PHỊNG GD&ĐT THANH OAI

CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS KIM THƯ

Độc lập – Tự do - Hạnh phúc

Số: /KH-CM

Kim Thư, ngày 16 tháng 9 năm 2017

KẾ HOẠCH
Về việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn
Năm học 2017 – 2018
A. NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.
Thực hiện Chỉ thị số 2699/CT-BGD&ĐT ngày 8/8/2017 về nhiệm vụ
chủ yếu năm học 2017 – 2018 của ngành Giáo dục; Quyết định số 2071/QĐBGDĐT ngày 16/6/2017 của Bộ GDĐT về việc Ban hành Khung kế hoạch
thời gian năm học áp dụng từ năm học 2017-2018, căn cứ Công văn số
3718/BGDĐT-GDTrH ngày 15/8/2017 của Bộ GDĐT về hướng dẫn nhiệm vụ
giáo dục trung học năm học 2017 - 2018
Thực hiện quyết định số 4766/QĐ-UBND ngày 20/7/2017 về việc ban
hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2016-2017 của giáo dục mầm non,
giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn Thành phố Hà Nội;
Thực hiện công văn số 2757/SGD&ĐT-GDTrH ngày 22/8/2017 của
Sở GD&ĐT Hà Nội về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung
học cấp THCS năm học 2017-2018;
Thực hiên kế hoạch số 440 /PGD&ĐT ngày 29 /8/2017 của phòng
GD&ĐT Thanh Oai V/v hướng dẫn nhiệm năm học 2017 -2018;
Trường trung học cơ sở Kim Thư xây dựng kế hoạch chuyên môn năm
học 2017 – 2018 như sau:

B. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Đội ngũ giáo viên và học sinh:
a. Tổng số cán bộ giáo viên nhà trờng: 31 nữ 26
Trong đó:

Ban giám hiệu: 3 nữ 2
Giáo viên đứng lớp: 20
Nhân viên: 8

+ S giỏo viờn ngh , ngh ốm dài hạn trong năm học 2017 – 2018: 3
+ Số giáo viên chưa hết tập sự: 0, giáo viên hợp đồng: 7
+ Trình độ (Đại học: 19, Cao đẳng: 5)


+ Đảng viên: 14. Đồn viên: 10, Cơng đồn viên: 31
2. Thuận lợi:
Năm học 2017 - 2018 là năm học có ý nghĩa quan trọng: Năm học tiếp
tục triển khai thực hiện nghị quyết TW khóa XII. Trong năm học này, toàn
ngành giáo dục quyết tâm thực hiện tốt hơn nữa cuộc vận động “ Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức, phong cách HCM”. Cán bộ, Đảng viên, giáo
viên gương mẫu thực hiện cuộc vận động"
Mỗi thầy cô giáo là tấm gương
đạo đức, tự học và sáng tạo."
- Năm học tiếp tục "Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục
toàn diện"với phương châm “Kỷ cương nghiêm, chất lượng thực, hiệu quả
cao”; tập trung mọi nguồn lực nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học
sinh, chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, tuyên truyền giáo dục ý thức
chấp hành phỏp luật gắn với phong trào xây dựng “Nhà trường thân thiện,
học sinh tích cực”, “Nhà trường văn hố, nhà giáo mẫu mực, học sinh thanh
lịch”; tăng cường quản lí chất lượng để đáp ứng với yêu cầu mới trong công

cuộc phát triển văn hố xó hội của Thủ đơ.
3. Khó khăn.
- Cịn có khó khăn trong cơng tác quản lý, chỉ đạo và thực hiện nâng cao
chất lượng giáo dục;
- Là năm học đòi hỏi phải đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học,
xây dựng: T
" rường học thân thiện, học sinh tích cực"nhưng trong thực tế
năng lực của một số GV còn hạn chế, nhận thức cùng điều kiện kinh tế của
cha mẹ học sinh chưa đáp ứng được những yêu cầu đó ở mức độ cao.
- Lương của giáo viên hợp đồng quá thấp.
- Đội ngũ giáo viên thừa về số lượng nhưng thiếu về cơ cấu.
C. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
Tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả giáo dục trong
các cơ sở giáo dục; chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý
thức, trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng của học sinh (HS);
Nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên (CBQL,
GV) nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu đổi mới chương
trình giáo dục phổ thơng.
Tiếp tục điều chỉnh nội dung dạy học trong chương trình giáo dục phổ
thông hiện hành theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng chương trình giáo


