Tuần 3
Thứ 4 ngày 19 tháng 9 năm 2018
Đạo đức Lp 2

Biết nhận lỗi và sửa lỗi
I. Mục tiêu:

- Học sinh hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi để mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu mến.
- Học sinh biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhăc bận nhận và sửa lỗi
- Học sinh biết nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
* KNS: Kĩ năng ra quyết định và giảI quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi.
II. Các hoạt động dạy học:

Tiết 1
Hoạt động 1: Phân tích truyện : Cái bình hoa
- Giáo viên kể câu chuyện, kể có kết cục mở. Cả lớp nghe
- Nếu Vô- va không nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra?
- Các em thử đoán xem Vô -va đà nghỉ và làm gì Sau khi đó?
- Thảo luận nhóm phán đoán phần kết
- Đại diện nhóm trình bày
- Em thích đoạn kết của nhóm nào hơn? Vì sao?
- Giáo viên kể nốt đoạn cuối câu chuyện.
- Qua câu chuyện này em thấy cần làm gì khi mắc lỗi?
- Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? Các nhóm thảo luận
*Giáo viên kết luận: Trong cuộc sống ai cũng có khi mắc lỗi, nhất là với lứa tuổi nhỏ. Nhng
điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi. Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và đợc
mọi ngời yêu quí.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến và thái độ của mình
- Häc sinh lµm bµi tËp 3 vë bµi tËp theo nhóm
- Giáo viên kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp các em mau tiến bộ và đợc mọi ngời
quí mến.

3. Hớng dẫn thực hành:
Chuẩn bị kể lại một trờng hợp em hoặc bạn em đà nhận lỗi hoặc sửa lỗi


Đạo đức( Lớp 5)
Có trách nhiệm về việc làm của mình(Tiết 1)
I. Mục tiêu:

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình .
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa
- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình .
- Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm , đổ lỗi cho ngời khác
*KNS : Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trớc khi nói hoặc hành động ; khi
làm gì sai , biết nhận và sửa chữa ).
II. Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ:
Thảo luận nhóm đôi
- Bạn phải làm gì để xứng đáng là hs lớp 5 ?
2) Bài mới :
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện của bé Đức
- HS đọc câu chuyện.
- Thảo luận nhóm 4 theo ba câu hỏi trong SGK.
+ Đức đà gây ra chuyện g×?


+ Sau khi gây chuyện Đức đà cảm thấy thế nào?
+ Theo em, Đức nên giải quyết việc này thế nào cho đúng? Vì sao?
- Qua câu chuyện của Đức , chúng ta rút ra điều gì cần ghi nhớ?
- HS đọc ghi nhớ trong SGK.

Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 trong SGK
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- GV kết luận:
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( bài tập 2 trong SGK)
- GV lần lợt nêu từng ý kiến ở bài tập 2.
- HS bày tỏ bằng cách dơ thẻ màu ( theo quy ớc) . Yêu cầu giải thích tại sao lại tán thành
hay phản đối?
-GV kết luận
- GD bảo vệ môi trờng : Nếu em vô ý làm bẩn sân trờng em sẽ xử lý nh thế nào ? (Không
đổ lỗi cho ngời khác , tự giác dọn sạch và chú ý lần sau không tái phạm)
3) Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị cho tiết sau.


Đạo đức Lớp 1
Soạn tay


Thứ 6 ngày 21 tháng 9 năm 2018
ạo đức- Lp 4b
Vợt khó trong học tập (tiết 1)
I. Mục tiêu:- Có ý thức vợt khó vơn lên trong học tập.
- Yêu mến, noi theo những tấm gơng HS nghèo vợt khó.
- HS năng khiếu biết thế nào là vợt khó trong học tập và vì sao phải vợt khó trong học tập.
*GDKN: : - Kĩ năng lập kế hoạch vợt khó trong học tập.
II. Đồ DùNG: Các mẫu chuyện tấm gơng vợt khó trong học tập.
II. Các hoạt động dạy học:


