GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH LỚP 8
BÀI 6 : CHỦ ĐỀ 6 : SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM
THỜI ĐẠI ĐỒ ĐÁ, ĐỒ ĐỒNG
(Thời lượng 4 tiết)
Thứ
Ngày soạn : 00 / 00 / 2000
Ngày giảng : Tuần 17 - Bài 6
Tuần 18 - Bài 6
Tuần 19 - Bài 6
Tuần 20 - Bài 6

-

ngày

tháng

năm 2000

00 / 00 / 2000
00 / 00 / 2000
00 / 00 / 2000
00 / 00 / 2000

(Đã có GAMT Đan Mạch từ lớp 1 đến lớp 9)
Qúi Thầy Cơ vui lịng liên hệ Thầy Thái ĐT: 0905 225088 Đồng hành & Sẻ chia.

I. MỤC TIÊU CHUNG :
- Kiến thức: Vẽ được tranh tĩnh vật lọ hoa và quả. Vận dụng những kiến

thức đã học tạo hình và trang trí được sản phẩm chậu cảnh/lọ hoa
- Kĩ năng: Tạo hình được cây cảnh/hoa lá cân đối vơi chậu cây/ lọ hoa đã
làm. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.
- Thái độ: Yêu thích tìm tịi, sáng tạo và biết vận dụng những kiến thức đã
được học vào trong cuộc sống.
II. PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC :
1. Phương pháp
- Phương pháp quan sát.
- Phương pháp trực quan gợi mở.
- Phương pháp luyện tập, thực hành sáng tạo.
2. Hình thức tổ chức
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện


1. GV chuẩn bị:
- Hình ảnh phù hợp với chủ đề:
+ Tranh, ảnh một số chậu cảnh/lọ hoa, quả, hoa, …
+ Một số bài vẽ lọa hoa và quả/ chậu cảnh của học sinh.
- Sách học mĩ thuật 8 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
2. HS chuẩn bị:
- Sách học mĩ thuật 8 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
- Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, hồ dán…
- Sưu tầm tranh, ảnh về chậu hoa/ lọ hoa, quả, …
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động 1: (Tiết 1) Vẽ hình tĩnh vật
Mục tiêu

Kết quả


GV khuyến khích HS

Cuối hoạt động HS có khả năng

- Kiến thức: Hiểu cách vẽ tranh tĩnh
vật. Vận dụng những kiến thức đã học
để áp dụng vào trang trí chậu cảnh, lọ
hoa.

- Kiến thức: Nắm được các bước vẽ
tranh tĩnh vật. Vận dụng những kiến
thức đã học để áp dụng vào trong cuộc
sống.

- Kĩ năng: Vẽ được tranh tĩnh vật có - Kĩ năng: Vẽ được hình tranh tĩnh vật
nhiều vật mẫu (lọ, hoa, quả).
có nhiều vật mẫu.
- Thái độ: u thích tìm tịi, sáng tạo - Thái độ: u thích tìm tịi, sáng tạo
và biết vận dụng những kiến thức đã và biết vận dụng những kiến thức đã
được học vào trong cuộc sống.
được học vào trong cuộc sống.
Nội
dung
1.1
Tìm
hiểu

Hoạt động của giáo viên


Hoạt động của HS

Đồ dùng/
phương tiện/sản
phẩm của HS

- Giáo viên yêu cầu các - Bày mẫu của - Vật mẫu, giấy
nhóm tự lên bày vật mẫu tại nhóm theo vị trí vẽ, bút chì, tẩy
vị trí được phân cơng của được phân cơng.
…
nhóm mình.


- Yêu cầu các nhóm quan sát - Quan sát mẫu,
mẫu, thảo luận nhóm để tìm thảo luận nhóm
hiểu về:
+ Đặc điểm của vật mẫu về - Trả lời.
hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ, chất
liệu.
+ Vị trí các vật mẫu.
+ So sánh tỉ lệ các vật mẫu
với nhau về kích thước, chất
liệu.
- Giá viên lưu ý: Khi sắp đặt
mẫu tránh sắp xếp rời rạc hay - Lắng nghe
quá tập trung,để tạo nên bố
cục cân đối, thuận mắt ở mọi
góc nhìn.
1.2
Cách

thực
hiện

- Giáo viên yêu cầu học sinh - Quan sát hình
quan sát hình 6.1 trang 43 –
sách học mĩ thuật đề tìm hiểu
về cách vẽ hình tranh tĩnh
vật.
- Quan sát giáo
viên thị phạm

- Tranh minh họa
bước vẽ.