dục phổ thông mới; thực hiện thường xuyên, hiệu quả các phương pháp, hình
thức và kĩ thuật dạy học tích cực; đổi mới phương thức đánh giá HS.
Tích cực đổi mới nội dung, phương thức giáo dục hướng nghiệp gắn
với thực tiễn sản xuất, kinh doanh tại địa phương.
Tăng cường phân cấp quản lí, thực hiện quyền tự chủ của nhà trường
trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục, đi đôi với việc nâng cao năng lực
quản trị nhà trường, trách nhiệm giải trình của đơn vị, cá nhân thực hiện
nhiệm vụ và chức năng giám sát của xã hội, kiểm tra của cấp trên.

Đổi mới quản lí trong việc ứng dụng CNTT quản lí điểm của HS, nhất
là sử dụng Sổ điểm điện tử.
Có kế hoạch xây dựng trường chuẩn Quốc gia, gắn với nâng cao chất
lượng giáo dục toàn diện.
Đảm bảo thực hiện nghiêm túc các quy định về quản lý, chỉ đạo, nâng
cao chất lượng dạy học ở các trường có yếu tố nước ngồi. Tiếp tục tăng
cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo; triển khai thực hiện có hiệu
quả các Đề án, Chương trình và Dự án về GD&ĐT với các đối tác nước
ngoài.
Tuyệt đối chấp hành các qui định về quản lý dạy thêm, học thêm; thu
chi tài chính do các cấp quản lý qui định.
D. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
I. Thực hiện kế hoạch giáo dục
1. Thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo
dục, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục.
1.1. Trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ của từng
cấp học trong Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, hướng dẫn điều
chỉnh nội dung dạy học tại Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01/9/2011
và các văn bản hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, được phòng GD&ĐT giao
quyền chủ động nhà trường tiếp tục chỉ đạo 2 tổ chun mơn điều chỉnh
nội dung dạy học trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo
hướng tinh giản, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thơng
mới; xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục phù hợp với điều kiện thực
tế.
1.2. Giao cho các tổ/nhóm chun mơn, khuyến khích giáo viên thiết
kế lại các tiết học trong sách giáo khoa thành các bài học theo chủ đề (trong
mỗi môn học hoặc liên môn) để tổ chức cho học sinh hoạt động học tích cực,
GV chủ động lựa chọn nội dung, xây dựng các chủ đề dạy học trong mỗi
mơn học và các chủ đề tích hợp, liên môn, đồng thời xây dựng kế hoạch dạy



học phù hợp với các chủ đề theo hình thức, phương pháp và kĩ thuật dạy học
tích cực; chú trọng giáo dục đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kĩ năng sống,
hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật; tăng cường các hoạt động nhằm giúp
HS vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Kế
hoạch dạy học của tổ/nhóm chun mơn, GV phải được lãnh đạo nhà
trường nhận xét, góp ý, phê duyệt trước khi thực hiện, được phòng
GD&ĐT xác nhận và là căn cứ để kiểm tra, giám sát trong quá trình thực
hiện.
1.3. Tăng cường tổ chức sinh hoạt tổ/nhóm chun mơn về đổi mới
phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá thông qua nghiên cứu bài học;
vận dụng các tiêu chí phân tích, rút kinh nghiệm bài học và tổ chức các hoạt
động chuyên môn qua mạng theo hướng dẫn tại Công văn số 5555/BGDĐTGDTrH ngày 08/10/2014 của Bộ và công văn số 141/BGDĐT-GDTrH ngày
12/01/2015 của Bộ Giáo dục trong tổ chức sinh hoạt chuyên môn dựa trên “
Nghiên cứu bài học” và đánh giá giờ dạy của giáo viên, công văn
10801/SGDĐT-GDTrH ngày 31/10/2014 của Sở.
2. Cử cán bộ giáo viên tập huấn thực nghiệm mơ hình trường học
mới cấp THCS (theo hướng dẫn riêng của Bộ GD&ĐT).
3. Tạo điều kiện về GV, cơ sở vật chất, tổ chức dạy học 2 buổi/ngày
theo tinh thần Công văn số 7291/BGDĐT-GDTrH ngày 01/11/2010 để tăng
cường thời lượng cho các hoạt động phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi,
hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học phù hợp với
đối tượng HS.
Về dạy học tự chọn nhà trường thực hiện theo Công văn số
8607/BGDĐT-GDTrH ngày 16/8/2007 của Bộ GD&ĐT. Việc kiểm tra, đánh
giá về dạy học tự chọn thực hiện theo các quy định tại Thông tư 58/2011/TTBGDĐT ngày 12/12/2011 của Bộ về việc ban hành Quy chế đánh giá xếp loại
học sinh THCS.
4. Tiếp tục lựa chọn và thí điểm áp dụng phù hợp các chương trình giáo
dục, sách giáo khoa; mơ hình và phương thức dạy học, kiểm tra, đánh giá của
các

