Trường THCS Lạc Đạo

Gv: Nguyễn Văn Dũng

PHẦN I: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MTĐT
Tuần 4
Tiết 7, 8

Ngày chuẩn bị: 7/9/2018

Bài 4. CẤU TRÚC CỦA MÁY TÍNH
(02 tiết)
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1) Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 6, trang 17.
2) Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 6, trang 17.
3) Thái độ, phẩm chất:
- Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
- u thích mơn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
4) Năng lực cần hình thành:
- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT), …
II/ CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên:
- Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước
khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phịng máy tính với các
máy tính hoạt động tốt, máy chiếu …
2) Học sinh:
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY:
*Ngày dạy:
Lớp - Ngày dạy

Tiết
6A
6B
6C
6D
…
7
8
*Dự kiến phân chia bài dạy
- Tiết 7: Từ đầu cho đến hết phần B.3).
- Tiết 8: Tồn bộ các nội dung cịn lại.
IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

HĐ của HS

HĐ của GV

Nội dung cần đạt

Tiết 1
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (12 ph)
- PP: Vấn đáp, hợp tác, tự học
- Kĩ thuật: tia chớp, đọc tích cực, luyện tập
- Năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp
* Ổn định tổ chức (1’)
* Kiểm tra sĩ số (1’)
KHDHCN - Tin học 6- HKI

1


Năm học 2018-2019


Trng THCS Lc o

Gv: Nguyn Vn Dng

-Quan sát hs tìm hiểu BT
-Hd hs điền vào bảng tên gọi và
chức năng cđa c¸c bé phËn
- HS hồn thành bài tập
phần khởi động
(TLHDH-Tr 17)

- Các nhóm thống nhất
kết quả của nhóm mình
và báo cáo

- Quan sát các nhóm hs làm
việc.
- Hd các nhóm hs làm bài nếu
cần

*PP: Vấn đáp, hợp tác, tự học

-Chia sẻ với lớp về ý
kiến thảo luận của
nhóm.

*Kĩ thuật: tia chớp, đọc tích

cực

*Năng lực hình thành: NL
hợp tác, NL giao tiếp, NL nhận
biết khái niệm thông tin
- Gọi đại diện một vài nhóm hs
phát biểu.
- Gv nhận xét, chốt kết quả
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (33ph)
*PP: Vấn đáp, tự học
*Kĩ thuật: tia chớp, đọc tích
cực
*Năng lực hình thành: NL
HĐ Cá nhân 5’:
giao tiếp, NL nhận biết
- GV yêu cầu HS đọc nội dung
*HS học mục 1
phần 1 trong TLHD/tr18 để trả (TLHDH-Tr 18)
lời câu hỏi:
-Đọc nội dung trong
TLHDH để biết, hiểu ba ? Hoạt động thông tin của máy tính gồm mấy bước
bước của hoạt động
-Y/c hs phát biểu trước lớp.
thông tin
- Gv chốt nội dung kiến thức
HĐ chung 5’:
- HS trả lời câu hỏi của của mục 1 về mơ hình 3 bước
của hoạt động thơng tin
GV.
*PP: Hợp tác nhóm nhỏ

*KT: đặt câu hỏi, giao nhiệm
vụ, động não.
*Năng lực hình thành: Năng lực
HĐ cặp đơi 5’:
mơ tả, tởng hợp, phân tích, chia
- HS hoạt động cặp đôi
sẻ thông tin, đánh giá kết quả.
theo hướng dẫn trong
-Quan sát từng cặp 2 hs tìm
KHDHCN - Tin học 6- HKI
1

1) Mơ hình ba bước
của hoạt động thơng
tin
Hoạt động thơng tin của
máy tính gồm ba bước:
Nhập thơng tin vào
Xử lí thông tin
Lưu trữ thông tin và hiển
thị kết quả

2. Làm tính thơng qua
phần mềm Calculator
a) TLHD/tr19

Năm học 2018-2019


Trường THCS Lạc Đạo


TLHD/tr19

- Báo cáo kết quả tính
được.
- Hoạt động nhóm 4’
- HS hoạt động nhóm
bài tập 2 TLHD/tr19
- Các nhóm báo cáo kết
quả của nhóm mình

