Trương THCS Đa Long
7
Giáo án hình học
Tuần: 9
Ngày Soạn: 15/10/2018
Ngày Dạy : 18/10/2018
Tiết: 18
§1. TỔNG BA GĨC CỦA MỘT TAM GIÁC (tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hiểu được định lí về tổng ba góc của một tam giác. Định lí về góc ngồi của
một tam giác.
2. Kỹ năng: - Có khả năng vận dụng các định lí trên vào việc tính số đo các góc của một tam
giác.
- Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế đơn giản.
3. Thái độ: - HS có tính tích cực nhanh nhẹn, tính thẫm mỹ và tính thực tiễn của tốn học
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, thước đo góc, êke.
- HS: Thước thẳng, thước đo góc.
III. Phương pháp dạy học:
- Quan sát, đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định lớp: (1’) 7A1…………………………………………………
7A2 …………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (6’) : - Tổng ba góc trong một tam giác bằng bao nhiêu độ?
µ
0
µ
0
µ
- Cho ABC có A 45 ; B 77 . Hỏi C ?
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Hoạt động 1: (13’)
- GV: Giới thiệu thế nào là - HS: Chú ý theo dõi.
tam giác vuông.
- GV: Cho ABC vng tại - HS: Tính tổng hai góc.
µ C
µ
B
A. Hãy tính tổng
GHI BẢNG
2. Áp dụng vào tam giác vng:
Định nghĩa: Tam giác vng là tam giác
có một góc vng.
C
.
B
A
- GV: Sau khi HS tính tổng
- HS: Chú ý theo dõi.
hai góc B và C xong, GV giới
thiệu đến định lý.
- HS: Chú ý theo dõi và trả
- GV: Hướng dẫn học sinh
lời câu hỏi chủa GV
chứng minh định lí
GV: Nguyễn Văn Giáp
Định lý: Trong một tam giác vng, hai
góc nhọn phụ nhau.
µ C
µ 900
ABC vng tại A B
Chứng minh: Theo định lý tổng ba góc
của một tam giác ta có:
µ B
µ C
µ 180 0
A
µ C
µ 180 0 A
µ
B
Năm hoc: 2018 - 2019
Trương THCS Đa Long
7
Giáo án hình học
µ C
µ 180 0 90 0
B
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Hoạt động 2: (10’)
- GV: Giới thiệu một góc như
thế nào đươc gọi là góc ngồi
của một tam giác.
- HS: Chú ý theo dõi.
- GV: Giới thiệu ?4 như trong
SGK nhằm đưa ra định lý về - HS: Chú ý theo dõi.
góc ngồi.
GHI BẢNG
µ C
µ 90 0
B
3. Góc ngồi của tam giác:
Định nghĩa: Góc ngồi của một tam giác
là góc kề bù với một góc của tam giác
ấy.
·
ACx
là góc ngồi của ABC .
A
B
- GV: Giới thiệu định lý.
·
µ µ
- GV: ACx A B .
·
- GV: Hãy so sánh ACx với
·
µ ACx
µ
A
;
với B .
C
x
Định lý: Mỗi góc ngồi của một tam
giác bằng tổng của hai góc khơng kề với
- HS: Chú ý theo dõi và nó.
nhắc lại định lý.
·
µ µ
ACx A B
·
µ ·
µ
- HS: ACx A ; ACx B
- GV: Giới thiệu nhận xét như - HS: Chú ý theo dõi và
trong SGK.
nhắc lại nhận xét.
Nhận xét: Góc ngồi của một tam giác
lơn hơn góc trong khơng kề với nó.
·
µ
·
µ
ACx
A
; ACx B
4. Củng cố: (14’)
- GV cho HS làm bài tập 1 hình 50 và 51.
- Cho HS làm bài tập 2.
5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (1’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
- Làm các bài tập 3, 4, 5.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
GV: Nguyễn Văn Giáp
Năm hoc: 2018 - 2019