5. Tập trung nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ
Đối với môn tiếng Anh: Đẩy mạnh việc chuẩn hóa năng lực đội ngũ
GV tiếng Anh đồng bộ các cấp học trên từng địa bàn để mở rộng diện HS
được học tiếng Anh theo chương trình mới từ Tiểu học lên THCS.
- Triển khai đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng
lực học sinh theo Công văn số 5333/BGDĐT-GDTrH ngày 29/9/2014 và


Công văn số 3333/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2016 về việc sử dụng định
dạng đề thi đánh giá năng lực tiếng Anh dành cho học sinh phổ thông từ năm
học 2015-2016 của Bộ. Lập kế hoạch và bố trí kinh phí tổ chức đánh giá
năng lực đầu ra Bậc 2 đối với HS lớp 9 tham gia chương trình mới để thúc
đẩy đổi mới kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát
triển kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh của HS.
6. Tuyên truyền nâng cao nhận thức về công tác giáo dục hướng
nghiệp và phân luồng HS trong giáo dục THCS. Đổi mới nội dung, hình thức
giáo dục hướng nghiệp trong nhà trường gắn với thực tiễn sản xuất, kinh
doanh tại địa phương; xây dựng cơ chế thu hút sự tham gia của cơ sở dạy
nghề, doanh nghiệp trong xây dựng chương trình, tài liệu và đánh giá kết quả
giáo dục hướng nghiệp ở trường phổ thông. Cung cấp rộng rãi thơng tin về
tình hình phát triển kinh tế - xã hội, nhu cầu của thị trường lao động, nhằm
định hướng các hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động,
phục vụ nhu cầu của địa phương.
Dựa vào chương trình dạy nghề phổ thơng của Bộ GDĐT để chọn lựa,
bổ sung các chương trình dạy nghề đáp ứng yêu cầu phát triển năng lực và
phẩm chất của HS, phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương và
điều kiện dạy học của nhà trường, trung tâm.
7. Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả Chỉ thị sơ 05-CT/TƯ ngày
15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; giáo dục phòng chống tham nhũng;

chú trọng tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới, biển đảo;
sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh
học và bảo tồn thiên nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng tránh và
giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông,… theo hướng dẫn của Bộ
GDĐT. Chú ý cập nhật các nội dung học tập gắn với thời sự quê hương, đất
nước, số liệu thống kê đối với các môn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục cơng dân,...
8. Tiếp tục thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục hòa nhập cho HS khuyết
tật; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thơng trong việc
triển khai hình thức giáo dục từ xa cho HS khuyết tật. Việc dạy học và đánh
giá với HS khuyết tật tham gia giáo dục hòa nhập thực hiện theo Thông tư số
39/2009/TT-BGDĐT ngày 29/12/2009 về giáo dục hịa nhập cho trẻ em có
hồn cảnh khó khăn.
9. Tổ chức "Tuần sinh hoạt tập thể"đầu năm học mới theo hướng dẫn
của Bộ GD&ĐT, quan tâm đối với các lớp đầu cấp nhằm giúp HS làm quen
với điều kiện học tập, sinh hoạt và tiếp cận phương pháp dạy học và giáo dục


