Tải bản đầy đủ (.docx) (4 trang)

phân tích một vụ việc thực tế vi phạm quyền học tập của trẻ em nơi em cư trú

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (74.12 KB, 4 trang )

Quyền được học tập là một trong những quyền cơ bản của trẻ em
được pháp luật Nhà nước ta qui định. Quyền học tập là một quyền tối
quan trọng, là loại quyền trong lĩnh vực văn hóa và liên quan đ ến t ất c ả
các quyền kinh tế, xã hội. Xét theo khía cạnh nào đó, đây cũng là quy ền dân
sự và quyền chính trị bởi quyền giáo dục được xem là trung tâm để th ực
thi một cách có hiệu quả tất cả các quyền trên. Đây là một quyền đương
nhiên mà em được hưởng, mọi trẻ em khơng phân biệt điều kiện và hồn
cảnh đều được bình đẳng về cơ hội học tập, được tạo điều kiện đ ể ai
cũng được học hành. Song vẫn còn nhiều vấn đề cần có sự quan tâm của
cả xã hội, của mỗi gia đình trong việc chăm sóc, tạo điều kiệ cho tr ẻ em –
những mầm non tương lai của đất nước được học tập để tr ở thành nh ững
cơng dân có ích cho xã hội. Chính vì vậy, em đi “phân tích một vụ việc
thực tế vi phạm quyền học tập của trẻ em nơi em cư trú ” cho bài tập
học kỳ.
Tình huống:
Anh Nguyễn văn Thọ kết hôn với chị Phạm Thị Thương và sinh ra một đứa
bé gái là Nguyễn phạm thu Trang. Đến 01/2015 anh Th ọ và ch ị Th ương ly
hôn và theo phán quyết Tịa thì chị Thương được quyền ni dưỡng đứa
bé, lúc đó đứa bé 12 tuổi đang học lớp 7 trường THCS Lưu khánh Đàm,
thuộc huyện hưng hà, tỉnh Thái Bình – nơi em cư trú. Sau khi ly hôn, cu ộc
sống hai mẹ con vất vả, và bé gái do ảnh hưởng tâm lý h ọc tập ngày càng
sa sút nghiêm trọng. Năm 2016 qua họp phụ huynh bà mẹ mới biêt tình
trạng học tập của con gái rất tệ, với thêm đó là gia đình c ực kì khó khăn
khơng nổi đóng học phí cho con. Sau đó, vài ngày sau bà m ẹ đã đem h ết
đống sách vở của bé gái tiêu hủy và bắt buộc không cho đứa bé đi h ọc, thay
vào đó là bắt đứa bé phải đi làm kiếm tiền sinh hoạt. Và kể t ừ đó, Trang đã
phải đi làm thêm thay vì được đến trường như các bạn cùng đ ộ tuổi, em
1


rất buồn, rất muốn đi học nhưng khi hỏi em thì em nói do hồn cảnh khó


khăn.
Giải quyết tình huống: Theo Công ước về quyền trẻ em 1989. Việt Nam
phê chuẩn ngày 20/2/1990). Theo đó điều 1 quy định: Trẻ em có nghĩa là
bất kỳ người nào dưới 18 tuổi, trừ trường hợp pháp luật có th ể đ ược áp
dụng với trẻ em đó quy định tuổi thành niên sớm hơn .
Theo pháp luật Việt nam quy định thì trẻ em dưới 16 tuổi.
→ Trang tính đến thời điểm bị mẹ bắt buộc cho thôi học là 13 tuổi vẫn là
trẻ em theo pháp luật quốc tế và pháp luật quốc gia.
* Theo tình huống thì chị Thương đã vi phạm quyền được học tập của trẻ
em.
Cở sở pháp lý:
+ Điều 39 Hiến pháp 2013 quy định: “Công dân có quyền và nghĩa vụ học
tập.”
+ Khoản 1 điều 28 Công ước về quyền trẻ em 1989 mà Viêt Nam là
thành viên quy định: “Các quốc gia thành viên thừa nhận quyền của trẻ em
được học hành.”
+ Khoản 1, điều 16 Luật trẻ em 2016: “Trẻ em có quyền được giáo dục,
học tập để phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng c ủa b ản
thân.”
+ Khoản 1, Điều 70 Luật Hơn nhân gia đình 2014 quy định: “Được học
tập và giáo dục; được phát triển lành mạnh về thể chất, trí tuệ và đạo đức ’
Khoản 1, Điều 72. Luật HNGĐ quy định: “Cha mẹ có nghĩa vụ và quyền
giáo dục con, chăm lo và tạo điều kiện cho con học tập. ”
2


+ Điều 10 Luật Giáo Dục 2005: “Học tập là quyền và nghĩa vụ của công
dân.”
Khoản 1, điều 11 LUẬT Sửa đổi, bổ sung một số Điều của Luật Giáo
dục năm 2009 quy định: “Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi,

phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập giáo dục trung học c ơ sở. Nhà nước
quyết định kế hoạch phổ cập giáo dục, bảo đảm các điều kiện để th ực hiện
phổ cập giáo dục trong cả nước."
* Theo đó, em Trang đang trong độ tuổi có quyền được học tập, hành vi
của mẹ - chị Thương như:
+ Hành vi tiêu hủy sách học tập
+ Hành vi bắt buộc Trang nghỉ học để lao động kiếm tiền sinh hoat.
là hành vi cản trở quyền học tập của Trang – trẻ em. Vì vậy ch ị Th ương đã
vi phạm quyền con người, quyền được học tập của bé Trang mà pháp lu ật
quy định.
* Biện pháp khắc phục vi phạm quyền được học tập của trẻ em.
- Gia đình phải đảm bảo các quyền cơ bản khác như chăm sóc sức khỏe dinh
dưỡng cho trẻ, phải củng cố nhận thức về Luật bảo vệ,chăm sóc,giáo dục
trẻ em và Cơng ước quốc tế về quyền trẻ em.
- Cần phải hỗ trợ tạo dựng môi trường học tập thân thiện ;tăng cường
nguồn tài chính cho cơng tác bảo đảm quyền được học tập của trẻ em.
- Cần đẩy mạnh sự phối kết hợp giữa cơ quan hữu quan
- Cần đặt quyền được học tập của trẻ em trong hệ thống các quyền c ơ bản
khác,trong mối liên hệ thống nhất giữa gia đình – nhà trường và xã hội .

3


- Cần đẩy mạnh hợp tác quốc tế về đảm bảo quyền trẻ em ; ban hành hệ
thống văn bản pháp luật chi tiết hơn, cụ thể hơn về quyền trẻ em, những
chế tài với các hành vi vi phạm quyền trẻ em trong đó có vi ph ạm quy ền
được học tập của trẻ em.

4




×