Trường THCS Lạc Đạo

Gv: Nguyễn Văn Dũng

MÔ ĐUN 2. LÀM QUEN VỚI NGƠN NGỮ
LẬP TRÌNH BẬC CAO PASCAL
Tuần 16, 17
Tiết 32, 33

Ngày soạn 1/12/2017

Bài 1. GIẢI BÀI TOÁN BẰNG MÁY TÍNH
(02 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
1) Kiến thức, kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 8, trang 94.
2) Thái độ: Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
3) Hình thành năng lực, phẩm chất:
- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ thơng tin truyền thơng (ICT): NL sử dụng máy
tính,phần mềm; NL lập trình, …
- u thích mơn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
II/ CHUẨN BỊ:
1) Thầy :
a) Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Phương pháp: Dạy học đặt và giải quyết vấn đề, dạy học theo dự án, dạy học
theo hợp đồng, dạy học theo góc, …
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, khăn phủ bàn, các mảnh ghép, lắng nghe và phản hồi
tích cực, động não, hợp tác, sơ đồ tư duy, …
b) Đồ dùng dạy học
- Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước
khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phịng máy tính với các

máy tính được cài đặt sẵn phần mềm Scratch, máy chiếu …
c) Kế hoạch phân chia bài dạy
- Tiết 1: Từ đầu cho đến hết mục B.3);
- Tiết 2: Tồn bộ các mục cịn lại .
2) Trò :
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

Định hướng HĐ của HS

Định hướng HĐ của GV

HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
-Hs ổn định trật tự.
-Hội đồng tự quản báo cáo tình hình
lớp: sĩ số, trang phục, ...
HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA BÀI CŨ
Sổ tay lên lớp - Tin học 8- HKI

8

Năm học 2017-2018


Trường THCS Lạc Đạo

Gv: Nguyễn Văn Dũng

(Không kiểm tra)
A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3ph)

* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin ở phần hđ khởi động;
-Hãy trao đổi, thảo luận và trả lời các câu
(TLHDH-tr 94)
hỏi:
.(?1)Em đã bao giờ dùng máy tính để giải
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
một bài toán chưa? Hãy phát biểu lại bài
được giao:
toán này và kể lại cách em sử dụng máy
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung phần khởi tính để giải nó.
động, thảo luận và trả lời câu hỏi đưa
.(?2) E đã bao giờ giao một nhiệm vụ cho
ra.
máy tính chưa? Vì sao máy tính thực hiện
được nhiệm vụ em giao?
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả * Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát
hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ
giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm * Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả
của mình
(sản phẩm)
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hồn thiện
sản phẩm của mình:
KQ:
*(?1, 2): Hs tự trả lời.
B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1) Bài tốn và xác định bài tốn
Đọc thơng tin


(TLHDH-tr 80)
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các Hs đọc kĩ nội dung mục 1.a)

+ Một vài hs đọc bài, trình bày sự hiểu
biết của mình trước lớp.
Sổ tay lên lớp - Tin học 8- HKI

* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc, tìm hiểu thơng tin ở mục 1) trong
TLHDH để hiểu khái niệm bài toán và xác
định bài toán.
-Y/c hs trả lời câu hỏi sau:
.(?) Bài tốn là gì? Xđ bài tốn là gì?
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát
hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ
giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu trước
lớp.
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hồn thiện
sản phẩm của mình:
KQ:
.(+) Bài tốn là một công việc hay một
nhiệm vụ cần giải quyết.
.(+) Xác định bài toán là xác định rõ các
điều kiện cho trước và kết quả cần thu
9

Năm học 2017-2018



Trường THCS Lạc Đạo

Gv: Nguyễn Văn Dũng

được.
(+) Đk cho trước (hay thông tin đã cho)
được gọi là INPUT (đầu vào) của bài tốn;
Kết quả cần thu được (hay thơng tin cần
tìm) được gọi là OUTPUT (đầu ra) của bài
tốn.
Trả lời câu hỏi:

(TLHDH-tr 95)
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình

* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E hãy đọc thơng tin trong sách HDH.để
tìm hiểu và trả lời câu hỏi trong SHD..
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát
hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ
giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả

(sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs
hoàn thiện sản phẩm của mình.
KQ:
*a) Các phát biểu 1, 2, 3, 4 là bài tốn. Các
phát biểu 2, 3 có thể dùng máy tính giải
quyết.
*Hs tự nêu.

