Hinh hoc 7 tuan 4 tiet 8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (108.03 KB, 2 trang )
Tuần: 4
Tiết: 8
Ngày Soạn: 10 / 9 / 2018
Ngày Dạy: 13/ 9 / 2018
§5. TIÊN ĐỀ ƠCLÍT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Biết tiên đề Ơclít. Biết tính chất hai đường thẳng song song.
2. Kỹ năng: - HS biết vận dụng tính chất hai đường thẳng song song vào làm các bài tập:
Cho hai đường thẳng song song và một cát tuyến. Cho biết số đo của một góc, tính được các góc
cịn lại. Biết vận dụng tiên đề ơ-clít để chứng minh ba điểm thẳng hàng.
3. Thái độ: - Rèn tính nhanh nhẹn, chính xác, tính thẩm mỹ của tốn học.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, êke.
- HS: Thước thẳng, êke và xem trước bài mới ở nhà.
III. Phương pháp dạy học:
- Quan sát, vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề, nhóm.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp: (1’) 7A1 ………………………………………………………
7A2 ………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (3’)Em hãy nhắc lại dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song?
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (12’)
1. Tiên đề Ơclít:
- GV: Cho điểm M nằm ngồi
đường thẳng a. Ta đã biết cách - HS: Có một đường thẳng
vẽ đường thẳng b đi qua M và duy nhất
Qua một điểm ở ngoài một đường
b//a. Vấn đề đặt ra là có bao
thẳng chỉ có một đường thẳng
nhiêu đường thẳng b như vậy?
song song với đường thẳng đó.
- GV: Cho HS thực hành vẽ
đường thẳng b và cho biết vẽ
được bao nhiêu đường?
- HS: Vẽ đường thẳng b theo
- GV: Sau khi HS vẽ và trả yêu cầu của GV.
M
b
lời, GV giới thiệu tiên đề Ơclít
như trong SGK.
- HS: Chú ý theo dõi và nhắc
- GV: Nên chú ý cho HS tính lại nội dung tiên đề.
a
chất này chỉ được công nhận,
không được chứng minh và - HS: Chú ý theo dõi
khơng giải thích gì thêm.
.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (15’)
2. Tính chất hai đthẳng song song:
- GV: Cho HS vẽ hai đường - HS: Một HS lên bảng vẽ,
thẳng a và b sao cho chúng các em còn lại vẽ vào vở.
?1:
song song với nhau.
- GV: Sau khi HS vẽ a//b, GV - HS: Thực hành như phần
cho HS vẽ đường thẳng c cắt hoạt động trên.
đường thẳng a tại A và cắt
đường thẳng b tại B.
- GV: Lần lượt cho HS dưới - HS: Bất kì đứng tại chỗ trả
lớp chỉ ra một cặp góc so le lời.
trong,một cặp góc đồng vị và
một cặp góc trong cùng phía.
- GV: Cho 3 HS lần lượt lên - HS: 3 HS lần lượt lên
bảng đo cặp góc so le trong, bảng, các em cịn lại đo
cặp góc đồng vị và cặp góc trong hình vẽ của mình trong
trong cùng phí vừa chỉ ra và vở, theo dõi và nhận xét câu
nhận xét.Nếu một đường thẳng cắttrảhai
lờiđường
của các bạn trên bảng.
thẳng song song thì:
a) Hai góc so le trong bằng nhau
b) Hai
góctrả
đồng
bằng nhau
- GV: Sau
khi HS
lời vị
xong,
trong
GV chốtc)lạiHai
và góc
đi đến
tínhcùng
chấtphía bù nhau
trong SGK.
4. Củng cố: (12’)
- GV cho HS gấp vở lại và trả lời bài tập 33 SGK.
- GV vẽ hình và cho HS thảo luận bài tập 34.
5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (2’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
- Làm bài tập 32, 38.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
