CD Thang 1 2 Mung Dang mung Xuan
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.23 KB, 3 trang )
CHỦ ĐIỂM THÁNG 1, 2: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN
Hoạt động 1,2: Ngày xuân và nét đẹp truyền thống quê hơng.
Gơng sáng đảng viên quê hơng em
Ngày soạn :08- 02- 11
I/ Mục tiêu:
- Giúp học sinh hiểu đợc những phong tục tập quán truyền thống của quê hơng ,
của dân tộc , ngày xuân, ngày tết.
- Tự hào về quê hơng về phong tục truyền thống quê hơng.
- Giúp học sinh tìm hiểu về cuộc đời , phẩm chất và thành tích của những Đảng
viên u tú trong sự nghiệp cách mạng xây dựng bảo vệ quê hơng.
- Có lòng tự hào , cảm phục và yêu mến các Đảng viên níc ta.
II/Các kĩ năng cơ bản được giáo dục:
- Kĩ năng xác định / tìm kiếm lự chọn về nét đẹp ngày xuân, ngày tết
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin.
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ.
- Kĩ năng phản hồi.
III. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực:
- Động não, kể chuyện, hỏi và trả lời, mimh họa và thực hành có hướng dẫn,
Thảo luận
IV. Tài liu v phng tin:
- Các t liệu su tầm đợc : phong tục tết của các dân tộc VN, các trũ chi dõn gian
ngy tt...
- Các bài viết từ thực tế và từ các chuyện đợc nghe kể có liên quan đến chủ đề
hoạt động.
- Các t liệu về truyền thống cách mạng , truyền thống xây dựng và bảo vệ quê hơng.
- Các t liệu về các Đảng viên u tú có nhiều đóng góp cho sự nghiệp cách mạng ở
quê hơng.
- Các câu hỏi thảo luận : những truyền thống nổi bật của quê hơng , Đảng viên X
đà dũng cảm hi sinh nh thế nào? Tại sao .
bạn học tập đợc những gì ở Đảng viên ?
- Các tổ cử đại diện báo cáo.
- Cử ban giám khảo
- Cử ngời điều khiển chơng trình.
- Mời đại biểu dự.
III/ Tiến trình hoạt động.
1. Khỏm phỏ:
NK nờu cõu hi động não
a. Theo bạn, những nét đẹp về phong tục tập quán trong ngày tết cổ truyền của
dân tộc bạn là gì?
b.Theo bạn, những nét chưa đẹp về phong tục tập quán trong ngày tết cổ truyền
của dân tộc bạn là gì?
- cho một số hs trình bày ý kiến của mình về câu hỏi a và b
- Ghi nhanh các nội dung trả lời lên bảng vào 2 cột
- NĐK kết luận và dẫn dắt vào chương trình
2. Kết nối :
HĐ1: Thi kể chuyện tết của địa phương và của các dân tộc.
- NĐK nêu vấn đề:
+ Kể về phong tục vui xuân đốn tết của gia đình, địa phương bạn
+ Kể chuyện tết của các dân tộc trên đất nước VN.
+ Kể chuyện tết bốn phương
Mỗi tổ bôc thăm một chủ đề để chuẩn bị
Các tổ suy nghĩ trong 5 phút và đại diên trả lời
- Giám khảo công bố điểm cho các tổ.
HĐ2. Thảo luận theo nhóm:
- Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A0 và bút dạ.
- NĐK yêu cầu mỗi nhóm bốc thăm một phiếu có ghi một trong các nội dung
sau:
a. Hãy kể tên các phong tục ngày tết của dân tộc bạn. Mô tả cụ thể một phong
tục.
b. Hãy kể tên các lễ hội ngày xuân, ngày tết? Mô tả một lễ hội cụ thể?
c. hãy kể tên các trò chơi dân gian ngày xuân, ngày tết? minh họa một trò chơi
cụ thể.
d. Hãy nêu các câu tục ngữ về ngày xuân, ngày tết? hãy bình luận một câu ca
dao tục ngữ mà em thích?
e. Hãy kể tên các bài thơ, bài hát về ngày xuân? Hãy trình bày một bài hát, bài
thơ?
Các nhóm thảo luận và ghi kết quả trên giấy Ao
HĐ3. Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận nhóm trước lớp.
- Các nhóm treo kết quả thảo luận.
- NĐK lần lượt yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm và minh
họa- Cả lớp lắng nghe và góp ý kiến
- NĐK kết luận hoặc mời GK cho ý kiến- GK đánh giá và kết luận
HĐ4. Nghe ĐV nói chuyện:
- NĐK mời BCV lên nói chuyện với lớp.
-NĐK gọi một số hs trình bày trong một phút các câu hỏi sau:
? Điều quan trọng nhất bạn thu hoạch được hôm nay sau khi nghe báo cáo và
thảo luận là gì?
? Theo bạn cịn điều quan trọng nhất mà chưa được giải đáp?
- Cho HS suy nghĩ và trả lời
3. Thực hành:
HĐ5: Thi trình diễn tiểu phẩm.
-NĐK cho các nhóm bốc thăm tình huống
- Mỗi nhóm sẽ chọn một tình huống và chuẩn bị tành tiểu phẩm.
- Các nhóm trình diễn tiểu phẩm- Sau mỗi tiểu phẩm, NĐK nêu cac câu hỏi cho
cả lớp cùng suy nghĩ phát biểu ý kiến.
GK đánh giá.
4. Vận dụng:
GV giao nhiệm vụ cho HS về nhà.
a. Qua hoạt động, em thu được những gì bổ ích đối với bản thân em?b. Em sẽ
làm gì để góp phần giữ gìn, phát huy những truyền thống tốt đẹp của quê hương
trong ngày xuân, ngày tết?
c. Em sẽ làm gì để góp phần loại bỏ những phong tục lạc hậu trong ngày xuân,
ngày tết.
Em hãy lập kế hoạch thực hiện những yêu cầu trên đây
- Chơng trình văn nghhệ.
- + cán sự văn nghệ giới thiệu một số tiết mục văn nghệ để tạo không khí vui tơi ,
sôi nổi cho hoạt động của lớp.
VI.ỏnh giá hoạt động:
1) Đánh giá qua hồ sơ. Sự chuẩn bị của các tổ:
Tốt
Khá
Trung bình
2)Theo em ,em có thích hình thức hoạt này khơng ? Vì sao?
……………………………………………………………………………
……………
……………………………………………………………………………
…………………………………………
