CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN
Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày 18/09 đến 13/10/2017
TUẦN
TUẦN 1
TUẦN 2
TUẦN 3
TUẦN 4
Lĩnh
vực
PTTC

TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH
Tơi là ai?
Cơ thể tơi
Tết trung thu.
Tơi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh?
Mục tiêu

Nội dung

-Trẻ biết tự rửa mặt, chải
răng hàng ngày
-Trẻ biết tự mặc và cởi
quần áo
-Trẻ có khả năng thực
hiện các vận
động(đi,chạy,nhảy,leo,
trèo...)

THỜI GIAN THỰC HIỆN
Từ 18/09 - 22/09/2017

Từ 25/09 - 29/09/2017
Từ 02/10 - 06/10/2017
Từ 09/10 - 13/10/2017
Hoạt động

- Tập luyện kĩ năng: đánh răng, -Hoạt động chơi trong các góc
lau mặt, rửa tay bằng xà phòng.
-Hoạt động vệ sinh
- Các thao tác lau mặt, chải răng
Hoạt động học
Thời điểm cần lau mặt, chải răng
Hoạt động chơi ở các góc.
- Tự lau mặt, chải răng đúng theo
Hoạt động học
các thao tác
Thể dục sáng.
- Các loại cử động bàn tay, ngón
=+Vận động cơ bản:
tay và cổ tay.
- Cài, cởi cúc, kéo khoá (phéc mơ - - Đi trong đường hẹp
- - Ném trúng đích nằm ngang
tuya), xâu, luồn, buộc dây.
- Đi theo đường zích zắc
- - Tay:
+ + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, -Bật liên tục về phía trước
* TCVĐ:Cướp cờ,Nu na nu nống,Ai nhanh hơn,Tạo dáng.
sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn
tay, quay cổ tay, kiễng chân).
- - Chân:
+ +Đưa ra phía trước, đưa sang

ngang, đưa về phía sau.


- -Bụng:
+ +Ngửa người ra sau kết hợp tay
giơ lên cao, chân bước sang phải,
sang trái.
- - Đi bằng mép ngoài bàn đi khuỵu
gối
- - Đi nối bàn chân tiến, lùi.PTNT -Trẻ có 1 số hiểu biết về - Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc
bản thân
điểm bên ngồi, sở thích của bản
thân và vị trí của trẻ trong gia
-Trẻ biết 1 số bộ phận
đình.
giác quan trên cơ thể
- Chức năng các giác quan và các
bộ phận khác của cơ thể
-Trẻ nhận đúng tay phải - Thực hành luyện tập qua trò chơi
tay trái của bản thân
nhận biết tay phải tay trái,đếm số
lượng các bộ phận trên cơ thể
-Trò chơi nhận biết giới tính
PTNN -Trẻ sử dụng lời nói để
- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu của và
bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ
ý nghĩ và kinh nghiệm
hiểu bằng các câu đơn, câu ghép
của bản thân
khác nhau.

Sử dụng các từ chỉ tên
- Kết hợp cử chỉ cơ thể để diễn đạt
các bộ phận cơ thể
một cách phù hợp (cười, cau
mày…) những củ chỉ đơn giản
(như vỗ tay, gật đầu..) dể diễn đạt
dược ý tưởng, suy nghĩ của bản
thân khi giao tiếp.
- Điều chỉnh được cường độ giọng
nói phù hợp với tình huống và nhu

- Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ.
-Trò chuyện về thực phẩm và nhu cầu dinh dưỡng của cơ
thể.
- Trò chuyện với trẻ về các giác quan và các bộ phận khác
của cơ thể.
Hoạt động chơi:
Tìm bạn giúp cơ
-Xác định tay phải tay trái của bản thân,
Trò chơi-H ĐNT
+Hoạt động góc
+Xem tranh ảnh và chuyện về gia đình của bé
+Hoạt động học

- Hoạt động học, hoạt động chơi giao tiếp với cô giáo, bạn
bè.


-Trẻ biết điều chỉnh
giọng nói phù hợp với

tình huống và nhu cầu
giao tiếp

PTTC
&
KNXH

-Trẻ ứng xử phù hợp với
giới tính của bản thân

-Trẻ biết bộc lộ cảm xúc
của bản thân bằng lời
nói, cử chỉ, nét mặt

PTTM

-Trẻ dán các hình vào
đúng vị trí cho trước,
khơng bị nhăn.
-Trẻ chăm chú lắng nghe
và hưởng ứng cảm xúc
( hát theo, nhún nhảy, lắc

cầu trong giao tiếp: Noí nhỏ trong
giờ ngủ ở lớp , khi người khác
đang tập trung làm việc, khi thăm
người ốm, nói thầm với bạn, bố
mẹ…khi trong rạp hát, rạp xem
phim công cộng, khi người khác
đang làm việc, nói to hơn khi phát

biểu ý kiến…nói nhanh hơn khi
chơi trị chơi thi đua, nói chậm lại
khi người khác có vấn đề chưa
hiểu điều mình muốn truyền đạt.
- Mạnh dạn xin phát biểu ý kiến
- Nói, hỏi hoặc trả lời các câu hỏi
của người khác một cách lưu lốt,
rõ ràng, khơng sợ sệt, rụt rè, e ngại
- Biểu lộ cảm xúc : Vui buồn,
ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu
hổ..phù hợp với tình huống qua lời
nói cử chỉ, nét mặt.
- Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ,
nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn
cảnh giao tiếp.
- Kỹ năng phết hồ và kỹ năng khi
dán.
- Dán các hình trong hoạt động
góc.
- Thể hiện dán hình theo yêu cầu
của cô.
- Vận động nhịp nhàng theo giai