trong nhà trường. Tuyên truyền về mục đích, ý nghĩa của Ngày khai giảng,
Lễ tri ân, Lễ chào cờ Tổ quốc; hướng dẫn HS hát Quốc ca đúng nhạc và lời
để hát tại các buổi Lễ chào cờ đầu tuần theo đúng nghi thức, thể hiện nhiệt
huyết, lòng tự hào dân tộc của tuổi trẻ Việt Nam.
Hướng dẫn HS ôn luyện bài thể dục buổi sáng, bài thể dục giữa giờ theo
quy định. Duy trì nền nếp thực hiện các bài thể dục nói trên vận dụng vào tập
luyện thường xuyên trong suốt năm học.
10. Việc tổ chức các hoạt động tập thể, giáo dục ngồi giờ lên lớp, ngoại
khóa chuyển mạnh sang hướng hoạt động trải nghiệm sáng tạo; tăng cường
tổ chức và quản lí các hoạt động giáo dục kĩ năng sống theo Thông tư số
04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 ban hành quy định về Quản lý hoạt
động giáo dục kĩ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa. Tổ
chức ngày đọc sách hiệu quả.

11. Tổ chức cuộc thi GVDG ba môn Ngữ văn, Giáo dục công dân, Lịch
sử cấp trường.
II. Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá
a.Tiếp tục chỉ đạo thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình,
kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục.
b.Củng cố và nâng cấp cơ sở vật chất trường học, thiết bị dạy học. Có
kế hoạch tăng cường cơ sở vật chất để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ
thơng, trước mắt cần rà sốt, kiểm kê lại đồ dùng dạy học hiện có, sắp xếp
bảo quản và sử dụng có hiệu quả các đồ dùng dạy học phục vụ cho các khối
lớp.
Tăng cường nâng cao năng lực của cán bộ quản lý và đội ngũ giáo
viên; tiếp tục đổi mới quản lý giáo dục, coi đây là nhiệm vụ trọng tâm, là
khâu đột phá để nâng cao chất lượng.
c.Chỉ đạo các tổ nhóm xây dựng kế hoạch, nhiệm vụ năm học và tổ
chức tốt Hội nghị cán bộ viên chức đầu năm học và thông qua các qui định
của Bộ, Sở; thống nhất quy chế chi tiêu nội bộ, qui chế dân chủ của đơn vị,
qui định dạy thêm, học thêm, qui định thu chi tài chính,... trên tinh thần tự
chủ của Hiệu trưởng gắn với tự chịu trách nhiệm của Hiệu trưởng trước cơ
quan cấp trên.
d.Tổ chức cho tồn thể CB, GV,NV và HS tích cực hưởng ứng cuộc
vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
Mở rộng nội dung, tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Hai không” và
cuộc vận động “Xây dựng Nhà trường văn hóa, nhà giáo mẫu mực, học sinh
thanh lịch”.


Tiếp tục thực hiện và giảng dạy Bộ tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh
lịch, văn minh” cho học sinh Hà Nội.
e.Tiếp tục đổi mới dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh
thông qua các hoạt động chun mơn.

Tổ chun mơn dành ít nhất 01 “ngày chuyên môn”/ tháng để tập
trung chỉ đạo và hướng dẫn cho các tổ/nhóm chun mơn, giáo viên được
chủ động lựa chọn nội dung, xây dựng các chủ đề dạy học trong mỗi mơn học
và các chủ đề tích hợp, liên môn, đồng thời xây dựng kế hoạch dạy học phù
hợp với các chủ đề và theo hình thức, phương pháp và kỹ thuật dạy học tích
cực; tăng cường các hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên
môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Nâng cao chất lượng dạy học, tăng
cường phụ đạo cho học sinh yếu, kém để giữ vững chất lượng đại trà. Từng
bước nâng cao chất lượng mũi nhọn.
Tổ chức tốt Hội thi GV dạy giỏi ngữ văn, lịch sử, GDCD cấp trường.
g.Nâng cao hiệu quả của công tác kiểm tra nội bộ:100% Gv được kiểm
tra. Khảo sát đánh giá hiệu quả hoạt động của các tổ nhóm.
h.Tiếp tục đổi mới các hoạt động giáo dục đạo đức, hoạt động ngoài
giờ (cải tiến sinh hoạt tập thể, tổ chức các CLB tự chọn...), có các biện pháp
hiệu quả để ngăn chặn tiêu cực xâm nhập học đường.
i.Tham gia kì thi HSG lớp 9 các mơn văn hóa. Khuyến khích HS ơn
tập và tham gia thi Olympic ở khối 6,7,8.
Rút kinh nghiệm về các kỳ kiểm tra học kỳ, tuyển sinh vào lớp 10
THPT.
k.Làm tốt công tác quản lý trên tinh thần “Bám lớp, bám trường - Kỷ
cương trong quản lý - Thực chất trong đánh giá”.
III. Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý
a. Tổng số cán bộ giáo viên nhà trường: 31(trong đó nữ.: 26)
Trong đó:

