Trường Tiểu học Việt Lâm
học

Kế hoạch bài

LỊCH BÁO GIẢNG ( Thứ hai )
Ngày Tuầ Tie
Tên bài dạy
n
át
27/ 8
1
1 Em là học sinh lớp một
03/ 9
2
2 Em là học sinh lớp một
10/ 9
3
3 Gọn gàng, sạch sẽ
17/ 9
4
4 Gọn gàng, sạch sẽ
24/ 9
5
5 Giữ gìn sách vở, đồ dùng
học tập
01/ 10
6
6 Giữ gìn sách vở, đồ dùng
học tập
08/ 10

7
7 Gia đình em
15/ 10
8
8 Gia đình em
22/ 10
9
9 Lễ phép với anh chị nhường
nhịn em nhỏ
29/ 11
10
10 Lễ phép với anh chị nhường
nhịn em nhỏ
05/ 11
11
11 Thực hành kỷ năng giữa HKI
12/ 11
12
12 Nghiêm trang khi chào cờ
19/ 11
13
13 Nghiêm trang khi chào cờ
26/ 11
14
14 Đi học đều và đúng giờ
03/ 12
15
15 Đi học đều và đúng giờ
10/ 12
16

16 Trật tự trong trường học
17/ 12
17
17 Trật tự trong trường học
24/ 12
18
18 Thực hành kỷ năng cuối HKI

Võ Thị Cẩm Yến

Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
học
Tuần 1

Kế hoạch bài

ĐẠO ĐỨC

Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2018

EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1)
I / Muc tiêu :
-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
-Biết tên trường , lớp, tên thầy , cô giáo , một số bạn bè trong lớp.
Bước đầu biết giới thiệu về tên mình , những điều mình thích trước lớp.
-Học sinh ( hoàn thành, hoàn thành tốt ) :
+ Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.

+ Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
II / Chuẩn bị :
1) Giáo viên :

Yêu cầu : Vòng tròn gọi tên.

Điều 7,28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
2) Học sinh :

Bài hát có nội dung trường lớp.
III / Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động: Hát
2. Giới thiệu bài: Em là học sinh lớp Một
3. Các hoạt động:
a) Hoạt động 1 : Vòng tròn giới thiệu tên.
* Mục tiêu: HS biết tự giới thiệu họ tên của mình và
họ tên của bạn
- Giáo viên HDHS
+Giáo viên tổ chức trò chơi: đầu tiên bạn thứ I giới
thiệu tên, sau đó đến bạn thứ 2,3,4,5
- Giáo viên quan sát, gợi ý:

Các em có thích trò chơi này không, vì sau ?

Qua trò chơi, em đã biết được tên những bạn
nào?

Khi nghe giới thiệu tên mình em có thích vậy
không ?

THGD: Qua trò chơi này em biết được, mỗi người đếu
có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
b) Hoạt động 2 : Học sinh tự giới thiệu về sở thích
của mình.
* Mục tiêu : HS biết tự nêu những điều mình thích và
biết tôn trọng sở thích của bạn
Võ Thị Cẩm Yến

Hoạt động của học sinh

Lớp chia thành 5 nhóm. Mỗi
nhóm 1 vòng tròn.
Học sinh giới thiệu tên.
Vì biết tên của nhiều bạn.

Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
học
-Các em tự kể cho nhau nghe về sở thích của mình
-Giáo viên cử một em làm phóng viên đến hỏi sở thích
của từng bạn
 Mỗi người điều có sở thích riêng. Vì vậy các em
phải biết tôn trọng sở thích của nhau.
*Thư giãn
c) Hoạt động 3 : Kể về ngày đầu tiên đi học
* Mục tiêu : HS biết đi học là quyền lợi, là niềm vui,
là tự hào của bản thân.


Em có mong chờ tới ngày được vào lớp một
không ?

Bố mẹ đã mua sắm những gì để chuẩn bị cho
ngày đầu tiên em đi học

Em có thấy vui khi mình là học sinh lớp một
không ? vì sao ?