Hoạt động góc
* Góc PV: - Bán hàng. Gia đình. B¸c sü.
* Góc XD: Xây nhà và xếp đường về nhà bé.
* Góc học tập :
Chiếc túi kỳ lạ, Ai thơng minh. Xem tranh làm sách và tay.
* Góc NT: Cắt dán những người thân của bé, cắt dán bộ
phận còn thiếu trên khn mặt.

.
HĐ học, HĐ góc
* Tạo hình:
- Vẽ khn mặt biểu lộ cảm xúc . Tạo hình bé trai, bé gái.
trang trí khăn tay.
*âm nhạc:
- Dạy hát: Chào hỏi . Tay thơm tay ngoan. Cái mũi.Mời
bạn ăn


lư , thể hiện động tác
minh họa phù hợp) theo
bài hát , bản nhạc

điệu và thể hiện sắc thái phù hợp
với bài hát, bản nhạc.

- Nghe hát: Ru con .Cho con. Bàn tay mẹ
- TCÂN: Nghe giọng hát đoán tên bạn,Ai nhanh nhất,Tiếng
hát ở đâu,Bao nhiêu bạn hát

Nhánh 1:Tôi là ai
Thời gian từ 18/09 đến 22/09/2017
I.Yêu cầu
-Trẻ biết 1 số đặc điểm riêng của bản thân: họ và tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật, dáng vẻ bề ngồi, sở thích, những người thân
-Nhận biết được 1 số trạng thái cảm xúc của bản thân
-Biết thực hiện 1 số yêu cầu đơn giản của người lớn
-Có 1 số hành vi tốt trong ứng sử với người thân
-Biết đếm đồ dùng đồ chơi và nhận ra số lượng trong phạm vi 2
-Vui vẻ tham gia vào các hoạt động chung của lớp

II.Mạng hoạt động
Thư
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SÁU
Hoạt
18/09/2017
19/09/2017
20/09/2017
21/09/2017
22/09/2017
động
- Cô nhẹ nhàng đón trẻ và nhắc nhở chào cơ chào ơng bà bố mẹ.
ĐT
- Đón trẻ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
TCS
- Trò chuyện với trẻvề chủ đề bản thân
- Nhắc nhở cháu đi học chuyên cần, ngoan, lễ phép.
Tập các động tác:Hô hấp,tay chân,bụng,bật
TDS
Mỗi động tác 2lx4n
PTTC
KPKH
PTNN.
PTNT
PTTM.
Đi theo đường hẹp Trò chuyện về bản
Thơ: Bé ơi

Nhận biết số lượng Hát: Chào hỏi
HOẠT về nhà
1 và 2
Nghe: Ru con
thân trẻ (Tên tuổi,


ĐỢNG
CHỦ
ĐÍCH

Tc:Cướp cờ

giới tính, sở thích,
ngày sinh nhật...)

Tc: Nghe giọng hát
đốn tên bạn.

PTTM
Tơ màu tranh theo ý
thích

HOẠT
ĐỢNG
NGOÀI
TRỜI

HOẠT
ĐỢNG

GÓC

Trị chuyện với trẻ
về bản thân trẻ.
-Tcht:(mới) Tìm
bạn.
-Tcdg: Lộn cầu
vồng
- Chơi theo ý thích.

QS và trị chuyện về
bạn trai.
- Tcht: Tìn bạn.
-Tcvđ: chuyền bóng
qua đầu.
-Chơi theo ý thích

QS và trị chuyện về
bạn gái.
- Tcvđ: (mới) Về
đúng nhà.
-Tcdg: Rồng rắn lên
mây.
- Chơi theo ý thích.

Trị chuyện về sở
thích của bạn gái,
bạn trai.
- Tcvđ: Về đúng
nhà.

-Tcht: Chiếc túi kỳ
lạ.
- Chơi theo ý thích.

QS một số khn mặt
- Tcht:Tìm bạn.
-Tcdg: chi chi chành
chành.
- Chơi theo ý thích.

.Góc xây dựng: Xây nhà và xếp đường đi cho bé.
Góc phân vai: Gia đình,Bán hàng
.Góc nghệ thuật:Tơ màu bạn trai,bạn gái
.Góc thư viện:Xem tranh ảnh về chủ đề bản thân
Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa

HOẠT
ĐỢNG
CHIỀU

Tcht: Tìm tên.
-Làm quen bài thơ:
Bé ơi
- Chơi theo ý thích

Tcdg: lộn cầu vồng.
PTTM
Tơ màu tranh theo ý
thích
- Chơi theo ý thích.


