Giáo án Tin học 4
Tuần 1

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011

Nội quy phòng máy tính
( 2 Tiết)
I. Mục tiêu:

- Giúp học sinh có ý thức khi vào phòng máy tính.
II. Đồ dùng

- Máy vi tính
III. Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: ổn định trật tự lớp (3 – 5’)
- GV kiĨm tra ®å dïng häc tËp, sách, vở của học sinh.
* Hoạt động 2: Học nội quy
Học sinh học vi tính phải thực hiện những quy định sau:
- Khi lên phòng máy tính học sinh phải xếp hàng theo sự chỉ huy của lớp trởng: Không nô đùa, xô đẩy nhau; không nói chuyện trong hàng làm ảnh hởng các
lớp bên cạnh.
- Trong phòng máy, học sinh ngồi đúng vị trí máy của mình mà giáo viên quy
định, chỉ đợc thực hành khi giáo viên cho phép. Tuyệt đối không đợc nghịch đờng
dây điện, ổ điện, phích cắm .
- Tuyệt đối không đợc nói chuyện trong giờ học. Không viết bậy, làm bẩn bàn
ghế, bàn phím, màn hình . Không nô đùa, xô đẩy đổ vỡ các dụng cụ trong phòng.
- Kết thúc giờ làm máy học sinh có ý thức kê bàn ghế ngay ngắn. Lớp học
cuối phải trực nhật, quét dọn phòng máy.
- Khi xuống lớp ( Ra khỏi phòng máy) học sinh lần lợt đi theo từng dÃy của
mình, nghiêm túc, trật tự. Tuyệt đối không đợc lê giày, dép khi lên xuống phòng
máy.

- Nếu học sinh nào vi phạm bất kỳ một điều nào trong các điều trên thì bị kỷ
luật trớc lớp, trớc trờng.
----------------------------------------------------------------------------------------------Tuần 2

Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
1. Khám phá máy tính

Tiết 1
Bài 1: Những gì em đà biết
I. Mục tiêu:
+ Giúp học sinh
- Ôn tập các chức năng chính của máy tính

1


Giáo án Tin học 4
- Thực hành các thao tác để khởi động máy, khởi động các phần mềm
II. Đồ dùng
- Máy vi tính
- Một số phần mềm đà học: Paint, Mario, Word
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 5)
- GV đặt câu hỏi, HS trả lời
? Nêu các loại máy tính mà em thờng thấy?
2 loại:
- Máy tính để bàn
- Máy tính xách tay
- GV nhận xét, chấm điểm.
* Hoạt động 2: Bài mới

1. Lý thuyết (10 12)
- GV yêu cầu học sinh nhớ lại các kiến
thức đà học và trả lời câu hỏi
- Làm việc nhanh, chính xác, liên tục
? Máy tính có những khả năng gì?
- Xử lí và lu trữ thông tin
- Văn bản, âm thanh, hình ảnh
? Có các dạng thông tin cơ bản nào?
-> GV chốt: Máy tính có mặt ở mọi nơi,
giúp đỡ và giao tiếp thân thiện với con
ngời
- HS quan sát bộ máy tính để bàn và trả
lời câu hỏi
4 bộ phận:
? Một máy tính thờng có mấy bộ phận?
Kể tên các bé phËn ®ã?
- HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
- 2 - 3 học sinh nhắc lại
2. Thực hành (15 17)
- HS khởi động máy vi tính
Bài T2/ SGK4
- GV hớng dẫn học sinh thực hành

- Màn hình
- Phần thân máy
- Bàn phím
- Chuột

+ Mỗi học sinh chuẩn bị 1 tờ giấy nhỏ

ghi tên 1 phần mềm đà học
+ GV tập trung các phiếu lại, sau đó
chia lớp thành 2 ®éi

2


Giáo án Tin học 4
+ Lần lợt mỗi em lên bắt thăm và thực
hiện yêu cầu trong phiếu
- Phần mềm Word
? Phần mềm nào giúp em soạn thảo văn
bản?
- Giúp em tập vẽ
? Paint là phần mềm giúp em làm gì?
- 3 cách: + Nháy đúp chuột trái
? Muốn khởi động phần mềm em có
+ Nháy chuột phải -> Open
những cách nào?
+ Nháy chuột trái -> Enter
- HS chơi
- GV quan sát, nhận xét và công bố đội
thắng cuộc.
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3 5)
- GV chốt nội dung kiến thức bài bằng cách đặt các câu hỏi, học sinh trả lời
? Máy tính có khả năng thực hiện những công việc gì?
? Nêu các cách ®Ĩ khëi ®éng phÇn mỊm?
- GV rót kinh nghiƯm sau giê häc.
- VN: Bµi 1, 2, 3/ SGK4
----------------------------------------------------