- Ban giám hiệu: 3 (nữ 2)
- Nhân viên: 8 (nữ 7)
- Giáo viên đứng lớp: 20(nữ.: 17)

SL


1

1

0,75 0,25 1,25 0,75 0,5 2

2

1

1

1

0,5

Đ.Đội

Tin

MT

Â.N

TD

NN

CD


N.văn

Sử

Địa

Sinh

Hóa

C.Nghệ

Lý

Mơn

Tốn

Trong đó:


BC
SL 1,5 1 1
0,5
2
1
HĐ
+ Độ tuổi của giáo viên:
+ Độ tuổi của giáo viên:

- Dưới 31 tuổi: 4, nữ: 4
- Từ 31 đến 40 tuổi: 5, nữ: 4
- Từ 41 đến 50 tuổi: 8, nữ: 7
- Từ 51 đến 60 tuổi: 3, nữ: 2
+ Số giáo viên nghỉ đẻ, nghỉ ốm dài hạn trong năm học 2017– 2018: 3
+ Số giáo viên chưa hết tập sự: 0, giáo viên hợp đồng: 7
+ Trình độ (Đại học: 18, Cao đẳng 5 , Trung cấp: 0, Sơ cấp: 0. Trên Đại học:
1)
+ Đảng viên: 14
Đồn viên: 10, Cơng đồn viên: 31
+ Số CSTĐ (là quản lý) năm học 2017 – 2018: Cấp cơ sở: 1
+ Số CSTĐ (là GV) năm học 2017 – 2018:
Cấp cơ sở: 1
+ Số LĐTT (là quản lý) năm học 2017 – 2018: 2
+ Số LĐTT (là GV) năm học 2017 – 2018: 27
+ Danh hiệu thi đua 5 năm gần đây nhất : Tập thể Lao động tiên tiến.
b. Những chỉ tiêu phấn đấu xây dựng đội ngũ năm học 2017 - 2018.
-100% cán bộ, gióa viên, nhân viên tham gia bồi dưỡng chính trị,
chun mơn nghiệp vụ.
- Dự giờ thăm lớp: 1 tiết /tuần (GV). 2 tiết /tuần( BGH, tổ trưởng CM)
- Giảng dạy (số giờ Giỏi:. 16, Khá: 4 .Đạt yêu cầu: 0 ).
- Xếp loại hồ sơ, sổ sách (Loại tốt: 18, loại khá: 2, loại đạt yêu cầu: 0)
- Số đề tài SKKN: 31 (Loại A: 12 , loại B: 15 , loại C: 4)
Trong đó: Số SKKN được Thành phố xếp loại: 1
- Số đồ dùng dạy học tự làm: 20
- Phấn đấu thi GV dạy giỏi:
Môn Ngữ văn: 10/21
Môn Lịch sử: 9/21
Môn GDCD: 12/21
c. Các biện pháp thực hiện, người phụ trách:

Tăng cường cơng tác giáo dục chính trị tư tưởng cho giáo viên và
CBQLGD về đường lối, quan điểm phát triển kinh tế – xã hội của Đảng và Nhà
nước. Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy cô là một tấm gương sáng
về đạo đức, tự học và sáng tạo’’. Có giải pháp ổn định đội ngũ, nâng cao trình


độ chuyên môn, xây dựng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục có ý thức
rèn luyện phẩm chất theo các tiêu chí của “Nhà giáo mẫu mực” và có năng lực
sư phạm vững vàng.
Nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn của cán bộ quản lý, giáo
viên
Thực hiện đổi mới sinh hoạt tổ/nhóm chun mơn trong nhà trường,
tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ/nhóm chun mơn dựa
trên nghiên cứu bài học; tăng cường tổ chức sinh hoạt chuyên môn tại trường,
Tổ chức và động viên giáo viên tham gia cuộc thi: “Dạy học theo chủ
đề tích hợp dành cho giáo viên trung hc.
Tổ chuyên môn mỗi học kỳ thực hiện 1 ngoại khoá. Tổ chức tốt các
chuyên đề chuyên môn nhằm nâng cao chất lợng dạy và học.
Tích cực sử dụng có hiệu quả các loại sách tham khảo, sách nâng cao
do Bộ GD & ĐT cấp, ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng.
Tăng cuờng kiểm tra chuyên môn, kim tra ni b. Thực hiện việc
quản lý điểm bằng phần mỊm c«ng nghƯ.
d. Cơng tác quản lý:
Chỉ tiêu:
*. Về cơng tác thanh tra, kiểm tra
- Thùc hiƯn thanh tra, kiĨm tra 100% giáo viên trong trờng.
- Ban kim tra ni bộ kiểm tra: 6 gv (10-30%)
*. Về công tác dự giờ, thăm lớp.
- Hiệu trưởng dự 1tiết/gv.
- Hiệu phó dự 2 tiêt/gv.