Tcdg: chi chi chành
chành.
Ơn bài thơ:Bé ơi
- Chơitheo ý thích.

Nêu gương - Vệ sinh – Trả trẻ

Tcvđ: Chuyền bóng
qua đầu.
-Làm quen với bh:
Chào hỏi
- Chơi theo ý thích

Tcvđ: Về đúng nhà
-Văn nghệ cuối tuần.
-Bình bầu bé ngoan.
- Chơi theo ý thích


III.Thể dục sáng
NỘI DUNG
Tập theo nhịp hô
-Hô hấp:Thổi nơ
-Tay:2 tay dang ngang
lên cao
-Chân:Khuỵu gối
-Bụng:Cúi người 2 tay
chạm chân
-Bật:Chụm tách


MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU
-Trẻ được hít thở khơng khí trong lành
của buổi sáng.
-Trẻ bước đầu biết xếp hàng,dàn hàng
theo hiệu lệnh của cô.
-Trẻ tập cùng cô các động tác theo nhịp
hô.
-Trẻ hướng thú tham gia tập luyện.

PHƯƠNG PHÁP HD
I.Chuẩn bị
Sân tập sạch sẽ,thoáng mát
Kiểm tra sức khỏe của trẻ
II.Hướng dẫn
1.Khởi động
-Cho trẻ đi vòng tròn luyện các kiểu đi cơ bản: Đi thường-đi
bằng mũi bàn chân-đi thường-đi bằng gót chân-đi thường......
-Cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều
2.Trọng động
-Cho trẻ tập các động tác cùng cô theo nhịp hô
-Mỗi động tác 2lx4n
3.Hồi tĩnh
-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng.

IV.Hoạt động góc
Hoạt động
Mục đích –u cầu
Góc PV
- Gia đình - Trẻ thể hiện được vai

chơi của mình chi tiết.
Thể hiện được vai chơi
của các thành viên trong
- Cửa hàng gia đình.
bán thực
- Trẻ biết thể hiện vai
phẩm.
chơi: người bán hàng
biết niềm vui, mời chào
khách hàng, người mua

Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng đồ chơi cho
trẻ chơi gia đình.
- Cửa hàng: đồ chơi phục
vụ cho bán hàng.

Phương pháp hướng dẫn
- Cô giúp trẻ nhận vai chơi. Bố, mẹ, con cái trong gia đình: Bố
đi làm, mẹ đưa con cái đi học, đi chơi, … Trẻ thể hiện được
vai chơi, tự tin khi giao tiếp.
- Trẻ vào góc chơi, 1 trẻ đóng vai người bán hàng phải mời
chào khách hàng.


Góc XD
-Xây nhà
và xếp
đường về
nhà.


Góc HT
Xem tranh
ảnh và làm
sách về chủ
đề bản thân
Góc NT
Tơ màu
bạn trai,bạn
gái

biết mặc cả giá cả, trả
tiền, nhận hàng.
-Trẻ biết sử dụng nguyên -Khối gỗ, gạch, hinh
vật liệu, que, các khối
khối,cây cối.....
gỗ, gạch để xếp thành
ngôi nhà.

-Trẻ hiểu được cấu tạo
của quyển sách và biết
cách làm thành quyển
sách.
Rèn kỹ năng tơ màu cho
trẻ

-Cơ trị chuyện cùng trẻ về nhà của bé.
-Hỏi trẻ cách xếp ntn? gợi ý cho trẻ xây.
-Trẻ phân công mỗi người một việc: Người chỉ huy cơng trình
phân cơng cơng việc cho các thành viên. Người chuyên chỏe

nguyên vật liệu đến cửa hàng mua nguyên vật liệu mang
về.Những người thợ xây biết xây sao cho hợp lý.Sau khi cơng
trình xong biết mời khách hàng đến thăm quan và giới thiệu
cho mọi người biết về cơng trình của mình.

-Keo, giấy màu.

-Cơ hướng dẫn trẻ cắt dán tạo thành sách vở cho bé.

Sáp màu, tranh vẽ.

- Cô hướng dẫn trẻ tô màu tạo thành sản phẩm đẹp

V.Trò chơi trong tuần
1. Trò chơi mới: -Tcvđ: Về đúng nhà
-Tcht: Tìm bạn.
2. Trị chơi cũ: -Tcvđ: Chuyền bóng qua đầu.
-Tcht: Chiếc túi kỳ lạ.
-Tcdg: Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây,chi chi chành chành.
Thứ ngày
Nội dung
Mục đích
Lĩnh vực
Yêu cầu
HĐ