- Giáo viên minh họa lên
bảng theo từng bước.
+ Vẽ phác khung hình chung
+ Xác định tỉ lệ các bộ phân,
vẽ phác hình bằng nét thẳng,
mờ.
+ Vẽ chi tiết hình ảnh.
1.3
Thực
hành

- Giáo viên yêu cầu học sinh - Thực hành cá - Mẫu vật, giấy
thực hành cá nhân. Quan sát nhân
vẽ, bút chì, …
vật mẫu của nhóm để vẽ bài.

- Gáo viên lưu ý: Bố cục và - Lắng nghe
hình dáng vật mẫu ở mỗi vị
trí có thể khác nhau nên phải
chú ý bố cục trên tờ giấy sao
cho hợp lí. Quan sát vật mẫu
từ bao quát tới chi tiết trong
quá trình vẽ.

1.4
Nhận
xét

- Giáo viên yêu cầu học sinh - Dán bài vẽ lên - Bài vẽ hình của
dán bài vẽ lên bảng theo từng bảng.
học sinh
nhóm.
- Hướng dẫn học sinh quan - Quan sát, nhận
sát, nhận xét bài vẽ của nhóm xét, góp ý cho các
mình và nhóm bạn. Góp ý bài vẽ.
cho nhau để cùng nhau hồn


thiện bài vẽ.
Hoạt động 2: (Tiết 2) Vẽ màu tranh tĩnh vật
Mục tiêu

Kết quả

GV khuyến khích HS


Cuối hoạt động HS có khả năng

- Kiến thức: Hiểu cách vẽ màu cho - Kiến thức: Nắm được các bước vẽ
tranh tĩnh vật.
màu tranh tĩnh vật.
- Kĩ năng: Vẽ được tranh tĩnh vật có - Kĩ năng: Vẽ được màu cho tranh tĩnh
nhiều vật mẫu (lọ, hoa, quả).
vật theo cảm nhận riêng của bản thân
- Thái độ: u thích tìm tịi, sáng tạo - Thái độ: u thích tìm tịi, sáng tạo
và biết vận dụng những kiến thức đã và biết vận dụng những kiến thức đã
được học vào trong cuộc sống.
được học vào trong cuộc sống.
Nội
dung
2.1
Cách
thực
hiện

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của HS

Đồ dùng/
phương tiện/sản
phẩm của HS

- Giáo viên yêu cầu học sinh - Quan sát tranh - Tranh minh họa
quan sát tranh minh họa các minh họa.
các bước vẽ màu.

bước vẽ.

- Nêu lại các bước vẽ màu - Nêu lại các bước
vẽ.
tranh tĩnh vật.
- Giáo viên minh họa theo - Quan sát giáo
viên minh họa.
từng bước.
+ Vẽ màu khái quát của tranh
+ Vẽ màu chi tiết diễn tả đặc
điểm của vật mẫu.
- Giáo viên cho học sinh xem - Quan sát tranh
một số tranh vẽ tĩnh vật màu
của các học sinh năm trước
2.2

- Giáo viên yêu cầu học sinh - Thực hành cá - Mẫu vẽ, giấy


Thực
hành

quan sát mẫu thực hành cá nhân dựa trên bài vẽ, bút chì, màu
nhân dựa trên bài vẽ của tiết vẽ của tiết học vẽ, …
học trước.
trước.
- Giáo viên lưu ý: Vẽ màu - Lắng nghe
theo hịa sắc và có đậm nhạt.

2.3

Nhận
xét

- Giáo viên yêu cầu học sinh - Dán bài lên bảng
dán bài lên bảng theo nhóm.

- Bìa vẽ màu của
hoc sinh

- Hướng dẫn học sinh nhận - Quan sát, nhận
xét bài bài vẽ:
xét bài vẽ của bạn.
+ Bố cụ bài vẽ
+ Hình ảnh, đường nét, tỉ lệ
của mẫu.
+ Màu sắc.
- Yêu cầu học sinh nhận xét,
góp ý cho bài của bạn.

Hoạt động 3: (Tiết 3) Tạo dáng và trang trí chậu cảnh/ lọ hoa
Mục tiêu

Kết quả

GV khuyến khích HS

Cuối hoạt động HS có khả năng

- Kiến thức: Hiểu cách tạo dáng và - Kiến thức: Nắm được cách tạo dáng
trang trí cho chậu cảnh/ lọ hoa

và trang trí cho chậu cảnh/ lọ hoa
- Kĩ năng: Tạo dáng và trang trí được - Kĩ năng: Tạo dáng và trang trí được
một chậu cảnh/ lọ hoa theo ý thích.
một chậu cảnh/ lọ hoa theo ý thích.
- Thái độ: Yêu thích tìm tịi, sáng tạo - Thái độ: u thích tìm tòi, sáng tạo
và biết vận dụng những kiến thức đã và biết vận dụng những kiến thức đã
được học vào trong cuộc sống.
được học vào trong cuộc sống.
Nội
dung
3.1
Tìm
hiểu