*. Cơng tác quản lý khác:
- Qu¶n lý tèt hồ sơ, sổ sách của nhà truờng, thực hiện bảo quản tốt để
dễ tìm, dễ thấy, dễ lấy. Chú trọng việc sử dụng thiết bị đuợc cấp phát. Quản lý
hồ sơ bằng phần mềm công nghệ.
- Quản lý nghiêm túc về ngày công, giờ công, kỷ luật lao động, kỷ luật
chuyên môn.
Cỏc bin phỏp thc hin, ngi ph trỏch:
- Thực hiƯn nghiªm tóc vỊ häc tËp, héi häp.
- Thưêng xuyªn cập nhật vào sổ sách theo yêu cầu.
- Tăng cờng ®«n ®èc thường xun bám sát kế hoạch.
- Hai tỉ chuyên môn và tổ Văn phòng kiểm tra sao sỏt công việc của
tổ của giáo viên, nhân viên trong tổ.
IV. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NĂM HỌC

1. Chỉ tiêu:


Chất lượng giáo dục toàn diện:
*. Xếp loại hạnh kiểm cuối năm
Khối Tốt
Khá
lớp
SL
%
SL
6
66
92,9 5
7
57

93,4 4
8
54
94,7 3
9
50
100
Cộng
227 94,9 12

*. Xếp loại học lực cuối năm:
Khối Giỏi
Khá
lớp
SL
%
SL
6
18
25,3 37
7
18
29,5 35
8
25
43,8 25
9
25
50
20

Cộng 86
35,9 117

%
7,1
6,6
5,3

Trung bình Yếu
SL
%
SL

6

Cấp huyện
Giải HSG
cao
7

7

6

8
9

7
1


1

2

10

%

Kém
SL
%

5,1

%
52
57,3
43,8
40
48,9

Trung bình Yếu
SL
%
SL
16
22,7
8
13,2
7

12,4
5
10
36
15,2

Khối Kết quả học sinh thi HSG
lớp
Olympic, HSG , HSG lớp 9
Thể dục
Cấp TP
Giải
HSG
cao

%

Kém
SL
%

TP

HS
G

HS
tiên
tiến


CN
Bác
Hồ

Tỷ
lệ
lên
lớp

1

18

37

55

1

18

35

43

2

25

25


50

1

25

20

45

86

117

203

10
0
10
0
10
0
10
0
10
0

Huyện


HSG
văn nghệ

TP

Cộn 1
1
5
2
30
g
- Số học sinh giỏi Liên môn cấp cấp huyện: 2
- Số học sinh thi sáng tạo KHKT cấp huyện: 1

Huyện


- Số học sinh lớp 9 vào lớp 10 THPT (hệ công lập): 36/50, đạt tỷ lệ 72
%.
3. Các biện phỏp thc hin
Đổi mới phơng pháp giảng dạy nâng cao chất lợng sinh hoạt tổ,
nhóm, áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, áp dụng công nghệ thông tin vào
giảng dạy.
T chc và động viên học sinh tích cực tham gia Cuộc thi nghiên cứu
khoa học kỹ thuật học sinh trung học theo Công văn số 3162/BGDĐTGDTrH ngày 24/6/2015 của Bộ GDĐT và Cuộc thi vận dụng kiến thức liên
môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học.
Tăng cường tổ chức các hoạt động như Hội thi thí nghiệm - thực hành của học
sinh, Ngày hội công nghệ thông tin, Ngày hội sử dụng ngoại ngữ, Ngày hội
đọc,…
Tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy chế ở tất cả các khâu ra đề, coi,