Phương pháp HD


Thư 2


I.Chuẩn bị
Địa điểm. Mơ hình tập, cờ
động “Đi trong đường hẹp”
Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
- Trẻ đi được trong đường
II.Hướng dẫn
Tc:Cướp cờ
1.Ổn định tổ chức
-Tay: Xoay cổ tay
hẹp theo hướng dẫn của cơ.
-Cơ trị chuyện với trẻ: C/c ơi bạn Thỏ Bông hôm nay bị ốm
-Chân: Đá chân phía
- Trẻ biết chơi trị chơi “Cướp đấy.C/m cùng đến thăm bạn Thỏ nhé.Nhà bạn Thỏ ở rất xa
trước.
đường lại khó đi rất hẹp vậy có bạn nào bị mệt......?
-Bụng: Nghiêng
cờ”
-Vậy chúng mình cùng làm đồn tàu nào: Cho trẻ đi thường-đi
người 2 bên.
- Trẻ đi tự nhiên, khi đi
bằng mũi bàn chân-đi thường-đi bằng gót chân....
-Bật: Tiến
-Cho trẻ về đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều tập BTPTC.
không chạm vào vạch, nhanh
2.Nội dung
nhẹn khi tham gia chơi trò
a.BTPTC
-Cho trẻ tập các động tác:Tay-Chân-Bụng-Bật mỗi động tác
chơi.

2lx4n
- Rèn luyện kỹ năng khéo léo -Nhấn mạnh động tác chân 3lx4n
b.V ĐCB
và định hướng không gian
-Cho trẻ đứng đội hình 2 hàng ngang đối diện cách nhau 3m
cho trẻ.
-Cơ gt tên vận động:Để vào thăm được bạn Gấu chúng mình
- Trẻ thích tập thể dục, hứng phải đi qua đường hẹp này
+Cô làm mẫu lần 1
thú tham gia hoạt động.
+Cơ làm mẫu lần 2+phân tích: Cơ đứng trước vạch xuất
phát,khi có hiệu lệnh,cơ đi theo đường hẹp đi thẳng khơng chạm
vạch,khơng cúi đầu,mắt nhìn thẳng. Khi hết vạch cơ nhẹ nhàng
đi về cuối hàng đứng.
-Mời 1 trẻ lên tập;Trẻ quan sát và nhận xét
-Lần lượt cho trẻ lên tập
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
*Củng cố: Hỏi trẻ tên vận động vừa học?

Đi theo đường
18/09/2017 hẹp.
PTTC

- Trẻ biết tên bài tập vận


-Mời 1-2 trẻ lên tập lại.
c.Tcvđ: “Cướp cờ”
-Cơ nói tên trò chơi
-Trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi

-Cho trẻ chơi 2-3 lần
3.Hồi tĩnh
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân.

-Trẻ biết tự giới thiệu về bản
H ĐNT
HĐCMĐ

Trò chuyện về bản
thân trẻ.

thân: tên, giới tính, sở thích...
Gd: Yêu quý bạn bè.....

I.Chuẩn bị
4 tranh: 2 tranh vẽ khuôn mặt bé trai, 2 tranh vẽ khuôn mặt bé
gái..
Một số đồ dùng đồ chơi:Bóng,vịng,phấn,bowling
II.Hướng dẫn
1.Tccđ:
Cơ cùng trẻ hát bài “Bạn có biết tên tơi”
-C/c vừa hát bài hát gì?
-Bài hát nói về gì?
2.Nội dung
-Hơm nay cơ muốn lớp chúng mình cùng trị chuyện về bản
thân chúng mình nhé!
-Cơ mời bạn Hải Long con tự giới thiệu về mình cho cả lớp
chúng mình biết? (Tên,tuổi,giới tính,sở thích...)
-Tương tự cơ mời 4-5 trẻ giới thiệu về minh
-Chúng mình tuy tên sở thích, giới tính khác nhau nhưng chúng

mình cùng học chung 1 lớp vậy chúng mình phải u q lẫn
nhau...
3.Tổ chức trị chơi


Vui chơi
có luật

Tcht(mới): Tìm bạn

Tcht:Truyền tin
Chơi theo ý thích

H ĐC

Tcht: Tìm bạn.
Làm quen bài thơ:
“Bé ơi”
Chơi theo ý thích

-Qua trị chơi luyện kỹ năng
nghe và ghi nhớ cho trẻ.Giúp
trẻ nhận biết phân biệt giới
tính.
-Trẻ chơi thành thạo trị chơi
Đồn kết vui vẻ khi chơi.