TiÕt 2
Bµi 2: khám phá máy tính
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hiểu đợc lịch sử ra đời của máy tính
- Chức năng các bộ phận chính của máy tính
II. Đồ dùng
- Máy vi tính
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: KiĨm tra bµi cị (3 – 5’)
- GV gäi 2 - 3 häc sinh thùc hµnh chØ vµo tõng bé phận của máy tính để bàn và nêu
đúng tên của bé phËn ®ã
- HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt, chÊm điểm.
* Hoạt động 2: Bài mới

3


Gi¸o ¸n Tin häc 4
1. Lý thuyÕt (10 – 12’)
- HS quan sát Hình 2, 3 SGK
? Em hÃy nêu sù kh¸c nhau vỊ kÝch thíc - M¸y tÝnh xa to, nặng, cồng kềnh
- Máy tính nay nhỏ, gọn
của máy tính xa và nay?
? Ngoài sự khác nhau về hình dáng bên - Tính toán nhanh hơn, tiêu tốn ít điện
ngoài, máy tính ngày nay còn khác máy hơn, giá thành rẻ hơn và giao tiếp thân
thiện hơn với con ngời
tính xa ở những điểm nào?
-> GV chốt kiến thức

- GV yêu cầu học sinh quan sát các thao
tác trên máy tính và trả lời câu hỏi
? Để đa thông tin vµo em sư dơng bé
- Bµn phÝm, cht
phËn nµo?
- Xử lý thông tin
? Phần thân máy có chức năng gì?
? Kết quả sau khi đợc máy xử lí hiện ra
- Màn hình
ở đâu?
-> Mỗi bộ phận của máy tính có một
chức năng riêng, trong đó Phần thân
máy (Bộ xử lÝ) lµ bé phËn quan träng
nhÊt.
2. Thùc hµnh (15 – 17)
- GV hớng dẫn học sinh các bớc thực Bài 4/ SGK8
- Thông tin vào: 15, 21, 9
hành
- Thông tin ra : 45
+ Khởi động phần mềm Excel
+ Gõ ba số 15, 21 và 9
+ Dùng lệnh Sum để tính tổng 3 số
- HS thực hành
- GV quan sát, nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3 5)
- GV chốt nội dung kiến thức bài bằng cách đặt các câu hỏi, học sinh trả lời
- Rút kinh nghiƯm sau giê häc.
- VN: + Bµi 5, 6, 7/ SGK8
+ Chuẩn bị bài 3: Chơng trình máy tính đợc lu ở đâu?
----------------------------------------------------------------------------------------------Tuần 3

Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2011
TiÕt 3

4


Giáo án Tin học 4
Bài 3: chơng trình máy tính đợc lu ở đâu?
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh làm quen với một số thiết bị lu trữ thông dụng nh ổ cứng, đĩa mềm,
đĩa CD và thiết bị nhớ Flash.
II. Đồ dùng
- Máy vi tính
- ổ cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 5)
- GV đặt câu hỏi, HS trả lời
? Nêu các bộ phận của máy tính và chức năng của từng bộ phận?
- Bàn phím, chuột: đa thông tin vào máy
- Thân máy:
xử lí thông tin
- Màn hình:
thông báo kết quả
- GV nhận xét, chấm điểm.
* Hoạt động 2: Bài mới
1. Lý thuyết (10 12)
GV giới thiệu các thiết bị lu trữ: đĩa
cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ
flash
? Khi đang vẽ dở một bức tranh, em phải - Lu kết quả đà làm đợc lại.

làm gì để khi cần lấy ra vẽ tiếp?
->GV chốt: Những chơng trình và thông
tin quan trọng đợc lu trên đĩa cứng. Đĩa
cứng là thiết bị lu trữ quan trọng nhất.
- HS quan sát hình đĩa cứng, đĩa mềm,
đĩa CD và thiết bị nhớ flash trả lời câu
hỏi
? Đĩa mềm có hình dạng nh thế nào?
- Hình vuông, một mặt có miếng kim
? Đĩa CD có quen thuộc với chúng ta loại tròn
không? Em bảo quản đĩa CD nh thế
- Tránh bị cong vênh, xớc hay bám bụi,
nào?
không để đĩa ở nơi ẩm hay nóng quá.
- GV nhận xét, chốt kiến thức.
2. Thực hành (15 – 17’)

5


Giáo án Tin học 4
GV hớng dẫn học sinh phân biệt các
thiết bị lu trữ thông qua một trò chơi.
- GV chia lớp thành 2 đội
Học sinh thực hành
- Mỗi đội cử lần lợt 1 em lên miêu tả
đúng thiết bị lu trữ mà giáo viên yêu
cầu, sau đó chỉ đúng vào thiết bị đó.
- Đội nào mà nhiều em trả lời đúng hơn
thì đội đó thắng cuộc.

* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3 5)
- GV chốt nội dung kiến thức bài bằng cách đặt các câu hỏi, học sinh trả lời
? Kể tên các thiết bị lu trữ?
? Thiết bị lu trữ nào quan trọng nhất? Nằm ở đâu?
- GV rút kinh nghiệm sau giờ học.
- VN: Bài 1, 2/ SGK11
---------------------------------------------------Tiết 4: chơng trình máy tính đợc lu ở đâu?
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh thực hành các thao tác với đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash.
II. Đồ dùng
- Máy vi tính
- ổ cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cò (3 – 5’)
- GV gäi 2 - 3 häc sinh thực hành chỉ vào từng thiết bị lu trữ và nêu đúng tên của
thiết bị đó.
- HS nhận xét
- GV nhận xét, chấm điểm.
* Hoạt động 2: Bài mới
1. Lý thuyết (10 12)
GV yêu cầu học sinh quan sát 1 máy
tính để bàn
- Đĩa cứng nằm ở phần thân máy
? Đĩa cứng nằm ở đâu?
- GV giới thiệu với học sinh ổ đĩa mềm,
đĩa CD
- HS quan sát thao tác của GV khi đa đĩa
mềm và đĩa CD vào ổ đĩa

6



Giáo án Tin học 4
? Khi cho đĩa CD vào em phải đạt đĩa - Đặt mặt tráng bạc xuống dới
nh thế nào?
? Tín hiệu nào cho em thấy máy đà - Đèn trên ổ đĩa sáng
nhận đĩa?
- HS nhận xÐt
- GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc
2. Thùc hµnh (15 – 17’)
Bµi T4/ SGK11
GV híng dÉn häc sinh thùc hµnh với - Khe cắm thiết bị nhớ flash nằm phía
thiết bị nhớ flash
sau hoặc trớc phần thân máy.
- Khởi động máy
- Khi máy nhận, đèn trên thiết bị nhớ
- Cắm thiết bị nhớ flash
flash sẽ sáng.
- Quan sát màn hình
- Trong My computer hiện lên biểu tợng
HS thực hành
của thiết bị
GV nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3 – 5’)
- GV chèt néi dung kiÕn thøc bµi bằng cách đặt các câu hỏi, học sinh trả lời
- Rút kinh nghiệm sau giờ học.
- VN: Chuẩn bị bài 4: Em tập vẽ: Những gì em đà biết
-----------------------------------------------------------------------------------------------Tuần 4
Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
2. em tập vẽ

Tiết 5
Bài 1: Những gì em đà biết
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh ôn tập những kiến thức đà học về phần mềm Paint nh cách để vẽ đờng cong một chiều hoặc hai chiều, cách để sao một màu từ màu nền cho sẵn...
II. Đồ dùng
- Máy vi tính
- Phần mềm Paint
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 5)
- GV đặt câu hỏi, HS trả lời
? Kể tên các thiết bị lu trữ mà em biết? Thiết bị nào là quan trọng nhất? Nằm ở
đâu?
- Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bÞ nhí flash

7


Giáo án Tin học 4
- Đĩa cứng là thiết bị lu trữ quan trọng nằm ở phần thân máy tính.
- GV nhận xét, chấm điểm.
* Hoạt động 2: Bài mới
1. Lý thuyết (10 12)
- HS quan sát màn hình máy tính.
? Em hÃy miêu tả biểu tợng phần mềm
học vẽ?
? Em khởi động phần mềm Paint nh thế
nào?
- Nhận xét
? Chọn màu vẽ bằng cách nháy nút
chuột nào? ở đâu?

