Ngày soạn :
Tuần 27+28 + 29
Tiết 25 + 26 + 27
Bài 9

Một số quyền và nghĩa vụ cơ bản
của công dân

I. CHUẨN BỊ
1. Thầy: Đọc kĩ sách hướng dẫn và lập kế hoạch chi tiết cho bài học, tranh ảnh
-Bảng phụ ,máy chiếu
2. Trị : Xem trước bài, tìm hiểu về thời sự để biết một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của công
dân
II. CÁC HOẠT ĐỘNG
Trợ giúp của thầy
Hoạt động của trò
Gv cho h/s hoạt động chung cả lớp cho A. Hoạt động khởi động
các em hồi tưởng và chia sẻ về ngày đầu
tiên đi học

Gv cho h/s hoạt động chung cả lớp trả
lời các câu hỏi trong SGK/108

GV cho h/s hoạt động nhóm lớn trả lời
câu hỏi trong SGK /108 mục B.I.2a,b
-GV giao nhiệm vụ cho nhóm
-Tiếp cận nhóm cần giúp đỡ

B. Hoạt động hình thành kiến thức
I. Tìm hiểu nội dung ý nghĩa của quyền và
nghĩa vụ học tập của công dân

1. Đọc truyện
- Quyền sống còn
- Quyền Bảo vệ
- Quyền tham gia
- Quyền phát triển
Các quyền được thể hiện
- Được bảo mẫu TTBTXH An NHơn chăm sóc
ni dưỡng, bảo vệ
- Được học hành, được tham gia mọi hoạt động
trong trường …
Nghĩa vụ học tập
- Ngày đêm tập viêt
- Học tập giỏi
Điều em học tập
- Kiên trì, chăm chỉ, chịu khó, ý chí khơng đầu
hàng số phận
2. Nhận biết các hình thức học tập
a.Hình thức học
- Học tại trường lớp
- Học ở gia đình


-Trợ giúp khi cần
- Chốt kiến thức

- Học ở bạn bè người thân
- Học ở xã hội
- Học trên các phương tiên thông tin đại chúng
b.
GV cho h/s hoạt động nhóm lớn trả lời

1-B
câu hỏi trong SGK /108 mục B.I.3
2-C
-GV giao nhiệm vụ cho nhóm
3-A
-Tiếp cận nhóm cần giúp đỡ
4-E
-Trợ giúp khi cần
5-D
- Chốt kiến thức
c. Các hình thức học tập qua ảnh
(1) Học theo trường lớp
Việc học tập đối với mỗi người là vô
(2) Học theo trường lớp
cùng quan trọng, có học tập, chúng ta (3)Học ở lớp dành cho người khuyết tật
mới có kiến thức, có hiểu biết, được
(4) Tự học
phát triển toàn diện.
(5) Vừa học vừa làm
(6) Học nhóm
Những trẻ em bị khuyết tật như
3. Những quy định của pháp luật về quyền và
khiếm thị, khiếu thính, tàn tật và trẻ
nghĩa vụ học tập của công dân Quyền học
em lang thang cơ nhỡ đều có quyền và tập:
nghĩa vụ học tập.
- Mọi cơng dân đều có quyền học tập, khơng
hạn chế về trình độ, độ tuổi.
- được học bằng nhiều hình thức.
- Học bất cứ ngành nghề gì phù hợp với điều

kiện, sở thích của mình.
Trách nhiệm Đảng nhà nước,gia đình
- Đảng, Nhà nước thực hiện cơng bằng trong
giáo dục coi GD là quốc sách
- Tạo điều kiện để mọi công dân được học tập:
+ Mở mang hệ thống trường lớp.
+ Miễn phí cho học sinh tiểu học.
+ Quan tâm, giúp đỡ trẻ em khó khăn.
- Gia đình phải tạo điều kiện cho con em hồn
thành nghĩa vụ học tập.
4. Nghĩa vụ học tập của công dân
a. Hoàn thành bảng
Tán thành : 1-2-4
b.
c. Biểu hiện tốt, chưa tốt điền vào bảng

II. Quyền được pháp luật bảo vệ về tính
mạng,thân thể,sức khỏe ,danh dự ,nhân phẩm
1. Đọc truyện
- Quyền sống còn
- Quyền Bảo vệ