-Trẻ chơi đúng luật chơi,cách
chơi.
-Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác

giả.
-Trẻ đọc cùng cơ 1-2 lần
-Trẻ chơi đồn kết vui vẻ

*Tcht (mới): Tìm bạn.
-Cơ gt tên trị chơi, luật chơi, cách chơi
-Cách chơi:Số bạn trai hoặc số bạn gái chênh nhau 1 vài trẻ
-Cô và trẻ vừa đi vừa hát, khi cơ đưa ra hiệu lệnh “ Tìm bạn
cùng giới” trẻ phải tìm bạn cho mình:bạn gái tìm bạn gái;bạn
trai tìm bạn trai. Hoặc khi cơ ra hiệu lệnh “ tìm bạn khác giới”
thì bạn trai tìm cho mình bạn gái và ngược lại.
-Luật chơi: Ai chưa tìm được bạn phải tự mình giới thiệu về
mình(họ và tên, là bé trai hay bé gái....)
-Cô chơi mẫu
-Cho trẻ chơi 3-4 lần
*Tcdg: Lộn cầu vồng.
-Cơ nói tên trị chơi- Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi
-Cho trẻ chơi 2-3 lần
*Chơi theo ý thích
-Cho trẻ chơi 3-4 nhóm
-Cơ bao qt trẻ chơi.
I.Chuẩn bị
Một số đồ dùng đồ chơi:Bóng,phấn,hột hạt,đất nặn
II.Hướng dẫn
1.Tổ chức trị chơi
-Cơ nói tên trị chơi
-Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi.
-Cho trẻ chơi 2-3 lần
2.Làm quen bài thơ: “Bé ơi”
-Cô gt tên bài thơ,tên tác giả

-Đọc cho trẻ nghe 1-2 lần
-Cho trẻ đọc cùng cô 1-2 lần
3.Chơi theo ý thích


-Cơ bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ.
-Trẻ mạnh dạn tự tin kể về
Trị chuyện, giới
bản thân mình: Tên, tuổi, giới
Thư 3
tính, sở thích.
19/09/2017 thiệu về bản thân
mình tên, tuổi, giới -Giúp trẻ nhận biết được sự
tính, sở thích, ngày khác biệt giữa bé trai và bé
KPKH
sinh nhật.....
gái.
-Trẻ biết quan tâm ứng xử
phù hợp với mọi người.
-Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc
câu hỏi của cô.
-Trẻ biết cách tô tranh.

I:Chuẩn bị:
- Tranh vẽ bé trai, bé gái cho trẻ tơ.
- Bút sáp màu.
II.Hướng dẫn
1: Trị chuyện.
- Cơ cho cả lớp hát bài “ Bạn có biết tên tơi”
- Cơ và trẻ cùng TC về nội dung bài hát.

2: Bé cùng khám phá.
- Cô gọi 1 số trẻ kể về bản thân mình;
+ Con tên là gì?
+ Con là con trai hay con gaí?
+ Năm nay con mấy tuổi?
+ Sở thích của con là gì?( ăn, mặc…)
Tương tự cơ hỏi với trẻ khác.
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 bức tranh vẽ bạn trai ( gái)
+ Con đang cầm tranh vẽ về gì?
+ Con có thấy bạn trong tranh giống con khơng?
+ Con có thích tơ màu hình của mình khơng?
+ Con là con trai ( gái) thì con tơ màu bạn nào?
- Cơ cho trẻ tơ màu.
3: Trị chơi “ Làm theo lời cơ ”
- Cơ nói tên TC, trẻ nêu luật chơi, cách chơi.
Trên tay của các con đã cầm những bức tranh vẽ bạn trai
( Bạn gái- Cơ có thể hỏi 1 số trẻ đang cầm tranh vẽ về bạn trai
hay bạn gái?)
Sau khi hát kết thúc bài “ Tìm bạn thân” thì tất cả những bạn
cầm tranh vẽ bạn trai về bên tay phải của cô, những bạn cầm


tranh vẽ bạn gái về bân tay trái của cô.bạn nào về sai phải nhảy
lị cị.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét và
động viên trẻ.
H ĐNT
HĐCCĐ

Vui chơi

có luật

QS và trị chuyện
về bạn trai.

Tcht:Tìm bạn
Tcvđ:Chuyền bóng
qua đầu.
Chơi theo ý thích

- Trẻ tích cực quan sát các
bạn trai trong lớp và nêu
được đặc điểm riêng của các
bạn ấy.
-Trẻ hứng thú trong giờ học.

-Trẻ chơi thành thạo trị chơi
-Đồn kết vui vẻ khi chơi

I.Chuẩn bị
-Địa điểm sân sạch sẽ,phấn
-Một số đồ dùng đồ chơi:Bóng,vịng,phấn..
II.Hướng dẫn
1.Tccđ:
-Cơ cùng trẻ trị chuyện về thời tiết
-Nói mục đích của buổi ra sân trường
2.Nội dung:
Cô gọi một số bạn trai đứng trước lớp- cả lớp cùng quan sát nói
đặc điểm của các bạn trai.(bạn trai tóc ngắn,cao khoẻ mạnh,
thích chơi đá bóng,mặc quần áo màu xanh màu vàng..)

-Đồ dùng mà bạn trai bạn gái hay dùng?
-Cô phát phấn cho trẻ vẽ - Cơ bao qt trẻ vẽ.
3.Tổ chức trị chơi
-Tcht+Tcv đ
-Cơ gt tên trị chơi
T-rẻ nhắc lại luật chơi cách chơi
-Cho trẻ chơi 2-3 lần/trò chơi
-Chơi theo ý thich
Cho trẻ chơ 3-4 nhóm
Cơ bao qt trẻ chơi


H ĐC

Tcdg: Lộn cầu vồng

PTTM

Tơ màu tranh theo
ý thích.