? Chọn màu nền bằng cách nào?
- HS quan sát hộp công cụ chỉ ra công
cụ đờng thẳng, công cụ ®êng cong.
- GV nhËn xÐt, chèt bµi.
2. Thùc hµnh (15 17)
- GV hớng dẫn
+ Sử dụng công cụ đờng thẳng vẽ khung
ngôi nhà trớc rồi mới vẽ cửa sổ và cửa ra
vào.
+ Tô màu
- HS thực hành
- GV quan sát, nhận xét

- Hình hộp bút chì màu
- Nháy đúp chuột trái lên biểu tợng

- Nháy chuột trái vào hộp màu
- Nháy chuột phải vào màu
- Công cụ đờng thẳng:
- Công cụ đờng cong:
Bài T2/ SGK15

* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3 5)
- GV chốt nội dung kiến thức bài bằng cách đặt các câu hỏi, học sinh trả lời
? Phần mềm giúp em học vẽ có tên gọi là gì?
? Kê tên một số công cụ mà em đợc học trong hộp công cụ?
- GV rút kinh nghiƯm sau giê häc.
- VN: Bµi T3/ SGK15
---------------------------------------------------TiÕt 6: Những gì em đà biết


8


Giáo án Tin học 4
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh thực hành thao tác mở một tệp hình vẽ có sẵn.
II. Đồ dùng
- Máy vi tính
- Phần mềm Paint
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cò (3 – 5’)
- GV gäi 2 – 3 häc sinh thực hành khởi động phần mềm Paint vẽ 1 đờng
thẳng và một đờng cong (sử dụng nét đậm)
- HS làm bài
- HS nhận xét
- GV chấm điểm.
* Hoạt động 2: Bµi míi
- GV híng dÉn
Bµi T4/ SGK16
- HS thùc hành
- Chọn công cụ đờng cong
- HS đổi máy, nhận xét bài của bạn
- Chọn công cụ đờng thẳng và nét đậm
- GV quan sát, nhận xét, uốn nắn những để vẽ 2 nan quạt ngoài cùng.
em thao tác cha đúng.
- Chọn nét nhạt để vẽ các nan quạt bên
trong
- Sử dụng công cụ tô màu.

- HS quan sát hình vẽ

? Em sử dụng những công cụ nào để vẽ Bài T5/SGK16
đợc con nhím?
- Công cụ đờng thẳng
- Công cụ đờng cong
- Nét đậm
- Công cụ tô màu
- HS trả lêi
- GV híng dÉn
- HS thùc hµnh
- NhËn xÐt, chÊm ®iÓm

9


Giáo án Tin học 4
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3 5)
- GV chốt nội dung kiến thức bài bằng cách đặt các câu hỏi, học sinh tr¶ lêi
- Rót kinh nghiƯm sau giê häc.
- VN: Chn bị bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông.
---------------------------------------------------------------------------------------Tuần 5
Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011

Tiết 7
Bài 2: vẽ hình chữ nhật, hình vuông
I. Mục tiêu:
- HS biết cách sử dụng công vụ hình chữ nhật, hình vuông.
II. Đồ dùng
- Máy vi tính
- Phần mềm Paint
III. Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 – 5’)
- Gäi 3 – 4 häc sinh lªn thùc hành khởi động Paint, mở tệp Nhaem.bmp và
tô màu ngôi nhà.
- HS thực hành.
- HS quan sát, nhận xét.
- GV chấm điểm.
* Hoạt động 2: Bài mới
1. Lý thuyết (10 12)
- GV giới thiệu công cụ hình chữ nhật,
hình vuông.
? Em sử dụng công cụ đà học nào để vẽ
đợc hình chữ nhật?
? Em phải thực hiện những bớc nào để
vẽ đợc hình chữ nhật dùng công cụ đoạn
thẳng?
-> GV: Công cụ hình chữ nhật giúp em
vẽ hình chữ nhật nhanh và chính xác
hơn.
- HS đọc SGK
? Nêu các bớc vẽ hình chữ nhật?

- Công cụ đoạn thẳng
- Vẽ các cạnh hình chữ nhật
- Tô màu

Bớc 1: Chọn công cô

1



Gi¸o ¸n Tin häc 4
Bíc 2: Chän kiĨu vÏ
Bíc 3: Kéo thả chuột theo đờng chéo
- GV: Có thể chọn công cụ đoạn thẳng
để chọn nét vẽ cho đờng biên hình chữ
nhật.
? Vẽ hình vuông khác hình chữ nhật nh
thế nµo?
2. Thùc hµnh (15 – 17’)
- GV híng dÉn
- HS thực hành
- Đổi máy, nhận xét
- GV quan sát, sửa những học sinh thao
tác cha đúng

- Nhấn Shift trong khi kéo thả chuột.
Bài T1/ SGK19
- Chọn màu vẽ, màu nền, nét vẽ thích
hợp.
- Chọn công cụ
trong hộp công cụ.
- Chọn kiểu vẽ hình chữ nhật
(có đờng biên và tô màu bên trong).
- Vẽ hình chữ nhật làm khung tủ lạnh.
- Dùng công cụ đoạn thẳng vẽ các nét
còn lại.

* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3 5)
- GV chốt nội dung kiến thức bài bằng cách đặt các câu hỏi, học sinh trả lời
? Nêu các bớc thực hiện vẽ hình chữ nhật, hình vuông?

? Vẽ hình chữ nhật bằng công cụ
thuận tiện hơn vẽ hình chữ nhật bằng công cụ
nh thế nào?
- GV rút kinh nghiệm sau giờ học.
---------------------------------------------------Tiết 8: vẽ hình chữ nhật, hình vuông
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- HS tìm hiểu kĩ hơn về các kiểu hình chữ nhật.
- Biết sử dụng công cụ hình chữ nhật tròn góc.
II. Đồ dùng
- Máy vi tính
- Phần mềm Paint
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 5)
- GV đặt câu hỏi
? Nêu các bớc để vẽ hình vuông?
? Vẽ hình vuông khác vẽ hình chữ nhật nh thế nào?

1


Giáo án Tin học 4
- Nhận xét.
* Hoạt động 2: Bài mới
1. Lý thuyết (10 12)
- HS quan sát hình vẽ SGK
? Em có thể vẽ đợc những kiểu hình chữ
- Chỉ vẽ đờng biên.
nhật, hình vuông nào?
- Vẽ đờng biên và tô màu bên trong
- Chỉ tô màu bên trong

- GV vẽ kiểu hình chữ nhật thứ hai (có
đờng biên và tô màu bên trong) bằng
công cụ hình chữ nhật tròn góc, học sinh
quan sát, trả lời câu hỏi
? Công cụ
giúp em vẽ hình chữ nhật
nh thế nào?
- GV: Cách vẽ hình chữ nhật tròn góc,
bằng công cụ
giống nh cách vẽ hình
chữ nhật có góc vuông bằng công cơ
2. Thùc hµnh (15 – 17’)
- GV híng dÉn
- HS thực hành
- Đổi máy, nhận xét
- GV quan sát, sửa những học sinh thao
tác cha đúng

- Hình chữ nhật có góc đợc vê tròn.

Bài T5/ SGK21
- Chọn màu vẽ, màu nền, nét vẽ thích
hợp.
- Chọn công cụ
trong hộp công cụ.
- Chọn kiểu vẽ hình chữ nhật
(có đờng biên và tô màu bên trong).
- Vẽ hình chữ nhật làm khung chiếc cặp
sách.
- Dùng công cụ đờng cong để vẽ quai

xách và hoa văn trang trí.

* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dß (3 – 5’)
- GV chèt néi dung kiÕn thøc bài bằng cách đặt các câu hỏi, học sinh trả lêi
- Rót kinh nghiƯm sau giê häc.
- VN: Chn bÞ bài 3: Sao chép hình.
----------------------------------------------------------------------------------------Tuần 6
Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011

Tiết 9

Bài 3: sao chép hình
I. Mục tiêu:
- Gióp häc sinh tËp vÏ víi c«ng cơ Sao chÐp h×nh.

1


Giáo án Tin học 4
II. Đồ dùng
- Máy vi tính
- Phần mềm Paint.
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 5)
GV đặt câu hỏi, học sinh trả lời.
- Em hÃy nêu các bớc vẽ hình chữ nhật, hình vuông?
- Có mấy kiểu vẽ hình chữ nhật, hình vuông? Là những kiểu vẽ nh thế nào?
* Hoạt động 2: Bài mới
1. Lý thuyết (10 12)
Nhắc lại cách chọn một phần hình vẽ.

HS quan sát hộp công cụ.
- Em hÃy chỉ ra các công cụ dùng để
- Công cụ hình chữ nhật và hình sao nét
chọn một phần hình vẽ?
đứt:
- Em thực hiện thao tác nh thế nào khi
- Kéo thả chuột bao quanh vùng cần
muốn chọn một phần hình vẽ?
chọn.
Nhận xét.
-> GV: Công cụ
để chọn vùng có
dạng hình chữ nhật. Công cụ
để
chọn vùng có dạng tùy ý bao quanh
vùng cần chọn.
GV giới thiệu công cụ Sao chép hình.
HS quan sát H34/ SGK24
- Giống hệt nhau (cả về màu sắc, kích
- Hai chú thỏ này có đặc điểm gì?
cỡ)
-> GV: Công cụ Sao chép hình có thể
giúp các em từ một phần hình vẽ sao
chép thành nhiều phần giống nhau.
- Công cụ Sao chép h×nh cã tiƯn Ých g×? - TiÕt kiƯm thêi gian.
GV thực hành sử dụng công cụ Sao chép
hình, học sinh quan sát.
B1: Chọn phần hình vẽ muốn sao chép.
- Nêu các bớc thực hiện sao chép?
B2: Nhấn giữ Ctrl và kéo thả phần đÃ

