Giáo án
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Làm quen chữ viết
Đề tài: Làm quen chữ u,
Loại tiết: Cung cấp kiÕn thøc míi
Chđ ®Ị: GIA ĐÌNH
Chủ đề nhánh: Ngơi nhà gia ỡnh
Đối tợng: Trẻ 5-6 tuổi
Số lợng: 28trẻ
Thời gian: 30 phút
Ngời soạn: Nguyn Th Chiu
Ngời dạy: Nguyn Th Chiu
Ngày soạn: 019 /10 /2014
Ngày dạy21/ 10/ 2014
Đơn vị: Trờng Mn An Dơng số 2
I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u; .
- Trẻ biết đặc điểm cấu tạo của chữ u,
- Trẻ nhận ra chữ u, trong tiếng,từ trọn vẹn mang chủ đề Gia ỡnh
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng nhận biết và phát âm rõ ràng, chính xác các chữ cái u,
- Trẻ phân biệt đợc sự giống nhau và khác nhau của hai chữ u,. qua đặc điểm
cấu tạo các nét chữ.
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, biết trả lời câu hỏi của cô
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động. Trẻ biết phối hợp với nhau trong
các trò chơi tập thể, nắm đợc cách chơi, luật chơi của các trò chơi.
- Giáo dục trẻ yêu quí, giữ gìn ngơi nhà của gia đình sạch đẹp, gọn gng
II.Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án chi tiết.
- Que chỉ. Máy projector, vụ tuyn, máy tính.
- Phần mềm bài giảng:
+ Hình ảnh: Nh chung c v cỏc hình hảnh liên quan chủ đề cho trẻ chơi
trị chơi, 3 bảng đứng, hai ngôi nhà, 3 bút viết bảng
+ Chữ cái u, in thờng , viết thờng trên máy vi tÝnh.
+ Bài hát: nhà của tôi, cả nhà thương nhau...


- Thẻ từ: nh chung c
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng có chữ u,
- Trẻ thuộc các bài hát: Nh ca tụi, c nh thng nhau...
III.Tiến hành:

Hoạt động của cô
1. Gây hứng thú: ( 02 phút)
- Xin chào mừng các bạn đà đến với chơng trình : "đuổi
hình bắt chữ".
- Chơng trình hôm nay rất hân hạnh đợc chào đón các
thy, cô giáo trng mn An Dng s 2, chúng mình
cùng chào đón các cô bằng một tràng pháo tay thật to
nào.
- Thành phần chính tham gia trong chơng trình đó là các
gia ỡnh do bé đến từ lớp mẫu giáo 5 tuổi khu A trêng
MN An D¬ng sè 2 đóng vai.
- Thứ nhất là gia đình mang mã số 01.
- Thứ hai là gia đình mang mã số 02.

- và gia dình cuối cựng mang mó s 03.
Một tràng pháo tay dành cho các gia ỡnh.
Ngời dẫn chơng trình là cô giáo Nguyn Th Chiu xin
chào các bạn!
- Các con thân mến ! Chơng trình Đuổi hình bắt
chữ gồm có 3 phần:
Phần 1: xem hình bt ch
Phần 2: Nhận biết chữ cái
Phần 3: "Tìm chữ siêu tốc
- Trớc khi đến với các phần chơi sôi nổi và hấp dẫn của
chơng trình chúng mình cùng tng chơng trình một bài
hát thật hay, các con có đồng ý không nào?
Cô mở nhạc bài: Nh ca tụi.

Hoạt động của trẻ
Trẻ vỗ tay.

- Trẻ vỗ tay

Trẻ vỗ tay.

Trẻ nghe cô giới thiệu.