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của HS

Đồ dùng/
phương tiện/sản
phẩm của HS

- Giáo viên yêu cầu học sinh - Quan sát hình
quan sát hình ảnh một số
chậu cảnh/ lọ hoa có tỉ lệ, đặc

- Một số hình
ảnh về chậu
cảnh/ lọ hoa



điểm khác nhau.
- Hướng dẫn học sinh quan - Quan sát, nhận
sát, nhận xét đặc điểm của xét đặc điểm chậu
chậu cảnh/ lọ hoa.
cảnh/ lọ hoa.
+ Hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ
+ Cách trang trí, họa tiết,
màu sắc.
+ Chất liệu
3.2
Cách
thực
hiện

- Giáo viên yêu cầu học sinh - Quan sát tranh - Tranh minh
quan sát tranh minh họa các minh họa.
họa, tranh, ảnh
bước tạo dáng và trang trí
về lọ hoa/ chậu
chậu cảnh/ lọ hoa.
cảnh.

- Nêu lại các bước
vẽ.

- Nêu lại các bước tạo dáng
- Quan sát giáo
và trang trí.
viên thị phạm

- Giáo viên thị phạm lên
bảng theo từng bước
* Tạo dáng:
+ Xác định tỉ lệ chậu cảnh/ lọ
hoa, vẽ phác khung hình, kẻ


trục
+ Phân chia tỉ lệ các bộ phận:
miệng, cổ, thân, đáy, ..
+ Vẽ hình dáng chi tiết của
chậu cảnh/ lọ hoa.
* Trang trí
+ Vẽ phác mảng hình trang
trí chính, phụ.
+ Tìm họa tiết trang trí phù
hợp.
+ Vẽ màu hài hịa, phù hượp
với họa tiết.
- Gíao viên cho học sinh
quan sát một số hình thức tạo
mơ hình chậu cảnh/ lọ hoa
- Giáo viên yêu cầu học sinh - Thảo luận nhóm
thảo luận lựa chọn hình thức
thực hành: vẽ; xé dán; tạo mơ
hình …
- Giáo viên cho học sinh - Quan sát
quan sát một số sản phẩm tạo
hình chậu cảnh/ lọ hoa từ
nhiều chất liệu khác nhau.



3.3
Thực
hành

- Giáo viên yêu cầu học sinh - Thảo luận lựa - Giấy vẽ, vật
thảo luận nhóm lựa chọn chọn hình thức liệu tìm được, …
hình thức thực hành theo thực hành.
nhóm hoặc cá nhân.
+ Vẽ bài theo cá nhân
+ Tạo mơ hình theo nhóm

Hoạt động 4: (Tiết 4) Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
Mục tiêu

Kết quả

GV khuyến khích HS

Cuối hoạt động HS có khả năng

- Kiến thức: Trưng bày và giới thiệu - Kiến thức: Trưng bày và giới thiệu
được sản phẩm.
được sản phẩm.
- Kĩ năng: Nêu được cảm nhận, đánh - Kĩ năng: Nêu được cảm nhận, đánh
giá và nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ giá và nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ
năng thực hiện sản phẩm.
năng thực hiện sản phẩm.
- Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm - Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm

túc, thêm u thích hình thức học tập túc, thêm u thích hình thức học tập
trải nghiệm sáng tạo nghệ thuật.
trải nghiệm sáng tạo nghệ thuật.
Nội
dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của HS

Đồ dùng/
phương tiện/sản
phẩm của HS

- Giáo viên yêu cầu học sinh - Trưng bày sản - Sản phẩm tạo


trưng bày sản phẩm theo phẩm theo nhóm hình chậu cảnh/
nhóm sản phẩm ở vị trí thích sản phẩm.
lọ hoa của học
hợp để quan sát.
sinh
- Hướng dẫn hoc sinh thuyết - Thuyết trình giới
trình, giới thiệu về sản phẩm thiệu sản phẩm.
của mình.
+ Ý tưởng tạo hình sản phẩm
+ Chất liệu
+ Màu sắc
* Phát triển – mở rộng


- Lắng nghe.

* Liên hệ: Thầy Thái ĐT: 0905 225088 Có đủ bộ.

Sử dụng những vật liệu tìm
được trong cuộc sống để
trang trí, tạo thành chậu
cảnh/ lọ hoa theo ý thích.
Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………...