Hoa 9 Tiet 32 Tuan 16
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.21 KB, 2 trang )
Tuần 16
Tiết
32
Ngày soạn: 02/12/2017
Ngày dạy: 06/12/2017
BÀI 26: CLO (T2)
I. MỤC TIÊU : Sau bài này HS phải:
1. Kiến thức: Biết được
- Viết các phương trình hố học.
- Ứng dụng, phương pháp điều chế và thu khí clo trong phịng thí nghiệm và trong cơng
nghiệp.
2. Kĩ năng
- Tính thể tích khí clo tham gia hoặc tạo thành trong phản ứng hoá học ở điều kiện tiêu chuẩn.
3. Thái độ: Giúp HS u thích mơn học để vận dụng kiến thức vào trong cuộc sống .
4. Trọng tâm
Phương pháp điều chế clo trong phịng thí nghiệm và trong cơng nghiệp.
5. Năng lực cần hướng đến
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực giải quyết vấn đề thơng qua mơn hóa học, năng
lực thực hành, năng lực tính tốn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên và học sinh
a. GV: - Sơ đồ ứng dụng của clo.
- Sơ đồ thùng điện phân dung dịch muối ăn dùng để điều chế khí clo trong công nghiệp.
b. HS: - Xem trước bài mới.
2. Phương pháp: Thảo luận nhóm – đàm thoại – trực quan.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp (1’)
Lớp Sĩ số
Tên học sinh vắng
Lớp Sĩ số
Tên học sinh vắng
9A1
9A3
9A2
9A4
2. Kiểm tra bài cũ (5’): Nêu tính chất hố học của clo? Viết các phương trình phản ứng minh hoạ
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : Như chúng ta đã biết clo có rất nhiều ứng dụng trong cuộc sống? Vậy clo có
những ứng dụng gì và vai trị của chúng như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hơm nay.
b. Các hoạt động chính :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Ứng dụng của clo (10’)
- GV: Cho HS quan sát hình - HS: Quan sát hình
III. Ứng dụng của clo
vẽ 3.4/79 và
- Dùng để khử trùng nước sinh
- GV: Cho biết clo có những - HS: Dùng để khử trùng nước hoạt.
ứng dụng gì?
sinh hoạt, tẩy trắng vải sợi, bột - Tẩy trắng nước sinh hoạt
giấy, điều chế nước Javen. - Điều chế nước Javen, clorua vôi
clorua vôi, điều chế nhựa PVC - Điều chế nhựa PVC chất dẻo,
chất dẻo có màu, cao su
chất màu, cao su
-GV: Vì sao clo được dùng để - HS: Dựa vào tính chất hóa
tẩy trắng vải sợi, khử trùng học của clo để giải thích.
nước sinh hoạt?
- GV: Liên hệ thêm một số - HS: Lắng nghe.
ứng dụng trong thực tế hàng
ngày.
Hoạt động 2: Điều chế khí clo (20’)
- GV: Giới thiệu nguyên liệu -HS: Nghe giảng.
IV. Điều chế khí clo
dùng để điều chế clo trong
1. Điều chế clo trong phòng thí
PTN
nghiệm
-GV: Hướng dẫn HS viết - HS: Lắng nghe.
- Nguyên liệu : MnO2, dung dịch
PTHH xảy ra.
HCl đặc
- GV: Nhận xét về cách thu khí - HS: Thu khí bằng cách đẩy
- Cách điều chế : SGK
clo?
khơng khí đặt ngửa bình thu vì MnO2 + 4HCl
MnCl2 + Cl2
khí clo nặng hơn khơng khí
+ H2O
-GV: Nêu vai trị của bình - HS: Bình đựng H2SO4 dùng
2. Điều chế khí clo trong cơng
đựng H2SO4 đặc, của bình dd để làm khơ khí clo
nghiệp
NaOH đặc.
- HS: Bình đựng NaOH đặc
Trong cơng nghiệp clo được điều
dùng để khử khí clo dư sau khi chế bằng phương pháp điện phân
làm thí nghiệm vì clo rất độc. dung dịch NaCl bão hồ có màng
- GV: Có thể thu khí clo bằng - HS: Khơng nên thu khí clo
ngăn xốp
dp
cách đẩy nước khơng? Vì sao?. bằng cách đẩy nước vì clo tan
comangngan
2NaCl + 2H2O
trong nước đồng thời có phản
2NaOH + Cl2 + H2
ứng với nước.
- GV: Cho HS viết PTHH
- HS: Viết PTHH
MnCl2 +
MnO2 + 4HCl
Cl2 + H2O
- GV: Cho HS quan sát H3.6 - HS Quan sát.
và thuyết trình về phương pháp
điều chế clo trong CN
Trong công nghiệp Clo được
điều chế bằng pp điện phân dd
NaCl bão hồ (có màng ngăn
xốp).
-GV: Cho HS viết PTHH xảy - HS: 2NaCl + 2H2O
dp
ra.
comangngan
2NaOH + Cl2 +H2
- GV: Thông báo vai trị của
màng ngăn xốp, sau đó liên hệ - HS: Lắng nghe
thực tế sản xuất ở Việt Nam
(nhà máy hoá chất Việt Trì, - HS: Nghe giảng.
nhà máy giấy Bãi Bằng ...)
4. Củng cố (7’) Hãy hoàn thành sơ đồ chuyển hố sau:
Cl2
HCl
3
NaCl
5. Nhận xét – dặn dị (2’)
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của học sinh.
- Làm bài tập về nhà:làm bài tập 3, 4, 5, 6, 9, 11 /SGK81
- Chuẩn bị trước bài mới Cacbon .
IV. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