- Có ạ
- Cả lớp hát và làm động
tác minh hoạ

- Tr hỏt
- Cỏc con va hỏt bi hỏt gỡ vy?
- Trẻ trả lời.. nh của

tơi !)
- Ai biết nhà là nơi để làm gì khụng ? Nh con l kiu - Trẻ trả lời..( nhà mai,
nhà gì?
nhà tầng...)
- TrỴ kĨ kiểu nhà mình
- Có rất nhiều kiểu nhà khác nhau: nhà tâng, nhà mái,
nhà trần...nhuwng tất cả đều là nơi để người thân chung -Trẻ lắng nghe và trả lời


sống, họ hàng sum họp. Vì vậy các con hãy gìn nhà cửa
sạch sẽ, gọn gàng...
Cịn bây giờ xin mời các gia đình hãy trở về vị trí để
tham gia vào chương trình hơm nay.
2. C¸ch tỉ chøc thùc hiƯn: ( 27 phót)
* Phần 1: Xem hình bắt chữ( Lµm que ch u,):
- Ngay sau đây xin mời các bé cùng đến với phần thứ
nhất có tên gọi: " xem hình bt ch
- Muốn xem đợc hình các bé phải chó ý quan sát trên
màn hình có gì
- C« më máy chiếu cho trẻ xem hình ảnh : Nh chung
c
- Mt ngụi nh tht l p phải không các con? (Đây là
hình ảnh một ngơi nhà chung cư, là một ngơi nhà có
nhiều tầng và có nhiều gia đình sống . chỉ có ở thành
phố.
- ở dưới hình ảnh cú t nh chung c chúng mình
cùng đọc với cô nào. (Cô chỉ từ cho trẻ đọc)
- T nh chưng cư cũng được cô chiều ghép lại bằng
chữ cái rời ( cô đưa chữ ghép rời ra), mời các con cựng
c no.

- Bạn nào giỏi lên tìm giúp cô những chữ cái đà học
trong từ nh chung c nào? (a )

- tr v ngi thnh ch
u
- Vâng ạ

Trẻ xem và đốn....

- Trẻ đọc cùng cơ

- Trẻ đọc cùng cụ
- Trẻ lên tìm chữ các đÃ
học....
Trẻ phát âm các chữ a

- Cho cả lớp phát âm lại chữ a
- 1 trẻ lấy chữ u
- Cô giơ thẻ chữ u và nói: Bạn nào giỏi lên lấy chữ
giống của cô nào ?
- Các con thấy bạn lấy chữ cái đúng cha ?
- Cô giới thiệu với các con đây là chữ cỏi mà chúng
mình sẽ đợc tìm hiểu ở phần 2 đấy. (cô cất thẻ chữ)
- Chúng mình cùng đếm xem còn bao nhiêu chữ cái
trong từ nh chung c nhé.
- Bạn nào giỏi lên tìm chữ cái ë vÞ trÝ thø 8 trong tõ
“Nhà chung cư ” nào.
- Các con thấy bạn tìm chữ cái đà đúng cha? Chúng
mình khen bạn nào?
- Các con ạ, nhóm chữ u, chính là nội dung chính mà

các con cùng đợc tham gia nhận biết ở phần 2 đấy. Các
con đà sẵn sàng cha? chúng mình cùng đến với phần 2

- Trẻ vỗ tay.

Trẻ đếm và trả lời : có 8
chữ
- 1 trẻ lên tìm và lấy chữ
cái
- Trẻ vỗ tay.


của chơng trình: Bé nhận biết chữ cái
* phần 2: Bé nhận biết chữ cái
- Cô giới thiệu với các con đây là chữ u, đợc phát âm lµ
“u”(khi phát âm chữ u , miệng phải mở hẹp nhng trũn
mụi)
- Các con chú ý nghe cô phát âm nhé (cô phát âm 2 -3
lần).
- Cho trẻ phát âm 2-3 lần.
- Bạn nào giỏi cho cô biết chữ u có đặc điểm gì?
+ Cô củng cố kiến thức: Chữ u gåm cã : Một nÐt móc
và một nét sỉ thẳng.
- Cho trẻ nhắc lại đặc điểm của chữ u.
- Các con thấy bạn nói đặc điểm của chữ u đà đúng cha?
- Bây giờ các con hÃy cùng phát âm nhé!
- Cho trẻ phát âm nhiều lần theo cả lớp, tổ, cá nhân (Cô
chú ý sửa sai cho trẻ)