chọn tới vị trí mới.
B3: Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để

1


Giáo án Tin học 4
kết thúc.
Bài tập: Em hÃy mở một số tệp có sẵn và
thực hành sao chép.
Ví dụ:

2. Thùc hµnh (15 – 17’)
GV híng dÉn
- Vµo File -> Open.
- Nháy vào 1 tệp bất kì -> Enter.
- Kéo thả chuột chọn phần hình muốn
sao chép.
- Nhấn giữ Ctrl kéo thả hình đà chọn tới
vị trí mới.
HS thực hành.
GV quan sát, nhận xét.
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3 5)
GV chốt nội dung kiến thức bài bằng cách đặt các câu hỏi, học sinh trả lời
- Nêu các bớc sao chép hình?
GV rút kinh nghiệm sau giờ học.
---------------------------------------------------Tiết 10 : sao chép hình
I. Mục tiêu:

- Học sinh tập vẽ với công cụ Sao chép hình.

- Biết sử dụng biểu tợng trong suốt khi sao chép.
II. Đồ dùng
- Máy vi tính
- Phần mềm Paint.
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 – 5’)
GV gäi 2 – 3 häc sinh lªn thùc hµnh më File Saochephinh1.bmp vµ thùc
hiƯn sao chÐp.
HS thùc hµnh.
GV nhận xét, chấm điểm.
* Hoạt động 2: Bài mới
1. Lý thuyết (10 12)
Nhắc lại công cụ Di chuyển hình.
- Nêu sự khác biệt giữa di chuyển hình
- Khi di chuyển hình, em không nhấn
và sao chép hình?
giữ phím Ctrl trong lúc kéo thả chuột.
- Khi sao chép hình, em nhÊn gi÷ phÝm

1


Giáo án Tin học 4
Ctrl trong lúc kéo thả chuột.
Nhận xét.
-> GV chốt.
GV giới thiệu biểu tợng trong suốt bằng
cách thực hành sao chép có sử dụng biểu
tợng trong suốt và không sử dụng biểu tợng trong suốt.
- Sử dụng biểu tợng trong suốt có tác - Những phần có màu nền của phần hình

dụng gì?
đợc chọn trở thành trong suốt và không
che lấp phần hình nằm dới.
2. Thực hành (15 17)
Bài T2/ SGK27
- Chọn công cụ bút chì vẽ quả táo.
- GV hớng dẫn
- HS thực hành
- Chọn nét đậm để vẽ cuống.
- Công cụ đờng cong và màu xanh
- HS đổi máy, nhận xét bài của bạn
- GV quan sát, nhận xét, uốn nắn những
cho lá.
- Dùng công cụ
chọn toàn bộ
em thao tác cha đúng.
quả táo.
- Nhấn giữ Ctrl trong khi kéo thả
chuột để sao chép.
Bài T4/ SGK27
- HS quan sát hình vẽ
Em sử dụng những công cụ nào để vẽ đ- Sử dụng công cụ đoạn thẳng để vẽ
ngôi nhà với các khung cửa rời.
ợc bức tranh?
- HS trả lời
- Dùng công cụ tô màu (màu ngói
đỏ, màu tờng vàng, cửa ra vào
- GV hớng dẫn
- HS thực hành
màu xanh nớc biển, )

- Dùng công cụ Sao chép hình để
- Nhận xét, chấm điểm
có 2 cửa sổ giống nhau.
- Công cụ di chuyển hình để lắp các
cửa sổ để đợc một ngôi nhà hoàn
chỉnh.
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3 5)
- GV chốt nội dung kiến thức bài bằng cách đặt các câu hái, häc sinh tr¶ lêi
- Rót kinh nghiƯm sau giê học.
- VN: Chuẩn bị bài 4: Vẽ hình e-líp, hình tròn.
-------------------------------------------------------------------------------------Tuần 7
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011

1


Giáo án Tin học 4
Tiết 11
Bài 4: vẽ hình e-líp, hình tròn
I. Mục tiêu:

- Học sinh biết cách sử dụng công cụ hình e-líp, hình tròn.
II. Đồ dùng

- Máy vi tính
- Phần mềm Paint.
III. Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 5)
GV đặt câu hỏi, học sinh trả lời.