- Quyền tham gia
- Quyền phát triển
- Hành vi xâm hại thân thể tính mạng,bóc lột
Gv cho h/s hoạt động cá nhân bày tỏ sự sức lao động trẻ em-> Tàn nhẫn ,độc ác, bất
tán thành không tán thành.
nhân
Chia sẻ quyền học tập của bản thân, khó - Em : Báo với cơ quan cơng an, chính quyền

khăn , biện pháp khắc phục
địa phương
Chỉ ra biểu hiện tốt, chưa tốt trong việc - Sẽ bị xử phạt: Hành chính, tù
thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập
2. Tìm hiểu những quy định của pháp luật về
quyền được bảo hộ tính mạng thân thể ,sức
khỏe danh dự ,nhân phẩm
Đọc thông tin: Hiến pháp 2013 Điều 19,20
Điều 121, 123 Bộ luật hình sự
Gv cho h/s hoạt động chung cả lớp lần
lượt bày tỏ quan điểm tư tưởng theo câu
hỏi SGK/112 –B.II.1
3. Nhận biết các biểu hiện của hành vi thực
hiện đúng và hành vi vi phạm các quy định của
pháp luật về quyền được bảo hộ tính mạng
thân thể ,sức khỏe danh dự ,nhân phẩm của
cơng dân
a. Em có thực hiện hành vi nào trong bảng
( Thường xuyên/ Thỉnh thoảng, không bao giờ
)
b.
c. Thảo luận về hành vi bảo vệ tính mạng thân
thể ,sức khỏe danh dự ,nhân phẩm, hành vi
xâm phạm tính mạng thân thể ,sức khỏe danh
dự ,nhân phẩm
Gv cho h/s hoạt động cặp đôi đọc thông Trong trường:
tin và trả lời các câu hỏi mục B.II- H/s đánh cãi chửi nhau
SGK/114
- GV đánh mắng học sinh
Trong gia đình:

- Bố mẹ đánh đập chửi bới con cái.
- Bố mẹ đánh nhau , chửi nhau
Xã hội :
- Những người đánh đập, giết người ….
-> Pháp luật có thể phạt hành chính, phạt tù , tử
Gv cho h/s hoạt động cá nhân bày tỏ các hình với hành vi xâm hại nghiêm trọng tính
hành vi theo mức độ
mạng thân thể ,sức khỏe danh dự ,nhân phẩm
người khác.
4. Ý nghĩa cuả việc thực hiện quyền được bảo
hộ tính mạng thân thể ,sức khỏe danh dự ,nhân
phẩm của công dân
(1,3) Bảo vệ
(2,4) Xâm phạm


- Giúp em: Được sống bình an ,vui khỏe, hạnh
phúc
- Việc cần làm: Tự vệ trong khả năng có thể ,
Xin sự giúp đỡ từ cộng đồng
Báo cáo với công an, chính quyền nơi gần nhất
III. Tìm hiểu quyền được bảo đảm an tồn và
bí mật thư tín điện thoại
1. Cùng chia sẻ
- Tức giận,buồn rầu thất vọng,lo lắng
GV cho h/s hoạt động nhóm lớn trả lời
câu hỏi trong SGK /116 mục B.II.4
-GV giao nhiệm vụ cho nhóm
-Tiếp cận nhóm cần giúp đỡ
-Trợ giúp khi cần

- Chốt kiến thức

2.Các quy định của pháp luật về quyền được
bảo đảm an toàn và bí mật thư tín điện thoại.
a. Đọc thơng tin
Hiến pháp 2013
Điều 21
Điều 125- Bộ luật hình sự 1999
Điều 144 –Bộ luật tố tụng hình sự 2003
b.
3. Nhận biết các hành vi vi phạm quyền được
bảo đảm an tồn bí mật thư tín , điện thoại ,
GV cho h/s hoạt động nhóm lớn trả lời
điện tín của cơng dân.
câu hỏi trong SGK /116,117 mục B.III.1 (1) Không vi phạm
-GV giao nhiệm vụ cho nhóm
(2,3,4) Vi phạm
-Tiếp cận nhóm cần giúp đỡ
4.Tìm hiểu ý nghĩa của quyền được bảo đảm
-Trợ giúp khi cần
an tồn bí mật thư tín , điện thoại , điện tín của
- Chốt kiến thức
cơng dân.
Tình huống 1.
-Nhắc nhở bạn khơng được có hành vi như thế
GV cho h/s hoạt động cá nhân đọc các
với bất cứ ai.
điều luật và trả lời câu hỏi mục b điều - Nếu thông tin bạn nghe thấy bị truyền đạt tới
luật
nhiều người ảnh hưởng đến danh dự quyền lợi

