thi giua ki 1 van 7
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (146.35 KB, 5 trang )
Mức độ
Vận dụng
Nhận biết
Thông hiểu
- Nhận biết được
thể thơ qua một baì
thơ trung đại.
- Hiểu được đại từ
qua việc tìm đại từ
và phân biệt đại từ
qua bài thơ
Tên chủ đề
I-Đoc-hiểu
Bài thơ Qua đèo
Ngang
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
- Nhận biết được
tác giả một bài thơ
đã học.
-Hiểu được quan hệ
từ qua bài thơ
Số câu :2
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%
Số câu:2
Số điểm:2
Tỉ lệ: 20%
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 2
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%
Số câu : 2
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Mức độ cao
Cộng
Số câu:4
3 điểm
= 30 %
Số câu:0
Số điểm
Tỉ lệ:
Từ kiến thức
đã học viết
một đoạn văn
ngắn biểu
cảm
Số câu:1
Số điểm :2
Tỉ lệ: 20%
2. Tạo lập văn
bản
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Mức độ thấp
Số câu:1
Số điểm:2
Tỉ lệ: 20%
Số câu:0
Số điểm:
Tỉ lệ:
Viết một
bài văn biểu
cảm
Số câu:1
Số điểm :5
Tỉ lệ: 50%
Số câu:1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50%
THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2018-2019
MƠN NGỮ VAN 7
I-THIẾT LẬP MA TRẬN
Số câu:2
7 điểm
= 70%
Số câu:6
Số điểm:10
Tỉ lệ:100%
Phòng GD&ĐT Tĩnh Gia
Trng THCS
Khảo sát chất lợng gia hc kỡ I
năm học 2018-2019
Môn: Ngữ văn Thời gian: 60 phút
Họ và tên:........................... Lớp: 7...
S bỏo danh
Giỏm th 1
.................................................
Giỏm th 2
....................................
S phỏch
im
.............
Giỏm kho 1
...............................................
Giỏm kho 2
....................................
S phỏch
Đề bài
I-C HIU.(3 im)
c bi thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
BÁNH TRƠI NƯỚC
Thân em vừa trắng lại vừa trịn
Bảy nổi ba chìm với nước non
Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn
Mà em vẫn giữ tấm lòng son.
Câu 1.(0.5 điểm). Bài thơ trên làm theo thể thơ gì?
Câu 2.(0.5 điểm). Ai là tác giả của bài thơ?
Câu 3.(1 điểm).Tìm đại từ trong bài thơ? cho biết đại từ đó thuộc loại nào?
Câu 4.(1 điểm), Tìm 2 quan hệ từ có trong bài thơ trên.
II-TẬP LÀM VĂN.(7 điểm)
Câu 1.(2 điểm). Qua bài thơ Bánh trôi nước em viết 1 đoạn văn ngắn (5 đến 7 dịng) :
cảm nghĩ của mình về thân phận người phụ nữ trong xã hội cũ?
Câu 2.(5 điểm). Cảm nghĩ về một người thân của em.
BÀI LÀM
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Học sinh khơng viết
vào phầncó gạch chéo !
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
II. ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM
Phần Câu
Hướng dẫn chấm
Điểm
1
I
Đọc
hiểu
2
Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt đường luât
Tác giả Hồ Xuân Hương
(0,5 điểm)
Đại từ em
(0,5 điểm)
Đại từ dùng để trỏ
Quan hệ từ: với, mà
(0,5 điểm)
(1điểm)
3
4
II.
Tạo
lập
văn
bản
1
2
(0,5 điểm)
HS có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau, cần
đảm bảo các ý chính:
Bài thơ có 2 nghĩa:
-Miểu ta bánh trơi nước
-Hình ảnh người phụ nữ qua bài thơ.
-Người phụ nữ trong xã hội cũ:
+hình thức đẹp trắng ,trịn.
+khơng làm chủ được số phận lênh đênh, lận đận ,tùy
thuộc vào kẻ khác
+ Phẩm chất sắt son, chung thủy
(2điểm)
* Các tiêu chí về nội dung: Yêu cầu chung: Biết viết
bài văn biểu cảm về con người, biết kết hợp giữa biểu
cảm trực tiếp và gián tiếp; Bố cục ba phần rõ ràng,
mạch lạc; Lời văn giàu cảm xúc...
Yêu cầu cụ thể
A. Mở bài
Giới thiệu về người thân của em
(0,5 điểm)
Nêu cảm nghĩ khái quát về người thân của em
B. Thân bài
I. Những nét nổi bật về ngoại hình của người thân mà
em yêu, em nhớ mãi...
(2.5điểm)
Tả vài nét tiêu biểu về ngoại hình của người thân và
bộc lộ cảm xúc trực tiếp trước những đặc điểm ấy
II. Những nét tính cách hoặc phẩm chất tiêu biểu của
người thân làm em yêu mến, xúc động...
Kể sơ qua về tính cách, phẩm chất của bố (mẹ) và bộc
lộ cảm xúc trực tiếp trước những đặc điểm ấy
III. Hồi tưởng lại một kỉ niệm đáng nhớ với bố (mẹ)
Kể sơ qua một kỉ niệm với bố (mẹ) để bộc lộ cảm xúc
nhớ nhung, xúc động, biết ơn... Hoặc từ kỉ niệm mà
liên tưởng tới hiện tại và tương lai để bộc lộ cảm xúc
- Mức tối đa: đạt 4 ý trên, cách viết giàu cảm xúc.
- Mức chưa tối đa: đạt 3 ý trên.
- Mức chưa tối đa: đạt 2 ý trên.
- Mức chưa tối đa: đạt 1 ý trên.
- Không đạt: Lạc đề, sai cơ bản về kiến thức hoặc
không đề cập đến các ý này.
(0,5 điểm)
C. Kết bài
-Khẳng định lại tình cảm với bố (mẹ)
-Những mong ước với bố (mẹ) và trách nhiệm, lời hứa
hẹn của bản thân với bố (mẹ)
* Các tiêu chí khác:
- Hình thức: 0.5điểm
+ Mức tối đa: nếu viết bài văn đầy đủ 3 phần, các ý 0,25điểm
trong thân bài được sắp xếp hợp lý; chữ viết rõ ràng.
+ Mức chưa tối đa: nếu viết bài văn đầy đủ 3 phần, các
ý trong thân bài được sắp xếp hợp lý; chữ viết rõ ràng
nhưng cịn sai lỗi chính tả.
- Khơng đạt: khơng có kết bài.
- Sáng tạo:
Thể hiện sự tìm tịi trong sáng tạo, phối hợp linh hoạt 0,25điểm
các phương pháp, sử dụng hiệu quả các yếu tố miêu tả,
mang màu sắc cá nhân.