chấm và nhận xét, đánh giá học sinh trong việc thi và kiểm tra; đảm bảo thực
chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực và sự tiến bộ
của học sinh.
Đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng chú trọng đánh giá phẩm chất và
năng lực của học sinh. Chú trọng đánh giá quá trình: đánh giá trên lớp; đánh
giá bằng hồ sơ; đánh giá bằng nhận xét. Các hình thức kiểm tra, đánh giá đều
hướng tới phát triển năng lực của học sinh; coi trọng đánh giá để giúp đỡ học
sinh về phương pháp học tập, động viên sự cố gắng, hứng thú học tập của các
em trong quá trình dạy học. Việc kiểm tra, đánh giá khơng chỉ là việc xem học
sinh học được cái gì mà quan trọng hơn là biết học sinh học như thế nào, có
biết vận dụng khơng; kết hợp kết quả đánh giá trong quá trình giáo dục và
đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học.
Chú trọng phương pháp bồi dưỡng HS giỏi.
Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng đề thi, kiểm tra theo ma trận; chỉ
đạo việc ra các câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn đúng thay vì
chỉ có các câu hỏi 1 lựa chọn đúng như trước đây; triển khai phần kiểm tra tự
luận trong các bài kiểm tra viết môn ngoại ngữ. Tiếp tục nâng cao chất lượng
việc thi cả bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết đối với các môn ngoại ngữ.
Giáo viên dạy môn Giáo dục công dân chuyển kết quả nhận xét sau
mỗi học kỳ, năm học cho giáo viên chủ nhiệm, giáo viên chủ nhiệm ghi nội
dung vào nhận xét cuối năm học trong học bạ.
Tăng cường bồi dưỡng giáo viên về kỹ năng ra đề, soạn đáp án và
chấm bài thi, kiểm tra bằng hình thức tự luận, trắc nghiệm bám sát chuẩn kiến


thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thơng với các cấp độ: Biết,
Thông hiểu, Vận dụng sáng tạo. Với các bài kiểm tra cuối học kì, cuối năm
nên dành tối thiểu 50% làm bài cho các nội dung thơng hiểu, vận dụng sáng
tạo.
Tiếp tục duy trì và giữ vững chất lượng đại trà, quan tâm đến giáo dục

mũi nhọn, chỉ đạo các tổ bộ môn: coi trọng việc giúp đỡ học sinh học tập
yếu kém (phụ đạo 2 buổi/ tuần 2 mơn Văn- Tốn) rèn luyện và có những biện
pháp thích hợp chống hiện tượng học lệch, đặc biệt là đối với học sinh lớp 9
(chỉ chú ý học những môn thi vào THPT).

D. KẾ HOẠCH TỪNG THÁNG
Ngêi phụ trách
Kế hoạch công tác
1-T chc ụn tp vn húa hè cho h/s.
- đ/c Thiết
2-Cử GV tham dự lớp bồi dưỡng chuyên môn và - đ/c Thiết
các lớp tập huấn cho CBQL, giỏo viờn.
8/2017
3-Trin khai học tập nhiệm vụ năm häc.
- đ/cThoa
- đ/c Sâm
4- Phân công CM nhiệm vụ.
- đ/c Thoa
5-Thc hin KHDH, TKB t 14/8.
6-Xây dựng kế hoạch năm học.
-/c Thoa, Sõm
Bổ sung kế hoạch:

Tháng

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
1-Tổ chức khai giảng 5/9.

- đ/c Sâm.
2- Duyệt KH năm học.
- đ/c Thoa
3-Nộp hồ sơ dy thờm.
-/c Thit
4-Khảo sát chất lợng đầu năm 10/9/ 2015 - /c Sõm
Văn,Toán.
5- Khai giảng nghề lớp 8.
9/ 2017
6- Thành lËp ®éi tun hs giái líp 9. BD HS Giỏi lp - /c thoa
- /c Sõm
9.
7- Đăng ký thi đua, đăng ký tên đề tài SKKN.