của bản thân em sẽ báo cáo cho cơ quan chức
năng để xử phạt đối tượng
Tình huống 2:
- Thường xuyên liên lạc với bố ,mẹ ,nhân viên
bưu điện , tính tốn thời gian thư đi thư đến .
Ý nghĩa : Đảm bảo sự tôn trọng quyền lợi
GV cho h/s hoạt động cá nhân
riêng tư của mỗ con người
- Đảm bảo tính mạng tài sản ,danh dự nhân
phẩm…
- Tạo ra niềm vui khi sẻ chia tâm tư tình
cảm….


C. Hoạt động luyện tập
1. Đóng vai :
GV cho h/s hoạt động nhóm lớn trả lời
câu hỏi trong SGK /118,119 mục B.III.4
-GV giao nhiệm vụ cho nhóm
-Tiếp cận nhóm cần giúp đỡ
2. Giải quyết tình huống:
-Trợ giúp khi cần
- Chốt kiến thức

GV cho h/s hoạt động nhóm lớn trả lời
câu hỏi trong SGK /119 mục C.1
-GV giao nhiệm vụ cho nhóm
-Gv cử ban giám khảo cho điểm
GV cho h/s hoạt động chung cả lớp
mục C.2-SGK/120

Nêu xử sự cụ thể

GV cho h/s hoạt động nhóm lớn trả lời
câu hỏi trong SGK /120 mục C.3
-GV giao nhiệm vụ cho nhóm
- Yêu cầu h/s đưa ra ý kiến

3.Đọc và trả lời
-Đúng
Căn cứ khám xét: Trong trường hợp người có
điện thoại, điện tín, thư tín (bao gồm cả người
nhận và người gửi) đang liên quan đến vụ án
hình sự, nếu thấy cần thiết, cơ quan điều tra có
thể áp dụng các biện pháp kiểm sốt, thu giữ
điện thoại, điện tín, thư tín để thu thập tài liệu,
đồ vật liên quan đến vụ án.
- Thẩm quyền ra lệnh khám xét: Người có
thẩm quyền ra lệnh khám xét thư tín, điện tín,
bưu kiện, bưu phẩm là Thủ trưởng, Phó thủ
trưởng Cơ quan điều tra các cấp. Lệnh khám
xét phải được Viện kiểm sát cùng cấp phê
chuẩn trước khi thi hành trừ rường hợp khơng
thể trì hỗn được. Đối với trường hợp khơng
thể trì hỗn, trong thời hạn 24 giờ, kể từ khi
khám xong, người ra lệnh khám phải thông báo
bằng văn bản cho Viện kiểm sát cùng cấp.
4. Điền vào ô trống
(1) Thực hiện đúng quyền
(2,3,4) Vi phạm quyền
5. Hoàn thành phiếu bài tập

Đáp án sai
B,D,E
6. Thi xử lí nhanh tình huống
Tình huống 1.
- Khơng đi theo
- Nếu bị ép thì xin trợ giúp của mọi người trên
đường


- Đường vắng, để bảo đảm tính mạng vẫn đi
theo chờ đợi cơ hội người lạ mặt sơ hở có thể
chạy trốn, hoặc tấn cơng vào chỗ hiểm để thốt
thân
Tình huống 2
- Xin lỗi bạn , lí giải cho bạn thấy mình khơng
cố ý
- Trình bày sự việc với thầy cơ nhờ giải quyết .