Em có thích trường lớp mới của mình không ?

Vậy em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp
một.
THGD : Vào lớp một , em sẽ có thêm nhiều bạn mới ,
Thầy cô mới được học nhiều điều mới lạ, biết đọc biết
viết , làm toán….

Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ
em.

Em rất vui và tự hào vì mình là học sinh lớp
một.

Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi, thật
ngoan.
4. Củng cố :
- Hỏi lại nội dung bài
5. Dặn dò :

Tìm hiểu thêm về các bạn ở trong lớp.


Tiết sau chúng ta sẽ học tiếp bài vừa học.

Nhận xét tiết học.

Võ Thị Cẩm Yến

Kế hoạch bài
Hai em một nhóm trao đổi với
nhau

-Em rất mong tới ngày được vào
lớp một
-Tập vở, quần áo , viết , bảng…
-Vui , vì có thêm nhiều bạn, thầy
cô giáo
-Dạ có
-Em sẽ cố gáng học chăm, ngoan.

Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
học

Kế hoạch bài

Thứ hai ngày 03 tháng 9 năm 2018
Tuần 2


ĐẠO ĐỨC

EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 2)
I/ Muc tiêu :
-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
-Biết tên trường , lớp, tên thầy , cô giáo , một số bạn bè trong lớp.
Bước đầu biết giới thiệu về tên mình , những điều mình thích trước lớp.
-Học sinh ( hoàn thành, hoàn thành tốt ) :- Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi
học và phải học tập tốt.
- Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
II/ Chuẩn bị :
1.Giáo viên :
-Tranh bài tập 4.
2.Học sinh :

Bài hát có nội dung trường lớp.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động: Hát
2. Giới thiệu bài: Em là học sinh lớp Một
3. Các hoạt động:
a) Hoạt động 1 : Tìm hiểu tranh
*Mục tiêu : HS đặt được tên bạn trong trang và nêu
được bạn nhỏ đang làm gì
- Giáo viên HDHS:
+Giáo viên đề nghị học sinh đặt tên cho bạn nhỏ ở
tranh 1 và nêu nội dung của từng tranh :
- Trong tranh có những ai ?
- Họ đang làm gì ?
Kết luận : Bạn nhỏ trong tranh cũng đang đi học như

các em .Trước khi đi học , bạn đã được mọi người
trong nhà quan tâm , chuẩn bị sách , vở , đồ dùng học
tập . Đến lớp, bạn được cô giáo đón chào, được học ,
được vui chơi. Sau buổi học , về nhà, bạn kể việc học
tập ở trường cho bố mẹ nghe.
*Thư giãn
b) Hoạt động 2 : Học sinh múa , hát về trường mình,
Võ Thị Cẩm Yến

Hoạt động của học sinh

Học sinh thảo luận theo nhóm đôi
Vài nhóm trình bày
Nhận xét và bổ sung

Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
học
về việc đi học .
* Mục tiêu: HS biết hát múa về trường mình, về việc
đi học.
- GV cho học sinh theo nhóm ( cá nhân ).
- Nhận xét và tuyên dương .
Kết luận:
+ Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
+ Chúng ta thật vui vẻ và tự hào đã trở thành học sinh
lớp 1.
+ Chúng ta cố gắng học thật giỏi , thật ngoan để xứng

đáng là học sinh lớp 1.
c) Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài
- Giáo viên HDHS học:
“ Năm nay em lớn lên rồi
Không còn nhỏ xíu như hối lên năm”
4. Củng cố:
-Hỏi lại nội dung bài
5. Dặn dò:
-Tìm hiểu thêm về các bạn ở trong lớp.
-Tiết sau chúng ta sẽ học tiếp bài 2: Gọn gàng và sạch
sẽ.
-Nhận xét tiết học.