-Trẻ chơi thành thạo trị chơi
-Trẻ biết cách tơ màu theo ý
thích của mình.
-Rèn kỹ năng ghi nhớ,tư
duy,chú ý có chủ đích của trẻ
-Luyện kỹ năng tơ màu đều
khơng chườm ra ngồi.
-Trẻ biết cầm bút cầm màu
đúng cách,ngồi đúng tư thế

-Trẻ tích cực tham gia hoạt
động,có ý thức giữ gìn sản
phẩm của mình,của bạn.

-Cơ nói tên trị chơi
-Trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi
-Cho trẻ chơi 2-3 lần.
I.Chuẩn bị: Vở tạo hình,sáp màu
-3-4 tranh.
II.Hướng dẫn
1.Tccđ:
Hát bài:Tay thơm tay ngoan
-C/m vừa hát bài hát gì?
-Bài hát nói về gì?
Hơm nay cơ và chúng mình cùng thi xem tay ai khéo hơn tơ
màu đẹp hơn trong buổi triển lãm tranh nhé.
2.Nội dung
*QS và đàm thoại tranh
-Trước khi vào cuộc thi cô và các con cùng đi xem tranh về các
bạn nhỏ nhé.
-C/c cùng quan sát kỹ xem những bức tranh vẽ về ai?
-Bạn nhỏ này thì mặc quần áo màu gì?
-Đi giày màu gì?....
Tương tự các bức tranh khác
*Hỏi ý tưởng của trẻ
-Con thích bức tranh nào?
-Con sẽ tô màu tranh bạn gái này màu gì?
(Quần áo,giày,nơ?)
*Trẻ thực hiện
-Vậy bây giờ chúng mình đã sẵn sàng thể hiện sự khéo léo của

đôi tay chưa?
-Trẻ tơ cơ bao qt giúp đỡ trẻ cịn lúng túng.
*Trưng bày nhận xét sản phẩm


Thư 4
20/9 /2017

Thơ “Bé ơi”

PTNN
(Phong Thu)

-Cô cho trẻ nhận xét
-Con thích bức tranh nào?vì sao?
-Cơ nhận xét chung
-Tun dương sản phẩm hoàn thiện,đẹp
-Động viên những sản phẩm chưa hoàn thiện cần cố gắng hơn
vào những buổi sau.
3.Kết thúc
-Cô và trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi.
-Trẻ nhớ tên bài thơ ,tên tác I.Chuẩn bị
Tranh minh họa nội dung bài thơ.
giả.
II.Hướng dẫn
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ.
1: Ôn định tổ chưc:
-Trẻ đọc thuộc và thể hiện -Cô và trẻ chơi trị chơi “giấu tay” cơ và trẻ cùng hát, khi hát
đúng ngữ điệu của bài thơ.
đến câu “tay đâu”- trẻ giơ tay ra và nói tay đây.

-GD: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh -Cơ hỏi tay các con có sạch khơng?
cá nhân.
-Muốn tay ln sạch sẽ thì phải làm gì?
+GD: Trẻ ln giữ gìn đơi tay sạch sẽ,hằng ngày tắm gội giữ
gìn vệ sinh thân thể. Nhớ khơng được nghịch đất cát...
-Vì vậy chú “Phong Thu” đã sáng tác một bài thơ rất hay để
khun chúng mình khơng được chơi đất cát mà phải luôn giữ
cho đôi tay sạch sẽ. Các con có biết đó là bài thơ gì?
2: Nội dung:
*Đọc thơ cho trẻ nghe:
+Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm bài thơ
-Hỏi trẻ tên bài thơ,tên tác giả?


-Cô đọc lần 2: Qua tranh thơ.
+Đàm thoại qua thơ:
-Bài thơ cơ vừa đọc có tên là gì? Sáng tác của ai?
-Bài thơ nói về ai?
-Tác giả nhắc nhở em bé khơng được chơi gì?
-Bé hãy vào đâu khi trời nắng to?
-Khi ngủ dậy c/m phải làm gì?
-Trước bữa ăn cần làm gì
-Vì sao c/m phải làm vệ sinh cá nhân hằng ngày?
+GD: trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân,tay chân sạch sẽ, tắm gội đầu
hằng ngày,đi ra ngoài trời nắng, trời mưa phải đội nón mũ... để
khơng bị ốm.
3 .Dạy trẻ đọc thơ:
-Cả lớp đọc 2-3 lần.
-Đọc theo tổ, nhóm ,cá nhân.
-Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.

4.Kết thúc:
-Cơ thấy lớp mình học bài rất giỏi – cơ khen cả lớp nào.
-vậy chúng mình cùng hát thật hay bài”Tay thơm tay ngoan”nhé
-Trẻ tích cực quan sát các bạn I.Chuẩn bị:
gái trong lớp và nêu được đặc Một số đồ dùng đồ chơi:
điểm riêng của các bạn ấy.
Bóng,vịng,phấn,đất nặn


H ĐNT
H ĐCC Đ

Vui chơi
có luật

QS và trị chuyện
về các bạn gái.