Trẻ lắng nghe


Trẻ phát âm 2-3 lần
- Trẻ trả lời....
- Trẻ lắng nghe
- 1-2 trẻ nhắc lại.
- Trẻ vỗ tay
- Cả lớp phát âm
- Trẻ phát âm theo cả
lớp, tổ, cá nhân nhiều
lần

- Ngoài chữ u in thờng cô còn có ch÷ u viÕt thêng (cơ
bật hình ảnh chữ u in v ch u vit thng).
Tuy hai chữ có cách viết khác nhau nhng đều đợc phát
âm là u. Cô mời các con cùng phát âm nào.
- Cả lớp phát âm 1-2
lần.
- Tiếp theo chúng mình cùng đến với chữ thứ hai của
chơng trình! Đây là chữ cái mới thứ hai cô giới thiệu với
các con( Cô cầm chữ giơ lên) trong lớp mình có ai đÃ
biết chữ cái này là chữ gì cha ? các con thấy ở đâu ?
- Những trẻ biết giơ tay
và nêu ý kiến của
mình...
- Cô giới thiệu với các con đây là chữ , đợc phát âm là
( khi phỏt õm ch miệng phải mở hẹp, thân lưỡi hơi
nâng lên). C¸c con chú ý nghe cô phát âm nhé (cô phát
âm 3 lần).
- Trẻ lắng nghe
- Cô mời tất cả các bạn cùng phát âm. (Cho trẻ phát âm - Trẻ phát âm theo cả

1-2 lần).
lớp
- Các con cùng nhìn xem chữ có đặc điểm gì?
- 1,2 trẻ trả lời
+ Cô cđng cè kiÕn thøc: Ch÷ ư gåm cã mét nÐt múc - Trẻ lắng nghe
ging ch u v mt nột xỉ th¼ng và có một dấu dâu trên
nét xổ thẳng.
- Bạn nào giỏi nhắc lại đặc điểm của chữ nào.
- 1, 2 trẻ nhắc lại.
- Bạn rất giỏi chúng mình khen bạn nào!
- Tr v tay


- Bây giờ chúng mình cùng phát âm chữ nhé. Cho trẻ
phát âm nhiều lần theo cả lớp, tổ, cá nhân (Cô chú ý sửa
sai cho trẻ).
- Ngoài chữ in thờng, cô xin giới thiệu với chúng mình
còn có chữ viết thờng. Hai chữ tuy có cách viết khác
nhau nhng đều đợc phát âm là . Mời các con cùng
phát âm nào.
- Hôm nay cô thÊy cả 3 gia đình, thành viên nµo cịng
häc giỏi nờn xng ỏng thởng cho một tràng pháo tay
thật to nào.
* So sỏnh: u- : Bây giờ cô lại muốn thử tài các con,
chúng mình thấy chữ u và chữ có điểm gì giống và
khác nhau?
+ Cô củng cố: Chữ u và chữ có điểm:
- giống : Là đều có mt nột múc, một nét sổ thẳng.
- khác nhau: là chữ có một dấu dõu ở phÝa trªn nét xổ
thẳng.