Võ Thị Cẩm Yến

Kế hoạch bài

Hai em một nhóm trao đổi với
nhau

Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
học

Kế hoạch bài

Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2018
Tuần 3


ĐẠO ĐỨC

GỌN GÀNG – SẠCH SẼ (Tiết 1)
I) Muc tiêu :
-Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ .
-Biết lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ .
Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng , sạch sẽ .
-Học sinh ( hoàn thành, hoàn thành tốt ) : Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ và
chưa gọn gàng sạch sẽ .
II) Chuẩn bị :
1. Giáo viên :

Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa

Bài hát rửa mặt như mèo
2. Học sinh :

Bút chì màu

Lượt chải đầu

Vở bài tập đạo đức
III)

Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên

1. n định:
2. Kiểm tra bài cũ: Em là học sinh lớp 1

 Em cảm thấy thế nào khi em là học sinh lớp 1
 Ba mẹ chuẩn bị cho em những gì khi vào lớp 1
 Trẻ em có những quyền gì ?


Hoạt động của học sinh


Hát

 Quyền có họ tên, có quyền
đi học

Giáo viên nhận xét

3. Bài mới:
a) Hoạt động 1: Học sinh thảo luận
 Muc Tiêu : Học sinh nhận biết được thế nào là
gọn gàng sạch sẽ
 Tìm và nêu tên bạn nào ăn ở gọn gàng sạch sẽ ở
trong lớp
 Vì sao em cho rằng bạn đó ăn mặc gọn gàng,
sạch sẽ
 Các em phải ăn mặc gọn gàng sạch sẽ khi đến lớp
Võ Thị Cẩm Yến



Học sinh nêu


 Học sinh nêu theo cách
nghó của mình
Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
học
b) Hoạt động 2 : Bài tập 1
 Muc Tiêu : Học sinh biết cách ăn mặc gọn gàng
sạch sẽ
 Tại sao em cho là bạn mặc gọn gàng sạch sẽ ?


Vì sao em cho rằng bạn chưa gọn gàng sạch sẽ?

 Các em phải sửa để mặc gọn gàng sạch sẽ như
 o bẩn : Giặt sạch
 o rách : Nhờ mẹ vá lại
*Thư giãn
c) Hoạt động 3 : Bài tập 2
 Muc Tiêu : Học sinh biết chọn đồ phù hợp cho
bạn nam hoặc nữ
 Giáo viên cho học sinh chọn bộ đồ đi học phù
hợp cho bạn nam hoặc cho bạn nữ rồi nối lại
 Quần áo đi học cần phẳng phiu, sạch sẽ , gọn gàng.
Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, bẩn, hôi,
xộc xệch.
THGD : Ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ thể hiện người có
nếp sống , sinh hoạt văn hóa , góp phần giữ gìn vệ sinh
môi trường , làm cho môi trường thêm đẹp , văn minh .

4.Củng cố:
_ Hỏi lại nội dung bài
5.Dặn dò :
 Thực hiện tốt các điều đã được học.
 Chuẩn bị gọn gàng sạch sẽ.

Võ Thị Cẩm Yến

Kế hoạch bài

 Quần áo sạch sẽ đầu tóc
gọn gàng
 o bẩn , rách, cài cúc
lệch, quần ống cao ống thấp

 Học sinh làm bài tập
 Học sinh trình bày sự lựa
chọn của mình
 Học sinh nghe và nhận xét

Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
học

Kế hoạch bài

Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2018
Tuần 4


ĐẠO ĐỨC

GỌN GÀNG – SẠCH SẼ (Tiết 2)
I) Muc tiêu :
-Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ .
-Biết lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ .
Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng , sạch sẽ .
-Học sinh ( hoàn thành, hoàn thành tốt ) : Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ và
chưa gọn gàng sạch sẽ .
II) Chuẩn bị
1. Giáo viên:
 Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa
 Bài hát rửa mặt như mèo
2. Học sinh:
 Vở bài tập đạo đức
III)

Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên

1. n định:
2. Kiểm tra bài cũ: Em là học sinh lớp 1
- Vào giờ chơi có 2 bạn đùa giỡn làm dơ quần áo, em
Võ Thị Cẩm Yến

Hoạt động của học sinh


Hát.