Tcvđ(mới):Về đúng
nhà.
Tcdg: Rồng rắn lên
mây.
Chơi theo ý thích

-Trẻ biết tên các bạn gái trong II.Hướng dẫn
lớp,biết đặc điểm,sở thích của 1.Tccđ:
các bạn.
-Trẻ hứng thú trong giờ học. -Hát bài “Tìm bạn thân”
-c/m vừa hát bài hát gì?
-Chúng mình thấy lớp c/m có đơng bạn khơng?

-Hơm nay cơ và chúng mình cùng trị chuyện về các bạn gái
trong lớp mình nhé.
2.Trị chuyện về các bạn gái trong lớp.
-Lớp mình có những bạn gái nào?
-Mời 1 số trẻ gái nên tự giới thiệu về mình.
(Tên,tuổi,sở thích,giới tính...)
3.Tổ chức trị chơi
*Tcvđ:Về đúng nhà
-Trẻ nắm được cách chơi, luật
-Cơ gt tên trị chơi,luật chơi, cách chơi
chơi.
-Trẻ nhớ luật chơi, cách chơi. -Cách chơi:Cô có 2 bức tranh vẽ về bạn trai,bạn gái. Đặt ở 2 vị
- trẻ phân biệt được hình ảnh trí khác nhau trong lớp học- trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài
bạn trai bạn gái.
hát “
-Trẻ chơi đoàn kết vui vẻ.
Khi có hiệu lệnh “về đúng nhà” thì bé trai phải tìm về đúng nhà
có hình ảnh bé trai, bạn gái phải tìm về nhà có hình ảnh bé gái.
-Luật chơi: Nếu ai về nhầm nhà thì phải tự gt về mình hoặc phải
nhảy lị cị.
-Cơ chơi mẫu.


H ĐC

Thư 5

Tcdg: chi chi chành
chành
Ôn bài thơ:Bé ơi

Chơi theo ý thích

Nhận biết số
21/09/2017 lượng 1 và 2.
PTNT

-Trẻ chơi đúng cách chơi.
-Trẻ thuộc bài thơ,đọc diễn
cảm bài thơ.
-Trẻ chơi đoàn kết vui vẻ.

-Trẻ nhận biết được số lượng
1 và 2.
-Phát triển ngơn ngữ, phát
triển tư duy cho trẻ.
-Trẻ có kỹ năng quan sát,
nhận biết và ghi nhớ
-Phát triển vận động tinh,

-Cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Tcdg: “Rồng rắn lên mây”
-Cơ nói tên trò chơi - Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi.
-Cho trẻ chơi 2-3 lần
*Chơi theo ý thích
-Cho trẻ chơi 3-4 nhóm.
-Cơ bao qt trẻ chơi chú ý an tồn cho trẻ.
1.Tổ chức trị chơi “chi chi chành chành”
-Cơ nói tên trò chơi -Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi.
-Cho trẻ chơi 2-3 lần
2.Ôn bài thơ:Bé ơi

-Cho trẻ đọc theo tổ,nhóm.cá nhân
-Cơ chú ý sửa sai cho trẻ
3.Chơi theo ý thích
-Cơ bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ.
I.Chuẩn bị
Vở bé làm quen với tốn,sáp màu, Búp bê.
Mỗi trẻ có:,...
II.Hướng dẫn
1.Tcc đ và ôn luyện
Hát bài:Tay thơm tay ngoan
-Bài hát nói về gì?
-Cơ có bức tranh nói về gì đây?( bạn gái)
-Ai có nhận xét gì về bức tranh?


-Biết đồn kết và giúp đỡ
nhau

-Trẻ biết tên gọi,sở thích của

Bức tranh còn thiếu rất nhiều đồ dùng mà các bạn gái cần bây
giờ cô và các con cùng gắn vào bức tranh cho đẹp nhé
2.Nhận biết số lượng 1,2
-Cô thấy chúng mình rất giỏi cơ tặng c/c 1 món q: Bây giờ cơ
và các con cùng xem đó là gì nhé. A! bạn búp bê - Cơ chỉ vào
đầu búp bê và hỏi trẻ: Đây là cái gì? Có bao nhiêu cái đầu? (hỏi
2-3 trẻ) – cho trẻ đếm.. có 1 cái đầu.
- Bạn búp bê có mấy mũi? Cơ chỉ vào cái mũi.
-Đếm số 1.Có duy nhất 1 mũi (hỏi 2-3 trẻ)
- Giờ c/c nhìn tinh xem búp bê có bộ phận gì là 1 nữa?