Gv: Nguyễn Văn Dũng

hiểu mục 2a)
-Hd hs khởi động phần mềm, di
chuyển con trỏ chuột, ...
-Từng cặp hs báo cáo về kết
quả vừa làm được
- GV cho HS hoạt động theo
nhóm bài tập 2
- Gọi các nhóm lần lượt báo cáo Bài tập 2
A–D-E
kết quả
- HS nhận xét kết quả các nhóm
và GV chốt lại

*PP: Vấn đáp, tự học
3) Cấu trúc của máy
*KT: đặt câu hỏi, giao nhiệm
tính điện tử

vụ, động não.
(TLHD/tr19)
*Năng lực hình thành: Năng
HĐ cá nhân 6’:
lực mơ tả, tởng hợp, phân tích,
*HS học mục 3
chia sẻ thơng tin, đánh giá kết
(TLHDH-Tr 19)
quả.
- Đọc nội dung trong
-Quan sát hs tìm hiểu mục 3
TLHDH để biết, hiểu
?Nêu cấu trúc của máy tính
cấu trúc của máy tính
điện tử?
điện tử
- Gv chốt nội dung kiến thức
- 1HS trả lời câu hỏi
của mục 3.
- Giao nhiệm vụ về nhà: Đọc sách, chuẩn bị phần B 4 và phần C

Tiết 2
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( 3ph)
-Hs ổn định trật tự.
-Hội đồng tự quản báo cáo tình hình lớp: sĩ số, trang phục, ...
- Lớp phó văn nghệ cho lớp hát.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (7ph)
*PP: Vấn đáp, tự học
*KT: đặt câu hỏi, giao nhiệm
vụ, động não.

*Năng lực hình thành: Năng
*HS học mục 4
lực mơ tả, tởng hợp, phân tích,
(TLHDH-Tr 20)
- Đọc nội dung trong chia sẻ thông tin, đánh giá kết
TLHDH để biết, hiểu quả.
cấu trúc phần thân của -Quan sát hs tìm hiểu mục 4 để
máy tính điện tử
trả lời câu hỏi
- 1HS trả lời câu hỏi
?Nêu cấu trúc phần thân của
máy tính điện tử?
KHDHCN - Tin học 6- HKI

1

4) Thân máy
+ Là tên gọi để chỉ hộp
kim loại (dạng đứng hoặc
nằm ngang) chứa những
bộ phận chính của máy
gồm:
- Bộ xử lí trung tâm
(CPU)
- Bộ nhớ (RAM)
- Ổ đĩa cứng và ổ đĩa CD
Năm học 2018-2019


Trường THCS Lạc Đạo


? Bộ nhớ gồm mấy loại? Đó là
những loại nào?
- Gv chốt nội dung kiến thức
của mục 4.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (15ph)
*PP: Hợp tác nhóm nhỏ
*KT: đặt câu hỏi, giao nhiệm
vụ, động não.
*Năng lực hình thành: Năng
* (TLHDH-Tr 21)
lực mơ tả, tởng hợp, phân tích,
- HS làm việc cá nhân
chia sẻ thông tin, đánh giá kết
3’ sau đó thảo luận
quả.
thống nhất kết quả
- GV yêu cầu HS hoạt động cá
- Các nhóm viết kết
nhân 3’ rồi thảo luận nhóm 2’
quả ra phiếu học tập
- GV thu phiếu học tập, đổi
phiếu để kiểm tra chéo
- GV chốt kết quả.
*PP: Hợp tác nhóm nhỏ
*KT: đặt câu hỏi, giao nhiệm
vụ, động não.
*Năng lực hình thành: Năng
- HS làm việc cá nhân
lực mơ tả, tởng hợp, phân tích,