- Nêu các bớc sao chép hình?
- Sao chép hình có sử dụng biểu tợng trong suốt và không sử dụng biểu tợng
trong suốt khác nhau nh thế nào?
HS nhận xét.
GV ghi điểm.
* Hoạt động 2: Bµi míi
1. Lý thut (10 – 12’)
- GV gióp học sinh phân biệt hình tròn
và hình e-líp.
Gọi 2 học sinh lên bảng vẽ 2 đờng kính
vuông góc của 1 hình tròn và 1 hình elíp.
+ Em nhận xét gì về đờng kính của hình
tròn?
+ Đờng kính của hình e-líp nh thế nào?
- GV: Hình tròn là hình e-líp đặc biệt.
Nhìn nghiêng các vật hình tròn sẽ thấy
chúng có dạng e-líp.
- HS nháy vào công cụ
+ Bên dới hộp công cụ xuất hiện gì?
+ 3 kiểu vẽ này giống nh hình nào em đÃ
học?
+ Tơng tự, em hÃy nêu các bớc vẽ hình
e-líp?

- Độ dài các đờng kính bằng nhau ->
bán kính bằng nhau.
- Độ dài các đờng kính hình e-líp khác
nhau -> bán kính không bằng nhau.

- 3 kiểu vẽ hình e-líp.

- Hình chữ nhật, hình vuông.
B1: Chọn công cơ

trong hép c«ng cơ.

1


Giáo án Tin học 4
B2: Nháy chuột để chọn một kiểu vẽ
hình e-líp ở phía dới hộp công cụ.
B3: Kéo thả chuột theo hớng chéo tới
khi đợc hình em muốn rồi thả nút chuột.
- Nhận xét.
- GV: Để vẽ hình tròn em nhấn giữ phím
Shift trong khi kéo thả chuột.
Bài T2/ SGK31
2. Thực hành (15 17)
- Công cụ hình e-lÝp (kiĨu vÏ thø
- GV híng dÉn
hai) ®Ĩ vÏ miƯng của lọ hoa.
+ Em dùng những công cụ nào để vẽ lọ
- Dùng công cụ đờng cong vẽ thân.
hoa? (hình e-líp, đờng cong, đoạn
- Công cụ đoạn thẳng để trang trí
thẳng)
cho lọ hoa.
- HS thực hành.
- GV quan sát, nhận xét.
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3 5)

GV chốt nội dung kiến thức bài bằng cách đặt các câu hỏi, học sinh trả lời
- Nêu các bớc vẽ với công cụ
?
- Vẽ hình tròn khác vẽ hình e-lÝp nh thÕ nµo?
GV rót kinh nghiƯm sau giê häc.
---------------------------------------------------TiÕt 12: vẽ hình e-líp, hình tròn
I. Mục tiêu:

- Học sinh thực hành sử dụng công cụ hình tròn, hình e-líp trong tranh vẽ.
II. Đồ dùng

- Máy vi tính
- Phần mềm Paint.
III. Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Kiểm tra bµi cị (3 – 5’)
GV gäi 2 – 3 học sinh lên thực hành vẽ 3 kiểu hình tròn, 3 kiểu hình e-líp.
HS làm bài.
HS nhận xét.
GV nhận xét, chấm điểm.
* Hoạt động 2: Bài mới (30)
GV hớng dẫn
Bài T1/ SGK30
- Bớc 1: Sử dụng công cụ hình e-líp,
kiểu vẽ thứ hai để vẽ thân con cánh

1


Giáo án Tin học 4

cam.
- Bớc 2: Công cụ hình e-líp và công
cụ đoạn thẳng.
- Bớc 3: Công cụ đoạn thẳng để vẽ
các chân của con cánh cam.
- Bớc 4: Dïng kiĨu vÏ thø ba cđa
h×nh e-lÝp vÏ 1 chÊm trên cánh, sau
đó sao chép thành 4 chấm.