Học sinh nêu
Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
học
sẽ làm gì để giúp 2 bạn vào lớp ?
- Giáo viên nhận xét
3. Bài mới:
a) Giới thiệu: Gọn gàng sạch sẽ tiết 2
b) Hoạt động 1: Ai sạch sẽ gọn gàng
 Muc Tiêu : Học sinh nhận ra được cách ăn mặc
gọn gàng sạch sẽ
 Giáo viên treo tranh
 Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
 Bạn có gọn gàng sạch sẽ không ?
 Em thích bạn ở tranh nào nhất ? vì sao ?
c) Hoạt động 2 : Thực hành
 Muc Tiêu : Học sinh biết cách chỉnh sửa quần áo
gọn gàng sạch sẽ
 Cho 2 học sinh ngồi cùng bàn giúp nhau sửa
sang lại quần áo đầu tóc
 Em đã giúp bạn sửa những gì ?
*Thư giãn
d) Hoạt động 3 : Giáo dục ý thức giữ vệ sinh
 Muc Tiêu : Giáo dục học sinh giữ vệ sinh cá nhân
 Giáo viên cho học sinh hát bài “ Rửa mặt như

mèo”
 Bài hát nói về con gì ?
 Mèo đang làm gì ?
 Mèo rửa mặt sạch hay dơ ?
 Các em có nên bắt trước mèo không ?
 Giáo viên : các em phải rửa mặt sạch sẽ
e) Hoạt động 4 : Đọc thơ
 Muc Tiêu : Thuộc và thực hiện như câu thơ
 Giáo viên hướng dẫn đọc
“ Đầu tóc em phải gọn gàng
o quần sạch sẽ trông càng thêm yêu”
_ Hai câu thơ này khuyên ta điều gì ?

THGD : Giáo dục học sinh giữ vệ sinh cá nhân
4. Củng cố :
_ Qua bài học hôm nay em học được điều gì ?
5. Dặn dò :
Võ Thị Cẩm Yến

Kế hoạch bài


Lớp nhận xét






Học sinh quan sát

Học sinh nêu
Học sinh nêu
Học sinh nêu

 2 bạn cùng giúp nhau
sửa sang quần áo , đầu tóc
_ Học sinh nêu



Học sinh hát






Con mèo
Rửa mặt
Rửa dơ
Không



Học sinh đọc

 2 câu thơ này khuyên
chúng ta luôn đầu tóc gọn
gàng sạch sẽ .
Phải luôn ăn ở gọn gàng ,

sạch sẽ để giữ vệ sinh cá
nhân . Luôn được mọi người
yêu thích .

Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
học
Chuẩn bị bài : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
Nhận xét tiết học

Kế hoạch bài

Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018
Tuần 5

ĐẠO ĐỨC

GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1)

I)Muc tiêu :
-Biết được tác dụng của sách vở , đồ dùng học tập .
-Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập .
Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân .
-Học sinh ( hoàn thành, hoàn thành tốt ) : Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách
vở , đồ dùng học tập .
II)Chuẩn bị
1.Giáo viên:


Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa

Điều 28 trong công ước . Quyền trẻ em
2.Học sinh:

Vở bài tập

Sách bút
III)Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hát
1.n định:
2.Kiểm tra bài cũ: Gọn gàng sạch sẽ
 Học sinh nêu
 Em hiểu thế nào là ăn mặc gọn gàng
sạch sẽ
 Chải đầu, mặc quần áo ngay
 Em phải làm gì để thể hiện mình là
ngắn, cắt móng tay, thắt dây giầy,
Võ Thị Cẩm Yến

Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
Kế hoạch bài
học
rửa tay chân …

người ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
 Nhận xét
3.Bài mới:
a)Giới thiệu : Học bài giữ gìn sách vở đồ
dùng học tập
b)Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 1
 Học sinh làm bài tập trong vở
 Các em hãy tìm và tô màu vào đúng
cho các đồ dùng học tập trong bức tranh
 Gọi tên từng đồ dùng trước khi tô
 Học sinh trao đồi kết quả cho nhau
 Chốt ý : Cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp
theo cặp . Bổ sung kết quả cho nhau
c) Hoạt động 2 : Học sinh làm bài tập 2 em
Trình bày trước lớp
ngồi cùng bàn trao đổi với nhau về đồ dùng
 Học sinh nêu
của mình
 Tên đồ dùng
 Kết luận : Được đi học là một quyền lợi
 Đồ dùng để làm gì
+ Cách giữ gìn
của các em. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là
giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập
của mình
*Thư giãn
 Bạn lau cặp sạch sẽ, thước để
d)Hoạt động 3 : Học sinh làm bài tập 3
vào hộp, treo cặp đúng nơi quy định
 Giáo viên nêu yêu cầu

 Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
 Vì sao em cho rằng hành động của
bạn là đúng
 Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học
tập của mình
 Không làm dơ bẩn vẽ bậy ra sách vở
 Không xé sách vở
 Học xong phải cất gọn gàng
 Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em
thực hiện tốt quyền học tập của mình.
THGD: - Giáo dục HS thực hiện việc giữ gìn
sách vở , đồ dùng học tập của mình hằng
ngày .- Giữ gìn sách vở , ĐDHT là tiết kiệm
được tiền của, tiết kiệm được nguồn tài
nguyên có liên quan tới sản xuất sách vở,
ĐDHT – Tiết kiệm năng lượng trong việc
sản xuất sách vở đồ dùng học tập.
4.Củng cố:
Hỏi lại nội dung bài
5.Dặn dò:
Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng của
Võ Thị Cẩm Yến

- Học sinh nhắc lại giữ gìn đồ dùng
học tập giúp các em thực hiện tốt
quyền học tập của mình

Lớp 1/1



Trường Tiểu học Việt Lâm
học
mình để tiết sau thi “ sách vở ai đạp nhất”
Chuan bị bài tiếp theo
Nhận xét tiết học.

Kế hoạch bài

Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2018
Tuần 6

ĐẠO ĐỨC

GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2)

I) Muc tiêu :
-Biết được tác dụng của sách vở , đồ dùng học tập .
-Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập .
Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân .
-Học sinh ( hoàn thành, hoàn thành tốt ) : biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách
vở , đồ dùng học tập .
II) Chuẩn bị
1. Giáo viên:

Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa

Điều 28 trong công ước . Quyền trẻ em
2. Học sinh:

Vở bài tập


Sách bút
III ) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Hát
1. n định :
2. Kiểm tra bài cũ : Giữ gìn sách vở – đồ
dùng học tập (Tiết 1)
 Sử dụng đúng mục đích, dùng
 Cần phải làm gì để giữ gìn đồ dùng học
Võ Thị Cẩm Yến
Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
học
tập ?
 Nhận xét
3. Bài mới :
a) Giới thiệu : Học bài giữ gìn sách vở đồ
dùng học tập ( Tiết 2)
b) Hoạt động 1 : Thi sách vở ai đẹp nhất
 Thành phần ban giám khảo : Giáo viên ,
lớp tưởng, tổ trưởng
 Thi 2 vòng :
 Vòng 1 : Thi ở tổ
 Vòng 2: Thi lớp
 Tiêu chuẩn chấm thi :
 Có đầy đủ sách vở ? Đồ dùng theo

quy định
 Sách
- Công bố kết quả thi .
Chốt ý : Cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp
c) Hoạt động 2 : Cho học sinh hát bài “ sách
bút thân yêu ơi’’
*Thư giãn
d) Hoạt động 3 :
- GVHDHS đọc câu thơ cuối bài
“ Muốn cho sách vở đẹp lâu
Đồ dùng bền mãi , nhớ câu giữ gìn ‘’
 Kết luận :
 Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập của
mình
 Không làm dơ bẩn vẽ bậy ra sách vở
 Không xé sách vở
 Học xong phải cất gọn gàng
THGD : _ GDHS yêu biết yêu q và giữ gìn
sách vở, đồ dùng học tập .
_ Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực
hiện tốt quyền học tập của mình .
4. Củng cố:
Hỏi lại nội dung bài
5. Dặn dò :
_Chuẩn bị bài 4 : Gia đình em
_Xem lại bài học
_Nhận xét tiết học