-Vậy bạn nào cho cơ biết nào? (cái miệng)
-Cơ cho trẻ giơ ngón tay tương ứng với số 1. cùng đọc to số 1trẻ đọc…
-Đúng rồi cô thấy c/c học rất giỏi đấy cô thưởng c/c 1 tràng vỗ
tay nào.
-Bây giờ c/c xem trên khn mặt búp bê có bộ phận nào co số
lượng là 2? Cô cho trẻ lên chỉ.(cái mắt),(cái tai)
-Chúng mình cùng kiểm tra nhé?
- Cho trẻ đếm 1,2. tất cả có 2 cái mắt, 2 cái tai.
-Cơ cho trẻ giơ ngón tay tương ứng với số 2? C/m cùng đọc số
2-trẻ đọc số 2..
Cơ thấy chúng mình rất giỏi giờ cơ sẽ thưởng cho các con 1 trị
chơi
3. Luyện tập- củng cố.
*Tc: Nhận biết số lượng 1 và 2.
-Mời trẻ tìm xung quanh lớp học có những gì số lượng là 1, 2.Trẻ tìm ...khen ngợi trẻ sau mỗi lần đi tìm đúng.
*Sd vở bé làm quen với tốn
-Cơ hướng dẫn trẻ làm theo yêu cầu của bài


bạn gái,bạn trai trong lớp.
4.Kết thúc
-Trẻ yêu quý nhau nhường Cô và trẻ cùng hát bài hát “Bé học đếm”.
nhịn và giúp đỡ nhau.
H ĐNT
H ĐCC Đ

Trị chuyện về sở
thích của bạn gái,
bạn trai.


-Trẻ chơi thành thạo trị chơi
-Đồn kết vui vẻ khi chơi

Vui chơi
có luật

-Tcvđ: Về đúng nhà
-Tcht: Chiếc túi kỳ
lạ.
-Trẻ chơi thành thạo trò chơi.

I.Chuẩn bị
Một số đồ dùng đồ chơi:Bóng, phấn, vịng, bowling
II.Hướng dẫn
1.Tccđ:
-Cơ và trẻ hát bài”Bạn có biết tên tơi:
-Bài hát nói về gì các con?
-Mỗi người có 1 cái tên để gọi do bố mẹ ơng bà chúng mình đặt
cho chúng mình có thích tên của mình ko?
2.Trị chuyện về sở thích của các con nhé:
-Cơ mời 1 trẻ lên gt về mình (Bạn gái)?
-C/m thấy bạn ntn? (trang phục,đầu tóc,tính cách...)mời 2-3 trẻ
gái.
-Cơ mời 1 bạn trai lên tự giới thiệu về mình cho cả lớp nghe về
sở thích như mặc quần áo màu..,tích cách....
-Cơ khái qt lại về sở thích của các bạn trai bạn gái...
=Gd: chúng mình cùng học chung 1 lớp tuy c/c có khác nhau về
giới tính nhưng nhiều bạn có cùng 1 sở thích. C/c phải biết u
q nhau không được trah giành đồ chơi của nhau. Các bạn trai
cần phải biết nhường nhịn các bạn gái.

3.Tổ chức trị chơi
-Tcvđ+Tcht
-Cơ nói tên trị chơi.
-Trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi.


-Chơi theo ý thích

H ĐC

-Tcv đ:
Chuyền bóng qua
đầu.
-Làm quen bài
hát:Chào hỏi
-Chơi theo ý thích

Thư 6

Hát: Chào hỏi

22/09/2017
PTTM

Nghe:Ru con
Tc:Nghe giọng hát
đốn tên bạn

-Trẻ nhớ tên bài hát,tên tên -Cho trẻ chơi 2-3 lần/trị chơi.
-Chơi theo ý thích:

tác giả.
-Cho trẻ chơi theo nhóm.
-Trẻ thuộc bài hát.
-Cơ bao qt trẻ chơi.
-Trẻ chơi đồn kết vui vẻ.
I.Chuẩn bị
Một số đồ dùng đồ chơi: Bóng,vịng.....
II.Hướng dẫn
1.Tổ chức trị chơi
-Cơ nói tên trị chơi. - Trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi.
-Cho trẻ chơi 2-3 lần
2.Làm quen bài hát:Chào hỏi
-Cô gt tên bài bát,tên nhạc sĩ
-Hát cho trẻ nghe 1-2 lần
-Cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần
3.Chơi theo ý thích
-Cơ bao qt trẻ chơi- chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ.
-Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác
I.Chuẩn bị
Nhạc bài hát:Chào hỏi,ru con
giả trẻ hiểu nội dung bài
Dụng cụ âm nhạc:Phách,xắc xô
hát.
II.Hướng dẫn
-Trẻ hát đúng lời đúng nhạc
1.Ổn định tổ chưc
đúng giai điệu bài hát,thể Cô nói “xúm xít,xúm xít”
Hàng ngày ai đưa chúng mình đi học?
hiện cảm xúc khi hát
-Khi đi học với bố mẹ ông bà con phải làm gì?

-Chú ý lắng nghe cô hát,hứng -C/c chào ntn?
-Khi đến lớp chúng mình gặp cơ giáo chúng ta sẽ làm gì?
thú tham gia tṛị chơi.
-Chào ntn?
-Có 1 bài hát nói về 1 bạn nhỏ khi đi học bạn chào bố mẹ rất