Bớc 1

Bớc 2

Bớc 3

Bớc 4

- Bớc 1: Dùng công cụ hình tròn vẽ
1 mắt kính, sử dụng công cụ sao
Bài T3/ SGK31
chép để đợc 2 mắt kính.
- Bớc 2+3: Sử dụng công cụ ®êng
cong ®Ĩ vÏ gäng kÝnh, cã thĨ vÏ rêi
c¸c chi tiết rồi dùng công cụ di
chuyển hình ghép lại với nhau.
Bớc 1
Bớc 2
Bớc 3
HS thực hành.
GV quan sát, nhận xét, sửa cho

những học sinh thao tác cha đúng.
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3 5)
- GV chốt nội dung kiến thức bài bằng cách đặt các câu hái, häc sinh tr¶ lêi
- Rót kinh nghiƯm sau giê học.
- VN: + Bài T4/ SGK31
+ Chuẩn bị bài 5: Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì.
--------------------------------------------------------------------------------------------

Tuần 8
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Tiết 13
Bài 5: vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì
I. Mục tiêu:

- Học sinh làm quen với công cụ cọ vẽ, bút chì.
- Biết sử dụng công cụ cọ vẽ, bút chì một cách hỵp lÝ.

1


Giáo án Tin học 4
II. Đồ dùng

- Máy vi tính
- Phần mềm Paint.
III. Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 5)
GV đặt câu hỏi, học sinh trả lời.
- Nêu các bớc vẽ hình e-líp?

-Vẽ hình tròn khác vẽ hình e-líp nh thế nào?
HS nhận xét.
GV ghi điểm.
* Hoạt động 2: Bài mới
1. Lý thuyết (10 12)
- GV giới thiệu bài: công cụ cọ vẽ và bút
chì giúp các em vẽ một số hình khó mà
các công cụ đà học không vẽ đợc.
- HS quan sát hình 54 SGK.
+ Nêu đặc điểm của 2 công cụ cọ vẽ và - Công cụ cọ vẽ có biểu tợng một cái cọ
vẽ.
bút chì?
- Công cụ bút chì có biểu tợng là một
cây bút chì.
+ Khi nháy vào công cụ cọ vẽ em thấy
- Các nét vẽ xuất hiện bên dới hộp công
gì?
cụ.
- 12 nét vẽ.
+ Có tất cả bao nhiêu nét vẽ?
- Tơng tự giáo viên yêu cầu học sinh
nháy vào công cụ bút chì và quan sát.
+ Nêu điểm khác biệt giữa công cụ cọ
vẽ và công cụ bút chì?
- HS trả lời.
- Nhận xÐt.
- GV chèt: Em cã thÓ vÏ tù do b»ng cọ
vẽ và bút chì.
2. Thực hành (15 17)
- GV hớng dẫn

+ Em dùng các công cụ nào để vẽ chú
thỏ?

- Công cụ bút chì chỉ có 1 nét vẽ duy
nhất.

Bài T1/ SGK 33
- Bút chì, cọ vẽ, hình e-líp, ®êng th¼ng

1


Giáo án Tin học 4
Lu ý: Có thể dùng công cụ hình e-líp để
vẽ mặt và công cụ đoạn thẳng để vẽ râu
chú mèo nhng nh thế hình vẽ sẽ không
tự nhiên và mềm mại.
- HS thực hành.
- GV quan sát, nhận xét, sửa sai những
học sinh thao tác cha đúng.
* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3 5)
- GV chốt nội dung kiến thức bài bằng cách đặt các câu hỏi, học sinh trả lời
+ Nêu các bớc vẽ bằng cọ vẽ?
+ Nêu các bớc vẽ bằng bót ch×?
- GV rót kinh nghiƯm sau giê häc.
---------------------------------------------------TiÕt 14: vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì
I. Mục tiêu:

- Học sinh thực hành vẽ tự do bằng hai công cụ cọ vẽ và bút chì.
II. Đồ dùng


- Máy vi tính
- Phần mềm Paint
III. Các hoạt động dạy học

* Hoạt ®éng 1: KiĨm tra bµi cị (3 – 5’)
- GV đặt câu hỏi, học sinh trả lời:
+Em hÃy nêu các bíc vÏ sư dơng c«ng cơ cä vÏ?
+ C«ng cơ bút chì khác công cụ cọ vẽ ở điểm nào?
- HS nhận xét
- GV nhận xét, ghi điểm.
* Hoạt động 2: Bµi míi: Thùc hµnh (30’)
- GV híng dÉn
Bµi T2/ SGK33
- HS thực hành
- Sử dụng công cụ cọ vẽ và màu nâu để
- HS đổi máy, nhận xét bài của bạn
vẽ núi.
- GV quan sát, nhận xét, uốn nắn những - Công cụ đờng thẳng và bút chì để vẽ
em thao tác cha đúng.
biển. Sau đó dùng màu xanh tô màu nớc
biển.

2