- đ/c Tú
Bỉ sung kÕ ho¹ch:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
1-Thi GV dạy giỏi Văn- Sử- GDCD cấp trường.
-BGH đ/c Sâm
2. Tổ chức chuyên đề các bộ môn về chuẩn kiến -BGH đ/c Sâm,
thức, kỹ năng.
Tú, Hằng
10/2017 3. Phát động thi viết thư Quốc tế UPU lần thứ 47. - đ/c Ly
4- Nộp đăng kí danh hiệu thi đua các cấp.
- đ/c Tú

5- Triển khai cuộc thi Nghiên cứu khoa học dành - đ/c Sâm, Tú
cho HS lớp 8,9.
6.BD HS giỏi Khối 9.
- đ/c Sâm
7.Thao giảng đợt 20-11.
- đ/c Sâm
Bỉ sung kÕ ho¹ch:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
1-Thi GV dạy giỏi Văn- Sử- GDCD
- đ/c Sâm, Tú,
2- Tiếp tục triển khai cuộc thi Nghiên cứu khoa Hằng
học dành cho HS lớp 8,9.
- đ/c Sâm, Tú
11/2017 3-Thao giảng 20-11.
- đ/c Sâm
4- Kỷ niệm ngày nhà giáo VN.
- BGH- CĐ
5-Khảo sát giữa kỳ 1.
- đ/c Sâm
6-Nộp báo cáo giữa kỳ 1.
- đ/c Sâm
Bỉ sung kÕ ho¹ch:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
1. Kiểm tra học kỳ theo đề của Phịng mơn -đ/c Sâm


Tốn, Ngữ Văn.
12/2017 2- Båi dưìng h/s Khối 6,7,8 thi Olympic.
3-Thi HSG lớp 9 vịng 1.
Bỉ sung kÕ ho¹ch:

-đ/c Sâm
- đ/c Sâm

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
........................................................................................................................
1. Nộp báo cáo sơ kết học kỳ I, thực hiện biên chế - đ/c Sâm
học kỳ II.
1/2018
2. Tổ chức thi nghề phổ thông.
- đ/c Thoa
3. Hoạt động ngoại khố theo chủ điểm.
- đ/c Thiết, Ly
4. Båi dưìng h/s Khi 6,7,8 thi Ôlympic.
- /c Sõm
Bổ sung kế hoạch:

.............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
1. Thi GVDG cấp thành phố môn Văn- Sử- GDCD.
2/2018
2. Thao giảng đợt 26-3
- 2 tổ CM
3. Tham gia thi HSG K9 vịng 2.
- đ/c Sâm
4. Båi dưìng h/s Khối 6,7,8 thi ¤limpic.
- đ/c Sâm
Bỉ sung kÕ ho¹ch:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
1. Thi giáo viên dạy giỏi cấp thành phố môn Văn,
sử, GDCD.


3/2018

2. Thao giảng đợt 26/3.
3. Båi dưìng h/s . Khối 6,7,8 thi Ôlympic.
5. Np bỏo cỏo gia hc k II (trước 15/3).
Bỉ sung kÕ ho¹ch:


- 2 tổ CM
- đ/c Sâm
- đ/c Sâm

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
1-Tham dự cuộc thi Olympic khối 6,7,8.
4/2018 2-Khảo sát chất lượng Văn – Tốn lớp 9.
3. Ơn thi vào lớp 10.
4.Nộp SKKN về PGD.
Bỉ sung kÕ ho¹ch:

- đ/c Sâm
- đ/c Sâm
- đ/c Sâm
- đ/c Sâm

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
1.Ôn tập học kỳ II.
- đ/c Sâm
5/ 2018 2.Kiểm tra học kỳ II. Tổng kết năm học.
- đ/c Sâm
3. Nộp kết quả điểm THCS (30/5).
- đ/c Sâm
4.Xét tốt nghiệp THCS.

- đ/c Thoa
5. Ôn thi vào 10.
- đ/c Sâm
Bỉ sung kÕ ho¹ch:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
1. Nộp báo cáo tổng kết năm học (trước 11/6).
2.- Thi tuyển sinh vào 10 – THPT.
6/2018 3. Nộp các hồ sơ xét duyệt thi đua và SKKN
(trước 15/6).
4. Triển khai kế hoạch hoạt động hè 2018.
Bỉ sung kÕ ho¹ch:

- đ/c Sâm
- đ/c Thoa
- đ/c Sâm
-đ/c Ly. Thiện


..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Nơi nhận:

HIỆU TRƯỞNG


- BGH(để chỉ đạo);
- Các tổ chuyên môn (thực hiện);
- Lưu : VT

Đặng Thị Thoa