình cảm, của
thái, tình cảm của bài
bài hát qua giọng
hát
hát, nét mặt, điệu
bộ, cử chỉ,....
23. Trẻ biết phối
hợp và lựa chọn
nguyên vật liệu tạo
hình, vật liệu thiên
nhiên để tạo ra sản
phẫm.

- Phối hợp các kỹ
năng vẽ, nặn, cắt, xé
dán, xếp hình để tạo
thành sản phẩm có
màu sắc, kích thước,
hình dáng/ đường nét
và bố cục.

Hoạt động giáo dục
- Các giờ HĐ : Trẻ biết thể hiện
sự thích thú trước cái đẹp

- Hoạt động học:
+ Hát: “ Bé quét nhà” T 1
+ Hát: “ Múa cho mẹ xem” T2

+ VĐ: “ Cả nhà thương nhau” T3

- Hoạt động chơi: Trẻ khơng nói
tục, chửi bậy khi tham gia chơi
góc
- Hoạt động học:
+ Nặn đồ dùng ăn uống T1
+ Vẽ chân dung mẹ T2
+ Vẽ hoa tặng cơ T4
+ Gấp cái áo T3
+ Vẽ theo ý thích T5


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUNG
Tuần

Thứ 2
PTNN:
Tuần 1: Đồ Thơ:“Qùa
dùng trong của mẹ”
gia đình
(30/10–
03/11/17)
Tuần 2: Các
thành viên
trong gia
đình
(6-10/11/17)

PTNN:

Truyện:“
Qùa tặng
mẹ”

PTNN:
Thơ:“Giữa
Tuần 3:
Nhu cầu của vòng gió
gia đình
thơm”
(1317/11/17)

Thứ 3
PTNT:
KP:
TC về đồ
dùng gia
đình

Thứ 4
PTTM:
Tạo hình:
Nặn đồ
dùng ăn
uống

Thứ 5
PTTC:
Thể dục:
Đi, đập và

bắt được
bóng nảy 2-3
lần liên tiếp

Thứ 6
PTTM
ÂN: Dạy
hát “Bé
quét nhà”

PTNT:
KP: TC về
các thành
viên trong
gia đình

PTTM:
Tạo hình:
Vẽ chân
dung mẹ

PTTC:
Thể dục : Bị
chui qua ống
dài 1,5m x
0,6m

PTTM
ÂN: Dạy
hát “ Múa

cho mẹ
xem”
PTTM
ÂN:Dạy
Vận động
“Cả nhà
thương
nhau”

PTNT
PTTM:
KP: TC về Tạo hình:
nhu cầu của Gấp cái áo
gia đình

PTTC:
Thể dục:
Bật qua vật
cản 15 cm

PTNN:
LQCC: E,
Ê

PTNT:
KP: TC
ngày 20/11

PTTM:
Tạo hình:

Vẽ hoa
tặng cơ

PTTC:
Thể dục:
Ném trúng
đích bằng 1
tay

PTNT:
Tốn: Nhận
biết chữ số
7, nhóm số
lượng 7.

PTNN:
Tuần 5:
LQCC: U,
Ngày cuối Ư
tuần của gia
đình (27/11–
1/12/17)

PTNT: KP:
TC ngày
cuối tuần
của gia
đình

PTTM:

Tạo hình:
Vẽ theo ý
thích

PTTC:
Thể dục:
Bật liên tục
vào vịng

PTNT:
Tốn :
Tách 1
nhóm 6
đối tượng
thành 2
nhóm nhỏ

Tuần 4: Lễ
hội 20/11
(2024/11/17)


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
(Từ ngày: 30/10 - 3/ 11/ 2017)
LỊCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
Thứ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4

Thứ 5
Thú 6
ND
- Trò chuyện với trẻ về việc chăm sóc bản thân, giữ cơ thể sạch sẽ
Đón trẻ,
giúp trẻ khỏe mạnh.
chơi, thể
- Chơi với các đồ chơi ở lớp.
dục sáng.
- Thể dục sáng: bài tập số 8
PTNN:
PTNT:
PTTM:
PTTC:
PTTM
Thơ:“Qùa KP:
Tạo hình: Thể dục:
ÂN: Dạy
Hoạt động của mẹ”
Đi, đập và hát “Bé
TC về đồ
Nặn đồ
bắt được
học
dùng gia
dùng ăn
quét nhà”
bóng nảy
đình
uống

