Tuan 13 tiet 25
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (53.93 KB, 2 trang )
Tuần: 13
Tiết: 25
Ngày soạn: 13 / 11 / 2017
Ngày dạy: 15 / 11 / 2017
CHƯƠNG II: ĐA GIÁC – DIỆN TÍCH CỦA ĐA
GIÁC
§1. ĐA GIÁC – ĐA GIÁC ĐỀU
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - HS hiểu được khái niệm đa giác lồi, đa giác đều. Biết quy ước về thuật
ngữ “đa giác”
2. Kỹ năng: - Biết vẽ các hình đa giác đều có số cạnh là 3, 6, 12, 4, 8
3. Thái độ: - Rèn cho HS khả năng suy luận, cẩn thận và chính xác trong vẽ hình
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, phấn màu, thước thẳng
- HS: SGK, bảng nhóm
III . Phương Pháp Dạy Học:
- Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1’) 8A1………………………………………………………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV giới thiệu nội dung chương 2
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Hoạt động 1: (15’)
- GV: treo bảng phụ vẽ - HS: chú ý theo dõi
hình các đa giác trong
SGK.
- GV: giới thiệu như thế
nào là đa giác ABCDE.
- GV: giới thiệu như thế
nào là đa giác lồi như là
định nghóa tứ giác lồi đã
được học.
- GV: giới thiệu về các
yếu tố của một đa giác.
GHI BẢNG
1. Khái niệm về đa giác:
- HS: chú ý theo dõi và Định nghóa: Đa giác lồi là đa giác luôn nằm
trong 1 nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng
nhắc lại định nghóa.
chứa bất kì cạnh nào của đa giác đó.
- HS: chú ý theo dõi và
chỉ ra các yếu tố của
một đa giác lồi.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (10’)
2. Đa giác đều:
- GV: đưa bảng phụ đã vẽ - HS: chú ý theo dõi.
sẵn các loại đa giác đều
và giới thiệu về chúng.
- HS: trả lời
- GV: Như vậy, thế nào là
đa giác đều?
- HS: nhắc lại.
- GV: giới thiệu định
nghóa đa giác đều.
Tam giác đều
Tứ giác đều
Ngũ giác đều
Lục giác đều
Đa giác đều là đa giác có tất cả các cạnh
bằng nhau và tất cả các góc bằng nhau.
4. Củng Cố: (10’)
- GV cho HS làm bài tập 3
5.Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhàø : (4’)
- Về nhà xem lại các bài tập 3
- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 5
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
