VAI TRỊ CỦA CƠNG ĐỒN
TRONG VIỆC CHIA SẺ NHIỆM VỤ CHUN MƠN THỰC HIỆN PHONG
TRÀO THI ĐUA “HAI TỐT”
Kính thưa quý vị đại biểu! Kính thưa Đại hội!
Lời đầu tiên cho phép tôi được gửi tới quý vị đại biểu, các vị khách quý và
toàn thể Đại hội lời chúc sức khoẻ, hạnh phúc. Chúc Đại hội thành công tốt đẹp.
Trước hết tơi nhất trí cao với nội dung được thơng qua tại Đại hội. Để góp
phần minh hoạ thêm tơi xin tham luận về vai trị của Cơng Đồn trong việc chia sẻ
nhiệm vụ chun mơn.
Kính thưa Đại hội!
Vào đầu năm học 1961-1962, Bác Hồ chỉ thị: “Các nhà trường cũng nên
phát động một phong trào thi đua “Hai tốt” tức là dạy thật tốt, học thật tốt”.
Trong thư gửi ngành Giáo dục ngày 15/10/1968, Bác lại khẳng định: “Dù khó
khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt”. Thấm nhuần lời dạy
của Bác, phong trào thi đua: "Dạy tốt - Học tốt"trong các nhà trường trở thành nhiệm
vụ trọng tâm, là động lực quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Bản chất của phong trào này chính là thực hiện nhiệm vụ của công tác chuyên môn
nghiệp vụ, phong trào thi đua quyết định sự sống còn, làm nên “thương hiệu” của
mỗi nhà trường.
Để tổ chức phong trào thi đua “Hai tốt” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
thì có rất nhiều lực lượng tham gia, rất nhiều yếu tố đóng góp ...Cơng đồn là một
lực lượng góp phần trong phong trào này. Nhưng có thể khẳng định đây là nhân tố
quan trọng nhất có tính chất quyết định trong việc nâng cao chất lượng giáo dục.
Để thực hiện tốt phong trào này theo tơi mỗi đồn viên Cơng đồn trước hết
phải thấm nhuần lời dạy của Bác Hồ kính u: “Đồn kêt, đồn kết, đại đồn kết –
Thành cơng, thành công, đại thành công”. Trong mọi lĩnh vực công tác, tập thể
CBCNV trường ta đã ln xác định có đồn kết thì mới thành cơng. Đối với chúng
ta đồn kết được thể hiện trong sinh hoạt tập thể nhà trường, trong tổ chun mơn,
nhóm chun mơn. Xây dựng khối đoàn kết trong cơ quan là yêu cầu quan trọng số
một của cơng đồn nhà trường, đặc biệt trong những năm gần đây sự “ Đoàn kêt Đổi mới - Phát triển” được hết sức chú trọng chính là sức mạnh tổng hợp làm nên
những thành quả của phong trào thi đua “Hai tốt” (Ví dụ và phân tích về nhóm dạy
Bồi dưỡng HSG cấp tỉnh đạt kết quả cao).
Tuy nhiên bên cạnh đó chúng ta cũng gặp khơng ít khó khăn là trường đặc
thù làm cơng tác chun mơn cho ngành nên khối lượng công việc của mỗi cá nhân
là khá nặng. Song nhờ được tiếp nối truyền thống đoàn kết của nhà trường, sự lãnh
đạo sâu sát của các Huyện ủy, phịng GD-DT, Liên đồn lao động huyện cùng với
sự yêu mến tin cậy của phụ huynh và học sinh… Nhờ đó các tổ chức trong nhà
trường ngày càng vững mạnh, thành tích nhà trường ngày một nhiều hơn.