2-3 lần
liên tiếp
Góc trọng Góc trọng Góc trọng Góc trọng Góc trọng
tâm “ Góc tâm “ Góc tâm “ Góc tâm “ Góc tâm “ Tạo
Sách”
vận động” Nghệ
vận động” hình”
Bổ
sung - Bổ sung thuật”
- Bổ sung
Bổ sung
Chơi, hoạt
Bổ sung dụng
tập
thơ dụng
cụ
cụ tranh mẫu,
động ở các
“Qùa của vận động tranh gợi ý vận động giấy, màu,
góc
mẹ”
( cử tạ, cà - Giấy vẽ, ( cử tạ, cà đất nặn.
viết
chì, kheo,
Tranh kheo,
sáp màu.
ảnh
làm vòng,
vòng,
album

bóng.
bóng.
- QS: Hoa - QS: Hoa - QS: Baàu - QS: Hoa - QS: Bầu
mười giờ
lan
trời
cúc
trời
- TCVĐ:
- TCVĐ:
- TCVĐ:
- TCVĐ:
- TCVĐ:
Kéo co
Chuyền
Chạy tiếp Mèo đuổi Kéo co
- CTD:
bóng
sức
chuột
- CTD:
- CTD:
- CTD:
- CTD:
Chơi với
chơi ngoài Chơi với
đồ chơi
Chơi với
Chơi với
Chơi với

đồ chơi
trời
trong sân, đồ chơi
đồ chơi
đồ chơi
trong sân,
cát, nước, trong sân, trong sân, trong sân, cát, nước,
bóng, dây cát, nước, cát, nước, cát, nước,
bóng, dây
thun…
bóng, dây bóng, dây bóng, dây thun
thun…
thun…
thun…


Sinh hoạt
chiều

- Ôn bài
thơ “ Qùa
của mẹ”
- Vệ sinh
trả trẻ

Chơi
kisdmart
- Vệ sinh
trả trẻ


Lm BT
- Vệ sinh
trả trẻ

- Chơi
kisdmart
- Vệ sinh
trả trẻ

- Chơi trò
chơi vận
động


MẠNG CHỦ ĐỀ
Đồ dùng ăn uống
- TC về đồ dùng ăn uống
- Sao chép tên đồ dùng ăn uống( góc)
- Veõ cái chén
- Xem, đọc thơ, câu đố về đồ dùng ăn
uống
- Của hàng bán đồ dùng ăn uống.
( góc)
- Gia đình tổ chức bữa ăn ( góc)

Phương tiện đi lại
- TC về phương tiện đi lại của gia đình
(TCS)
- Sao chép tên phương tiện đi lại( góc)
- Tơ, xé dán, vẽ phương tiện đi lại(góc )

- Xem, đọc thơ về gia đình.
- Đo độ dài 1 vật bằng các đơn vị đo
khác nhau
- Đi thay đổi tốc độ theo hướng dích
dắc theo hiệu lệnh

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
( 30/10 – 3/11/2017)

Đồ dùng trang trí
- TC về đồ dùng trang trí( TCS)
- Của hàng bán đồ trang trí nội thất
( góc)
- Sao chép tên đồ dùng ( góc)
- Xây nhà của bé( góc)
- Làm đồ dùng từ các nguyên vật liệu
khác nhau ( góc)


THIẾT KẾ MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC TUẦN 1
* Góc xây dựng:
+ Mục đích: Trẻ biết phối hợp tay, mắt để thực hiện thao tác xếp chồng từ các
nguyên vật liệu mở để hoàn thành sản phẩm của trẻ.
+ Đồ dùng bổ sung: các khối gổ, khối xốp, hộp, cây xanh tự tạo, ...
* Góc phân vai:
+ Mục đích: Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo, có một số hành vi và
thói quen tốt trong ăn uống
+ Chuẩn bị tranh mẫu: Cô chuẩn bị tranh mẫu về cách chuẩn bị bàn ăn, trẻ
nhìn theo tranh mẫu thực hiện và kết hợp sáng tạo...
* Góc học tập:

+ Mục đích: Trẻ biết tách gộp trong phạm vi
+ Chuẩn bị: Các hình ảnh, chữ số
* Góc nghệ thuật:
+ Mục đích: Trẻ biết phối hợp các kĩ năng cầm viết, tô màu kín để vẽ trường
mầm non
+ Lập bảng: Tranh theo để tài
* Góc sách:
+ Mục đích: Trẻ biết xem các loại sách và kể truyện theo tranh.
+ Chuẩn bị các loại sách
* Góc TN-KP: Khám phá đồ dùng đồ chơi trên sân trường
+ Mục đích: Trẻ biết gọi tên và cách sử dụng các đồ dùng đồ chơi trên sân
trường.
+Chuẩn bị: Đồ chơi trên sân trường


Thứ 2 ngày 30 tháng 10 năm 2017
HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ
- Trị chuyện với trẻ về việc chăm sóc bản thân, giữ cơ thể sạch sẻ giúp trẻ khỏe
mạnh.
- Chơi với các đồ chơi ở lớp.
- Điểm danh, trò chuyện về thời gian, thời tiết.