5’
chia sẻ thơng tin, đánh giá kết
- Thảo luận thống
quả.
nhất nhóm 3’
- GV u cầu HS hoạt động cá
- Các nhóm trao đởi
nhân 5’ rồi thảo luận nhóm 3’
kết quả của nhóm với
- GV thu bảng nhóm, đởi bảng
các nhóm khác
để kiểm tra chéo
- GV yêu cầu nhận xét và chốt
kết quả
*PP: Hợp tác nhóm nhỏ
*KT: đặt câu hỏi, giao nhiệm
vụ, động não.
*Năng lực hình thành: Năng lực
- HS quan sát vật
mơ tả, tởng hợp, phân tích, chia
mẫu hoặc hình ảnh
sẻ thơng tin, đánh giá kết quả.
của CPU, USB, đĩa
- GV cho HS quan sát vật mẫu
cứng, đĩa CD….theo
hoặc hình ảnh CPU, USB, đĩa
nhóm
cứng, đĩa CD….theo nhóm
- Cắm USB vào khe
- Hướng dẫn HS tìm hiểu, làm

cắm ở thân máy rồi
quen với các vật mẫu
rút ra
- Gọi các nhóm báo cáo kết quả
- Thống nhất và ghi
đọc dung lượng trên vật mẫu
lại dung lượng mỗi
vật mẫu
KHDHCN - Tin học 6- HKI
2

Gv: Nguyễn Văn Dũng

+ Bộ nhớ gồm:
Bộ nhớ trong
Bộ nhớ ngoài

Bài tập 3
A: CPU/4GB
B: Đĩa CD/700MB
C: USB/64GB
D: Ổ cứng/500GB

Bài tập 4
a) CPU
b) RAM
c) CPU
d) 64GB/500MB
e) Trong/ngồi
f) Ngồi

g) Màn hình máy tính
h) bit/byte/KB,MG,GB

Bài tập 5
(Thực hành)

Năm học 2018-2019


Trường THCS Lạc Đạo

Gv: Nguyễn Văn Dũng

- Báo cáo kết quả của
nhóm mình.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3ph)
* PP: Vấn đáp
*Kĩ thuật: đặt câu hỏi, động não.
* NL giao tiếp
(TLHDH-Tr 22)
- GV gọi HS trả lời câu hỏi
- HS trả lời câu hỏi
- GV gọi HS nhận xét, bổ sung, chốt
lại kiến thức
-Hd hs về nhà tìm hiểu thêm.
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (3ph)
Hd hs về nhà tìm hiểu thêm.
(TLHDH-Tr 22)
* PP: Vấn đáp
*Kĩ thuật luyện tập

* NL giao tiếp
*HS tìm hiểu mục E
TÍCH HỢP TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO (14 ph)
 Tiết 2: Xây dựng ý tưởng và hồn thiện sản phẩm.
- GV tở chức cho HS thảo
- Cả nhóm cùng thống nhất lên ý tưởng cho
luận tự do, dân chủ để đưa mơ hình cảnh báo cháy được thiết kế cho
ra sơ đồ thiết kế mơ hình
một căn hộ (phòng khách, bếp, khu vực ăn
cảnh báo cháy
uống, phịng ngủ, ban cơng, nhà vệ sinh).
- Khi HS trình bày sản
- Thống nhất hình thức kết nối thơng tin
phẩm cần hỏi rõ tại sao lại giữa các cảm biến của các căn hộ, hành
thiết kế như vậy và thực
lang….với trung tâm báo cháy.
hiện như thế nào? Có khó
- Lựa chọn hình thức cảnh báo: Chng
khăn, thuận lợi gì khi thiết báo, phun nước, truyền tín hiệu đến trung
kế?
tâm phịng cháy chữa cháy,…
- Yêu cầu các nhóm phân
- Nhóm trưởng phân công mỗi thành viên
công mỗi cá nhân chuẩn bị phụ trách một bộ phận thiết bị trong bản vẽ
một bộ phận thiết bị
để lựa chọn vật liệu và gia cơng theo bản
- Nhắc nhở HS hồn thiện
thiết kế.
sản phẩm và báo cáo trong - Nhóm trưởng thống nhất thời hạn hồn
tuần học sau

thành để lắp ghép mơ hình.
Lạc Đạo, ngày …. tháng … năm 2018

KHDHCN - Tin học 6- HKI

2

Năm học 2018-2019