xe dan con ca
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (82.04 KB, 3 trang )
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Thứ 2 ngày 08 tháng 01 năm 2018
I . HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
- Cho trẻ xem tranh ảnh về động vật sống dưới nước
- Trẻ hoạt động theo ý thích.
- Chơi tự do ở các góc
* Thể dục buổi sáng
- Tập theo nhạc bài: Gà trống, mèo con và cún con
- Động tác:
+ Động tác hơ hấp: Hít vào- thở ra
+ Động tác tay: Đưa lên cao, ra trước, sang 2 bên
+ Động tác bụng: Nghiên người sang hai bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang
phải, sang trái.
+ Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên.
+ Động tác bật: Bật chân trước chân sa
Lĩnh vực: Phát triển thẫm mĩ
Hoạt động : Tạo hình
Đề tài: Xé dán con cá
1.Mục đích – yêu cầu:
* Kiến thức
- Trẻ biết xé các đường cong lượn, thẳng thành con cá
- Bố cục tranh cân đối..
* Kỹ năng
- Rèn tính quan sát, chú ý có chủ định.
- Rèn kỹ năng sắp xếp trình tự ngược xuôi
- Luyện cho trẻ các kĩ năng về xé thẳng, cong....
- Rèn kỹ năng ghi nhớ quan sát, kỹ năng cho trẻ hoạt động nhóm
* Thái độ
- Đồn kết giúp đỡ nhau khi chơi.
- Giáo dục biết trân trọng sản phẩm của bác chăn nuôi
- Giáo dục trẻ nên ăn nhiều hải sản
2.Chuẩn bị
- Giấy A4, giấy màu, hồ dán
- Các mẫu xé của cô.
- Bài hát: “Cá vàng bơi”
*Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, Thể dục,
3.Tiến hành hoạt động
* Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát bài: “ Cá vàng bơi”
- Các con vừa hát bài hát nói về con gì vậy?
- Cá là động vật sống ở đâu?
* Hoạt động 2:
- À cơ có một con cá các con có thích xem khơng?
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh con cá và giới thiệu .
- Đây là con cá gì?
+ Con cá có hình dạng như thế nào?
- Có màu gì các con?
+ Cho trẻ xem mẫu của cơ.
- Cho trẻ nhận xét
- Cơ xé được con gì đây?
- Con cá của cơ màu gì?
- Có hình dạng gì?
- Cá có những bộ phận gì?
- Hơm nay cơ cho các con xé dán con cá
- Xé như thế nào?
* Cô làm mẫu:
- Hai tay các con cầm tờ giấy hình chữ nhật bằng các ngón cái và ngón trỏ
của 2 bàn tay sát vào nhau và xé từng nhát một theo đường lượn cong, và xé một đầu hơi nhọn
hơn thành phía đi của con cá và xé hình tam giác làm đi cá.
- Xé xong các con làm gì?
- Bơi hồ ở đâu?
- Bơi như thế nào?
- Trẻ nhắc lại trẻ cách xé?
- Cô củng cố lại cho trẻ.
*Trẻ thực hành:
- Cả lớp về bàn thực hiện
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi.
- Cô giúp đỡ những trẻ yếu, cịn lúng túng trong khi xé
- Cơ gợi ý khuyến khích trẻ sáng tạo
Khi trẻ thực hành cơ quan sát, sửa sai tư thế ngồi cho trẻ, và động viên trẻ
hoàn thành sản phẩm.
*Trưng bày sản phẩm:
Cho trẻ trưng bày sản phẩm ở góc tạo hình.
Cho trẻ tự nhận xét.
Cô nhận xét, tuyên dương cả lớp, khen ngợi những trẻ xé đẹp động viên
khích lệ những bạn xé chưa được đẹp để lần sau xé được đẹp hơn.
*Hoạt động 3:
Nhận xét – tuyên dương trẻ
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Dạo chơi, trò chuyện về các con vật sống dưới nước.
- TCDG: “Mèo đuổi chuột”
- Chơi tự do chơi với đồ chơi có sẵn ngồi trời
IV. HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc xây dựng : Xây ao thả cá, xây doanh trại chăn nuôi..
+Trẻ biết dung các khối gỗ để xây thành hàng rào, xây ao cá có nhiều, cây xanh...
+ Biết kể lại q trình xây
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Góc tạo hình: Tơ màu, vẽ, nặn các con vật sống dưới nước
- Góc âm nhạc : Hát bài hát về chủ đề
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Vui học kidmats: Tiếp tục tạo cơ hội học tập khám phácăn phòng. Thế giới động vật. Tạo tranh
ảnh vế động vật từ các nguyên liệu khác nhau.Làm album các con vật quanh bé.
- Chơi tự do
VI. HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ
- Vệ sinh tay chân sạch sẽ
- Kiểm tra giày dép, đồ dùng cá nhân
-Trả trẻ
* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………............