Thứ 2 ngày 30 tháng 10 năm 2017
THỂ DỤC SÁNG
(Bài số 8)

I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thực hiện được đúng động tác
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, kó năng vận đôïng theo hiệu

lệnh. Kó năng phối hợp các giác quan
- Biết lợi ích của việc TTD, thực hiện theo hiệu lệnh.
II / Chuẩn bị:
- Sân bãi thoáng mát, sạch sẽ..
- Máy hát.
- Băng keo màu.
Trẻ:
- Đầu tóc gọn gàng, tâm trạng thoải mái.
- Trẻ tập với hoa
Đội hình: Hàng ngang
Địa điểm: Ngoài sân
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Khởi động: KHBH “ Cả nhà thương nhau”
- Cô cho trẻ chạy thành vòng tròn  đi - Trẻ thực hiện
kiểng chân  đi gót chân  chạy nâng
cao đùi  đi thường.
- Về 3 hàng dọc khởi động cổ tay, gối.
2/ Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
BÀI SỐ 8:
- HH: Ngửi hoa
- Trẻ thực hiện
- Tay: Đưa hai tay lên cao, dang ngang
- Chân: Chân bước lên phía trước
- Bụng: Tay đưa lên cao, cuối gập người về trước
- Bật: Bật chân sáo
* Kết hợp hoa
3/ Hồi tónh:

- Trẻ thực hiện
Cho trẻ thả lỏng tay, hít thở nhẹ nhàng
Nhận xét tuyên dương


Thứ 2 ngày 30 tháng 10 năm 2017
CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được các góc chơi và biết thoả thuận vai chơi
- Rèn luyện kỹ năng và phát triển ngôn ngữ
- Biết thể hiện vai chơi và biết phối hợp các góc chơi một cách hợp lý
- Đoàn kết, hứng thú, giữ gìn sản phẩm, đồ dùng đồ chơi khi chơi
II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi ở tất cả các góc theo chủ điểm
- Vật liệu mỡ, bài tập ở các góc cho trẻ thực hiện
- Chọn góc chơi, ký hiệu dây đeo
Trẻ:
- Đầu tóc gọn gàng, tâm trạng thoải mái.
- Đồ dùng đồ chơi các góc
Đội hình: vòng tròng, chữ u
Địa điểm: Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Thoả thuận vai chơi
- Cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau”
Trẻ hát
- Đàm thoại nội dung :
- C/c biết chủ đề tuần này của mình học là gì
không?

Trẻ trả lời
- Cô mời một số cháu nói góc chơi của cháu
đã chọn.
- Cô gợi ý hỏi trẻ vào góc đó cháu sẽ chơi gì?
Làm gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi.
+ Góc gia đình:
- Cửa hàng bán thực phẩm
- Đóng vai : Bác só.
+ Góc xây dựng:
- Xây cửa hàng bán quà bánh trung thu
Trẻ lắng nghe
+ Góc sách:
- Xem thơ “ bé ngoan”


+ Góc học tập
- Làm album về vui hội trăng rằm
- Làm BT toán số lượng 7
+ Góc nghệ thuật
*AN:
- Nghe hát , biểu diễn các bài hát trong tuần
* tạo hình:
- Cắt dán lồng đèn
+ Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây , vườn rau.
Góc trọng tâm hôm nay là “ Góc sách”
* Hoạt động 2: Tiến hành chơi
- Trẻ vào góc theo thoả thuận , đeo ký hiệu
vào góc chơi.

- Cô theo dõi, quan sát và cùng chơi với cháu
ở một vài góc, giúp đỡ chaú khi trẻ có nhu Trẻ tiến hành chơi
cầu.
- Cô quan sát và gợi ý trẻ liên kết góc khi
chơi.
- Cô nhắc nhở cháu thể hiện vai chơi và giữ
trật tự, giữ gìn sản phẩm, đồ dùng đồ chơi.
* Hoạt động 3: Kết thúc giờ chơi
- Cô báo hiệu hết giờ chơi. Đi đếùn từng góc Trẻ lắng nghe
nhận xét kết quả chơi.
- Tập trung cháu lại góc trọng tâm “ sách ” để
nhận xét.
- Nhắc nhở trẻ dọn đồ chơi gọn gàng, ngăn
nắp.
- Nhận xét tuyên dương