Thưa các đồng chí! Những việc làm thể hiện tinh thần đồn kết của chúng
tơi là: mỗi cơng đồn viên xác định rõ mục đích phấn đấu, tư tưởng vững vàng,
thân ái với đồng nghiệp, luôn nêu cao tinh trách nhiệm, mỗi người đều đặt lợi ích
tập thể lê trên lợi ích cá nhân, danh dự cá nhân là danh dự tập thể. Các đồng chí lớn
tuổi hơn ln tận tình giúp đỡ, động viên dìu dắt các đồng chí ít tuổi một cách vơ
tư, nhiệt tình hoặc khí đồng chí chí mình mắc khuyết điểm thay vì chê chách, xì
xèo là gần gũi, thân thiện, phân tích đúng sai để đồng chí nhận ra mà sửa, hoặc khi
có vấn đề gì chưa thấu hiểu thì các đồng chí có trách nhiệm giải thích rõ ràng, thấu
đáo để đồng chí mình hiểu. Chính vì thế mọi việc đều được giải quyết một cách
thấu tình đạt lí, khơng để trở thành vấn đề nổi cộm, gây mất đoàn kết trong nội bộ
nhà trường. Với các đồn viên cơng đồn có ý thức chưa cao, phát ngơn khơng có
tinh thần xây dựng, thì tập thể có những biện pháp góp ý một cách thẳng thắn, chân
tình, và đúng lúc. Cơng đồn nhà trường đã thật sự trở thành cái nôi chia sẻ niềm
vui, nỗi buồn của cơng nhân viên tồn trường.
Tinh thần đồn kết, chia sẻ cịn được thể hiện ở mối quan hệ giữa ban giám
hiệu với đội ngũ giáo viên, đó là mối quan hệ gần gũi, cảm thơng, là sự góp ý chân
thành, cởi mở chứ khơng mang tính áp đặt trên - dưới. Các đồng chí quản lí luôn
biết nắm bắt tâm tư nguyện vọng của cán bộ công nhân viên trong trường, phân
công công việc hay giải quyết những thắc mắc để không gây ức chế, cũng như sự
hiểu lầm giữa giáo viên với nhau. Chính vì thế nội bộ công nhân viên trong nhà
trường không tị nạnh, ganh đua, hay đố kị mà thay vào đó là sự nhiệt tình vui vẻ
hịa thuận.
Kính thưa đại hội! Trong nhiệm kỳ này để tiếp tục làm tốt hơn việc chia sẻ
nhiệm vụ chun mơn thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua “Hai tốt” tôi thiết
nghĩ chúng ta cần làm tốt một số việc như sau:
1. Mỗi cá nhân thực hiện tốt nhiệm vụ và trách nhiệm của mình như hồn
thành nhiệm vụ chun mơn, đi cơng tác hay có việc riêng phải bàn giao chun
mơn đầy đủ và có trách nhiệm.
2. Lãnh đạo từ BGH, BCH cơng đồn đến tổ chun mơn ln gương mẫu đi
đầu trong mọi hoạt động. Có kế hoạch cụ thể, chi tiết trong làm việc không thiên
tư, thiên vị đến một số người tránh mất đoàn kết nội bộ. BCH CĐ phối hợp chặt
chẽ với chuyên môn trong việc phân công công việc, đảm bảo đúng người, đúng
việc, phù hợp, hợp lý, quan tâm đến phụ nữ đang ni con nhỏ, CBGV ở xa trường
từ đó tạo điều kiện thuận lợi để đoàn viên vừa hoàn thành tốt nhiệm vụ chun
mơn ở trường đồng thời có điều kiện chăm lo việc gia đình, có như vậy thì đồn
viên mới n tâm, cơng tác tốt.
3. Tổ chun mơn phân công dạy thay, dạy thế hợp lý, khoa học, khơng nên
tập trung vào một số giáo viên nhiệt tình, …
4. Giáo viên bộ mơn biết chia sẻ những khó khăn, vất vả của các giáo viên
chủ nhiệm, biết cộng tác kết hợp để giáo dục học sinh và chúng ta hãy dạy HS PP
học, PP làm việc và làm người trước sau đó mới dạy về kiến thức.
5. Hãy vui cùng những thành tích nhỏ của đồng nghiêp và hãy chia sẻ những
thất bại của đồng nghiệp gặp phải. Gần gũi chia sẻ những tâm tư trong cuộc sống.
6. Chia sẻ kinh nghiệm của nhau về chuyên môn, người đi trước chia sẻ với
người đi sau, người dạy trước chia sẻ với người dạy sau, … Hãy đến trường với
một nụ cười tươi trẻ và hạnh phúc.
Một lần nữa xin được gửi tới quý vị đại biểu, các đồng chí và tồn thể đại
hội lời chúc sức khoẻ, hạnh phúc. Chúc Đại hội thành công tốt đẹp. Xin trân
trọng cảm ơn.