Võ Thị Cẩm Yến


Kế hoạch bài
xong sắp xếp đúng nơi quy định

 Học sinh cả lớp cùng xếp sách vở
, đồ dùng lên bàn .
 Các tổ tiến hành chấm và chọn 2
bạn để thi vòng 2 .

- HS hát

- Cả lớp .



Học sinh nhắc lại

Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
học

Kế hoạch bài

Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2018
Tuần 7

ĐẠO ĐỨC

Bài 7 : GIA ĐÌNH EM (Tiết 1)

I) Mục tiêu:
-Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương , chăm sóc .
-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng , lễ phép , vâng lời ông bà ,
cha mẹ .
-Lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ .
Học sinh ( hoàn thành, hoàn thành tốt ) : Biết trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ .
Phân biệt được các hành vi , việc làm phù hợp và
chưa phù hợp về kính trọng , lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ .
II) Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
 Các ñieàu: 5, 7, 9, 10, 18, 20, 21, 27 trong công ước quốc tế
 Các điều: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ
em Việt Nam
 Bộ tranh về quyền có gia đình
Võ Thị Cẩm Yến

Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
học
2. Học sinh:
 Vở bài tập
III)

Kế hoạch bài

Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên


1) n định:
2) Kiểm tra bài cũ: Giữ gìn sách vở đồ – đồ dùng
học tập

Nêu tên các đồ dùng học tập mà em có

Nêu cách giữ gìn
Nhận xét
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

Học bài gia đình em
b) Hoạt động1: Giới thiệu gia đình mình

Mỗi nhóm 4 em kể về gia đình của mình
 Gia đình em có mấy người ?
 Bố mẹ em tên gì ?
 Anh chị em bao nhiêu tuổi, học lớp mấy


 Kết luận:

Chúng ta ai cũng có một gia đình
c) Hoạt động 2: Xem bài tập 2 kể lại nội dung

Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận nội dung các
bức tranh
 Giáo viên chốt lại nội dung từng tranh
 Tranh 1: Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài
 Tranh 2: Bố mẹ đưa con đi chơi đu quay ở

công viên
 Tranh 3: Gia đình đang sum họp bên mâm
cơm
 Tranh 4: Bạn nhỏ đang bán báo phải xa mẹ

Trong các tranh bạn nào đang sống hạnh phúc ?
 Kết luận:

Các em hạnh phúc khi được sống trong gia đình,
chúng ta phải biết chia sẻ với các bạn thiệt thòi
*Thư giãn
d) Hoạt động 3: Đóng vai ở bài tập 3

Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm 1 bức tranh và
đóng vai theo tình huống trong tranh
Võ Thị Cẩm Yến

Hoạt động của học sinh


Hát

Học sinh nêu

Sử dụng đúng mục đích,
dùng xong sắp xếp đúng nơi
quy định


Học sinh sưu tầm về gia

đình của mình

Học sinh kể cho bạn kế
bên nghe về gia đình của mình

Một vài học sinh kể trước
lớp


Học sinh thảo luận 4 bức
tranh

Đại diện nhóm kể về nội
dung tranh

Lớp nhận xét, bổ sung


Các bạn ở tranh 1, 2, 3
được sống hạnh phúc





Các em chuẩn bị đóng vai
Các nhóm lên đóng vai
Lớp 1/1



Trường Tiểu học Việt Lâm
học
 Giáo viên kết luận cách ứng sử
 Tranh 1: Nói vân ạ và thực hiện theo lời mẹ
dặn
 Tranh 2: Chào bà và cha mẹ khi đi học về
 Tranh 3: Xin phép bà đi chơi
 Tranh 4: Nhận qùa bằng 2 tay và nói cám ơn
 THGD :