1) Bài cũ:
Thảo luận nhóm đôi
Bạn hÃy nêu tấm gơng về trung thực trong học tập. Đọc ghi nhớ.
-Báo cáo kết quả
2) Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện
- GV cho HS làm việc cả lớp - GV đọc câu chuyện "Một HS nghèo vợt khó"
- HS thảo luận nhóm 4 và trả lời các câu hỏi sau :
?Thảo gặp phải những khó khăn gì? ( nhà nghèo, bố mẹ lại đau yếu luôn)
?Thảo đà khắc phục nh thế nào? ( cố gắng học tập,)
? Kết quả học tập của bạn thế nào? ( đạt danh hiệu HS giỏi ở các lớp 1,2,3)
?Trớc những khó khăn Thảo có chịu bó tay? ( ..không)
?Nếu bạn thảo không khắc phục khó khăn, chuyện gì sẽ xẩy ra? Vậy khi gặp khó khăn
trong học tập chúng ta phải làm gì?
- HS thảo luận theo cặp đôi và trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp.
- HS đọc ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động 2: HS làm BT1- SGK
- GV yêu cầu thảo luận làm bài tập 1. Các nhóm thảo luận và làm BT
- GV yêu cầu HS nêu cách sẽ chọn và giải thích lí do.
- Đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét, động viên kết quả làm việc.
- GV kết luận.a.b.đ là những cách giải quyết tích cực.


?Qua bài học hôm nay, chúng ta có thể rút ra đợc điều gì? ( trong cuộc sống, mỗi ngời đều
có những khó khăn riêng,)
- GV mời 1-2 HS đọc ghi nhớ của bài học.
3) Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học

__________________________________________
Đạo đức Lớp 3
Giữ lời hứa (Tiết 1)
I. Mục tiêu:

- Nêu đợc 1 số ví dụ về giữ lời hứa.
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mäi ngêi.
- Quý träng nh÷ng ngêi biÕt gi÷ lêi høa.
*KNS: Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.
II. Đồ DùNG

VBT Đạo đức.
IiI. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc.
- GV kể chuyện.
- HS kể lại.
- Thảo luận cả lớp về nội dung:
+ Bác Hồ đà làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa?
+ Em bé và mọi ngời trong truyện cảm thấy thế nào trớc việc làm của Bác ?
+ Việc làm của Bác thể hiên điều gì?
+ Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra điều gì?
+ Thế nào là giữ lời hứa?
+ Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc mọi ngời đánh giá nh thế nào?
- Đại diện từng nhóm trình bày, các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung ý kiÕn.
- GV kÕt luận về nội dung.
Hoạt động 3: Kể chuyện
- HS thảo luận : Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các em thiếu nhi
nh thế nào? Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
- Đại diện một số em trình bày, các em khác góp ý kiến bổ sung.

- GV kết luận:
Hoạt động 4: Tìm hiểu về Năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng.
- Gọi HS đọc lại và thảo luận mét sè biĨu hiƯn cơ thĨ.
Híng dÉn thùc hµnh:
- Thùc hiện làm theo Năm điều Bác Hồ dạyThiếu niên Nhi đồng.
- Nhận xét tuyên dơng những HS thực hiện tốt các điều Bác Hồ dạy.
Hoạt động 2: HS trng bày các sản phẩm su tầm( tranh ảnh, bài báo, câu chuyện, bài
thơ,...)nói về những tấm gơng làm các việc tốt,vâng lời Bác dạy....
- GV giao nhiệm vụ quan sát tranh,tìm hiĨu néi dung.
- HS th¶o ln nhãm 4 vỊ néi dung:
- Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn.


- GV kÕt ln chung.
Híng dÉn thùc hµnh:
- Thùc hiƯn làm theo Năm điều Bác Hồ dạyThiếu niên Nhi đồng.


Th cơng lớp 3
GẤP CON ẾCH ( Tiết 1)
I. Mơc tiªu:

-Học sinh biết gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật.
- Hứng thú với giờ học gấp hình.
II. §å DïNG

- Mẫu gấp con ếch.
- Giấy mu, keo dỏn.
IiI. Các hoạt động dạy học:


1. GV kim tra sự chuẩn bị của học sinh.
2. Dạy bài mới. Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1. Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu mẫu gấp con ếch – Học sinh quan sát và nhận xét được con ếch
gồm 3 phần: đầu, thân, chân.
- Học sinh liên hệ thực tế về hình dáng con ếch và ích lợi của con ếch .
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng mở dần hình con ếch bằng cách kéo thẳng hai nếp
gấp ở phần cuối của con ếch
. *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
Bước 1:. Gấp cắt tờ giấy hình vng.
Bước 2. Gấp tạo hai chân trước con ếch.
Bước 3. Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch.
Bước 4. Cách làm cho con ếch nhảy.
Hoạt động 3: Học sinh thực hành.
- Học sinh gấp ở giấy nháp .
3. Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét giờ học.