GV cho h/s hoạt động nhóm lớn trả lời
câu hỏi trong SGK /120 mục C.4
-GV giao nhiệm vụ cho nhóm
- Yêu cầu h/s đưa ra ý kiến
GV cho h/s hoạt động cá nhân
GV cho h/s hoạt động cá nhân, có đo
tiến độ các câu trả lời .Ai nhanh nhiều
giải pháp tốt sẽ được điểm cao
III. Hướng dẫn về nhà
Giáo viên giao nhiệm vụ cho từng nhóm về nhà thực hiện yêu cầu
D. Hoạt động vận dụng 1, 2 ,3 SGK/122,123 sau khi đã hướng dẫn học sinh thực hiện
1. Viết thư cho người có thẩm quyền về hiện tượng vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về

tính mạng , thân thể và sức khỏe , đề xuất cách giải quyết của em nhằm hướng tới một xã hội
tốt đẹp hơn
2. Trao đổi với bố mẹ , người thân trong gia đình để biết mọi người đánh giá như thế nào về
quyền học tập của em
3. Liên hệ bản thân
-Học sinh về nhà hoàn thiện mục
a) Theo em, Phượng có thể đọc thư gửi Hiền mà khơng cần sự đồng ý của Hiền khơng ?
Vì sao ?
Trả lời
Phượng khơng được đọc thư của Hiền, vì đó không phải là thư của Phượng. Dù Hiền là bạn
thân của Phượng nhưng nếu không được sự đồng ý của Hiền thì Phượng khơng được đọc.
b) Em có đồng ý với giải pháp của Phượng là đọc xong thư, dán lại rồi mới đưa cho
Hiền khơng ? Vì sao ?
Trả lời


Em không đồng ý với giải pháp của Phượng là đọc xong thư dán lại rồi đưa cho Hiền vì như
vậy là lừa dối Hiền, là vi phạm quyền được bảo đảm an tồn và bí mật thư tín, điện thoại,
điện tín
c) Nếu là Loan, em sẽ làm thế nào ?
Trả lời
Nếu là Loan, em sẽ giải thích cho Phượng hiểu không được đọc thư của Hiền khi không được
Hiền đồng ý.
Nếu Phượng cố tình đọc là vi phạm quyền được bảo đảm an tồn và bí mật thư tín, điện
thoại, điện tín.
Bài tập 1: Quyền được bảo đảm an tồn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín của công
dân là thế nào?
- Quyền được bảo đảm an tồn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín của công dân là một
trong những quyền cơ bản của công dân được quy định trong Hiến pháp nước ta (Điều 73,
Hiến pháp 1992).

- Quyền được bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín của cơng dân có nghĩa là
khơng ai được chiếm đoạt hoặc tự ý mở thư tín, điện tín của người khác, không được nghe
trộm điện thoại.
Bài tập 2: Theo em, những hành vi như thế nào là vi phạm pháp luật về bí mật thư tín
và an tồn thư tín, điện tín, điện thoại?
- Bóc và đọc trộm thư của người khác;
- Nghe trộm điện thoại của người khác;
- Bố mẹ bóc thư, nghe trộm điện thoại của con;
- Cơ giáo kiểm tra thư của học sinh.
- Dấu thư của bạn.
Bài tập 3: Người vi phạm pháp luật về an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín sẽ
bị pháp luật xử lí như thế nào?
Bị phạt cảnh cáo, bị phạt tiền từ 1 triệu đồng đến 5 triệu đồng hoặc phạt cải tạo không giam
giữ 1 năm.
Bài tập 4: Để thực hiện tốt trách nhiệm của mình đối với việc thực hiện quyền được bảo
đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín, em phải làm gì khi gặp những


trường hợp sau:
- Nhặt được thư của người khác;
- Nhìn thấy bạn lấy trộm hoặc nghe trộm điện thoại của người khác;
- Bố mẹ hoặc anh, chị xem thư của em mà không hỏi ý kiến của em.
- Nhặt được thư em trả phải lại người đánh rơi.
- Em sẽ khun nhủ bạn khơng nên làm như vậy, vì đó là hành vi vi phạm pháp luật.
- Em sẽ nói với bố mẹ, anh chị và nhắc nhở mọi người đó là hành vi vi phạm bí mật thư tín
của người khác.
E: Hoạt động tìm tịi mở rộng
1. Nêu gương
2. Chia sẻ cách rèn luyện ý thức công dân
- Xem lại tất cả nội dung đã học chuẩn bị cho trải nghiệm sáng tạo

Duyệt ngày 4 tháng 3 năm 2016
RÚT KINH NGHIỆM :
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………


…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………