Thứ 2 ngày 30 tháng 10 năm 2017
CHƠI NGOÀI TRỜI
QS: Hoa mười giờ

I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ nội dung quan sát, chơi được các trò chơi.
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, kó năng vận đôïng theo hiệu
lệnh.
- Thực hiện theo hiệu lệnh. Biết giữ gìn môi trường trong và ngoài lớp
II / Chuẩn bị:
Cô: - Sân bãi thoáng mát, sạch sẽ.
- Đồ chơi trông sân( cầu trượt, ghế quay,thang leo)
- Đồ chơi góc thiên nhiên ( cát, lá cây, bình tưới, banh, dây thun,

vòng..)
Trẻ:
- Đầu tóc gọn gàng, tâm trạng thoải mái.
- Nón, áo khoác
- Dây thừng kéo co
Đội hình: Vòng tòn, chữ u
Địa điểm: Ngoài sân
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô

Hoạt động của
trẻ

1/ Quan sát: Hoa mười giờ
Trẻ hát
- Cho trẻ hát “ Nắng sớm”
- Hôm nay cô cho các con quan sát hoa mười giờ
Trẻ trả lời
nhe
- Cô chia nhóm quan sát
- Các con quan sát thấy hoa như thế nào?
Trẻ quan sát
- Lá hoa màu gì?
- Hoa mười giờ được trồng ở đâu?
- Trồng hoa mười giờ để làm gì?
- Gd: Các phải chăm sóc tốt cho hoa, không được
hái hoa.
Trẻ chơi trò chơi



2/Trò chơi:
* TCVĐ: “Kéo co”
- Cô giới thiệu luật chơi..
- Cho trẻ chơi 3 -4 lần
3/Chơi tự do:
Cho trẻ chơi với đồ chơi trong sân và chăm sóc cây


Thứ 2 ngày 30 tháng 10 năm 2017
SINH HOẠT CHIỀU
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được ơn lại các kiến thức đã học hằng ngày
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, sáng tạo trong các hoạt động
- Ngoan ngoãn vâng lời cô
II / Chuẩn bị:
- Hình ảnh, đồ dùng đồ chơi các góc
- Âm nhạc, bài tập trong các góc
Trẻ:
- Đầu tóc gọn gàng, tâm trạng thoải mái.
Đội hình: Chữ u, vịng trịn.
Địa điểm: Trong lớp
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ôn kiến thức kó năng đã học
- Trò chuyện với trẻ và dẫn dắt trẻ vào hoạt động
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
* Hoạt động 2: Giới thiệu mới kiến thức kó năng mới
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh
- Đàm thoại về nội dung tranh

- Giới thiệu kiến thức chuyên đề trọng tâm
- Cô giới thiệu sắp đến sự kiện lễ hội gì?
- Cô và trẻ cùng chuẩn bị cho SK – LH sắp đến
- Cho trẻ nói lên dự định sắp đến
- Phát biểu cảm nghó như thế nào SK – LH sắp đến
* Hoạt động 3. Trẻ vào góc chơi
- Nhắc lại các góc chơi
- Trẻ thõa thuận vai chơi
- Trẻ đeo thẻ đeo các góc
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Sắp hết giờ chơi nhắc nhở trẻ thu gom đồ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương

Trẻ hát
Trẻ trả lời

Trẻ chơi tự do

Trẻ thực hiện


* Trả trẻ


Thứù 2 ngày 30 tháng 10 năm 2017
LVPT: Ngôn ngữ
Thơ: “Qùa của mẹ”
I/ Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc thơ và nhớ tên tác giả bài thơ “Qùa của
mẹ”

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ thích hoạt động cùng bạn, trẻ biết yêu thương và giữ gìn quà của
mẹ tặng..
II/ Chuẩn bị :
Cô:
- Chổ ngồi phù hợp.
- Tập thơ “Qùa của mẹ”
- Bàn ghế, bút lông
- Chỗ ngồi phù hợp.
Trẻ:
- Đầu tóc gọn gàng, tâm trạng thoải mái.
- Giấy vẽ, bút chì, sáp màu.giấy màu, kéo, hồ.
Đội hình: Chữ u
Địa điểm: Trong lớp
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt đông 1:Ổn định – đàm thoại
- Cho trẻ hát “ Cô và mẹ”
Trẻ xem tranh
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến ai?
- Cô có bài thơ nói về mẹ xem trong bài thơ
“Qùa của mẹ” mẹ đã tặng gì cho bé.
Hoạt đông 2: Cô dạy thơ
- Cô đọc diễn cảm lần 1 kết hợp điệu bộ phù
hợp.
- Cô đọc diễn cảm lần 2 kết hợp tranh
- Cô giải thích từ khó.
* Dạy trẻ đọc theo cô