- Mời 1-2 trẻ nhắc lại đặc điểm giống và khác nhau chữ
u và chư ư
- Chóng mình cùng phát âm lại 2 chữ nhé!.
* Phn 3: Tìm chữ siêu tốc
- Võa råi, chóng m×nh võa tham gia phần hai, tiếp theo
cô mời các con đến với phần ba của chơng trình với tên
gọi Trò chơi: Tìm chữ siêu tốc.
- ở phần này các con sẽ đợc tham gia thể hiện tài năng
của mình qua một số trò chơi.
- Các con đà sẵn sàng cha, chúng mình cùng đến với trò
chơi thứ nhất:
+Trò chơi 1: Đó là trò chơi: Chn nhanh núi ỳng
- Trò chơi nh sau: Mỗi bạn s c tng mt r vi các
chữ cái đang học. Cỏc con lng nghe khi cụ gọi tên chữ,
đặc điểm chữ thì các con phải chọn chữ đó giơ lên và
phát âm to chữ đó. Cac con đã nắm rõ cách chơi chưa ?
bây giờ hãy nhanh chân lấy rổ và ngồi thành 3 hàng
ngang theo đội của mình để tham gia trị chơi. ( chơi 4
ln)
- Trò chơi 2: Trò chơi tiếp theo có tên gọi : V ỳng
nh.
- Cách chơi: Cụ cú 2 ngôi nhà mang mã số là các chữ

- Trẻ phát õm

- Trẻ vỗ tay
- Trẻ phát âm nhiều lần
theo cả lớp, tổ, cá nhân

- Trẻ nêu điểm giống và

khác nhau giữa 2 chữ
cái u- ...

- tr lng nghe.
- 1-2 tr nhc li
- Trẻ phát âm lại....

Trẻ
tiến
hành
chơi...Theo yêu cầu của
cô.

-Tr ngi thnh 3 hng
ngang tham gia trũ chi
lấy chữ cái theo yờu cu
và phát âm nhiều lần...


cái u và ư các con sẽ được tặng một chữ cái giống với
chữ cái trên ngôi nhà để làm chìa khóa vào nhà. Chúng
mình sẽ hát đi xung quanh lớp khi có hiệu lệnh về đúng
nhà, thì sẽ phải chạy nhanh về ngơi nhà có mã số giống
chữ trên tay các con, và phát âm to khi về đến nhà.
- Luật chơi: nêu bạn nào về nhầm nhà thì sẽ nhảy lị cị
tìm đúng nhà mình.
( sau mỗi lần chi cụ kim tra kt qu)
+ Trò chơi 3:Tiếp theo mời các con đến với trò chơi thứ
ba: i no nhanh hơn”
- Cách chơi: Mỗi gia đình sẽ được tặng những tấm ảnh

giống nhau, phía dưới những tấm ảnh đều có từ chưa
chữ cái u và ư, nhiệm vụ của các bạn là hãy cùng nhau
thao luận và gạch chân các chữ cái u, ư trong từ.
- Thời gian: là một bản nhạc, đội nào gạch chân được
nhiều chữ sẽ thắng cuộc.
( cô bật nhạc ).
- Chơi xong kiểm tra kết quả, tuyên bố đội thắng.
3. KÕt thóc ( 1 phót):
- chải qua các trị chơi cơ thấy các gia đình thật là giỏ,
và thơng minh. Thưởng cho các gia ỡnh chng phỏo tay
tht ln no.
- n vi, chơng trình Đuổi hình bắt chữ hụm nay cỏc
gia ỡnh ó bit thêm chữ gì nữa rồi?
Vậy qua chương trình hơm nay về nhà các bé sẽ phải
làm gì để biết nhiều chữ hơn?
-> Giáo dục trẻ về nhà phải chăm học thuc ch. - - Chơng trình ui hỡnh bt ch đến đây là kết thúc
thay mặt cho ngời làm chơng trình xin kính chúc các
thy cô sức khoẻ, chúc các bé chăm ngoan học giỏi
xứng đáng cháu ngoan Bác Hå. Chúc các gia đình ln
thương u nhau.

- TrỴ chọn chữ theo yêu
cầu và cất rổ để tham
gia trò chơi
( chơi 3 -4 lần)

- Trẻ chơi theo nhóm

- Chữ u, ư


- Trẻ lắng nghe

Trẻ hát: cả nhà thương
nhau