2) Thuật tốn và mơ tả thuật toán
Bài tập 1

(TLHDH-tr 96, 97)
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và trả lời phát biểu
trước lớp.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hồn thành – hồn thiện sản phẩm
của mình

Sổ tay lên lớp - Tin học 8- HKI

* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E hãy đọc thông tin và trả lời các câu hỏi
trong sách HDH để hiểu về thuật toán.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát
hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ
giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.

* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả
(sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs
hoàn thiện sản phẩm của mình.
KQ:
*) Thuật tốn là một dãy hữu hạn các thao
tác cần thực hiện để giải một bài toán.
*) VD 1, 2: SHD
*) Trả lời câu hỏi:
a) Xđ Input, output
(Hs tự làm)
b, c) (HS tự trả lời)
9

Năm học 2017-2018


Trường THCS Lạc Đạo

Gv: Nguyễn Văn Dũng

Bài tập 2

(TLHDH-tr 97, 98)
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và trả lời phát biểu
trước lớp.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả

+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình

* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E hãy đọc thông tin và trả lời các câu hỏi
trong sách HDH để hiểu về cách mơ tả
thuật tốn.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát
hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ
giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả
(sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs
hoàn thiện sản phẩm của mình.
KQ:
*) Ta thường mơ tả thuật toán dưới dạng
sơ đồ khối.
*) VD 1, 3: SHD
*) Bài tốn: SHD
Mơ tả thuật tốn của bài tốn trong SHD
dưới dạng NNTN, SĐK, ch/tr Scratch.
(Hs tự làm)

3) Từ bài toán đến chương trình
a) Máy tính cần thuật tốn để giải bài toán
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
E hãy đọc thơng tin trong sách HDH để
hiểu được vì sao máy tính cần thuật tốn
(TLHDH-tr 99, 100)
để giải bài tốn.

+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ
SHDH, thảo luận và phát biểu, ghi vở.
giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình

* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả
(sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs
hồn thiện sản phẩm của mình.
KQ:

b) Q trình giải bài tốn trên máy tính

(TLHDH-tr 99, 100)
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Sổ tay lên lớp - Tin học 8- HKI

* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
E hãy đọc thông tin trong sách HDH rồi
làm BT, trả lời mẫu câu hỏi nêu ra trong
sách.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát
9


Năm học 2017-2018


Trường THCS Lạc Đạo

Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và phát biểu, ghi vở.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hồn thành – hồn thiện sản phẩm
của mình

Gv: Nguyễn Văn Dũng

hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ
giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả
(sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs
hồn thiện sản phẩm của mình.
KQ:

C - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
BT 1, 2, 3

(TLHDH-tr 104)
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và TH trên máy tính,

trả lời câu hỏi của bài.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình.

* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E hãy đọc thông tin trong sách HDH.
-Thảo luận và làm các BT 1, 2, 3 vào vở
-Trả lời câu hỏi của bài.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát
hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ
giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả
(sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs
hồn thiện sản phẩm của mình.
KQ:

D - HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E hãy đọc thông tin trong sách HDH.
-Thảo luận và hự làm vào vở.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát
hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ
giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả
(sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs
hồn thiện sản phẩm của mình.
KQ:


(TLHDH-tr 91)
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và thực hành trên
máy.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hồn thành – hồn thiện sản phẩm
của mình
E - HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI MỞ RỘNG

(TLHDH-tr 104, 105)
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
Sổ tay lên lớp - Tin học 8- HKI

* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E hãy đọc thông tin trong sách HDH.
-Thảo luận và làm vào vở.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát
hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ
9

Năm học 2017-2018


Trường THCS Lạc Đạo

được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong

SHDH, thảo luận và làm bài tập vào vở.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hồn thành – hồn thiện sản phẩm
của mình

Gv: Nguyễn Văn Dũng

giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả
(sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs
hoàn thiện sản phẩm của mình.
KQ:
Lạc Đạo, ngày 3 tháng 12 năm 2017
Người kiểm tra kí duyệt

Trần Thị Phượng

Sổ tay lên lớp - Tin học 8- HKI

9

Năm học 2017-2018