Các em có bổn phận kính trọng lễ phép, vâng
lời ông bà, cha mẹ
* THGD : Học sinh yêu qúi kính trọng lễ phép với
ông bà cha mẹ.
4) Củng cố:
- Hỏi lại nội dung bài
5) Dặn dò :

Thực hiện tốt điều đã được học

Chuẩn bị bài : Gia đình em (Tiết 2)

Nhận xét tiết học

Kế hoạch bài


Lớp theo dõi nhận xét

Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018

Tuần 8

ĐẠO ĐỨC

Bài 8 : GIA ĐÌNH EM (Tiết 2)
I) Mục tiêu:
-Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương , chăm sóc .
-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng , lễ phép , vâng lời ông bà ,
cha mẹ .
-Lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ .
Học sinh ( hoàn thành, hoàn thành tốt ) : Biết trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ .
Phân biệt được các hành vi , việc làm phù hợp và
chưa phù hợp về kính trọng , lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ .
II) Chuẩn bị:
1) Giáo viên:
 Các điều: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ
em Việt Nam
2) Học sinh:
Võ Thị Cẩm Yến

Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
học
 Vở bài tập đạo đức

Kế hoạch bài

III) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên
1) n định:
2) Bài cũ: Gia đình em (T1)

Em cảm thấy thế nào khi em sống xa gia đình

Các em phải có bổn phận gì đối với ông bà cha
mẹ

Nhận xét
3) Bài mới:
a) Khởi động : Chơi trò chơi đổi nhà

Học sinh đứng thành hình vòng tròn điểm số 1,
2, 3 . Người số 1, 3 tạo thành mái nhà người số 2
đứng giữa thành 1 gia đình. Khi nói “đổi nhà”
những người số 2 sẽ đổi cho nhau
 Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người
trong gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi
dưỡng, dạy bảo
b) Hoạt động 1: Tiểu phẩm chuyện của bạn Long

Cho 3 học sinh lên đóng vai mẹ Long, Long, Đạt

Nội dung:
 Mẹ đi làm và bạn Long ở nhà học bài và
trông nhà giúp mẹ
 Long ở nhà học bài thì các bạn đến rủ Long
đi đá bóng
 Long lưỡng lự nhưng sau đó đã đồng ý đi

cùng các bạn

Thảo luận
 Em có nhận xét gì về việc làm của Long ?

 Giáo viên nhận xét chốt ý: không nên bắt chước
bạn Long
*Thư giãn
c) Hoạt động 2: Liên hệ

Sống trong gia đình, con được cha mẹ quan tâm
thế nào ?

Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng
 Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng gia
đình, cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, che chở, chăm
sóc, nuôi dưỡng dạy bảo

Cần cảm thông chia sẻ với những bạn bị thiệt
thòi không được sống cùng gia đình
Võ Thị Cẩm Yến

Hoạt động của học sinh


Hát

Học sinh nêu

Các em phải có bổn phận

kính trọng. Lễ phép, vâng lời
ông bà cha mẹ


Bạn cảm thấy thế nào khi
luôn có 1 mái nhà

Em sẽ ra sao khi không có
nhà


Hai em ngồi cùng bàn thảo
luận, trình bày


Cho 2 em ngồi cùng bàn
trao đổi với nhau


- Học sinh nêu .

Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
học

Trẻ em có bổn phận phải yêu qúi gia đình, kính
trọng lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ .
THGD : Học sinh yêu qúi kính trọng lễ phép với ông

bà cha mẹ.
4) Củng cố:
- Hỏi lại nội dung bài
5) Dặn dò:

Thực hiện tốt điều đã được học

Chuẩn bị bài : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn
em nhỏ

Nhận xét tiết học

Kế hoạch bài

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
Tuần 9

ĐẠO ĐỨC

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 1)

I ) Mục tiêu:
-Biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn.
-Biết phân biệt các hành vi , việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị,
nhường nhịn em nhỏ.
-Yêu quý anh chị em trong gia đình .
Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
HS ( hoàn thành, hoàn thành tốt ) : Biết vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
II ) Chuẩn bị:
1.Giáo viên:

Vở bài tập đạo đức
Đồ dùng để chơi đóng vai
Các truyện, tấm gương, bài thơ, bài hát về chủ đề bài học
2.Học sinh:
Võ Thị Cẩm Yến

Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
học
Vở bài tập đạo đức

Kế hoạch bài

III ) Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên
1.n định:
2.Kiểm tra bài cũ: Gia đình em (Tiết 2)
Buổi chiều về có ai đón em không ?
Khi về tới nhà em có cơm để ăn không ?
Nhận xét
3.Bài mới:
a/Giới thiệu :
Đối với anh chị lớn hơn em phải làm như thế nào?
Còn đối với em nhỏ em có thái độ ra sao ?
b/Hoạt động 1: Học sinh làm việc theo nhóm đôi
Mục tiêu: Nhận biết được hành động đúng sai của các
bạn nhỏ trong tranh
Cho học sinh lấy vở

Quan sát và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ
trong tranh ở sách giáo khoa trang 15
Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm
ơn. Anh rất quan tâm đến em, em lễ phép với
anh
Tranh 2: Hai chị em cùng chơi đồ hàng
 THGD : Anh chị em trong gia đình phải thương yêu
và hoà thuận với nhau
*Thư giãn
c/Hoạt động 2: Thảo luận phân tích tình huống
Mục tiêu: Biết phân tích tình huống
Quan sát tranh trong vở bài tập trang 16 và cho biết:
Tranh vẽ gì ?

Theo em, bạn Lan có những cách giải quyết nào?
 Giáo viên nhận xét và nêu cách ứng xử đúng
Theo em, bạn Tùng có những cách giải quyết nào?
 Giáo viên nhận xét và nêu cách ứng xử đúng
4.Củng cố :
Thi đua: Tìm và đọc hoặc hát bài hát nói về tình
cảm anh chị em trong gia đình
THGD :Nếu ở nhà em là bé nhất thì phải biết lễ
phép và thương yêu anh chi. Nếu là anh chị, em
Võ Thị Cẩm Yến

Hoạt động của học sinh
Hát
Học sinh nêu hoàn cảnh gia
đình mình


Học sinh nêu

Học sinh thực hiện
Học sinh thảo luận theo cặp
Học sinh trình bày
Lớp trao đổi bổ sung

Tranh 1: Bạn Lan đang chơi
với em thì được cô cho qùa
Tranh 2: bạn tùng có 1 chiếc ô
tô đồ chơi. Nhưng em bé nhìn
thấy và đòi mượn chơi
Học sinh nêu
Học sinh nêu

Học sinh thi đua theo tổ

Lớp 1/1


Trường Tiểu học Việt Lâm
học
phải nhường nhịn và thương yêu em nhỏ
5.Dặn dò :
Xem lại bài
Chuan bị bài sau
Nhận xét tiết học

Kế hoạch bài


Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018
Tuần 10

ĐẠO ĐỨC

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2)
I) Mục tiêu:
-Biết ;Đối với anh chị cần lễ phép , đối với em nhỏ cần nhường nhịn.
-Biết phân biệt các hành vi , việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị ,
nhường nhịn em nhỏ.
-Yêu quý anh chị em trong gia đình .
Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày .
HS ( hoàn thành, hoàn thành tốt ) : Biết vì sao cần lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ.
II) Chuẩn bị :
1.Giáo viên:
Tranh vẽ bài tập 3
2.Học sinh:
Võ Thị Cẩm Yến

Lớp 1/1